NSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO ARGENTINA

CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACION E INFORMATICA.

MODULO FORMATIVO: COMUNICACION
UNIDAD DIDACTICA: REDACCIN






SILABO
REDACCIN


1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Modulo Transversal : COMUNICACION
1.2 Unidad Didctica : Redaccin
1.3 Carrera : Computacin e Informtica.
1.4 Semestre : I I
1.5 N de Horas Semanal : 02
1.6 N de Horas Semestral : 34



2. COMPETENCIA GENERAL

Capacidades para leer, comprender, analizar y sintetizar la informacin cientfica y
tecnolgica aplicando tcnicas y estrategias de comunicacin oral, escrita y audiovisual; a
s mismo la literatura peruana y mundial contribuye a la formacin de los estudiantes.

Expresar en forma fluida y coherente la informacin cientfica, tecnolgica y empresarial
utilizando con pertinencia el registro lingustico de acuerdo al contexto en que se realiza el
acto comunicativo; producir documentos y textos relacionados a su carrera con propiedad,
coherencia, claridad y concisin.


3. CAPACIDADES TERMINALES

Elaborar documentos y textos relacionados a su carrera,identificando los elementos
textuales y lingusticos.

Aplicar habilidades de expresin oral, que le permite desempearse con eficiencia
en su campo laboral.


4. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL


4.1. Producir textos generales y administrativos relacionados a su carrera.

4.2. Expresarse con fluidez de acuerdo a los diversos niveles de la lengua.

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www.istpargentina.edu.pe Av. Alfonso Ugarte cdra 9 s/n. Lima Per PG. 1

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5. IDENTIFICACIN DE UNIDADES DIDCTICAS


CONTENIDOS
ELEMENTOS
DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACION
HORAS
CAP. TER. N 1 Elaborar documentos y textos relacionados a su carrera,identificando los elementos textuales y lingusticos.
Producir textos
generales y
administrativos
relacionados a
su carrera
Participa en dinmicas
grupales.


Sintetiza ideas acerca
de diversos textos.


Participa en talleres de
redaccin

El texto.Concepto.
Caracterstica. El texto
escrito. Cualidades.

El prrafo.
Clases:Introductorio,
desarrollo, conclusin.

El uso de conectores y
referencias.

Elaboracin de textos
generales.

La carta. Usos. Estructura

El informe Tcnico. Usos
Estructura

Medios de Comunicacin
Social
Respeta y tolera la
opinin de sus
compaeros.

Asume una actitud
critica valorativa.


Producen textos
con orden y
limpieza
Elaboro textos
de diferente
ndole.




*Interpreta y
argumenta lo ledo.



*Utiliza estructuras
textuales y formatos
originales en la
redaccin de
documentos.



*Comenta y sintetiza
los mensajes de
carcter tcnico,
social y humanstico.

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CONTENIDOS
ELEMENTOS
DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACION
HORAS
CAP. TER. N 2 Aplicar habilidades de expresin oral, que le permite desempearse con eficiencia en su campo laboral.
Expresarse con
fluidez de
acuerdo a los
diversos niveles
de la lengua
Lee e interpreta textos
referidos a Internet.


Extrae la idea central
del texto .


Expone temas
relacionados a Internet
y el aprendizaje
Lectura e Internet. El
hipertexto.

Bsqueda de informacin en
Internet.Los buscadores.Las
bibliotecas virtuales.

Las comunidades virtuales
para la interaccin del
aprendizaje.

El aprendizaje
colaborativo.Roles del
docente y los estudiantes.

Las dinmicas grupal:
Seminario, Mesa Redonda
y Foro.
Responsabilidad en
la tarea de lectura.

Respeta y tolera la
opinin de sus
compaeros

Demuestra
capacidad de
organizacin y
disciplina en
exposiciones..

Es solidario con su
entorno.
Leo y analizo
textos de
Intenet






*Organiza la
informacin apropiada
en fichas de lectura o
comentario.



*Realiza dilogos con
temas relacionados a
su inters.



*Expresa discursos
segn la ocasin.

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6. REQUISITOS DE APROBACION

La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fraccin o.5 o ms se
considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades terminales
programadas en la unidad Didctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) , tiene derecho a
participar en el proceso de recuperacin programado.
El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a trece (13), en una o ms capacidaees
terminales de una Unidad Didctica (Asignatura) desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica (Asignatura).
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad
Didctica (Asignatura) ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.



7. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

7.1 Bibliografa:
-Aguirre Mauricio. Redactar en la Universidad.UPC. Lima 2007
-Carneiro Figueroa, Miguel. Manual de redaccin Superior. Editorial San Marcos. Lima. 1999
-EASA: Aprender a redactar Correctamente. Panam. Editorial Amrica 1986
-Gatti Murriel y Wiesse Rebagliati.Tcnicas de Lectura y Redaccin. Universidad del Pacfico. Lima 2005
-Quiroz Mara Teresa. Aprendiendo en la era Digital. Universidad de Lima 2001
7.2 Recurso de Internet:
http://www.monografas.com , http://www.rae.es ; http: //aulafcil.com
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