MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Observar un videos para la introduccin del tema
Formar equipo de tres para exponer sus opiniones del video
mediante un debate abierto.
Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Acceder a los siguientes sitio web: http://youtu.be/KCztBCEl_0g
, http://youtu.be/aXvUjT6L_eEls
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Validez y credibilidad de la pgina web utilizando el siguiente link:
http://sdrv.ms/15JEzb2

Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Utilice wok para organizar la informacin y otros programas como
collage

Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
Se trabaj con un programa del plan de unidad


herramientas digitales.



1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Observa una gua dispositiva sobre las especies en extincin y
luego exponer sus puntos de vista
Continan trabajando en grupo dibujando animales conocidos
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
Validez y credibilidad de la pgina web utilizando el siguiente link:
http://sdrv.ms/15JEzb2

Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Compartir al grupo los dibujos realizados

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
presentaran al grupo los collage realizado
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Utilizando collage ,los estudiantes solicitan a sus compaeros su
opinin acerca del trabajo realizado y se les presentara
imgenes sobre los animales en peligro de extincin para que
conozcan del tema y tomen conciencia del cuidado y proteccin
de las especies en su comunidad


Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Los estudiantes confeccionan cintillos con mensajes para
promover a la poblacin la conservacin de las especies

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Los estudiantes comparten su imgenes en collage y piden a sus
compaeros sus opiniones y evaluaciones con la finalidad de
mejorar el producto.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
los estudiantes crearan cintillos y los colocaran en lugares
pblicos compartiendo con su compaeros, maestros y miembros
de la comunidad la informacin sobre la proteccin de las
especies
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
El estudiante demuestra ser capaz de reconocer los aspectos
positivos de vincularse y coordinarse con otros.
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.
El estudiante aplica estrategias para proteger su informacin











3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
El estudiante demuestra ser capaz de comprender que
existen derechos patrimonios patrimoniales o econmicos y
aplica prcticas de respeto y reconocimiento de la autora de
un trabajo
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
El estudiante comprende y evalua las aplicaciones
culturales,econmicos y sociales del uso generalizado de las TIC
para personas, familias ,comunidades y organizaciones .

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.



El estudiante identifica las partes del computador











4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Los estudiantes comprende que los equipos requieren de cuidado
y tomas de medida para su mantencin
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
El estudiante maneja conocimientos en cuanto al manejo del
computador y reconoce algunos problemas
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
El estudiante domina las funciones de las herramientas de
productividad para la elaboracin de material de estudio
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
El estudiante maneja herramientas bsicas de creacin y
publicacin.