Estatstica

A Estatstica a parte da Matemtica que trata dos mtodos cientficos para coleta,
organizao, resumo, apresentao e anlise dos dados.
O que modernamente se conhece como Cincias Estatstica, ou simplesmente Estatstica,
um conjunto de tcnicas e mtodos de pesquisa que, entre outros tpicos, envolve o
planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados a inferncia
e o processamento e anlise das informaes.

Medidas de Disperso ou de Variabilidade.
As medidas de disperso medem a variabilidade dos dados e
m estudo. Permitem verificar se o conjunto de dados homogneo ou heterogneo.
Consideremos os seguintes conjuntos de dados:
a) 10 11 11 11 12 12 12
12 13 14 14
b) 1 5 6 9 11 12
12 15 18 21 22
Esses dois conjuntos tm valores iguais para mdia, mediana e moda mas existem diferenas
entre eles, como podemos verificar ao coloc-los num diagrama, como mostram as figuras
abaixo.

Mediana
A mediana de um conjunto de informaes observadas definida como o arranjo das
observaes em ordem de grandeza. Assim para o conjunto de dados: -7; -3; 0; 2; 4; 5;
5,5; 6; 8; 12 e 15, a mediana 5 (Md = 5). Se houver um nmero par de observaes, a
mediana ser a mdia das duas observaes centrais. Por exemplo, se o valor 0 fosse
omitido do conjunto anterior, a mediana seria Md = 5,25.
A mediana tem interpretao muito simples quando as observaes so diferentes uma
das outras, porque ela tal que o nmero de observaes com valores menores que a
mediana igual ao nmero de observaes com valores maiores que a mediana.
Contudo, quando h valores repetidos, a sua interpretao no assim to simples. No
caso de nmero de pessoas por famlia, 2; 2; 5; 5; 7; 7; 8; 8. A mediana seria a
quantidade Md = 5, no entanto s existem duas famlias com o n de pessoas inferior a 5
e h quatro com o n superior a 5.
A mediana menos utilizada do que a mdia aritmtica. Casos existem, entretanto, em
que o emprego da mediana se faz necessrio, especialmente no caso em que ocorrem
valores aberrantes. Por exemplo, se a renda per capita de sete famlias fosse: 240,00;
370,00; 410,00; 520,00; 630,00; 680,00 e 820,00, a mediana seria 520,00 (Md = 520,00) e
a mdia = 524,00. Mas se a renda de sete famlias fosse: 240,00; 370,00; 410,00; 520,00;
630,00; 680,00 e 10.000,00, o valor da mediana manter-se-ia o mesmo, enquanto a mdia
aritmtica passaria a ser 1.836,00. Valores extremos (aberrantes) tem, pois, muito menor
influncia sobre a mediana do que sobre a mdia.
A mediana muito usada em toxicologia, na determinao da dose que capaz de matar
50% dos indivduos, isto , a dose mediana letal, ou DL50.
No caso de uma distribuio de freqncias a mediana calculada pela seguinte frmula:
Md = L + d X a/fMd

Onde:
*L o limite inferior da classe que contm o valor mediano;
*d a diferena entre a posio ou a ordem que ocupa o valor mediano menos a
freqncia acumulada da classe anterior classe que contm o valor mediano, isto ,
menos a freqncia acumulada at L;
*a a amplitude da classe;
*fMd a freqncia da classe que contm o valor mediano.



Mdia aritmtica simples
A mdia aritmtica simples tambm conhecida apenas por mdia. a medida de
posio mais utilizada e a mais intuitiva de todas. Ela est to presente em nosso dia-a-
dia que qualquer pessoa entende seu significado e a utiliza com frequncia. A mdia de
um conjunto de valores numricos calculada somando-se todos estes valores e
dividindo-se o resultado pelo nmero de elementos somados, que igual ao nmero de
elementos do conjunto, ou seja, a mdia de n nmeros sua soma dividida por n.
Mdia ponderada
Nos clculos envolvendo mdia aritmtica simples, todas as ocorrncias tm
exatamente a mesma importncia ou o mesmo peso. Dizemos ento que elas tm o
mesmo peso relativo. No entanto, existem casos onde as ocorrncias tm importncia
relativa diferente. Nestes casos, o clculo da mdia deve levar em conta esta importncia
relativa ou peso relativo. Este tipo de mdia chama-se mdia aritmtica ponderada.
Ponderar sinnimo de pesar. No clculo da mdia ponderada, multiplicamos cada
valor do conjunto por seu "peso", isto , sua importncia relativa.
DEFINIO DE MDIA ARITMTICA PONDERADA:
A mdia aritmtica ponderada
p
de um conjunto de nmeros x
1
, x
2
, x
3
, ..., x
n
cuja
importncia relativa ("peso") respectivamente p
1
, p
2
, p
3
, ..., p
n
calculada da seguinte
maneira:
p
=
EXEMPLO: Alcebades participou de um concurso, onde foram realizadas provas de
Portugus, Matemtica, Biologia e Histria. Essas provas tinham peso 3, 3, 2 e 2,
respectivamente. Sabendo que Alcebades tirou 8,0 em Portugus, 7,5 em Matemtica,
5,0 em Biologia e 4,0 em Histria, qual foi a mdia que ele obteve?
p
=




Portanto a mdia de Alcebades foi de 6,45.


Moda

A moda (representada por M
o
) de um conjunto de dados definida como o valor de
maior freqncia, isto , o valor que mais aparece, da seu nome.
Apesar de seu significado ser simples, a moda nem sempre nica. Quando no conjunto
existirem poucas observaes, muito freqentemente no h valores repetidos, com o
que nenhum deles satisfaz a condio de moda. Se o peso (em Kg) correspondente a
nove pessoas so: 82; 65; 59; 74; 60; 67; 71 e 73 estes nove dados no possuem uma
moda, sendo um conjunto amodal. Por outro lado, se a distribuio de peso de 15
pessoas for: 63; 67; 70; 69; 81; 57; 63; 73; 68; 63; 71; 71; 71 e 83, possui duas modas (63
e 71 Kg). Neste caso a distribuio diz-se bimodal. Ser unimodal no caso de apresentar
uma s moda e multimodal se apresentar vrias modas.
No caso de dados agrupados em tabelas de freqncias, o clculo feito por:

Onde:
I = limite inferior da classe que contm o valor modal;
f1 = frequncia da classe que contm o valor modal
f0 = frequncia da classe que precede a classe modal
f2 = frequncia da classe que sucede a classe modal
h = tamanho do intervalo de classe
- Caractersticas e emprego da moda
* Em se tratando de dados agrupados, fortemente afetado pela maneira como as
classes so constitudas. Isto faz com que distribuies de freqncia do mesmo conjunto
de dados elaboradas de formas diferentes (com nmero de classes diferentes) podem
representar valores modais diferentes. Portanto, o valor calculado pela frmula pode no
apontar o verdadeiro valor modal dos dados agrupados.
*No afetada pelos valores extremos da distribuio, desde que esses valores no
constituam o valor modal.
* empregada quando desejamos obter uma medida rpida e aproximada de posio.
* empregada muito na estatstica econmica e industrial.
1. O valor mdio .
2. Calcula-se o quadrado dessa diferena. No caso dos dados estarem tabelados
(com frequncias), multiplica-se cada um destes quadrados pela respectiva
frequncia.
3. Encontra-se a soma dos quadrados das diferenas. No caso dos dados estarem
tabelados (com frequncias), a soma a dos produtos dos quadrados das
diferenas pela respectiva frequncia.
4. Divide-se este resultado por: (nmero de valores - 1), ou seja, (n 1).Esta
quantidade a varincia s2.
5. Tome a raiz quadrtica deste resultado.

Propriedades
De uma distribuio normal unimodal, simtrica, de afunilamento mdio (ou mesocrtica)
podemos dizer o seguinte:
68% dos valores encontram-se a uma
distncia da mdia inferior a um desvio
padro.
95% dos valores encontram-se a uma
distncia da mdia inferior a duas vezes
o desvio padro.
99,7% dos valores encontram-se a uma
distncia da mdia inferior a trs vezes o
desvio padro.
Esta informao conhecida como a regra dos "68-95-99,7".
Varincia
A varincia tem o objetivo de analisar o grau de variabilidade de determinadas situaes,
atravs dela podemos perceber desempenhos iguais, muito prximos ou muito distantes.
A mdia aritmtica pode ser usada para avaliar situaes de forma geral, j a varincia
determina de forma mais especfica as possveis variaes, no intuito de no
comprometer os resultados da anlise. Vamos, atravs de um exemplo, determinar a
eficincia da varincia.

Um instrutor deseja comparar o desempenho de suas diferentes turmas de um curso de
direo defensiva. Para isso considerou a mdia final dos seis alunos de cada uma das
suas quatro turmas:

A: 6 6 6 6 6 6
B: 7 6 5 2 8 9
C: 4 5 5 6 8 7
D: 1 9 6 3 7 4

A varincia deve ser calculada atravs da soma dos quadrados entre a diferena de um
valor observado e o valor mdio. A diferena serve para mostrar quanto um valor
observado se distancia do valor mdio.

Turma A
Mdia 6

Varincia
{(6 6) + (6 6) + (6 6) + (6 6) + (6 6) + (6 6)} / 6 = 0


Turma B
Mdia 6,2

Varincia
{(7 6,2) + (6 6,2) + (5 6,2) + (2 6,2) + (8 6,2) + (9 6,2)} / 6
{0,64 + 0,04 + 1,44 + 17,64 + 4,84 + 10,24} / 6 = 5,81


Turma C
Mdia 5,83

Varincia
{(4 5,83) + (5 5,83) + (5 5,83) + (6 5,83) + (8 5,83) + (7 5,83)} / 6
{3,35+ 0,69 + 0,69 + 0,03 + 4,71 + 1,37} / 6 = 1,81


Turma D
Mdia 5

Varincia
{(1 5) + (9 5) + (6 5) + (3 5) + (7 5) + (4 5)} / 6
{16 + 16 + 1 + 4 + 4 + 1} / 6 = 7


Concluso

Turma A: teve valor nulo, isso indica que os alunos possuem rendimentos iguais.

Turmas B e D: essas duas tiveram valores altos como resultado, isso se deve presena
de alunos com desempenhos extremos bons ou ruins.

Turma C: obteve um valor considerado baixo, dessa forma avaliamos como uma turma na
qual a diferena entre a maior e a menor nota pequena.