Politicas de Programas en lnea

(importante que las polticas son actuales, se pretende institucionalizar

el proceso por lo que probablemente se modifique)
Autor del curso
Cursar los mdulos correspondientes para el diseo de una materia en lnea
(actualmente: Fundamentos de Pedagoga para la Educacin en Lnea y CADE)
Entregar carta de registro de programa en lnea (firmada por el Coordinador y/o
Director del Departamento en la que se adscribe la materia). Se busca que las
materias a disear abarquen un gran universo de personas, por ejemplo las de
tronco comn. (en esta entrega, adems del formato de la Coordinacin de
Tecnologas para la Educacin -CTE- se entregan firmadas la cartula y la
aceptacin de competencias a lograr en el diseo).
Entregar el diseo de la materia en lnea en el formato que se defina por la CTE.
Actualmente se prentende que los diseos sean adecuados para que el tutor
acompae exitosamente hasta un mximo de 30 alumnos por grupo.
Realizar las correcciones al diseo que hayan sido hechas por Centro de
Desarrollo Educativo -CDE- y por la CTE.
Acompaar a la CTE en el desarrollo en plataforma de la materia en lnea. Los
tiempos para el desarrollo se guan en base a un estricto calendario de trabajo
para salir en tiempo y forma.
Tutor del curso (puede ser o no el autor del curso)
Antes del curso
Cursar los mdulos mnimos para la imparticin del curso (actualmente:
Fundamentos de Pedagoga para la Educacin en Lnea y CADE, deseables:
Formacin de profesores para ambientes en lnea, Herramientas de Internet y
Contenidos Web para la Docencia, Profesor en la plataforma E-Learning).
Revisar el diseo en plataforma y proponer ajustes al desarrollo en plataforma,
bajo calendario de trabajo. La CTE se encargar de implementar ajustes al
diseo. Se pretende que el entorno en lnea se encuentre listo para operar en
todo el semestre, de modo que el tutor se enfoque en la tutora a los alumnos y
no en el diseo del entorno. Ejemplos de ajustes: cambio de actividad o de
lecturas, agregar o quitar actividades o lecturas.
Durante el curso*
Tutorear el curso en lnea (ver perfil deseado del tutor en lnea de la UIA LEON)
Subir al portal docente las calificaciones, evaluaciones y dems reportes
solicitados por la Coordinacin. Cualquier entrega adicional a otra instancia ser
acordada por la CTE y la Coordinacin correspondiente.
Despus del curso
Proponer estrategias de mejora y modificacin al mdulo recin concluido, de
acuerdo a las sugerencias hechas por parte de la coordinacin y alumnos.
Cumplir con el cierre reglamentario correspondiente a lo administrativo.
Nota: Toda peticin fuera de los tiempos establecidos por la CTE estar sujeta a un
anlisis de factibilidad.
* La fase de imparticin de curso en lnea se rige por el "Reglamento del alumno de
licenciatura".
Coordinadores y/directores de departamento
Firmar los formatos requeridos por la CTE como fase previa para aprobar e
iniciar el desarrollo de una materia en lnea.
Acompaar y asesorar al profesor en cuanto al alcancey/o contenidos del curso -
slo si as se requiere-.
Dar un seguimiento cercano a la implementacin de la materia en lnea dentro
de la plataforma en sus 3 fases:
1. Aprobacin de temario, lecturas y estructura en el entorno en lnea.
2. Aprobacin de secuencias y tiempos de actividades de acuerdo a las
horas asignadas de la cartula de la materia.
3. Liberacin y aprobacin de materia en plataforma concluida.
Seguimiento a los tutores durante la imparticin de la materia en lnea, en lo acadmico
y administrativo.
Retroalimentacin de su desempeo de acuerdo al CAE y a las observaciones durante su
tutora del curso.
Monitoreas las modificaciones sugeridas por coordinacin y alumnos para que se tengan
en tiempo y forma para su implementacin.