CO LEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

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E spacio Educativo ue !o"talece el Ap"endi#a$e
De los ni%os en el No"te de C&ile
'LANI!ICACI(N DE CLASE )*+,
Asignatu"a- O"ientacion Nivel- . /0sico Semest"e- I A/"il
1nidad did0ctica- Clase N2- + 3o"as- ) 'edag4gica
O/$etivos de Ap"endi#a$e 5OA6
Practicar en forma autnoma y perseverante,
hbitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como: establecer metas de aprendizaje
estudiar con anticipacin, organizando su tiempo
trabajar en forma colaborativa respetar el
estudio y el trabajo de otros evitar el plagio y
la copia preguntar y buscar informacin sobre
temas de su inters desarrollar actividades en
relacin a sus propios intereses Realizan de
manera organizada y planificada diversas
actividades de su inters
3a/ilidad5es6
7Anali#a"
78e9le:iona"
Actitud5es6
7 !avo"ecen la convivencia; esta/leciendo "elaciones emp0ticas;
siendo "espetuosos < solida"ios < cumpliendo con sus de/e"es
escola"es.
Conocimiento5s6 p"evio5s6
!Pensamiento refle"ivo
Actividad5es6 gen="ica5s6
"e9le:iona" so/"e sus de/e"es escola"es
O/$etivo o actividad5es6 espec>9ica5s6
Refle"ionar acerca de sus deberes escolares
Contenido5s6
#bitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje
Secuencia did0ctica 8ecu"sos de ap"endi#a$e Indicado"5es6 de evaluaci4n o
log"o
Inicio-
$aludo, objetivo
Responden: %&u entienden por metas'
8eglamento escola" institucional ("plican la importancia de
proponerse metas y definir las
acciones necesarias para
alcanzarlas
$e plantean metas de
superacin acadmica
$e proponen metas de
aprendizaje y se)alan las
acciones para lograrlas
("plican razones por las
cuales es importante esforzarse
para cumplir metas
Persisten en el desarrollo de
actividades o trabajos *ue les
han resultado dif+ciles, buscando
Desa""ollo-
, -os estudiantes dirigidos por su profesor conversan acerca de la importancia de tener metas y
desaf+os por los cuales esforzarse para alcanzarlos .notan conclusiones en su cuaderno

/ . partir de la actividad anterior, los alumnos refle"ionan individualmente sobre las metas *ue
*uieren plantearse en lo acadmico y escriben un listado -uego seleccionan una de las metas, 0la
seleccin se hace en base a criterios como *ue sea alcanzable, concreta y *ue se pueda medir o
evaluar sus avances1 y establecen pasos y2o acciones *ue deben realizar para alcanzarla, tomando en
cuenta los obstculos *ue se pueden presentar en el proceso y definiendo estrategias para enfrentar
esas dificultades
'LANI!ICACI(N DE CLASE )*+,
Asignatu"a- O"ientacion Nivel- . /0sico Semest"e- I A/"il
1nidad did0ctica- Clase N2- ) 3o"as- ) 'edag4gica
O/$etivos de Ap"endi#a$e 5OA6
Practicar en forma autnoma y perseverante,
hbitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como: 3 establecer metas de aprendizaje 3
estudiar con anticipacin, organizando su tiempo
3 trabajar en forma colaborativa 3 respetar el
estudio y el trabajo de otros 3 evitar el plagio y la
copia 3 preguntar y buscar informacin sobre
temas de su inters 3 desarrollar actividades en
relacin a sus propios intereses3 Realizan de
manera organizada y planificada diversas
actividades de su inters
3a/ilidad5es6
7Anali#a"
78e9le:iona"
Actitud5es6
7 !avo"ecen la convivencia; esta/leciendo "elaciones emp0ticas;
siendo "espetuosos < solida"ios < cumpliendo con sus de/e"es
escola"es.
Conocimiento5s6 p"evio5s6
!Pensamiento refle"ivo
Actividad5es6 gen="ica5s6
refle"ionar sobre sus deberes escolares
O/$etivo o actividad5es6 espec>9ica5s6
Refle"ionar acerca de sus deberes escolares
Contenido5s6
#bitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje
Secuencia did0ctica 8ecu"sos de ap"endi#a$e Indicado"5es6 de evaluaci4n o
log"o
Inicio-
$aludo, objetivo 4omentar lo realizado la clase anterior lo importante del esfuerzo y dedicacin
para lograr sus metas y objetivos
8eglamento escola" institucional ("plican la importancia de
proponerse metas y definir las
acciones necesarias para
alcanzarlas
3 $e plantean metas de
superacin acadmica
3 $e proponen metas de
aprendizaje y se)alan las
acciones para lograrlas
3 ("plican razones por las cuales
es importante esforzarse para
cumplir metas
3 Persisten en el desarrollo de
actividades o trabajos *ue les
han resultado dif+ciles, buscando
diversas maneras de
Desa""ollo-
(n forma individual, los estudiantes responden una encuesta como la *ue sigue para luego, junto al
profesor, analizar las respuestas en plenario concluyendo *ue ciertas acciones nos ayudan a
organizar mejor el estudio
Acciones
S
No

A veces Cmo puedo
mejorar?
'LANI!ICACI(N DE CLASE )*+,
Asignatu"a- O"ientacion Nivel- . /0sico Semest"e- I A/"il
1nidad did0ctica- Clase N2- ? 3o"as- ) 'edag4gica
O/$etivos de Ap"endi#a$e 5OA6
Practicar en forma autnoma y perseverante,
hbitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como: 3 establecer metas de aprendizaje 3
estudiar con anticipacin, organizando su tiempo
3 trabajar en forma colaborativa 3 respetar el
3a/ilidad5es6
7Anali#a"
78e9le:iona"
Actitud5es6
7 !avo"ecen la convivencia; esta/leciendo "elaciones emp0ticas;
siendo "espetuosos < solida"ios < cumpliendo con sus de/e"es
escola"es.
Hora Lunes Hora Marte
s
Hora Mircoles Hora Jueves Hora Viernes Hora S!ado Hora "omin#
o
$%&& a '(%&& Clases Clases Clases Clases Clases
Toco guitarra "escanso) veo *+V
Estudio Estudio
Juego computador Como en familia
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Asignatu"a- O"ientacion Nivel- . /0sico Semest"e- I A/"il
1nidad did0ctica- Clase N2- , 3o"as- ) 'edag4gica
O/$etivos de Ap"endi#a$e 5OA6
Practicar en forma autnoma y perseverante,
hbitos y actitudes orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como: 3 establecer metas de aprendizaje 3
estudiar con anticipacin, organizando su tiempo
3 trabajar en forma colaborativa 3 respetar el
estudio y el trabajo de otros 3 evitar el plagio y la
copia 3 preguntar y buscar informacin sobre
temas de su inters 3 desarrollar actividades en
relacin a sus propios intereses3 Realizan de
manera organizada y planificada diversas
actividades de su inters
3a/ilidad5es6
7Anali#a"
78e9le:iona"
Actitud5es6
7 5avorecen la convivencia, estableciendo relaciones empticas, siendo
respetuosos y solidarios y cumpliendo con sus deberes escolares
Conocimiento5s6 p"evio5s6
!Pensamiento refle"ivo
Actividad5es6 gen="ica5s6
refle"ionar sobre sus deberes escolares
O/$etivo o actividad5es6 espec>9ica5s6
Refle"ionar acerca de sus deberes escolares