Lita Ortiz Fernndez

Mayo 2014
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Odontologa
Estomatologa Integrada I
Habilidades Sociales para la vida
Habilidades sociales para la vida en estudiantes de
Odontologa
Desarrollo de autoestima
Conocimiento de si
mismos
Desarrollo de capacidad
de comunicacin
Pensamiento Crtico
Pensamiento Creativo
Aprender a resolver
problemas de la vida
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Cmo conseguir que los estudiantes
aprendan?
Cmo genero en los estudiantes autonoma,
habilidades sociales?
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Cmo conseguir aprobar?
Cmo conseguir aprender,
desarrollarme como persona y
comunicarme con los dems ?
Habilidades Sociales
Con el Yo = Autoestima
Con los otros = Comunicacin Asertiva
Con la sociedad = Habilidades Sociales
Con la Sociedad
Con los otros
Conmigo
mismo
Normas
Valores
Reglamentos
Suposiciones
Problemas
Creencias
Pensamientos irracionales
Elementos observables conducta
Practicas, lenguaje, smbolo
Ventana de Johari
Ventana de Johari
Conocido por uno mismo
Conocido por otros
Oculto por uno mismo
No percibido por
los dems
Auto conocimiento
Auto motivacin
Relaciones
Intrapersonales
Auto regulacin
AUTOEVALUACION
Mirada de si mismo
CONFIANZA
Fe en nuestra
capacidad
AUTODOMINIO
Manejar los
impulsos
Relaciones
Interpersonales
Sensibilidad social
Empata
Mediador
Liderazgo
Habilidades
sociales
Empoderamiento Habilidades Sociales promueve el
cambio de la conducta social

Permitir que la
gente haga
elecciones sobre
sus vidas y sus
actuaciones.
Ensear a los
individuos cmo
Wr
constructivamente
con los dems y
formar relaciones
+satisfactorias.
Ensear a tener
cuidado de s
mismos, a
protegerse de las
peticiones poco
razonables y de
las crticas, a ser
capaces de abrirse
a los dems.
La esencia del
EHS consiste en
aumentar la
conducta
adaptativa y
social, enseando
habilidades need
para una
interaccin social
exitosa, con el fin
de conseguir la
satisfaccin
interpersonal.
Objetivos principales:
Habilidades Sociales son las conductas verbales y no verbales que
permiten relaciones interpersonales satisfactorias, too conseguir aquello
que se desea y evitar lo que no se desea, sin causar ningn dao a otro.
Las habilidades emocionales son vitales en la vida personal ,en
todo tipo de trabajo, y especialmente en aquellos que tienen trato
directo con las personas. Son aptitudes que estn interrelacionadas
unas con otras , y se apoyan en la habilidad bsica que es
comprenderse bien a si mismo.
Las habilidades emocionales estn marcadas por factores biolgicos
modelados por la propia experiencia vital y por el entorno
sociocultural.
Las personas cuando estn tristes o enfadados, tienen dificultades
para aprender,
La comunicacin
efectiva
La gestin
emocional
La autoestima
Confianza
Innovacin
El saber decir
"No"
El cambio
Iniciativa
Autoevaluacin
Autodominio
Confianza en ti
mismo
Hay habilidades emocionales
respecto de s mismo, y
habilidades respecto de los dems.
Me encuentro en la
zona de aprendizaje o en la
zona de confort?
Zona de Confort
justificacin perfecta para no
hacer, no crecer,
no arriesgarse y
no vivir
Es need identificar que operamos en el marco de un ciclo sistmico , estamos
permanentemente interpretando a travs de nuestras gafas los hechos que
observamos, sustentados por nuestros valores, juicios y creencias, construyendo
suposiciones para darles sentido y poder etiquetarlos, a fin de quedarnos
tranquilos al encontrar nuestras explicaciones, que a su vez refuerzan o cambian
nuestros juicios y creencias que modelan nuestros comportamientos.
Todo esto es simple de entender y se nos olvida con facilidad y nos
perdemos en el mundo de las suposiciones, mantenindonos cmodos
en nuestra zona de confort dando explicaciones tranquilizadoras.
Se propone asumir un esquema de 3 pasos
1) Aceptar al otro como persona completa y creativa, no como un objeto o
simplemente un recurso a utilizar, con la que podemos conectar
profundamente, apartando las etiquetas previas que les hayamos puesto desde
nuestras suposiciones, juicios y creencias, que tienen claramente un impacto
en nosotros favoreciendo o limitando nuestras relaciones. Construimos con
ellos una agenda comn.
2) Comprender los diferentes puntos de vista a travs de la indagacin sobre
los puntos de la agenda, apreciando los aspectos en comn y tambin
compartiendo nuestras impresiones sobre lo que claramente no coincidimos.
La diferencia en el resultado de este proceso estar reflejada en el nivel de
Compromiso y responsabilidad sobre el acuerdo de cada uno de los participantes
y en la profundidad de la conexin que generamos con los otros, donde la
confianza puede estar presente con mayor claridad, reconociendo y respetando
tambin las diferencias entre las partes.
3) A partir de este nivel de conciencia sobre los diferentes puntos de vista y
posibilidades, el siguiente paso es construir nuestros acuerdos y desacuerdos
con claridad. En estas instancias es clave dejar en claro qu es importante e
innegociable para nosotros y pedir lo que realmente queremos del otro, para que
cada uno ponga la totalidad de su 100% de presencia y responsabilidad.
As se van construyendo relaciones autnticas .
Habilidades sociales
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El aprendizaje es una experiencia personal ligada al desarrollo
humano
Cuando recuper mi autoestima, mejor mi
calidad de vida.cuando me perdon, dej de
acusar a los dems.
Facundo Cabral
En Antioqua, los dibujos son coloridos, parecen hecho por nios, existe toda una historia tras ellos. Hace ms de 10 aos, el Centro
de Investigacin, Educacin y Desarrollo (CIED) se plante el reto de atraer la atencin de los limeos hacia un pueblo en el
kilmetro 65 de la Carretera a Huarochir. Se plantearon un proyecto que consisti en aplicar una pintura original de las casas que
en aquellos tiempos estaban abandonadas, sin mantenimiento. Un grupo de artistas plsticos peruanos, argentinos y uruguayos
llegaron al pueblo durante una semana y experimentaron con muchos diseos para decorar las casas, estos artistas trabajaron bajo
el control del pintor Enrique Bustamante.300 familias de Antioqua cambiaron su actitud escptica y formaron parte del proyecto.
Hoy Antioqua se llama el Pueblo Pintado; la Comunidad Campesina ha impulsado el desarrollo de toda la poblacin a travs
del Turismo interno y externo, nios, adolescentes y adultos son sus promotores unidos por un bien comn.
1.- P Paciencia - No desviar el tema
2.- P Prudencia - En los comentarios
3.- P Perseverancia - Continuar aunque sea muy difcil
4.- P Participacin - Uno a uno sumar
5.- P Proteccin - Lo que se dice aqu, aqu se queda sin personalizar
6.- P Potenciacin- Crecer
Suma las P en tu vida