El plan de unidad

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Autor de la unidad
Nombre y apellido INGRID MENDOZA
Nombre de la institucin educativa CENTRO EDUCATIVO BASICO GENERAL BOCA DE SAGUI
Ubicacin de la institucin educativa COMARCA NGOBE BUGLE
Otros datos de la institucin educativa CORREGIMIENTO DE NIBA
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
EL CARRUSEL DE LA VIDA
Resumen de la unidad

EN ESTA UNIDAD LOS ESTUDIANTES VAN A COMTEMPLAR LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA A TRAVES DE DISTINTAS
METOLOGIAS PARA QUE ASI PUEDA ENTEDER CON CLARIDAD CADA ASPECTO RELEVANTE REFERENTE AL TEMA.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

CIENCIAS NATURALES
Ao y nivel
Segundo grado
Tiempo necesario aproximado
Un mes
Fundamentos de la unidad
Contenidos
CONCETUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
LA REPRODUCCION DE LOS
SERES VIVOS.
CONCEPTO
TIPODE REPRODUCION.
PLANTAS Y ANIMALES.
CLASIFICACION DE LOS TIPOS DE
REPRODUCCION EN PLANTAS Y
ANIMALES.
INTERES Y RESPETO POR LA
REPRODUCCION DE LOS SERES
VIVOS EN SU MEDIO NATURAL.
LA DIFERENCIA EN LA
REORODUCCION DE LOS
SERES VIVOS.
DIFERENCIACION DE LOS SERES
VIVOS
CONCIENCIACION DE LOS
CIUDADANOS DE LOS SERES
VIVOS EN SU REPRODUCCION.
Objetivos del aprendizaje
Contrasta algunas formas de reproduccin que le dan continuidad a la vida de las diferentes especies destacando su
importancia para preservarlas, con base a demostraciones de reproduccin en plantas.
Valora la importancia de los seres vivos.

Indicadores Logros
Formula, adecuadamente, una definicin del concepto literatura universal.
o Describe las formas de reproduccin de los seres vivos.
o Categoriza los seres vivos conocidos segn su tipo de reproduccin.
o Nombra tcnicas de reproduccin en los seres vivos.
o Identifica algunas etapas y formas de reproduccin de los seres vivos.
o Valora el cuerpo humano, el cuidado de las plantas y animales y su conservacin.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial Qu importancia tiene la vida para el planeta?
Preguntas de unidad

Cules son los seres vivos que conoces?
Cul de los seres vivos crees que nace primero una planta o un
bebe?
Preguntas de contenido
Cules son algunos seres vivos?
Qu hacen los seres vivos?
https://www.youtube.com/watch?v=ZkEuxLfwl4E
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones



Al concluir la unidad:

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado
el proyecto

Lluvia a de ideas travs
de un stiky sorter sobre
los seres vivos.
Induccin del tema.
Observa un video sobre
los seres vivos.
Trae una planta al
saln de clases.
Responde preguntas
sobre las plantas.

Realiza talleres individuales y
grupales sobre la reproduccin de
seres vivos.
Taller de la clasificacin de
las plantas, en grupo de seis
estableciendo roles.
Taller de identificacin de los
rganos del sistema
reproductor masculino y
femenino individualmente.
Dibuja y colorea una planta y sus
partes utilizando la herramienta
paint.
Haz el mapa conceptual de
manera creativa sobre la
clasificacin de todo ser vivo.
Confecciona un video de los mapas
conceptuales elaborados en clase
de manera colaborativa.
Observaran un video de cmo
hacer germinar la semilla.
Forma grupos de seis, dos de los
seis, se responsabilizaran de poner
un pedazo de algodn dentro del
recipiente de plstico (Con cuidado
sin aplastar el algodn).
Podrn cuidadosamente 3 frijoles
entre el algodn (esparcidos, de
preferencia que no se queden
juntos).
Colocan cuidadosamente el agua
en el algodn (humedecido
solamente el algodn)
Rotular cada frasco con el cdigo
PI para el primero; P2 para el
segundo y p3 para el tercero
Ponen el frasco (ya con el algodn
humedecido y frijoles) cerca de
una ventana donde se presente el
sol. Recuerde que harn este
proceso para 3 germinadores.
Da con da ve humedeciendo el
algodn. A partir del tercer da se
observar el crecimiento.
Comparte a travs de una red
social las evidencias de tu
proyecto realizado.
Haz un collage con las
fotos obtenidas
durante el proyecto.
Confeccin de un
video de los mapas
conceptuales
elaborados en clase y
comprtalo a travs
de una red social.
Elabora un movie
maker sobre el
proceso de
germinacin y
comprtelo a travs
de la web



Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican
cada mtodo, propsiton e
instrumento

Evaluacin Proceso y
propsito
Por medio
de una lluvia
de ideas
utilizando un
stiky sorter
y un collage
de las
evidencias
del proyecto
ejecutado.

Todo esto
tiene como fin
que los
estudiantes
puedan saber
cul es la
clasificacin
de los seres
vivos y la
gran
importancia
que poseen
dentro del
planeta tierra.
La
informacin
estar en un
documento y
as facilitar la
informacin a
quien la
necesite.





Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocer sobre Los
seres vivos
Clasificacin de los
Toma fotos desde inicio del
proyecto a presentar hasta el final
con ellas, construye un collage.
Lista de cotejo.



seres vivos y su
hbitat
Navegar en la web
Seguir indicaciones
Utilizacin de
mtodos como :
Stiky sorter
Videos
Collage
Movie maker


Procedimientos



Estudiante con
necesidades especiales
Estos estudiantes NEE cuentan con la ayuda del profesor de especial que le facilita copias, trabajos de acuerdo a su necesidad, metodologas para trabajar dentro del aula y su saln de clases se incorpora con sus compaeros y les ayudan en las dificultades que tengan.
No hispano-parlantes
Los estudiantes que tienen facilidad en el idioma espaol escuchan con atencin y transmite en dialecto a sus compaeros, para una mejor comprensin de los aprendizajes.

Estudiante talentoso
Los estudiantes que posean dichas inteligencias mltiples se les darn trabajos colaborativos donde puedan hacer usos de sus conocimientos en beneficio de sus compaeros.
Materiales y recursos
necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware
(equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR

Cmara
de vdeo
Equipo de
vdeo
conferenc
ia
Otro
Tecnologa Software
(necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia


Desarroll
o de
pginas
web

Procesad
or de
texto
Otro

Materiales impresos
Libros de texto, guas, programa de segundo grado.
Suministros
Frascos, algodn, agua, frijoles porotos.
Recursos de Internet
-Por Mara Alejandra Fernndez Valderrama, Germinacin de la semilla, recuperado el 27 de mayo de mayo del 2014
http://www.youtube.com/watch?v=g-v6iagXQB8.
-informatica2bdeisy.wordpress.com/2012/11/22/mapa-conceptual-seres-vivos/,recuperado el 28 de mayo d
https://www.google.es/search?q=mapa+de+los+seres+vivos&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=AaiGU4SYGqmqsASx6YD4Dg&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1366&bih=712#facrc=_&imgdii=_&imgrc=NrUmzpEcpQklbM%253A%3BuKDRGyuN6UWqcM%3Bhttp%253A%2
52F%252Finformatica2bdeisy.files.wordpress.com%252F2012%252F11%252Fviviana.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Finformat

-Juan Manuel Rangel, los seres vivos. Recuperado el 27-5-2014 http://www.youtube.com/watch?v=cYIxvzhKiOc.}


Otros Recursos
Experimentos, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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