Reunio Ordinria do Comit Metropolitano de Educao Integral da RMC 1

(Resoluo SME 09/2012, de 28 de junho de 2012) e do Comit Territorial 2

de Educao Integral do Estado de So Paulo ocorrida dia 06 de maio de 3
2014, das 8h30 s 13h30, em primeira convocao no Plenrio da Cmara 4
Municipal de Campinas, Av. da Saudade n 1004, bairro da Ponte Preta, 5
Campinas-SP. 6
Pauta: 7
Reunio conjunta ao Comit Territorial de Educao Integral do 8
Estado de So Paulo; 9
Pauta Ordinria/Regimental dos dois colegiados (a incluso em carter 10
definitivo/efetivo de Santo Antonio de Posse no Comit Metropolitano de 11
Educao Integral da RMC e alterao do Regimento do Comit 12
Territorial de Educao Integral do Estado de So Paulo); 13
Fala do Prof. Dr. Romualdo Dias, da UNESP de Rio Claro; 14
Conferncia/fala do Prof. Dr. Pedro Ganzeli, da Faculdade de Educao 15
da UNICAMP; 16
Fala de Jos Ricardo Rodrigues, da Coordenadoria de Convnios do 17
Departamento Financeiro da SME Campinas. 18
Presentes: Lista de Presena em anexo 19
Das 8h30 s 9h00 aconteceu o Credenciamento/Coffee Break (saguo) e 20
concomitantemente a Atividade Cultural apresentao da Fanfarra da EMEF 21
Maria Pavanatti Fvaro. s 9h00 Abertura Oficial e fala das autoridades 22
presentes. Prof. Luiz Carlos Cappellano, Coordenador do Comit Metropolitano 23
de Educao Integral da RMC, o qual disse: Bom dia a todos e a todas. Ao 24
cumprimentar as pessoas presentes na mesa, especialmente a nossa querida 25
Secretria Municipal de Educao, professora Solange, a qual possui o 26
diferencial de ser profissional de carreira aposentada da Rede Pblica 27
Municipal de Educao, e que portanto conhece muito bem a realidade e o 28
cotidiano das nossas escolas, cumprimento todos os presentes. uma honra e 29
um prazer muito grande poder saud-los aqui, na Casa do Povo, j que o que 30
nos move a todos o mpeto Republicano e Cidado, no sentido da 31
implementao de Polticas Pblicas para as Escolas Pblicas, Gratuitas, 32
Estatais e Laicas. Os dois comits aqui reunidos hoje, o Comit Metropolitano 33
de Educao Integral da RMC, que agrega 9 Municpios da Regio 34
Metropolitana de Campinas, e o Comit Territorial de Educao Integral do 35
Estado de So Paulo so rgos autnomos, democrticos e representativos, 36
que procuram dar vez e voz aos que sonham com uma Educao pblica 37
comprometida com a qualidade social e que procuram implementar uma 38
Gesto Colegiada em Rede. No anseio de que todos os Municpios aqui 39
presentes saiam hoje dos trabalhos com mais subsdios do que aqui chegaram 40


e sintam-se contemplados em suas indagaes sado a todos desejando um 41
bom dia de atividades para todos ns!; Em seguida, o Prof.Julio Antonio 42
Moreto, Diretor do Departamento Pedaggico da SME Campinas tambm 43
saudou os presentes, enfatizando que as quarenta escolas do Municpio fazem 44
parte do Programa Mais Educao. Aps, a Prof Solange Villon Kohn Pelicer, 45
Secretria Municipal de Educao tambm agradeceu a presena de todos e 46
defendeu o debate sobre a incluso do Programa Mais Educao na Educao 47
Infantil, diante da ampliao da obrigatoriedade da Educao Bsica pela LDB 48
e Constituio Federal, informando tambm que as atividades do Programa 49
Mais Educao no municpio de Campinas ocorrem, nas duas escolas de 50
Educao integral em tempo integral, aps as 07(sete) horas regulares de aula. 51
Passou a falar o prof. Anderson George de Assis, Coordenador do Comit 52
Territorial de Educao Integral do Estado de So Paulo, sendo a sua fala: O 53
Estado brasileiro avana em termos poltico-jurdicos dos ideais proclamados 54
da democracia, mas nosso modelo de gesto governamental fundamenta-se no 55
neoliberalismo, dificultando o fortalecimento de uma cidadania democrtica, 56
sendo entendido apenas como garantia de direitos sociais, civis e polticos. 57
possvel a escola pblica contribuir para a formao da cidadania democrtica? 58
Quais as possibilidades e limites? Essas questes nortearam a reunio 59
conjunta do Comit Territorial de Educao Integral do Estado de So Paulo e 60
do Comit Metropolitano de Educao Integral da RMC, que aconteceu no dia 61
06 de maio de 2014 no Plenrio da Cmara Municipal de Campinas. Aps as 62
falas do Prof. Dr. Romualdo Dias e do Prof. Dr. Pedro Ganzeli, contatamos que 63
grande parte dos nossos alunos puderam ter acesso a uma educao de 64
qualidade a partir do Programa Mais Educao (Portaria Interministerial n 65
17/2007 e regulamentado pelo Decreto 7.083/10) mas, reconhecemos que 66
precisamos avanar e buscar uma garantia de que os espaos pblicas devam 67
de fato serem democrticos e isso se dar a partir da sua comunidade e a 68
partir da sua ESCOLA. Acreditarmos no Programa Mais Educao como 69
mecanismo impulsionador da Educao Integral enquanto instrumento de 70
formao da cidadania e, na escola como instituio social que trabalha com a 71
socializao do conhecimento, formao de hbitos, valores e atitudes e, que 72
procuramos fortalec-la como ambiente contribuidor da formao da cidadania 73
democrtica.Agradecimentos Especiais: Prof Solange Villon Kohn Pelicer - 74
Secretria de Educao de Campinas, por sua equipe comprometida e 75
compromissada.Prof. Luiz Carlos Cappellano Coordenador do Comit 76
Metropolitano, pela parceria e disponibilidade para com o Comit Estadual. 77
Julio Antonio Moreto, Diretor do Departamento Pedaggico da SME Campinas, 78
por disponibilizar a Cntia Cristina Almeida Magnusson- Assessoria de 79
Informaes Educacionais. Prof. Jos Ricardo Rodrigues da Coordenadoria de 80
Convnios do Departamento Financeiro da SME Campinas, pela palestra sobre 81


Gesto de Verbas Pblicas. Vereador Tiago Ferrari, Presidente da Comisso 82
de Educao da Cmara Municipal de Campinas, por abrir as portas da Casa 83
do Povo e por seu trabalho para a promoo da Educao Integral.Mateus 84
Rosa Tognella, pelo cerimonial. Prof. Lucenir Pinheiro, obrigado por sua 85
presena. E aos municpios que estiveram presentes. Altinpolis, Aguai, 86
Aparecida, Araras, Araraquara, Avar, Barueri, Bernardino de Campos, 87
Bebedouro, Boituva, Campinas, Capivari, Caraguatatuba, Cedral, Cerqueira 88
Csar, Cravinhos, Cotia, Cubato, Diadema, Ferraz de Vasconcelos, Franca, 89
Guar, Guaruj, Hortolndia, Indaiatuba, Itanham, Itapetininga, Itarar, Itatiba, 90
Jaboticabal, Jacare, Jales, Jarinu, Ja, Jundiai, Laranjal Paulista, Leme, 91
Limeira, Mairipor, Mogi das Cruzes, Monte Castelo, Monteiro Lobato, Mogi 92
Guau, Nova Campina, Ourinhos, Pederneiras, Pirassununga, Praia Grande, 93
Queluz, Ribeiro Corrente, Ribeiro preto, Ribeiro Branco, Santa Brbara 94
D'Oeste, Santa Ernestina, Santa Isabel, Santana do Parnaba, Santo Andr, 95
Santo Antonio de Posse, Santos, So Bernardo do Campo, So Carlos, So 96
Jos dos Campos, So Jos do Barreiro, So Loureno da Serra, So Miguel 97
Arcanjo, So Paulo, So Roque, Sumar, Taciba, Taubat, Tiet, Torrinha, 98
Trememb, Tupi Paulista, Valinhos, Vinhedo, Votuporanga. (...) todos os seres 99
humanos, apesar das inmeras diferenas biolgicas e culturais que os 100
distinguem entre si, merecem igual respeito, como nicos entes no mundo 101
capazes de amar, descobrir a verdade e criar a beleza. o reconhecimento 102
universal de que, em razo dessa radical igualdade, ningum nenhum 103
indivduo, gnero, etnia, classe social, grupo religioso ou naopode afirmar- 104
se superior aos demais. Fbio Konder Comparato (1999). O vereador Luiz 105
Carlos Rossini saudou os presentes e falou de suas memrias de infncia onde 106
a fanfarra foi parte importante de sua vida escolar e da importncia do 107
Programa Mais Educao para a mudana da sociedade e construo de um 108
novo cidado. Para encerrar a fala de abertura, o Vereador Tiago Ferrari, 109
Presidente da Comisso de Educao da Cmara Municipal de Campinas 110
tambm saudou os presentes, falando de suas lembranas familiares, do papel 111
da educao em sua vida e da importncia dada pela famlia aos estudos, 112
enfatizando a importncia da educao para a mudana na sociedade e 113
tambm do programa Mais Educao como contribuinte dessa mudana. s 114
9h20 ocorreu a execuo do Hino Nacional Brasileiro, pela musicista Solune 115
Garnes,de Trinidad Tobago. Das 9h30 s 10h30 ocorreu a Conferncia/fala do 116
Prof. Dr. Pedro Ganzeli, da Faculdade de Educao da UNICAMP - Educao 117
Integral para a construo do sujeito de direito na escola pblica. O Prof. Dr. 118
Pedro Ganzeli: Pedagogo formado pela Faculdade de Educao da 119
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), na qual realizou o seu 120
Mestrado e Doutorado. Professor do Departamento de Polticas, Administrao 121
e Sistemas Educacionais (DEPASE) da FE/UNICAMP. Coordenador do 122


Laboratrio de Gesto Educacional (LAGE, FE/UNICAMP). Diretor da 123
Associao Nacional de Poltica e Administrao da Educao (ANPAE), seo 124
So Paulo (2012-2015). Publicao: GANZELI, P. (Org.) Reinventando a 125
escola pblica por ns mesmos Campinas, SP: Editora Alnea, 2011; GANZELI, 126
P.; MARTINS, A. M.; GARCIA, T. de O. G.; e CALDERON,A. I.(orgs) Polticas e 127
Gesto da Educao: desafios em tempos de mudanas Campinas, SP: 128
Autores Associados, ANPAE, 2013. O Prof. Dr. Pedro Ganzelli iniciou sua 129
palestra falando das mltiplas compreenses da Educao Integral, na qual 130
duas se destacam: ampliao da jornada e educao profissional de nvel 131
mdio, relacionando-as ao conceito de cidadania e ao cidado como 132
consumidor de um Estado prestador de servios e sujeito de direitos, tendo o 133
Estado como garantidor desses direitos. Em seguida faz um estudo dos 134
princpios garantidos no art. 205 da Constituio Federal de 1988. Faz uma 135
distino entre Plano de Aula na perspectiva da garantia dos direitos 136
fundamentais e Planejamento e Gesto como perspectiva de interao do 137
sujeito com o mundo e como isso interfere no Planejamento. Citou a 138
importncia dos Sistemas Municipais de Ensino, sendo elementos de unidade 139
na diversidade, como disse Saviani, em obra de 1999. Enfatizou a necessidade 140
de sistematizao integrada para a Educao Integral com o regime de 141
colaborao entre os municpios. Aps entrou no assunto do Planejamento da 142
Educao Integral, colocando o papel da escola tradicional e a ausncia de 143
projeto coletivo da escola. Conceituou Planejamento e Plano, enfatizando suas 144
diferenas e complementaridades, enfocando o plano como o instrumento de 145
referencia coletiva para o trabalho escolar. Encerrou sua fala, deixando o e- 146
mail para contatos: pganzeli@terra.com.br. Das 10h30 s 10h45 Pauta 147
Ordinria/Regimental dos dois colegiados: Prof. Anderson George de Assis 148
Comit Territorial de Educao Integral do Estado de So Paulo. Prof. Luiz 149
Carlos Cappellano Comit Metropolitano de Educao Integral da RMC 150
quando em resposta a Ofcio recebido, por unanimidade, o colegiado decidiu a 151
incluso/participao do Municpio de Santo Antonio de Posse sendo como 152
representante TITULAR Valdemir Donizete Bastos e SUPLENTE Nilmara 153
Regina Nogueira; foi decidido, tambm por unanimidade, pela 154
incluso/participao do Municpio de Valinhos. Em seguida, o Prof. Anderson 155
apresentou a proposta do Comit Metropolitano de Educao Integral da RMC 156
de alterao do Regimento Interno do Comit Territorial de Educao Integral 157
do Estado de So Paulo em seu captulo V, artigo 18, com a mudana no 158
mandato da coordenao. Pelo Regimento a eleio anual. A proposta de 159
que seja bianual com reconduo pelo mesmo perodo, tese defendida pelo 160
Prof. Luiz Carlos, que justificou dizendo que no Comit Metropolitano de 161
Educao Integral da RMC a coordenao eleita por trs anos, com 162
reconduo e a eleio anual, da forma como no regimento, no propicia a 163


continuidade de um trabalho. Em relao pauta do Comit Territorial de 164
Educao Integral do Estado de So Paulo, a Plenria decidiu de maneira 165
unnime aceitar a moo proposta pelo Coordenador do Comit Metropolitano 166
de Educao Integral da RMC, DE ALTERAR O Artigo 18 do Regimento 167
Interno, o qual passa a vigorar com a seguinte redao: Art. 18 - A 168
Coordenao do Comit ser composta por um Coordenador, Vice 169
Coordenador, 1 Secretrio e 2 Secretrio e 2 (dois) Conselheiros Tcnicos 170
Pedaggicos, eleitos entre seus pares com mandato de 02 (dois) anos, 171
podendo ser reconduzida por mais 02 (dois) anos. Das 10h45 s 11h00 houve 172
a fala do Prof. Dr. Romualdo Dias da UNESP de Rio Claro. Licenciatura em 173
Filosofia (1979) e Pedagogia (1980) pela Faculdade Dom Bosco de Filosofia 174
Cincias e Letras de So Joo Del Rei, Mestrado em Educao (1986) pela 175
Universidade Estadual de Campinas, Doutorado em Lgica e Filosofia da 176
Cincia (1993) pela Universidade Estadual de Campinas e Livre Docncia 177
(2012) pela Universidade Estadual Paulista "Jlio de Mesquita Filho" UNESP. 178
Coordena o Laboratrio de Estudos em Polticas Pblicas, vinculado ao 179
Instituto de Polticas Pblicas e Relaes Internacionais - IPPRI - UNESP - So 180
Paulo. Enfatizou a certificao da reunio do Comit e compartilhou 181
questionamentos, utilizando experincias de escolas de So Jos dos Campos: 182
1 - perfil do educador, cujo paradigma esttico deve ser aprofundado, bem 183
como o comprometimento com a sociedade e a comunidade, tendo a arte como 184
ncleo poltico. A escola deve estar centrada na educao e no na 185
aprendizagem com a potncia de criao do educando. 2 cultura da relao 186
escola/comunidade mudana com adeso/envolvimento da comunidade, 187
reconhecendo o limite do Estado que subsidia com recursos financeiros e 188
direitos, mas tem que haver o envolvimento da comunidade, criando espaos 189
de cooperao/comunicao com o Estado. A escola como espao da 190
comunidade, ainda com os alicerces no solidificados, sendo um processo de 191
construo coletiva. Lembrou que estamos no processo de votao do Plano 192
Nacional de Educao e de realinhamentos dos Planos Municipais de 193
Educao Decenais, onde a proposta de Educao Integral deve fazer parte. 194
Enfatizou que a educao tem que ser mais criativa, com o aproveitamento do 195
poder local e lembrou Paulo Freire em uma proposta de educao 196
comprometida com as classes populares. Citou o livro de Miguel Arroyo 197
Caminhos da Educao Integral no Brasil. Das 11h00 s 11h30 houve Brunch 198
(saguo) e Atividade Cultural- Municpio de Holambra Danas Circulares, de 199
So Joo s Holandesas (interior do Plenrio).11h40 s 12h40 fala do Prof. 200
Jos Ricardo Rodrigues, da Coordenadoria de Convnios do Departamento 201
Financeiro da SME Campinas - Gesto de Verbas Pblicas. Prof. Jos Ricardo 202
Rodrigues foi professor da rede Municipal de Campinas de 1998 a 2002, 203
Contador da SME desde 2002, Coordenador dos Programas Conta Escola 204


(Municipal) desde 2004, Coordenador dos Programas do PDDE desde 2004 205
(PDDE Acessibilidade, Mais Cultura e Mais Educao). A palestra abordou os 206
aspectos financeiros da prestao de contas do Programa Mais Educao, 207
bem como a execuo e as despesas dentro das rubricas de Custeio e Capital 208
pertinentes ao programa. Finalmente outro aspecto tratado foi a Resoluo do 209
FNDE n 05 de 31/03/2014 e suas implicaes. Das 12h40 s 13h15 houve 210
uma Mesa final com: Prof. Dr. Romualdo Dias, Prof. Dr. Pedro Ganzeli, Prof. 211
Jos Ricardo Rodrigues e Cntia Cristina Almeida Magnusson com espao 212
aberto aos presentes para dvidas, questes e orientaes sobre: Educao 213
Integral, Mais Educao, Prestao de Contas, Cadastro PRODESP, dentre 214
outras. Foi realizada a orientao sobre o Programa Mais Educao, 215
enfatizando que o MEC pretende ampliar o atendimento para 60.000 escolas 216
no Brasil. Um participante questionou sobre o repasse de 2013 que no foram 217
realizados para algumas unidades escolares. O prof. Anderson respondeu que 218
o MEC no pretende mais fazer o repasse de valores de 2013 e foi solicitado 219
que o Comit encaminhe um documento ao MEC questionando essa ausncia 220
de repasse. O Prof. Luiz Carlos lembrou que tanto o Comit Metropolitano de 221
Educao Integral da RMC, quanto o Comit Territorial de Educao Integral 222
do Estado de So Paulo encaminharam Ofcios no ano de 2013, questionando 223
vrios pontos do Programa, inclusive a demora no repasse e que no 224
receberam nenhum tipo de resposta. O Prof. Anderson anunciou a provvel 225
data da prxima webconferencia sobre o repasse de recursos para o dia 16/05 226
e deixou o e-mail e telefone da tcnica do PDDE Interativo para quem estiver 227
com dificuldade no acesso: gesuina.leclerc@mec.gov.br (61) 2022-9322. 228
Assim foram encerrados os trabalhos,que ultrapassaram o horrio previsto. As 229
13h15 houve encerramento com Atividade Cultural Balet da EMEF Raul Pila. 230
Ressaltamos que a reunio foi transmitida ao vivo pelo canal 4 da NET 231
Campinas, TV Cmara e que a filmagem integral foi disponibilizada pela 232
Cmara Municipal de Campinas em: 233
http://www.youtube.com/attribution_link?a=uMSynwoECZ4&u=%2Fwatch%3Fv 234
%3DYk0bAvEmKXs%26feature%3Dshare e tambm pelo Comit Territorial de 235
Educao Integral do Estado de So Paulo em http://comitedintegral- 236
saopaulo.blogspot.com.br/2014/05/reuniao-tecnica-conjunta-dos- 237
comites_22.html. Nada mais havendo a ser tratado ns, Andra R. Candeia e 238
Luiz Carlos Cappellano, lavramos a presente 239


ata. 240
241
242
243
244


245