UNIDAD DE APRENDIZAJE 05

1. TITULO: Convivamos con el Reino Animal en Armona

2. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA :
1.2 GRADO Y SECCION : CTA
1.3 AREA CURRICULAR : 1ero Secciones: A-B-C-E-F-G
1.4 HORAS SEMANALES : 6 horas
1.5 PROFESOR(A) DEL AREA :
3. JUSTIFICACIN:
El desarrollo de la unidad tiene la finalidad de que el estudiante logre aprendizajes esperados del reino animal, clasificaci n y caractersticas
generales de los diferentes philum, para incrementar su cultura cientfica y utilidad de esta en su vida cotidiana, trabajando mediante la
experimentacin en laboratorio en un ambiente de respeto y responsabilidad con una metodologa activa.
4. TEMA TRANSVERSAL
TEMA TRANSVERSAL CONTENIDOS DEL TEMA TRANSVERSAL AL REA
Tema Transversal
N1
Educacin para el xito inmerso en la metodologa cientfica, para incrementar su cultura cientfica y utilidad en su vida
cotidiana.
5. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADAS
VALORES ACTITUD ANTE EL REA ACTITUD DE COMPORTAMIENTO
Respeto



Cumple con los acuerdos establecidos en los
trabajos en equipo.
.Cumple normas, reglas y acuerdos de la I.E.
.Respeta las normas de convivencia.
Honestidad
Evita copiar tareas, trabajos y exmenes.
Demuestra honestidad en el desarrollo del rea.

. Respeta la propiedad ajena.
. Asume su responsabilidad sin echar la culpa a los dems.


Responsabilidad

Entrega sus tareas oportunamente y en forma
ptima.
Cumple con las normas de seguridad en el
laboratorio.
. Cuida lo ajeno como lo propio.
. Practica orden y limpieza.
. Cuida el patrimonio Institucional.




6. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEGICAS NRO
HORAS
CRON
OGRA
MA
SEMA
NAS










C.I.

Describe y explica el
Reino Animal




- Describe conceptos bsicos de
la clasificacin del reino animal.






.Reinos de la naturaleza.





- Leen su texto del MED y en otros textos y
elaboran un cuadro sinptico de los reinos de la
naturaleza.
- Elaboran un cuadro comparativo entre de los
diferentes reinos de la naturaleza.



4h





Del 08
al 12
de
junio


-Identifica los animales
invertebrados y vertebrados
. Animales vertebrados e
invertebrados.
- Esquematizan la informacin utilizando
organizadores visuales.
- Socializan la informacin obtenida.
- Observan un video de las diferentes especies
animales.
- Describen las caractersticas de las especies
observadas.
- Leen y analizan la tabla de clasificacin en los
invertebrados en el texto del MED.





4 h





Del
15 al
19 de
junio




















I.E.

Formula propuestas
sobre la importancia
y la preservacin de
la especies en
extincin.
- Describe las caractersticas
de los diferentes philum que
conforman el reino animal.











-Discriminan los philum, familias,
rdenes, clases, de los
vertebrados e invertebrados.






. Philum vertebrados e
invertebrados.










-Clasificacin de los
Invertebrados y
vertebrados:, familias,
rdenes
- Utilizando textos se informan acerca de las
caractersticas generales de los diferentes philum.
- Esquematizan la informacin utilizando
organizadores visuales.

- Socializan la informacin obtenida.

- Observan un video de las diferentes especies
animales.
- Describen las caractersticas de las especies
observadas.
- Leen y analizan la tabla de clasificacin en los
invertebrados y vertebrados en el texto del MED.

- Comprueban dichas caractersticas en los
invertebrados que observaron.

- Comprueban dichas caractersticas en los
vertebrados que observaron.





4h








4h



Del
22 al
26 de
junio









Del
01 al
10
julio
- Argumenta opiniones a favor o
en contra de la caza deportiva y
comercio de especies vivas y de
la caza comercial.


- Conservacin de nuestra
biodiversidad.

- Reflexionan sobre la importancia de conservar
nuestra biodiversidad.
- Redactan un artculo sobre la caza indiscriminada
de las especies estudiadas.



4h


Del
13 al
17 de
julio
- Valora nuestra fauna en
peligro de extincin local,
nacional.








-Especies en Peligro de
Extincin
- Elaboran un trptico sobre nuestra fauna en
peligro de extincin local, nacional.





4h


Del
20 al
23 de
julio
ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso
formativo.
Cumple con sus tareas oportunamente
Cumple acuerdos y normas de convivencia.
- Cuida el patrimonio institucional
-Cuida la propiedad ajena.
-Es corts con sus profesores.
-Mantiene el orden en clase.
- Respeta la diversidad cultural.
- Cumple acuerdos y normas de convivencia.




7. MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES DE EVALUACIN % N
ITEMS
PTAJE INSTR
UMENT
OS
Comprensin de
informacin
- Describe conceptos bsicos de la
clasificacin del reino animal.
-Identifica los animales invertebrados
y vertebrados.
- Describe las caractersticas de los
Describe conceptos bsicos de la
clasificacin del reino animal en un
organizador visual.
Identifica los animales invertebrados y
vertebrados mediante un esquema.
20


30
2(2)


6(1)
4


6
Ficha
de
anlisis

diferentes philum que conforman el
reino animal.

-Discriminan los philum, familias,
rdenes, clases, de los vertebrados e
invertebrados.
Describe las caractersticas de los
diferentes philum que conforman el
reino animal en un cuadro evolutivo.
Discriminan los philum, familias,
rdenes, clases, de los vertebrados e
invertebrados en la espina de Ishikawa.


30

20

6(1)

2(2)


6

4


Prctica
calificad
a

Prueba
escrita

Prueba
escrita
Total 100 10 20

Indagacin y
experimentacin








- Argumenta opiniones a favor o en
contra de la caza deportiva, comercio
de especies vivas y de la caza
comercial.

- Valora nuestra fauna en peligro de
extincin, local, nacional.


Argumenta opiniones a favor o en
contra de la caza deportiva, comercio
de especies vivas y de la caza comercial
plantea actividades para su
erradicacin.

Investiga sobre la fauna en peligro de
extincin local y nacional.

60




40
6(2)




4(2)
12




8
Ficha
de
anlisis




Ficha
de
anlisis



Total 100 10 20


INDICADORES DE
EVALUACIN
% PTAJE INSTRUMENTOS


Actitud ante el rea
Muestra iniciativa e inters en los
trabajos de investigacin.
Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.
Cumple con sus tareas
oportunamente.
Cumple acuerdos y normas de
convivencia.

20

30


30

20
4

6


6

4



Ficha de
seguimiento de
actitudes.


Observacin.
Total 100 20