Lectura I

ESCUELA DE CAPACITACIN PEDAGGICA ESCUELA DE CAPACITACIN PEDAGGICA
Programa de estimulacin para la

lectura
La Aventura de las Letras
Una Metodologa pertinente y
adecuada al nio.
Una Situacin de Aprendizaje
del Proyecto Optimist Integral
ESCUELA DE CAPACITACIN PEDAGGICA
Metodologa
Estrategia de organizacin de la
enseanza/aprendizaje que favorece la
consecucin del aprendizaje de los
alumnos del modo ms directo y
eficazmente posible.

Incluye el planteamiento didctico, las
tcnicas, procedimientos, recursos, etc.
Objetivos
El Programa de estimulacin para la lectura La Aventura de las Letras
Pretende desarrollar los siguientes objetivos

1.Iniciar al nio en la estimulacin del
aprendizaje de la lectura .

2.Desarrollar las habilidades bsicas
fundamentales para el aprendizaje de la
lectura.
El Programa de estimulacin para la lectura La Aventura de las Letras
Pretende desarrollar los siguientes objetivos
3.Despertar en los nios el gusto por la
lectura a travs de actividades ldicas,
secuenciales y que respetan el ritmo de
aprendizaje del nio.

4. Aprovechar el periodo sensitivo del
nio para despertar su curiosidad y
motivacin por el aprendizaje a la
lectura.
A travs de este Mtodo buscamos
desarrollar las siguientes habilidades
Percepcin Visual y
Auditiva
Memoria Visual y
Auditiva
Atencin Visual y
Auditiva
Desarrollo de lenguaje y
adquisicin de
vocabulario bsico, entre
otras.

Caractersticas de
la Metodologa
1. Adecuado al momento de
desarrollo de los nios.
2.Respeta el ritmo de aprendizaje
de cada nio.
3.Motivador
4. Aprendizaje Significativo
Elementos
Caractersticos
Los Bits de Lectura
Los Cuentos
Estructuras Rtmicas
fonolgicas:
Eco Rtmico
El aprendizaje de la lectura tiene tres
Momentos fundamentales:
1. Actividades Previas:
Presentacin del cuento motivador
Presentacin de los bits de imgenes y
palabras
2. Actividades Ldicas (juegos de lectura)
En gran grupo
Rincones de lectura
3.Actividades Finales:
Trabajo sistemtico del libro
* Aulas de 1,2 y 3 aos solo trabajan los dos primeros momentos.

Desarrollo
Didctico
Aulas 1 y 2 aos
Desarrollo Didctico Aulas de 1 y 2 aos
*Tiempo :10 minutos diarios.
Presentacin del cuento motivador.
Presentacin de los bits de imgenes y palabras.
2. Actividades Ldicas
Juegos con los Bits Imgenes y Palabras.
Juegos con los Bits con los nombres de los nios.
En gran grupo
Rincones de lectura

Desarrollo Didctico aulas de 1 y 2 aos

CENTRO DE INTERS

DURACIN
Mi Nido Mensual
Mi cuerpo Mensual
Mi Familia Mensual
Servidores de la Comunidad Mensual
Mi Per Mensual
Objetos de la casa Mensual
Animales Mensual
Frutas Mensual
Dedicar un mes a los Bits del
vocabulario de cada Centro
de Inters.
En las palabras de los
Bits enfatizar:
Sonido de las vocales
Posicin de la boca
Punto de articulacin

En las aulas de 1 ao se trabajan 8 bits de palabras y 8 bits de
imgenes.
En las aulas de 2 aos se trabajan 10 bits de palabras y 10 bits
de imgenes.
Se presenta 1 bit cada dos das.
La maestra debe enviar a casa todos los viernes los
bits de imgenes y palabras trabajados durante la
semana con indicaciones para los padres.

Caractersticas de los bits de 1 y 2 aos
Letra cursiva
Color rojo
*Es imprescindible elaborar
bits con los nombres de los
nios, escritos en letra
cursiva en color rojo. Se
pueden pasar despus del
pase de bits
correspondiente al centro
de inters.

sof
Desarrollo
Didctico
Aula 3 aos
Desarrollo Didctico Aula 3 aos
*Tiempo: 20 minutos diarios.
Presentacin de los bits de imgenes y
palabras.
En gran grupo
Rincones de lectura
3. Estructuras Rtmicas. Eco Rtmico

Desarrollo Didctico aula 3 aos

LETRA DE ESTUDIO DURACIN
Vocal a

Mensual
Vocal e Mensual
Vocal i Mensual
Vocal o Mensual
Vocal u Mensual
Consonante m Mensual
Consonante p Mensual
Consonante s Mensual
Desarrollo Didctico aulas de 3 aos
Dedicar un mes a cada vocal y a las
primeras consonantes m, p, s.
Se presenta 1 bit cada da
A partir de ah, se presenta toda la
coleccin de bits completa de imgenes y
palabras.

Caractersticas de los bits de 3 aos
Letra cursiva
Color rojo
Cada coleccin contiene 12 bits de imgenes y 12
bits de palabras.
*Es imprescindible elaborar bits con los nombres de los nios,
escritos en letra cursiva en color rojo.

Estructuras Rtmicas. Juego Eco Rtmico
8 Estructuras Rtmicas: conciencia fonolgica:
eco rtmico.

Conciencia Fonolgica
Eco Rtmico
1 .-
2 .-
3 .-
4 .-
Eco Rtmico

5 .-
7 .-
6 .-
8 .-
Desarrollo
Didctico
Aula 4 aos
Desarrollo Didctico Aulas de 4 aos
En gran grupo
Rincones de lectura
3.Actividades Finales
Trabajo sistemtico del libro La Aventura de las
Letras

Dedicar dos semanas a cada vocal y a las
primeras consonantes m, p, s.
A partir de ah dedicar una semana a cada
consonante.
Se presentan 2 bits cada da.
A partir de ah, se presenta toda la
coleccin de bits completa de imgenes y
palabras.

Letra cursiva
Color negro
bits de palabras.
Cada coleccin de bits pertenece a una vocal o
letra de estudio.

Estructura del libro de estimulacin para la
lectura La Aventura de las Letras 4 aos
Consta de 182 fichas que presentan de manera secuencial y
progresiva cada una de las letras del abecedario.
Cada letra de estudio est estructurada en 8 secciones:
Presentacin del cuento
Presentacin palabra clave
Relacin imagen-palabra
Fragmentacin silbica
Conciencia fonolgica Eco Rtmico
Configuracin de la palabra (relacin imagen-palabra)
Configuracin de la palabra (constancia de la forma, atencin visual)
Percepcin visual (movimiento ocular)

Cuento Introductorio para cada
letra

Presentacin Palabra Clave

Fragmentacin Silbica

Eco Rtmico
1 .-
2 .-
3 .-
4 .-
Configuracin de la Palabra

Percepcin Visual

Desarrollo
Didctico
Aula 5 aos
Desarrollo Didctico Aulas de 5 aos
En gran grupo
Rincones de lectura
3.Actividades Finales
Trabajo sistemtico del libro La Aventura de las
Letras5 aos.

Realizar un repaso de las letras trabajadas en 4
aos dedicando dos semanas a cada vocal y, a
partir de las consonantes, trabajar de dos a tres
letras por cada semana.
Luego de realizar este repaso, respetando el
ritmo de los nios y el nivel en el que se
encuentran, la maestra podra empezar a trabajar
las slabas inversas y trabadas, una cada semana.
Para el repaso de vocales, que se propone sea
quincenal, el pase de bits se realizar como en 4
aos. Se presentarn dos bits cada da.

A partir del repaso de las consonantes, por
ejemplo las letras m y p, se debe pasar la
coleccin completa, compuesta por 5 bits de la
m y 5 bits de la p.
Para el repaso de tres consonantes juntas, por
ejemplo las letras d, j y z se debe pasar 10
bits distribuidos de la siguiente manera: 3bits de
la letra d, 3 bits de la letra j y 4 bits de la
letra z, formando as una coleccin de 10 bits.

Letra cursiva
Color negro
Han sido elegidos aleatoriamente de las
colecciones utilizadas en 3 y 4 aos.
Adems se han agregado colecciones nuevas
correspondientes a las slabas inversas y trabadas.
bits de palabras.
Cada coleccin de bits pertenece a una vocal o
letra de estudio o slaba inversa o trabada.

Estructura del libro de estimulacin para la
lectura La Aventura de las Letras 5 aos
Consta de 210 fichas que presentan de manera secuencial y
progresiva cada una de las letras del abecedario.
Cada letra de estudio est estructurada en 8 secciones:
Presentacin del cuento
Presentacin palabra clave
Relacin imagen-palabra
Fragmentacin silbica
Conciencia fonolgica Eco Rtmico
Configuracin de la palabra (relacin imagen-palabra)
Configuracin de la palabra (constancia de la forma, atencin visual)
Percepcin visual (movimiento ocular)

Lectura Individual
A partir de las aulas de 4 aos.
Se realiza de manera permanente.
Permite conocer el ritmo de lectura de cada nio.
Elaborar el Registro de Lectura.
Niveles de Lectura
Se lleva a cabo en las aulas de 5 aos.
A partir de la lectura individual.
Tres Niveles: Bsico, Intermedio y Avanzado.
Objetivo: Respetar el ritmo de aprendizaje de la
lectura del nio.

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