Ministerio de Salud

Secretara de Politicas, Regulacin

e Institutos
ADMINISTRACION NACIONAL DE
LABORATORIOS E INSTITUTOS DE SALUD
"Dr. CARLOS G. MALBRAN"
INSTITUTO NACIONAL DE EPIDEMIOLOGIA
"Dr. J UAN H. J ARA"




CURSO VIRTUAL

Creatividad e Innovacin en Instituciones de Salud Pblica

FUNDAMENTACION

El siglo XXI se caracteriza por el cambio permanente y rpido. Esta situacin no es
ajena a los mbitos laborales, las organizaciones estn atravesadas por esta realidad.
Tomar conciencia de la situacin implica sin dudas un cambio de mirada, que implica
adaptarse y a sus integrantes desarrollar nuevas competencias
Cuando se estimula la creatividad, la institucin gana poderosas estrategias de
resolucin creativa de problemas, la generacin de nuevas ideas y la energa y el
compromiso de sus integrantes.


CONTRIBUCION ESPERADA

Se espera que los participantes se constituyan en lderes capaces de facilitar y promover
la propia creatividad y la de sus equipos de trabajo, para encontrar soluciones que
agreguen valor al desempeo cotidiano.


PERFIL DEL PARTICIPANTE y REQUISITOS

Personal profesional, tcnico, administrativo y de mantenimiento y servicios generales
del Instituto Nacional de Epidemiologa Dr. Juan H. Jara.

OBJETIVOS
- Reflexionar sobre la creatividad y la innovacin, sus relaciones y diferencias
- Conocer tcnicas de creatividad posibles de implementar en el mbito laboral.
- Reconocer y distinguir los pasos para la solucin de problemas de manera creativa.


CONTENIDOS

- Definicin de creatividad e Innovacin. Relaciones y diferencias.
- Proceso del pensamiento creativo. Condiciones que lo favorecen y barreras que lo
obstaculizan. Tiempo, espacio, clima laboral.
- Tcnicas para el desarrollo del pensamiento creativo.
- Solucin innovadora de problemas. Metodologas.

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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS DIDACTICOS

Taller Virtual

Los bloques I a 4 se articularn para su tratamiento en la Plataforma, que mediatiza y
facilita la relacin entre los tutores y los alumnos, favoreciendo el intercambio
horizontal y el trabajo colaborativo. Se plantear la resolucin de situaciones
problemticas que suponen la lectura del material obligatorio y las fuentes
bibliogrficas recomendadas, la reflexin a partir de los aportes de los pares, y la propia
produccin a partir de estas interacciones.

Para la acreditacin final, se requiere la elaboracin de un trabajo prctico final que
consiste en la resolucin creativa de una situacin conflictiva previamente detectada por
el grupo. La misma ser presentada por el o los participantes en un pster virtual.


RECURSOS
- Videos, imgenes.
- Tcnicas de trabajo colaborativo e individual
- Bibliografa sugerida


DESCRIPCIN DE LA MODALIDAD
Virtual

4 semanas de trabajo con una carga horaria de 40 hs.


BIBLIOGRAFA
FERNANDEZ, Vctor.(2012) Para mejorar tu comunicacin con los dems. Ed.
San Pablo, Buenos Aires.
Chopra, Deepak (1990) Como crear salud. Ed. Grijalbo. Argentina.
Cohen, Herb (1993). Todo es negociable. Ed Planeta respuestas. Buenos Aires.
Fernndez, Alicia (2000). Poner en juego el saber. Ed. Nueva Visin. Buenos
Aires.
Estanislao, B. (2012). gilmente: Aprend cmo funciona tu cerebro para
potenciar tu creatividad y vivir mejor. Random House Mondadori.

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Fritzen, Silvino Jose (2007) 70 Juegos para dinmica de grupos. Ed. Lumen.
Buenos Aires.
Garca, Dora (1997) El trabajo con grupos. Mtodos y tcnicas participativas.
Ed. Espacio. Buenos Aires, Cap. 2.
Gergen, Kenneth J. El yo saturado. Ed. Paidos. Espaa. 1997
Medaura, Julia; Monfarrel, Olga. Tcnicas grupales y aprendizaje afectivo.
Hacia un cambio de actitudes. Ed. Hvmanitas. Buenos Aires.


EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Presentacin a travs de un pster digital la resolucin creativas a las situaciones
conflictivas identificadas.

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

Encuesta de opinin



PERFIL DEL EQUIPO DOCENTE:

Mnica Molina, Licenciada en Psicologa. Licenciada en Servicio Social. Jefe
del Servicio Social del Instituto Nacional de Epidemiologa Dr. Juan H. Jara
Patricia Miller. Profesora en Ciencias de la Educacin, Especialista en Docencia
Universitaria en Planeamiento y Gestin en Ciencia y Tecnologa en Salud. a/c
del Servicio de Cursos, Departamento de Enseanza Especializada, INE Dr.
Juan H. Jara
Mercedes Hoffmann. Profesora Licenciada en Ciencias de la Educacin,
Especialista en Docencia Universitaria Departamento de Enseanza
Especializada, INE Dr. Juan H. Jara.


REQUISITOS DE ASISTENCIA Y APROBACIN

Participacin en el 100% en los foros.
Entrega de TP Final.




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DURACIN EN HORAS: 40 HORAS


FECHA DE REALIZACIN: a definir


LUGAR: Plataforma Educativa ANLIS. www.anlis.gov.ar/formacion/