Cursos Permanentes PORTUGUS Cespe/UnB Prof.

Plux Martins
PAPILOSCOPISTA 2004
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O "#$me Centra$ %o Bras#$& %e 'a$ter Sa$$es& tem (omo
prota)on#sta a pro"essora aposenta%a *ora& +ue )an,a um %#n,e#ro
e-tra es(re.en%o (artas para ana$"a/etos na Centra$ %o Bras#$&
esta01o "erro.#2r#a %o R#o %e 3ane#ro4 Outra persona)em 5 o men#no
3osu5& "#$,o %e 6na& +ue (ontrata os ser.#0os %e *ora para es(re.er
(artas pass#ona#s para seu e-7mar#%o& pa# %e 3osu54 8o)o ap9s ter
(ontrata%o a tare"a& 6na morre atrope$a%a4 3osu5& sem n#n)u5m a
re(orrer na me)a$9po$e sem rosto& so/ o :u)o %o esta%o m;n#mo
<sem prote01o so(#a$=& .> em *ora a ?n#(a pessoa +ue po%er2 $e.27$o
at5 seu pa#& no #nter#or %o sert1o nor%est#no4
*os .2r#os momentos emo(#onantes %o "#$me& o ma#s
sens#/#$#@ante 5 o en(ontro %e 3osu5 (om os presum;.e#s #rm1os +ue&
(omo o pa# e$a/ora%o em seus son,os& s1o tam/5m mar(ene#ros4 6
(Amera "a@ uma panorAm#(a no #nter#or %o sert1o para mostrar um
(on:unto ,a/#ta(#ona$ %e (asas popu$ares re(5m7(onstru;%asB em uma
%as (asas& os mora%ores s1o os "#$,os %o pa# %e 3osu5 +ue& em sua
res#%>n(#a s#mp$es& a(o$,em para %orm#r 3osu5 e *ora4 Os #rm1os
%ormem :untos e %#.#%em a mesma (ama4 C-#ste uma (omun,1o %e
sent#mentos entre os #rm1osD os +ue t>m um teto para morar& t>m
tra/a$,o& %1o amparo ao men#no 9r"1o sem e#ra nem /e#ra4
Eo "#$me& a )ran%e +uest1o %o ana$"a/et#smo est2 a(op$a%a
a outro %esa"#o& +ue 5 a +uest1o nor%est#na& ou se:a& o atraso
e(onFm#(o e so(#a$ %a re)#1o4 E1o /asta (om/ater o ana$"a/et#smo&
+ue& por s# s9& ne(ess#tar#a %os es"or0os %e& no m;n#mo& uma )era01o
%e /ras#$e#ros para ser %e/e$a%o& po#s& em 16& o ana$"a/et#smo
%a popu$a01o %e 15 anos e ma#s& no Bras#$& era %e 13&!3G&
representan%o um tota$ %e 13& m#$,Hes %e pessoas4 Se)un%o a
UECSCO& o Bras#$ (,e)ar#a ao ano 2!!! em s5t#mo $u)ar entre os
pa;ses (om ma#or n?mero %e ana$"a/etos4
Eo Bras#$& (are(emos %e po$;t#(as p?/$#(as +ue aten%am& %e
"orma #)ua$#t2r#a& a popu$a01o& em espe(#a$ a+ue$as .o$ta%as para as
(r#an0as& os #%osos e as mu$,eres4 6 perman>n(#a %a +uest1o
nor%est#na 5 um e-emp$o (onstante %as nossas %es#)ua$%a%es& %o
%espre@o I .#%a e %a "a$ta %e po$;t#(as p?/$#(as +ue aten%am aos
anse#os m;n#mos %o po.o tra/a$,a%or4 E1o sa/er $er nem es(re.er&
no Bras#$& 5 um e$emento a ma#s na %esa)re)a01o %os #n%#.;%uos +ue
ser1o p2r#as permanentes em uma so(#e%a%e +ue se %#@ mo%erna e
)$o/a$#@a%a& mas +ue 5 %e/#$#ta%a na+u#$o +ue 5 ma#s premente ao
po.oD a$#menta01o& tra/a$,o& sa?%e e e%u(a01o4 Sem essas (on%#0Hes
/2s#(as& prat#(amente se ne)a o %#re#to I (#%a%an#a %a amp$a ma#or#a
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%a popu$a01o /ras#$e#ra4
Os ens#namentos +ue po%emos t#rar %e Centra$ %o Bras#$
s1o +ue %e.emos ata(ar a +uest1o so(#a$ %e .2r#as "rentes& em
espe(#a$ na e%u(a01o %e to%os os /ras#$e#ros& :o.ens e .e$,osB $utar
por po$;t#(as p?/$#(as %e +ua$#%a%e +ue %#re(#onem os #n.est#mentos
para promo.er uma %es(on(entra01o re)#ona$ e pessoa$ %a ren%a
no pa;s& propu)nan%o por um no.o mo%e$o e(onFm#(o e so(#a$4
6o )arant#r uma .#%a %#)na& a ma#or#a %a popu$a01o sa/er2& por
me#o %a so$#%ar#e%a%e %e ($asse& respon%er Is ne(ess#%a%es %a
(onstru01o %e uma so(#e%a%e ma#s :usta4 Centra$ %o Bras#$ 5 um
e-emp$o .#.o %e +ue o Bras#$ tem rumo e esperan0a4
Sa$.atore Santa)a%a4 Jero Kora& 2!/3/1 <(om a%apta0Hes=4
!!1 7 *epreen%e7se& pe$o pr#me#ro par2)ra"o& +ue o te-to "a@ parte %e um
re$at9r#o t5(n#(o& por me#o %o +ua$ 5 %a%a ao $e#tor a s;ntese %o rote#ro
e$a/ora%o por 'a$ter Sa$$es4
!!2 7 *e a(or%o (om o te-to& o "#$me Centra$ %o Bras#$ 5 perpassa%o por
uma emo(#onante (omun,1o a"et#.a e um e$e.a%o sent#mento %e
so$#%ar#e%a%e entre *ora e 3osu5& ass#m (omo entre este e seus #rm1os4
!!3 7 O e$emento %e art#(u$a01o L(omoM e-pressa %#"erentes re$a0Hes nas
$#n,as 1 e 13& n1o po%en%o ser su/st#tu;%o& nessas %uas o(orr>n(#as& por
por+ue4
!!4 Ea $#n,a 3& uma .;r)u$a po%e ser (o$o(a%a ap9s Le-traM& sem +ue se
"#ram o sent#%o %o te-to e as re)ras )ramat#(a#s %e pontua01o4
!!5 7 O se)un%o par2)ra"o %o te-to 5& pre%om#nantemente& %es(r#t#.o& mas&
a part#r %o ter(e#ro par2)ra"o& o te-to tem (ar2ter %#ssertat#.o& por
apresentar ar)umentos +ue %e"en%em o ponto %e .#sta %o re%ator4
!!6 7 Pe$a passa)em %o te-to Lo ma#s sens#/#$#@ante 5 o en(ontro %e 3osu5
(om os presum;.e#s #rm1os +ue& (omo o pa# e$a/ora%o em seus son,os&
s1o tam/5m mar(ene#rosM <8411713=& %e%u@7se +ue tanto os #rm1os +uanto
a "#)ura paterna s1o persona)ens #ma)#na%os pe$o )aroto4
!!7 7 Com re"er>n(#a ao empre)o %o s#na$ #n%#(at#.o %e (rase& 5 (orreto
su/st#tu#r o per;o%o LEo Bras#$ <444= as mu$,eresM <R43!732= pe$a se)u#nte
(onstru01oD 6s po$;t#(as p?/$#(as %e.em au-#$#ar& %e "orma #)ua$#t2r#a& I
popu$a01o& em espe(#a$ Is (r#an0as& aos #%osos e Is mu$,eres4
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!!8 7 Eas "ormas .er/a#s su/$#n,a%as em Lt>m um teto para morar& t>m
tra/a$,oM <84172!=& %#st#ntamente %e Ltem rumo e esperan0aM <8451=& "o#
empre)a%o o a(ento (#r(un"$e-o por+ue o .er/o ter est2 "$e-#ona%o no p$ura$4
!! 7 Os a%:et#.os La(op$a%aM <8421=& L%e/e$a%oM <8425= e L%e/#$#ta%aM <8438=
s#)n#"#(am no te-to& respe(t#.amente& $#)a%a& e-t#nto e "ra(a4
!1! 7 Cst2 (orreta a pontua01o e a (on(or%An(#a na se)u#nte rees(r#tura %o
tre(,o Lem 16 <444= %e pessoasM <8425727=D em 16& 13&!3G %a popu$a01o %e
15 anos e ma#s no Bras#$& eram ana$"a/etos& per(entua$ esse +ue representa.am
o tota$ %e 13& m#$,Hes %e pessoas4
!11 7 Eo per;o%o s#mp$es LSe)un%o a UECSCO& o Bras#$ (,e)ar#a ao ano 2!!!
em s5t#mo $u)ar entre os pa;ses (om ma#or n?mero %e ana$"a/etosM <842772=&
,2 uma ?n#(a ora01o (u:o sent#%o n1o se a$tera (om a se)u#nte rees(r#turaD O
Bras#$& se)un%o a UECSCO& #r#a (,e)ar em s5t#mo $u)ar entre os pa;ses (om
ma#or n?mero %e ana$"a/etos& no ano 2!!!4
3u$)ue as rees(r#turas apresenta%as nos #tens a se)u#r +uanto I )ra"#a& I
a(entua01o& I pontua01o e I preser.a01o %as #%5#as %o ?$t#mo par2)ra"o %o
te-to %e re"er>n(#a4
!12 7 Po%emos e-tra#r %e Centra$ %o Bras#$ o ens#namento %e +ue %e.emos
ata(ar a +uest1o so(#a$ %e .2r#as "ormas& espe(#a$mente e%u(an%o to%os os
/ras#$e#ros& #n"antes& :o.ens e #%osos4
!13 7 8utar em "a.or %e po$;t#(as %e +ua$#%a%e p?/$#(a& +ue %#re(#onem os
#n.est#mentos I promo01o %e uma %es(on(entra01o %a ren%a no Pa;s&
propunan%o por um no.o
mo%e$o e(onFm#(o %e /ene";(#o so(#a$& re)#ona$ e part#(u$ar& 5 um %os
ens#namentos +ue se po%e t#rar %e Centra$ %o Bras#$4
!14 7 Garant#n%o uma .#%a (om %#)n#%a%e I ma#or#a %a popu$a01o& to%os
sa/er1o +ue& por #nterm5%#o %a so$#%ar#e%a%e entre as ($asses tra/a$,a%oras&
respon%er7se72 as ne(ess#%a%es %a (onstru01o %e uma so(#e%a%e ma#s :usta4
!15 7 Centra$ %o Bras#$ 5 um e-emp$o pu$sante %e +ue o Bras#$ tem rumo e
esperan0a& %es%e +ue a ma#or#a %a popu$a01o& por me#o %a so$#%ar#e%a%e %e
($asse& ao )arant#r uma .#%a %#)na para to%os& sa/er2 respon%er aos ape$os no
sent#%o %a (onstru01o %e uma so(#e%a%e ma#s :usta4
PRF 2003
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Por o/r#)a01o pro"#ss#ona$& .#.o met#%o no me#o %e pessoas %e
su(esso& mar(a%as pe$a not2.e$ supera01o %e $#m#tes4 Ne:o
(omo o /r#$,o pro.o(a a ans#e%a%e %o re(on,e(#mento
permanente4 6p$auso .#(#a4 6rr#s(an%o7me a "a@er ps#(o$o)#a
%e /ote+u#m& "rase %e $#.ro %e auto7a:u%a ou re"$e-Hes .u$)ares %a
me#a7#%a%e& e-pon,o uma %es(on"#an0aD o a%u$to +ue )osta %e
/r#n(ar e n1o "a@ su(esso tem& em (ontrapart#%a& a ma)n;"#(a
(,an(e %e ser ma#s "e$#@& $#.re %o .;(#o %o ap$auso& ma#s pr9-#mo
%as (o#sas s#mp$es4 O pro/$ema 5 +ue pare(e r#%;(u$o uma es(o$a
#n"ormar aos pa#s +ue ma#s #mportante %o +ue )erar /ons
pro"#ss#ona#s& m2+u#nas %e pro%u01o& 5 "a@er pessoas "e$#@es por
serem o +ue s1o e )ostarem %o +ue )ostam4
G#$/erto *#menste#n4 O %#re#to %e /r#n(ar4 OnD Po$,a
%e S4 Pau$o& 2/11/2!!1& p4 C8 <(om a%apta0Hes=4
!16 7 6 op01o pe$o empre)o %o ponto %e .#sta em pr#me#ra pessoa atr#/u#
ao te-to (erto )rau %e su/:et#.#%a%e e (on"#)ura um )>nero %e art#)o em
+ue as op#n#Hes s1o assum#%as %e "orma pessoa$4
!17 7 C-pressHes (omo L.#.o met#%o no me#o %e pessoasM <841= e
Lps#(o$o)#a %e /ote+u#mM <84475= %enotam #nteresse em pro%u@#r um te-to
(o$o+u#a$& #n"orma$& +ue se %#stan(#a %os )>neros pr9pr#os %o %#s(urso
(#ent;"#(o4
!18 7 Eo (onte-to& a a$us1o a L$#.ro %e auto7a:u%aM <845= (on"#)ura
.a$or#@a01o e respe#to (#ent;"#(o a esse t#po %e pu/$#(a01o4
!1 7 6 %#re01o ar)umentat#.a %o te-to %e"en%e a #%5#a %e +ue o #n%#.;%uo
tem (,an(e %e ser ma#s "e$#@ +uan%o perse)ue e a$(an0a o su(esso& :2 +ue
supera seus $#m#tes e os %os outros4
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Que m#n,as pr#me#ras pa$a.ras %#ante %este

Par$amento Run%#a$ se:am %e (on"#an0a na
(apa(#%a%e ,umana %e .en(er %esa"#os e e.o$u#r
para "ormas super#ores %e (on.#.>n(#a no #nter#or
%as na0Hes e no p$ano #nterna(#ona$4
Cm nome %o po.o /ras#$e#ro& rea"#rmo nossa (ren0a
nas Ea0Hes Un#%as4 Seu pape$ na promo01o %a pa@ e %a
:ust#0a permane(e #nsu/st#tu;.e$4 Ren%o ,omena)em ao
Se(ret2r#o7Gera$& So"# 6nnan& por sua $#%eran0a na %e"esa
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%e um mun%o #rmana%o pe$o respe#to ao %#re#to
#nterna(#ona$ e pe$a so$#%ar#e%a%e entre as na0Hes4
O aper"e#0oamento %o s#stema mu$t#$atera$ 5 a
(ontraparte ne(ess2r#a %o (on.;.#o %emo(r2t#(o no #nter#or
%as na0Hes4 To%a na01o (ompromet#%a (om a %emo(ra(#a
no p$ano #nterno& %e.e @e$ar para +ue& tam/5m no p$ano
e-terno& os pro(essos %e(#s9r#os se:am transparentes&
$e);t#mos& representat#.os4
8u#@ On2(#o 8u$a %a S#$.a4 Pra)mento %e %#s(urso na a/ertura %a 584T
6ssem/$5#a Gera$ %a OEU4 Eo.a Oor+ue& 23//2!!3 <(om a%apta0Hes=4
6 respe#to %as #%5#as e estruturas %o te-to a(#ma e (ons#%eran%o aspe(tos
atua#s %a po$;t#(a e-terna /ras#$e#ra& :u$)ue os #tens se)u#ntes4
!2! 7 6 #%5#a e-pressa por L(on"#an0aM <842= 5 (omp$ementa%a& s#nt2t#(a e
semant#(amente& por %uas outras #%5#as e-pressas no te-to (omoD Lna
(apa(#%a%e ,umana %e .en(er %esa"#osM <84273= e Le.o$u#r para "ormas
super#ores %e (on.#.>n(#a no #nter#or %as na0Hes e no p$ano #nterna(#ona$M <8437
5=4
!21 7 6s estruturas $#n)U;st#(as %o te-to perm#tem #n"er#r +ue& mesmo
anter#ormente ao %#s(urso& :2 se t#n,a "5 nas Ea0Hes Un#%as e no seu pape$ %e
promo01o %a pa@ e %a :ust#0a4
!22 7 Te-tua$mente& o empre)o %o pronome possess#.o LnossaM <846= remete I
(ren0a %os pa;ses7mem/ros %as Ea0Hes Un#%as4
!23 7 Su/enten%e7se uma opos#01o e-pressa por L#nter#or %as na0HesM <84475= e
Lp$ano #nterna(#ona$M <845=& opos#01o +ue 5 retoma%a& por (oes1o& (om Lp$ano
#nternoM <8415= e Lp$ano e-ternoM <8415716=& respe(t#.amente4
!24 7 6 e-press1o Lno p$ano #nternoM <8415= est2 %emar(a%a por .;r)u$as por
e-#)>n(#a %a mesma re)ra )ramat#(a$ +ue :ust#"#(a seu uso I $#n,a D a #nser01o
%e uma (#r(unstAn(#a4
!25 7 Preser.am7se as re$a0Hes semAnt#(as& a (oer>n(#a %e ar)umenta01o e a
(orre01o )ramat#(a$ %o te-to ao su/st#tu#r Lpara +ueM <8415= por a "#m %e4
!26 7 Por (onst#tu#r um termo s#n)u$ar %e #%5#a )en5r#(a& mant>m7se as re$a0Hes
%e s#)n#"#(a01o e a (oer>n(#a %a ar)umenta01o %o te-to se o termo Lna01oM
<8414= "or empre)a%o no p$ura$ V na0HesB mas& para preser.ar a (orre01o
)ramat#(a$ %o per;o%o& %e.e7se a%e+uar a "$e-1o %e n?mero %e LTo%aM&
L(ompromet#%aM e L%e.eM para To%as& (ompromet#%as e %e.em e
a(res(entar as entre To%as e na0Hes4
!27 7 *o ?$t#mo par2)ra"o %o te-to& a ar)umenta01o perm#te #n"er#r uma
re$a01o %e (on%#01o ass#m e-pressaD se a na01o @e$a pe$a %emo(ra(#a& @e$a
tam/5m pe$o aper"e#0oamento %o s#stema mu$t#$atera$4
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E1o po%emos #)norar as mu%an0as +ue se pro(essam no
mun%o& so/retu%o a emer)>n(#a %e pa;ses em
%esen.o$.#mento (omo atores #mportantes no (en2r#o
#nterna(#ona$& mu#tas .e@es e-er(en%o pape$ (ru(#a$ na
/us(a %e so$u0Hes pa(;"#(as e e+u#$#/ra%as para os (on"$#tos4
O Bras#$ est2 pronto a %ar a sua (ontr#/u#01o4 E1o para
%e"en%er uma (on(ep01o e-($us#.#sta %a se)uran0a
#nterna(#ona$4 Ras para re"$et#r as per(ep0Hes e os anse#os %e
um (ont#nente +ue ,o:e se %#st#n)ue pe$a (on.#.>n(#a
,armon#osa e (onst#tu# um "ator %e esta/#$#%a%e mun%#a$4
O apo#o +ue temos re(e/#%o& na 6m5r#(a %o Su$ e "ora %e$a&
nos est#mu$a a pers#st#r na %e"esa %e um Conse$,o %e
Se)uran0a a%e+ua%o I rea$#%a%e (ontemporAnea4
O%em& #/#%em <(om a%apta0Hes=4
Cm re$a01o ao te-to a(#ma& :u$)ue os #tens a se)u#r4
!28 7 6 part;(u$a LseM <841= #n%#(a um su:e#to #n%eterm#na%o para o .er/o
pro(essar4
!2 7 Preser.am7se a (oer>n(#a e a (orre01o )ramat#(a$ %o te-to ao se
trans"ormar a "rase nom#na$ L(omo atores #mportantesM <843= em ora01o
su/or%#na%a a%:et#.aD +ue s1o atores #mportantes4
!3! 7 S1o preser.a%as as re$a0Hes $9)#(as e a (orre01o )ramat#(a$ %o te-to
ao se su/st#tu#r o ponto "#na$ #me%#atamente antes %e LRasM <848= por uma
.;r)u$a e "a@er o ne(ess2r#o a:uste na $etra #n#(#a$ ma#?s(u$a %esse
.o(2/u$o4
!31 7 Su/enten%e7se %o te-to +ue a$)uns pa;ses em %esen.o$.#mento
/us(am so$u0Hes pa(;"#(as para os (on"$#tos e +ue o Bras#$ po%e representar
os anse#os %e uma (on.#.>n(#a ,armon#osa4
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!32 7 On"ere7se %o te-to +ue um Conse$,o %e Se)uran0a a%e+ua%o I rea$#%a%e
(ontemporAnea n1o (orrespon%e a uma (on(ep01o e-($us#.#sta %a se)uran0a
#nterna(#ona$4
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6 .#o$>n(#a nas )ran%es (#%a%es /ras#$e#ras tornou7se
uma pr2t#(a )ratu#ta4 K2 pessoas& pr#n(#pa$mente
:o.ens& L+ue )ostam %e e-er(em a .#o$>n(#aM4 O
%#a)n9st#(o 5 %o antrop9$o)o G#$/erto Ne$,o& +ue ,2
%e@ anos .em "a@en%o uma pes+u#sa +ua$#tat#.a (om
.;t#mas %a (r#m#na$#%a%e no R#o4 L6 .#o$>n(#a tem
romp#%o /arre#ras +ue n1o e-#st#am& (omo n1o a)re%#r
#%osos4 Os #%osos %#@em +ue os :o.ens s1o a)ress#.os&
+ue s1o (apa@es %e empurr27$os numa "#$a %e Fn#/usM&
%#sse Ne$,o4 6 (u$tura %a .#o$>n(#a& a(res(entou o
antrop9$o)o& pro.o(ou o a(o.ar%amento %a popu$a01o
%as (#%a%es4 LQuan%o uma sen,ora #%osa 5 assa$ta%a&
,omens ma#s ou menos %#spostos n1o se mo.#mentam
para so(orr>7$a %e #me%#ato4 O me%o )era a (o.ar%#a4
Cspera7se +ue o po%er p?/$#(o so(orra& mas o po%er
p?/$#(o 5 ausenteM4
Cm re$a01o a aspe(tos )ramat#(a#s e Is #%5#as %o par2)ra"o a(#ma& :u$)ue os
#tens su/se+Uentes4
!33 7 6 e-press1o Lpr#n(#pa$mente :o.ensM <84273= est2 entre .;r)u$as por tratar7
se %e termo #nter(a$a%o para espe(#"#(ar a #n"orma01o anter#or4
!34 7 O empre)o %e aspas #n%#(a +ue& nos tre(,os em +ue e$as o(orrem& os
pensamentos %o antrop9$o)o "oram para"rasea%os4
!35 7 On"ere7se %o te-to +ue& anter#ormente& e-#st#am $#m#tes +ue o senso (omum
e a 5t#(a so(#a$ esta/e$e(#am I .#o$>n(#a V (omo 5 o (aso %e Ln1o a)re%#r
#%ososM <84778= V& os +ua#s est1o sen%o romp#%os4
!36 7 6s "ormas pronom#na#s en($;t#(as L7$osM <84= e L7$aM <8414= re"erem7se&
respe(t#.amente& I se)un%a o(orr>n(#a %e W#%ososX <848= e a Wsen,ora #%osaX
<8412=4
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Y op#n#1o unAn#me entre os ana$#stas po$;t#(os +ue& at5 a)ora&
o me$,or %esempen,o %o )o.erno 8u#@ On2(#o 8u$a %a
S#$.a est2 se %an%o no (ampo %#p$om2t#(o4 O pr#me#ro
)ran%e >-#to "o# a #nterme%#a01o %o (on"$#to entre o
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pres#%ente .ene@ue$ano Ku)o C,2.es e seus opos#tores4 O
se)un%o )ran%e >-#to %essa po$;t#(a re"ere7se Is ne)o(#a0Hes
para a (r#a01o %a Zrea %e 8#.re Com5r(#o %as 6m5r#(as
<68C6=4 Ea ?$t#ma (on"er>n(#a %a Or)an#@a01o Run%#a$ %o
Com5r(#o <ORC=& rea$#@a%a no /a$ne2r#o me-#(ano %e Can(un&
o Otamarat[& mano/ran%o ,a/#$mente nos mean%ros %a
%#p$oma(#a #nterna(#ona$& #mpe%#u +ue os Csta%os Un#%os %a
6m5r#(a <CU6= es(on%essem seu prote(#on#smo "erren,o atr2s
%a propa)an%a %o $#.re (om5r(#o& +ue (onst#tu# a :ust#"#(at#.a
para a "orma01o %a 68C64 O ma#s re(ente >-#to %e 8u$a na
or%em #nterna(#ona$ "o# o %#s(urso pro"er#%o na 6ssem/$5#a
Gera$ %a Or)an#@a01o %as Ea0Hes Un#%as <OEU=& em Eo.a
Oor+ue& +uan%o propFs a (r#a01o %e um (om#t> %e (,e"es %e
Csta%o para %#nam#@ar as a0Hes %e (om/ate I "ome e I m#s5r#a
em to%o o mun%o4
P$;n#o %e 6rru%a Sampa#o4 Po$;t#(a e-terna #n%epen%ente4 OnD
Pam;$#a Cr#st1& ano 6& n4\ 815& no.4/2!!3& p4 287 <(om a%apta0Hes=4
Ten%o o te-to por re"er>n(#a #n#(#a$ e (ons#%eran%o s#tua0Hes ,#st9r#(as
re$at#.as I #nser01o #nterna(#ona$ %o Bras#$ e o +ua%ro e(onFm#(o mun%#a$
(ontemporAneo& :u$)ue os #tens se)u#ntes4
!37 7 6 su/st#tu#01o %a e-press1o Lest2 se %an%oM <843= por .>m se %an%o
mant5m a (orre01o )ramat#(a$ e a (oer>n(#a semAnt#(a %o per;o%o4
!38 7 6 e-press1o L%essa po$;t#(aM <846= re"ere7se I po$;t#(a %#p$om2t#(a %o
)o.erno %e 8u#@ On2(#o 8u$a %a S#$.a em re$a01o aos (on"$#tos %a Nene@ue$a4
!3 7 Ea $#n,a 6& o s#na$ #n%#(at#.o %e (rase %e.e ser mant#%o& (aso se
pre"#ra a re%a01o refere-se ne!o"ia#$es4
!4! 7 6 pa$a.ra Lmean%rosM <841!=& empre)a%a em sent#%o (onotat#.o&
(on"ere I #%5#a %e L%#p$oma(#a #nterna(#ona$M <8411= a no01o %e
(omp$e-#%a%e& ou se:a& emaran,a%o %e pro(essos e ne)o(#a0Hes s#nuosas4
!41 7 6 e-press1o L"erren,oM <8412= est2 asso(#a%a I #%5#a %e #mp$a(2.e$&
%uro& "5rreo4
!42 7 *e a(or%o (om as #n"orma0Hes %o te-to& a :ust#"#(at#.a para a
"orma01o %a 68C6 5 o prote(#on#smo #nerente ao $#.re (om5r(#o4
Cursos Permanentes PORTUGUS Cespe/UnB Prof. Plux Martins
!43 7 Os s#na#s #n%#(at#.os %e (rase em L(om/ate I "ome e I m#s5r#aM <8418=
po%em ser e$#m#na%os sem pre:u;@o para a (orre01o %o per;o%o4
%&L&'A%O %A PF ())*
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Rere(emos uma (,an(e

7 6t5 aman,14
Cram ma#s %e 22 ,oras %e uma se)un%a7"e#ra +uan%o me
%espe%# %e m#n,a am#)a e (o$e)a R4 ]6t5 aman,1]& respon%eu R4 C no
aman,1 R4 n1o esta.a ma#s %an%o %uro em sua (a%e#ra& $#n%a e :o.#a$ (omo a
(a%a %#a& (umpr#n%o (omprom#ssos e a)en%an%o tare"as4 Eo %#a
se)u#nte R4 esta.a num ,osp#ta$& (om ,ematomas %a (a/e0a aos
p5s& nar#@ +ue/ra%o& %entes amo$e(#%os e ,emorra)#a #nterna4
6(onte(e +ue entre o at5 aman,1 e o aman,1 a :u.entu%e e a
:o.#a$#%a%e %e R %eram %e (ara (om tr>s ps#(opatas em /us(a %e
%#.ers1o4 C$es a $e.aram a Osas(o& na Gran%e S1o Pau$o& e /ateram
ne$a at5 se (ansar4 R4 "o# a/an%ona%a numa estra%a sem#nua e
ensan)Uenta%a& en+uanto seus (arras(os pro(ura.am outra .;t#ma&
Lma#s no.a %o +ue essa]4 Que t#po %e pessoa 5 (apa@ %e (ometer
uma /ruta$#%a%e %essas^ E1o /asta uma ($ass#"#(a01o ps#+u#2tr#(a ou
so(#o$9)#(a4 Tente #ma)#nar a a$ma %e um su:e#to ass#m& e o +ue se
.> 5 um po0o sem "#m& o ma$ em esta%o puro4 O ,orror& o ,orror4
Certos t#pos %e (r#me s1o #n%epen%entes %a so(#e%a%e em
+ue se #nserem4 Cm pa;ses r#(os ou po/res& em po.os (u$tos ou
#)norantes& mater#a$#stas ou re$#)#osos& (ap#ta$#stas ou so(#a$7%emo(ratas& entre
sue(os ou tan@an#anos& sempre e-#st#r2 )ente +ue sa# Is ruas para
/ruta$#@ar mu$,eres4 6ss#m (omo e-#stem tortura%ores (ompu$s#.os&
assass#nos ser#a#s& estupra%ores et(4 *e a$)uma mane#ra& #sso "a@
parte %a nature@a ,umana4
E1o se trata a+u# %e uma aposenta%a na m#s5r#a "urtan%o rem5%#os na
"arm2(#a <e pro.a.e$mente sen%o presa=4 Cstamos "a$an%o no (r#me (omo
mo%o %e .#%a4 C-#ste )ente +ue $#tera$mente .#.e %#sso4 Se +uer
%#n,e#ro& rou/a4 E1o para ]matar a "ome]& mas para (omprar a me$,or
(o(a;na e o ?$t#mo Kon%a Se )ente ass#m +uer se %#.ert#r& :unta
a$)uns am#)os %o mesmo (ar2ter e es(o$,e mu$,eres ao a(aso no trAns#to4 Ea
mesma %e$e)a(#a on%e R4 prestou +ue#-a& esta.am ar+u#.a%as 1! outras
o(orr>n(#as #)ua#s4
Para (asos ass#m e-#ste essa #nst#tu#01o (,ama%a po$;(#a4
Po$;(#a 5 um ser.#0o p?/$#(o& pa)o (om nossos #mpostos& e n1o a
en(arna01o %o ma$& este pape$ s#mp$#sta +ue #nte$e(tua#s& :orna$#stas e
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art#stas (ostumam O,e reser.ar4 Seu %e.er 5 prote)er os n1o7
(r#m#nosos %os (r#m#nosos4 Ras a po$;(#a n1o est2 (umpr#n%o seu
pape$4 K2 uma )uerra nas ruas4 Y um assa$to %os mar)#na#s ao resto
%a so(#e%a%e4 C as pr#me#ras .;t#mas %essa )uerra s1o os ma#s
po/res& os mar)#na$#@a%os& a t1o %e(anta%a ($asse tra/a$,a%ora4 Y na
per#"er#a %as )ran%es (#%a%es +ue esses %e)enera%os "a@em suas
pr#me#ras .;t#mas4 6ssass#natos& (r#mes se-ua#s& rou/o& tu%o a(onte(e
pr#me#ro e p#or em /a#rros popu$ares4
Qua$ a so$u01o^ C%u(a01o^ S#m& mas444 Um marman:o +ue
es(o$,e suas .;t#mas ao a(aso n1o pre(#sa e-atamente %e e%u(a01o4
6$#2s mu#tos (r#m#nosos t>m e%u(a01o esmera%a& e at5 mesmo
%#n,e#ro4 S1o .#o$entos por+ue s1o4 Po$#(#amento^ _/.#o4 Ras no Bras#$
a se)uran0a %a popu$a01o n1o 5 pr#or#%a%e4 O sa$2r#o %os po$#(#a#s "o# enterra%o4
no ?$t#mo pre:u;@o %o Ban(o %o Bras#$4 6 .er/a %as armas "o# %#str#/u;%a entre
(a/#%es %e empre)os %e pre"e#turas "a$#%as4 Sem estrutura& para$#sa%a pe$a
/uro(ra(#a& a po$;(#a /ras#$e#ra n1o prote)e a so(#e%a%e %e seus
(r#m#nosos4 Y o t#po %e pro/$ema +ue pare(e n1o ter so$u01o4 Ras
po%e ter4 Temos +ue /us(ar op0Hes& e n1o apenas (,orar o san)ue
%errama%o4 O #mportante 5 +ue R4 n1o se:a ma#s ata(a%a por
ps#(opatas sem "re#os4 Eem E4& nem P4& nem O4 E9s& os n1o7
(r#m#nosos& mere(emos uma (,an(e4

6 (ompreens1o %e um te-to %e(orre %e .2r#os "atores4 Com re"er>n(#a I
t#po$o)#a te-tua$ e ao n;.e$ %e $#n)ua)em ut#$#@a%o pe$o autor& :u$)ue os #tens
a se)u#r4
!44 7 O te-to 5 em#nentemente %#ssertat#.o& apesar %e (onter tre(,os
narrat#.os4
!45 7 O pr#me#ro par2)ra"o repro%u@& em %#s(urso %#reto& as ?$t#mas
pa$a.ras +ue o autor ou.#u %e R4& na no#te anter#or I morte %e sua am#)a4
!46 7 K2& no se)un%o e no ter(e#ro par2)ra"os& passa)ens %es(r#t#.as
re$at#.as I .;t#ma e aos seus assa$tantes4
!47 7 6 #ntensa pontua01o& a repet#01o %e .o(2/u$os e %e estruturas "rasa#s
seme$,antes e o empre)o %e aspas s1o #n%#(a0Hes %e +ue& no te-to& se
mes($am as "un0Hes emot#.a e re"eren(#a$ %a $#n)ua)em4
!48 7 Eo te-to& pre%om#na o re)#stro (o$o+u#a$ (u$to4

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8er n1o 5 s9 (ompreen%er a super";(#e te-tua$& mas esta/e$e(er #n"er>n(#as4 6
part#r %a $e#tura %o te-to& :u$)ue se os #tens a/a#-o (onst#tuem #n"er>n(#as
(orretas4
!4 7 444 (om sua /e$e@a& :u.entu%e e :o.#a$#%a%e& so/re.#.#a %a prost#tu#01o4
!5! 7 O autor man#"esta uma pos#01o "a.or2.e$ I pena %e morte& para
(r#m#nosos (omo os +ue assa$taram R4
!51 7 O autor part#$,a %o se)u#nte pensamentoD o ,omem 5 natura$mente /omB a
so(#e%a%e 5 +ue o (orrompe4
!52 7 6 (r;t#(a I atua01o po$#(#a$ %e.e7se ao "ato %e +ue& (om /a#-os sa$2r#os&
n1o ,2 est;mu$os para a e-pos#01o pessoa$ aos r#s(os %e(orrentes %a a01o %os
(r#m#nosos4
!53 7 Patos (omo os apresenta%os& +ue ne(ess#tam %a repress#.a atua01o
po$#(#a$& o(orrem e-($us#.amente na per#"er#a %as )ran%es (#%a%es4

6na$#san%o a semAnt#(a& o .o(a/u$2r#o e o est#$o ut#$#@a%os no te-to& :u$)ue os
#tens se)u#ntes4
!54 7 O .o(2/u$o ]se)un%a7"e#ra] <$44= e a e-press1o se)un%a "e#ra t>m o
mesmo sent#%o4
!55 7 6 (onstru01o ]o at5 aman,1 e o aman,1] <$46= apresenta um p$eonasmo&
%e.#%o I apro-#ma01o %e pa$a.ras %e s#)n#"#(a%os seme$,antes4
!56 7 6 pa$a.ra ]%#.ers1o] <$412= est2 empre)a%a (onotat#.amente& para
e-pressar o sent#%o %e .#o$>n(#a4
!57 7 Eo +uarto par2)ra"o& o(orrem .2r#as ant;teses e um s;m#$e4
!58 7 O pr#me#ro per;o%o %o +u#nto par2)ra"o ser.e (omo e-emp$#"#(a01o %a
#%5#a e-pressa no per;o%o se)u#nte4 4

6#n%a (om re"er>n(#a ao .o(a/u$2r#o %o te-to& :u$)ue as asso(#a0Hes
apresenta%as nos #tens a/a#-o& so/ o "o(o %a s#non;m#a4
!5 7 ](ompu$s#.os] <$423= 7 #mpu$s#.os
!6! 7 ]en(arna01o] <$436=7 person#"#(a01o]
!61 7 ]%e(anta%a] <$441= 7 (e$e/ra%a

Com re"er>n(#a Is %#.ersas (onst#tu#0Hes %o su:e#to ora(#ona$& :u$)ue os
#tens +ue se se)uem4
!62 7 Cm ]E1o /asta uma ($ass#"#(a01o ps#+u#2tr#(a ou so(#o$9)#(aM <$416=& o
su:e#to s#nt2t#(o %o .er/o /astar 5 a e-press1o su/$#n,a%a4
!63 7 Cm ]o +ue se .> 5 um po0o sem "#m& o ma$ em esta%o puro] <$418=& a
pa$a.ra )r#"a%a 5 um su/stant#.o a/strato& +ue "un(#ona (omo pre%#(at#.o
%a+ue$e +ue (ometeu o (r#me& representa%o s#ntat#(amente pe$o ]o] +ue
ante(e%e o pronome re$at#.o ]+ue]4
!64 7 Cm ]#sso "a@ parte %a nature@a ,umana] <$424=& o pronome
%emonstrat#.o ]#sso]& e-er(en%o a "un01o %e su:e#to %essa ora01o& tem
(omo re"erente as .#o$>n(#as $#sta%as nos per;o%os anter#ores %o mesmo
par2)ra"o4
!65 7 O per;o%o ]C-#ste )ente +ue $#tera$mente .#.e %#sso4] <$428= 5
(omposto por su/or%#na01o& e a se)un%a ora01o e-er(e a "un01o %e su:e#to
%a pr#me#ra4
!66 7Cm ]6ssass#natos& (r#mes se-ua#s& rou/o& tu%o a(onte(e pr#me#ro e
p#or em /a#rros popu$aresM <$443=4 K2 uma o(orr>n(#a %e su:e#to (omposto&
apesar %e a "orma .er/a$ estar no s#n)u$ar4

3u$)ue se os se)u#ntes #tens& apesar %as a$tera0Hes& mant>m a (orre01o
)ramat#(a$ e o sent#%o %as senten0as or#)#na#s %o te-to4
!67 7 C$es $e.aram7na a Osas(o& na Gran%e S1o Pau$o e /ateram7O,e at5
se (ansarem4
!68 7 Y (apa@ %e (ompe$#r uma /ruta$#%a%e %essas& +ue t#po %e #n%#.;%uo^
!6 7 K2 +uem (ometa /ar/ar#smo n1o para sa(#ar a "ome& mas para
a%+u#r#r a (o(a;na %e me$,or +ua$#%a%e e o ma#s mo%erno Kon%a4
!7! 7 O #mportante 5 +ue ps#(opatas #n(onse+Uentes n1o ata+uem ma#s R4&
nem E4& nem O4& nem P4
!71 7 E9s mere(emos uma (,an(e& na me%#%a +ue n1o somos (r#m#nosos4

Com re"er>n(#a Is $#)a0Hes s#nt2t#(as %as ora0Hes %entro %os per;o%os&
:u$)ue& em (a%a um %os #tens a se)u#r& a re$a01o aponta%a entre a
passa)em su/$#n,a%a e o restante %o per;o%o4
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!72 7 R4 "o# a/an%ona%a numa estra%a& sem#nua e ensan)Uenta%a& en+uanto
seus (arras(os pro(ura.am outra .;t#ma& Lma#s no.a %o +ue essaM& 7
tempora$#%a%e4
!73 7 Certos t#pos %e (r#me s1o #n%epen%entes %a so(#e%a%e em +ue se
#nserem4 7 propor(#ona$#%a%e
!74 7 Se +uer %#n,e#ro rou/a4 7 (on%#(#ona$#%a%e
!75 7 Po$;(#a 5 um ser.#0o p?/$#(o& pa)o (om nossos #mpostos& e n1o a
en(arna01o %o ma$& este pape$ s#mp$#sta +ue #nte$e(tua#s& :orna$#stas e art#stas
(ostumam O,e reser.ar4 7 "#na$#%a%e
!76 7 Temos +ue /us(ar op0Hes& e n1o apenas (,orar o san)ue %errama%o4
(asua$#%a%e

Um %os aspe(tos )ramat#(a#s ma#s ut#$#@a%os nas pro%u0Hes es(r#tas 5 a s#nta-e
%e (on(or%An(#aD nom#na$ e .er/a$4 Com re"er>n(#a ao empre)o (orreto %as
normas %e (on(or%An(#a& :u$)ue os #tens se)u#ntes4
!77 7 R4 apresenta.a .2r#os ,ematomas e ,emorra)#as #nternos4
!78 7 Ps#(opatas %eram "#m I #n(#p#ente :o.#a$#%a%e e I (or%#a$ :u.entu%e %e R4 4
!7 7 Cm pa;ses r#(os ou po/res& (ap#ta$#stas ou so(#a$7%emo(ratas& ,2 (r#mes e
.#o$>n(#as ,e%#on%as4
!8! 7 C-#ste& nas ruas (#ta%#nas& .2r#as )uerras e %#.ersos /ar/ar#smo4
!81 7 Os ma#s po/res& os mar)#na$#@a%os& a %e(anta%a ($asse tra/a$,a%ora& ate
mesmo os po%erosos& n#n)u5m est2 $#.re %a .#o$>n(#a ur/ana4

Com re"er>n(#a ao empre)o (orreto %e pronomes e %a pontua01o e I (orre01o
orto)r2"#(a& :u$)ue os #tens +ue se se)uem4
!82 7 E1o estamos tratan%o %e uma m#ser2.e$ rou/an%o +u#n+u#$,ar#as na
"arm2(#aB estamos "a$an%o em (r#mes (omo op01o .#ta$D e-#ste +uem $#tera$mente
.#.a %#sso4
!83 7 K2 )ente +ue para se %#.ert#r& re?ne a$)uns am#)os %e (ara(ter;st#(as
seme$,antes e a/usam %e mu$,eres (o$,#%as ao a(aso& no trAns#to4
!84 7 Ea mesma %e$e)a(#a& a +ua$ R4 prestou +ue#-a& esta.am ar+u#.a%as
%e@enas %e outras o(orr>n(#as #)ua#s4
!85 7 Para (asos ass#m& e-#ste ta$ #nst#tu#01o (,ama%a po$;(#a& %e (u:o
ser.#0o p?/$#(o& pa)o (om nossos #mpostos4 Ru#tos (ostumam es(arne(er4
!86 7 E1o o/stante a po$#(#a estar (umpr#n%o seu pape$& ,2 uma )uerra nas
ruasD e-(ess#.os assa$tos %os mar)#na#s I so(#e%a%e "a@em +ue as
pr#me#ras .#t#mas se:am os ma#s po/res4

3u$)ue a (orre01o )ramat#(a$ %os #tens a se)u#r4
!87 7 6 so$u01o %epen%e %a e%u(a01o& mas os +ue es(o$,em suas .#t#mas
ao a(aso& n1o pre(#sam e-atamente e%u(a01oD mu#tos (r#m#nosos %et5m
/oa e%u(a01o e at5 mesmo %#n,e#ro4
!88 7 6 se)uran0a %a popu$a01o n1o 5 pr#or#%a%e& ,a:a .#sto +ue no Bras#$ o
sa$2r#o %os po$#(#a#s "o# enterra%o no ?$t#mo pre:u;@o %o Ban(o %o Bras#$4
!8 7 6 .er/a %est#na%a I armas "o# %#str#/u;%a %entre os (a/#%es %e
empre)os %e pre"e#turas "a$#%as4
!! 7 6 estrutura %a po$;(#a /ras#$e#ra& para$#sa%a pe$a /uro(ra(#a& n1o
prote)e aos (#%a%1os& nem a so(#e%a%e& %e seus (r#m#nosos4
!1 7 Y o t#po %e pro/$ema +ue (are(e %e so$u01oB temos %e /us(ar
op0Hes& e n1o apenas (,orar as .;t#mas ensan)Uenta%as4
&SCRI+,O %A PF 2002
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Se a Web parasse %e (res(er ,o:e& uma (r#an0a&
.#s#tan%o uma m5%#a a$u(#nante %e 1!! p2)#nas por %#a&
)astar#a to%a a sua .#%a e& mesmo ass#m& (on,e(er#a apenas
!&1G %o +ue :2 "o# pu/$#(a%o4 Y #sso mesmo4 6 Web reun#a em
31/7/2!!! ma#s %e 2&3 /#$,Hes %e p2)#nas4 *es%e ent1o& em
m5%#a& 7 m#$,Hes %e p2)#nas no.as est1o sen%o a)re)a%as
to%os os %#as a e$a4
6 per)unta +ue se se)ue 5 #n+u#etanteD (omo en(ontrar
a #n"orma01o (erta nesse un#.erso sem $#m#tes^ 6 pr#me#ra %#(a
5 e-p$orar ao m2-#mo os me(an#smos %e /us(a espe(#a$#@a%os4
Cm/ora os %#ret9r#os e os motores %e /us(a )en5r#(os a#n%a
se:am os pre"er#%os& apenas 21&2G %os #nternautas en(ontram
sempre o +ue pre(#sam +uan%o re(orrem a esses ser.#0os4
6 (r#a01o %e bookmarks (om os sites %e re"er>n(#a ma#s
+uentes tam/5m 5 uma at#tu%e (orreta4 Ea ,ora %e /us(ar uma
estat;st#(a ou uma #n"orma01o para a (on($us1o %e um tra/a$,o&
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as (,an(es %e +ue e$es ten,am a resposta 5 mu#to )ran%e4
Como n1o /asta o/ter #n"orma0Hes V pre(#sa7se
tam/5m or)an#@27$as e arma@en27$as V& 5 #mportante es(o$,er
os catalogadores& os /an(os %e %a%os e os me#os %e
arma@enamento +ue me$,or aten%am Is suas ne(ess#%a%es4
Info &xa-e& ano 15& n4o 173& a)o4/2!!!& p4 67 <(om a%apta0Hes=4
!2 7 Rant>m7se as re$a0Hes %e #%5#as or#)#na#s e a (orre01o )ramat#(a$ ao se
rees(re.er o pr#me#ro per;o%o %o te-to %a se)u#nte "ormaD Caso a re.e -un.ial
.e "o-/uta.ores 01112 /arasse .e "res"er3 4o5e3 u-a "rian#a 6ue 7isitasse
u-a -8.ia .e (00 /9!inas /or .ia3 "on4e"eria3 ao lon!o .a 7i.a3 a/enas u-
/or"ento .o 6ue 59 foi /u:li"a.o4
!3 7 O termo Le$esM <8417= re"ere7se a L#nternautasM <8412=4
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8em/remos +ue a mo%ern#%a%e se (ara(ter#@a n1o apenas por um
no.o mo%o %e pro%u01o e %e .#%a& mas tam/5m por uma no.a "orma
%e re$a(#onamento entre os ,omens na so(#e%a%e& o +ue #n"$u# at5
mesmo no :u$)amento +ue "a@emos uns %os outros4 Cssa "orma %e
re$a(#onamento& +ue .em %es%e a Re.o$u01o On%ustr#a$& 5
#nterme%#a%a pe$o tra/a$,o& e os parAmetros para :u$)ar as pessoas
s1o o %#n,e#ro e a propr#e%a%e4 Cntretanto& tra/a$,o e %#n,e#ro n1o
est1o %#spon;.e#s para to%os4 Cm (#%a%es superpopu$osas& em me#o
Is (r#ses %as #n%?str#as& "re+Uentemente os tra/a$,a%ores se .>em
sem me#os %e so/re.#.er4 Cssa re$a01o entre os ,omens 5& portanto&
uma re$a01o %es#)ua$& em +ue )era$mente os tra/a$,a%ores est1o em
%es.anta)em& :2 +ue n1o possuem me#os est2.e#s %e so/re.#.>n(#a
e %epen%em %e empre)a%ores4
Com respe#to Is #%5#as %o te-to& :u$)ue os #tens a se)u#r4
!4 7 6 ar)umenta01o %o te-to re"or0a a #%5#a %e +ue os parAmetros %o %#n,e#ro
e %a propr#e%a%e s1o :ustos e #)ua$#t2r#os4
!5 7 O se)un%o par2)ra"o 5 um (oment2r#o +ue apresenta #%5#as %es"a.or2.e#s
I s#tua01o apresenta%a no pr#me#ro4
!6 7 O empre)o %o tempo e mo%o .er/a#s %e L8em/remosM <841= #n%#(a uma
su)est1o para o ra(#o(;n#o +ue se se)ue4
!7 7 6 e-press1o Lmas tam/5mM <842= #ntro%u@ a (omp$ementa01o %a #%5#a
#n#(#a%a pe$a e-press1o ante(e%ente Ln1o apenasM <841=4
!8 7 Pe$as re$a0Hes semAnt#(as& a estrutura $#n)U;st#(a $o(a$#@a%a ap9s a
?$t#ma .;r)u$a %o te-to (orrespon%e ao se)u#nte es+uemaD
n1o possuem me#os est2.e#s %e so/re.#.>n(#a
:2 +ue
%epen%em %e empre)a%ores
3u$)ue os #tens se)u#ntes& a respe#to %as estruturas $#n)U;st#(as
empre)a%as no te-to4
! 7 6 su/st#tu#01o %e L8em/remosM <841= por Le-:re-o-nos .e pro.o(a
erro )ramat#(a$4
1!! 7 O tre(,o L+ue .em %es%e a Re.o$u01o On%ustr#a$M <845= est2 entre
.;r)u$as por se tratar %e uma ora01o e-p$#(at#.a4
1!1 7 6 pa$a.ra Lme#oM <848= e seu p$ura$ Lme#osM <841!= su)erem a #%5#a %e
#n(omp$etu%e para a e-press1o L(#%a%es superpopu$osasM <845=& a +ue se
re"erem4
1!2 7 O empre)o %o s#na$ #n%#(at#.o %e (rase antes %e L(r#sesM <84= #n%#(a
+ue a; est2 presente tam/5m o art#)o %e"#n#%o "em#n#no p$ura$ as4
1!3 7 Se o pronome re$at#.o L+ueM <8411= "or su/st#tu;%o por 6ual& a
prepos#01o +ue o ante(e%e %e.e ser su/st#tu;%a por na4

Eo te-to a/a#-o& (a%a #tem #n%#(a%o (orrespon%e I e-press1o em ne)r#to
+ue o ante(e%e4 3u$)ue se (a%a uma %essas e-pressHes est2& no te-to&
)ramat#(a$mente (orreta4
O fato .e a 104 po$;(#a a)#r .#o$entamente (ontra as
pessoas ($ass#"#(a%as (omo suspe#tas anu$a um %os
%#re#tos /2s#(os %a .#%a e- 105 %emo(ra(#aD o %e ser
(ons#%era%o #no(ente at5 +ue pro.e se 106 o (ontr2r#o4
To%os os tr;-ites 107 $e)a#s +ue en.o$.em a #n.est#)a01o&
o pro(esso e a poss;.e$ (on%ena01o s1o su/st#tu;%os pe$o
:u$)amento e pe$a e-e(u01o sum2r#a %a pena& -e.iante
108 %e(#s1o #so$a%a e ar/#tr2r#a %o po$#(#a$4
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Cm 1! %e %e@em/ro %e 148& a 6ssem/$5#a Gera$
%a Or)an#@a01o %as Ea0Hes Un#%as <OEU= apro.ou a
*e($ara01o Un#.ersa$ %os *#re#tos Kumanos& a#n%a (omo
parte %as at#.#%a%es #nau)ura#s %a or)an#@a01o& "un%a%a
em 145& .#san%o (onstru#r um tempo no.o para a
,uman#%a%e4
6 *e($ara01o est2 a;& por5m +uantos a (on,e(em
na ;nte)ra^ Eo Bras#$& por e-emp$o& o #n"e$#@ e a/sur%o
slogan prat#(a%o por mu#tos& a"#rman%o +ue L%#re#tos
,umanos s1o %#re#tos %e /an%#%osM& tem ser.#%o para a
:ust#"#(a01o %e to%o t#po %e a/sur%o (omet#%o& ne)an%o o
+ue 5& na ess>n(#a& $#)a%o I prote01o %a .#%a e %a
%#)n#%a%e ,umanas4 LTo%os os seres ,umanos nas(em
$#.res e #)ua#s em %#)n#%a%e e %#re#tosM& enun(#a%o %o
art#)o pr#me#ro& 5& em s#& um pro)rama %e tra/a$,o
prat#(amente #nes)ot2.e$4 Os %esa"#os %a (onstru01o
so$#%2r#a V por+ue tra/a$,a%a em (on:unto& "orta$e(#%a&
s9$#%a V %a $#/er%a%e e %a #)ua$%a%e& so/ as os(#$a0Hes
%e(orrentes %a or%em mun%#a$& passan%o %a /#po$ar#%a%e
para as po$ar#%a%es %#"usas ou m?$t#p$as po$ar#%a%es&
%emonstram +ue a *e($ara01o esta/e$e(eu apenas
%#re0Hes& +ue t>m a:u%a%o a ,uman#%a%e a manter7se&
m#n#mamente& no (am#n,o %a so/re.#.>n(#a4
Cm tempos %e .#o$>n(#a& t1o )$o/a$#@a%a (omo a
e(onom#a& ,2 os +ue (o$o(am so/ suspe#ta e r#s(o o
respe#to aos %#re#tos ,umanos4 Crro /ruta$& por+ue& se
"a$tarem at5 os m;n#mos +ue a (ons(#>n(#a ,umana
esta/e$e(eu para s# mesma& n1o se ter2 ma#s a /ase
(omum so/re a +ua$ (am#n,ar4
Rose$# P#s(,mann4 Correio <ra=iliense& 1!/12/2!!1 <(om
a%apta0Hes=4
Cm re$a01o Is #%5#as %o te-to& :u$)ue os #tens +ue se se)uem4
1! 7 Pe$a ar)umenta01o %o te-to& %epreen%e7se +ue a autora (ons#%era a
*e($ara01o Un#.ersa$ %os *#re#tos Kumanos uma #%5#a #nsu"#(#ente para
(onstru#r um tempo %e pa@ e +ue %e.e ser su/st#tu;%a por outro %o(umento ma#s
ra%#(a$ (ontra a .#o$>n(#a4
11! 7 Se)un%o o te-to& a *e($ara01o Un#.ersa$ %os *#re#tos Kumanos 5
a/ran)ente& mas %eta$,a%a e m#nu(#osa& %e mo%o a o"ere(er %#retr#@es
espe(;"#(as e (on(retas para ap$#(a01o $o(a$#@a%a e #me%#ata4
111 7 *e a(or%o (om a ar)umenta01o %o te-to& #n"ere7se +ue o (on(e#to %e
)$o/a$#@a01o restr#n)e7se aos aspe(tos "#nan(e#ros e e(onFm#(os %as
%#.ersas na0Hes4
112 7 Con"orme o te-to& a ,uman#%a%e& para preser.ar suas poss#/#$#%a%es
%e so/re.#.>n(#a& pre(#sa respe#tar os o/:et#.os m;n#mos %e $#/er%a%e e
#)ua$%a%e +ue esta/e$e(eu para s# (omo uma /ase (omum4
113 7 On"ere7se %o te-to +ue mu#tos a(re%#tam +ue os mar)#na#s& os
%e$#n+Uentes& os trans)ressores %a $e# n1o s1o %#)nos %e e-#)#rem para s#
os %#re#tos ,umanos ap$#(2.e#s aos (#%a%1os ,onestos4
Cm re$a01o ao te-to& :u$)ue os #tens su/se+Uentes4
114 7 Rant>m7se as re$a0Hes semAnt#(as e a (orre01o )ramat#(a$ ao se
su/st#tu#r o )er?n%#o L.#san%oM <845= pe$a e-press1o .e 6ue .#sa.a4
115 7 O %esen.o$.#mento %o te-to su)ere +ue uma resposta I per)unta
"ormu$a%a nas $#n,as 7 e 8 po%er#a serD Pou"os> -uito -enos .o 6ue seria
.ese597el4
116 7 O empre)o %a $o(u01o .er/a$ Ltem ser.#%oM <841!= #n%#(a +ue o slogan
a +ue se re"ere :2 n1o ser.e ma#s4
117 7 6 e-press1o entre tra.essHes %as $#n,as 17 e 18 representa um
aposto e-p$#(at#.o %e L(onstru01o so$#%2r#aM <8416717=4
118 7 O a(ento )r2"#(o em Lt>mM <8422= :ust#"#(a7se pe$a (on(or%An(#a (om
L%#re0HesM <8422=4
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6 ma#or#a %os (oment2r#os so/re (r#mes ou se
$#m#tam a pe%#r %e .o$ta o autor#tar#smo ou a (u$par a
.#o$>n(#a %o (#nema e %a te$e.#s1o& por e-(#tar a
#ma)#na01o (r#m#nosa %os :o.ens4 Pou(os pensam +ue
.#.emos em uma so(#e%a%e +ue est#mu$a& %e "orma
s#stem2t#(a& a pass#.#%a%e& o ran(or& a #mpot>n(#a& a
#n.e:a e o sent#mento %e nu$#%a%e nas pessoas4 E1o
po%emos #nter"er#r na po$;t#(a& por+ue nos ens#naram a
per%er o )osto pe$o /em (omumB n1o po%emos tentar
mu%ar nossas re$a0Hes a"et#.as& por+ue #sso 5 assunto %e
(#ent#stasB n1o po%emos& en"#m& #ma)#nar mo%os %e .#.er
ma#s %#)nos& ma#s (ooperat#.os e so$#%2r#os& por+ue #sso
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5 (o#sa %e Lo/s(urant#sta& #%ea$#sta& per%e%or ou #%e9$o)o
"an2t#(oM& e o mun%o 5 %os "a@e%ores %e %#n,e#ro4
Somos uma esp5(#e +ue possu# o po%er %a
#ma)#na01o& %a (r#at#.#%a%e& %a a"#rma01o e %a
a)ress#.#%a%e4 Se #sso n1o po%e apare(er& sur)e& no $u)ar&
a rea01o (e)a ao +ue nos #mpe%e %e (r#ar& %e (o$o(ar no
mun%o a$)o %e nossa mar(a& %e nosso %ese:o& %e nossa
.onta%e %e po%er4 Quem sa/e e po%e usar V (om
"#rme@a& a)ress#.#%a%e& (r#at#.#%a%e e a"#rmat#.#%a%e V
a sua (apa(#%a%e %e %oar e trans"ormar a .#%a& raramente
pre(#sa matar #no(entes& %e mane#ra /ruta4 C-#stem m#$
outras mane#ras %e nos sent#rmos potentes& %e nos
sent#rmos (apa@es %e #mpr#m#r um (urso I .#%a +ue n1o
se:a pe$a "or0a %as armas& %a .#o$>n(#a ";s#(a ou %a e.as1o
pe$as %ro)as& $e)a#s ou #$e)a#s& pou(o #mporta4
3uran%#r Pre#re Costa4 InD Quatro autores em /us(a %o Bras#$4
R#o %e 3ane#roD Ro((o& 2!!!& p4 43 <(om a%apta0Hes=4
6(er(a %as #%5#as %o te-to& :u$)ue os se)u#ntes #tens4
11 7 Ru#tos a(re%#tam +ue a (ensura aos me#os %e (omun#(a01o ser#a uma
"orma %e re%u@#r a .#o$>n(#a entre :o.ens4
12! 7 6 ar)umenta01o %o te-to pHe em (on"ronto at#tu%es poss;.e#sD uma +ue se
(ara(ter#@a por pass#.#%a%e e
#mpot>n(#a& outra& por res#st>n(#a (r#at#.a4
121 7 O tre(,o LE1o po%emos <444= %#n,e#roM <847714= apresenta e-emp$#"#(a0Hes
+ue "un(#onam (omo ar)umentos para a a"#rma01o %o per;o%o +ue o ante(e%e4
122 7 On"ere7se %o te-to +ue o autor (u$pa a .#o$>n(#a %o (#nema e %a te$e.#s1o
pe$a %#ssem#na01o %a .#o$>n(#a nos %#as atua#s4
123 7 *e a(or%o (om as #%5#as %e"en%#%as no te-to& as "ormas pos#t#.as %e %ar
sent#%o I .#%a e e-per#mentar a sensa01o %e po%er .#n(u$am7se I mane#ra (omo
se usa a (apa(#%a%e %e %oa01o e %e trans"orma01o4
3u$)ue os #tens a se)u#r& a respe#to %o empre)o %as estruturas $#n)U;st#(as %o
te-to4
124 7 Ea $#n,a 2& 5 o/r#)at9r#o o empre)o %a "orma .er/a$ L$#m#tamM para
(on(or%ar (om o su:e#to %a ora01o4
125 7 6s re$a0Hes semAnt#(as entre os %o#s pr#me#ros per;o%os %o te-to
perm#t#r#am #n#(#ar o se)un%o per;o%o (om a (on:un01o ?o entanto4
126 7 O pronome #n%e"#n#%o LPou(osM <844= re"ere7se a :o.ens %e #ma)#na01o
(r#m#nosa4
127 7 O empre)o %as aspas nas $#n,as 13 e 14 #n%#(a a s#mu$a01o %e
(oment2r#os %e outras pessoas& retoma%as pe$o autor4
128 7 6ntes %a "orma .er/a$ LSomosM <8415=& ser#a (oerente (om as #%5#as
%o te-to #ntro%u@#r& para o "#m %e art#(u$a01o s#nt2t#(a entre os par2)ra"os& a
e-press1o &- "onse6@An"ia .isso4
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6 .#o$>n(#a 5 um pro/$ema (res(ente nas (#%a%es4 6 $#/era01o
"em#n#na tem (omo e"e#to (o$atera$ )ra.e o "ato %e as mu$,eres
estarem ma#s e-postas ao r#s(o4 6$5m %e en"rentar a .#o$>n(#a
%om5st#(a +ue& por #n(r;.e$ +ue pare0a& se)un%o %a%os %o R#n#st5r#o
%a 3ust#0a& at#n)e 8!G %as mu$,eres em #%a%e a%u$ta em a$)umas
(ap#ta#s V& e$as t>m %e en(arar per#)os nas ruas4 *#r#)#n%o so@#n,as&
an%an%o I no#te e se a.enturan%o por $o(a#s menos mo.#menta%os& as
mo0as s1o uma #s(a para assa$tantes4 Ras os n?meros mostram +ue
e$as est1o rea)#n%o4 Cntre 1 e 2!!1& o n?mero %e +ue#-as
re)#stra%as nas 125 %e$e)a(#as %e %e"esa %a mu$,er %o esta%o %e S1o
Pau$o aumentou +uase 5!G V :2 s1o 3!4!!! re($ama0Hes por m>s4
+e5a Cspe(#a$ Ru$,er& p4 8 <(om a%apta0Hes=4
3u$)ue os #tens +ue se se)uem& a respe#to %o te-to a(#ma4
12 7 O %esen.o$.#mento %o te-to mostra uma %as "ormas por +ue a
.#o$>n(#a (res(e nas )ran%es (#%a%es& %e a(or%o (om a ora01o #ntro%ut9r#a4
13! 7 Ea $#n,a 2& o empre)o %a prepos#01o L%eM sem (ontra01o (om o art#)o
LasM #n%#(a +ue a e-press1o Las mu$,eresM (onst#tu# o su:e#to %e outra
ora01o4
131 7 Para respe#tar as re)ras %e re)>n(#a %a norma (u$ta& tanto a
prepos#01o L%eM (omo a (on:un01o 6ue po%em ser empre)a%as ap9s o
.er/o Lt>mM <846=4
132 7 *epreen%e7se %o te-to +ue a e-press1o Lest1o rea)#n%oM <8487=
remete ao aumento %o n?mero %e re)#stro %e +ue#-as4
1 Eo nosso (ot#%#ano& estamos t1o en.o$.#%os (om a .#o$>n(#a
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+ue ten%emos a a(re%#tar +ue o mun%o nun(a "o# t1o .#o$ento (omo
a)oraD pe$o +ue nos (ontam nossos pa#s e outras pessoas ma#s .e$,as&
,2 %e@& .#nte ou tr#nta anos& a .#%a era ma#s se)ura& (ertos .a$ores eram
ma#s respe#ta%os e (a%a (o#sa pare(#a ter o seu $u)ar4
Cssa per(ep01o po%e ser (orreta& mas pre(#samos pensar nas
%#.ersas %#mensHes em +ue po%e ser #nterpreta%a4 Se amp$#armos o
tempo ,#st9r#(o& por e-emp$o& e$a po%er2 se mostrar #n(orreta4
Cm/ora a .#o$>n(#a n1o se:a um "enFmeno %os %#as %e ,o:e&
po#s est2 presente em to%a e +ua$+uer so(#e%a%e ,umana& sua
o(orr>n(#a .ar#a no )rau& na "orma& no sent#%o +ue a%+u#re e na pr9pr#a
$9)#(a nos %#"erentes per;o%os %a K#st9r#a4 O mo%o (omo o ,omem a
.> e a .#.en(#a atua$mente 5 mu#to %#"erente %a+ue$e +ue ,a.#a na
O%a%e R5%#a& por e-emp$o& ou em outros per;o%os ,#st9r#(os em outras
so(#e%a%es4
6n%r5a Buoro et al4 N#o$>n(#a ur/ana %#$emas e
.esafios4 S1o Pau$oD 6tua$& 1& p4 12 <(om a%apta0Hes=4
Com re$a01o ao empre)o %as estruturas $#n)U;st#(as %o te-to& :u$)ue os #tens
a/a#-o4
133 7 Por re"er#r7se ao su:e#to %a ora01o #n#(#a%a (om Lten%emosM <842=& a "orma
.er/a$ no #n"#n#t#.o La(re%#tarM <842= po%er#a ser empre)a%a "$e-#ona%aD
a"re.itar-os4
134 7 Se& em $u)ar %o pronome p$ura$ LnosM <843=& "osse empre)a%o o s#n)u$ar&
-e& o .er/o +ue o se)ue %e.er#a ser empre)a%o no s#n)u$arD (onta4
135 7 Ea $#n,a 5& a "orma .er/a$ Lpare(#a terM& empre)a%a no s#n)u$ar& 5
)ramat#(a$mente #n.ar#2.e$D mesmo +ue o su:e#to "osse p$ura$& e$a ter#a %e ser
empre)a%a no s#n)u$ar4
136 7 Se o tre(,o Lto%a e +ua$+uer so(#e%a%e ,umanaM <841!= "osse rees(r#to no
p$ura$& ter7se7#aD to%as e +ua$+uer so(#e%a%es ,umanas4
137 7 Se LO mo%oM <8412= "or empre)a%o no p$ura$& 5 o/r#)at9r#a a su/st#tu#01o
%o restante %o su:e#to por "o-o os 4o-ens a 7Ae- e a .#.en(#am4
3u$)ue os se)u#ntes #tens& a respe#to %o empre)o %os s#na#s %e pontua01o no
te-to4
138 7 Pe$a "un01o +ue %esempen,a no te-to& o s#na$ %e %o#s7pontos %epo#s %e
La)oraM <843= (orrespon%e I #%5#a %e /ois& (o$o(a%o entre .;r)u$as4
13 7 Para me$,orar a ($are@a %o te-to& sem "er#r a (orre01o )ramat#(a$&
%e.er#a ser #ntro%u@#%o o termo atr9s& entre .;r)u$as& #me%#atamente ap9s a
pa$a.ra LanosM <844=4
14! 7 Pe$o seu sent#%o te-tua$& a ora01o entre .;r)u$as Lpo#s est2 presente
em to%a e +ua$+uer so(#e%a%e ,umanaM <841!= po%er#a .#r entre par>nteses4
141 7 Se a ora01o Lpo#s est2 presente em to%a e +ua$+uer so(#e%a%e
,umanaM <841!= "osse ret#ra%a %o te-to& ser#a tam/5m o/r#)at9r#a a ret#ra%a
%e am/as as .;r)u$as +ue a #so$am4
142 7 Ea $#n,a 14& a #nser01o %e uma .;r)u$a ap9s Lper;o%os ,#st9r#(osM
a$terar#a as re$a0Hes semAnt#(as entre essa e-press1o e Loutras
so(#e%a%esM <8414715=4
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8

Per)untamo7nos +ua$ 5 o .a$or %a .#%a ,umana4 6$)uns

setores %a so(#e%a%e a(re%#tam +ue a .#%a %o (r#m#noso n1o
tem o mesmo .a$or %a .#%a %as pessoas ,onestas4 O pro/$ema
5 +ue o (r#m#noso pensa %o mesmo mo%oD se a .#%a %e$e n1o
.a$e na%a& por +ue a .#%a %o %ono %a (arte#ra %e.e ter a$)um
.a$or^ Se pro.a.e$mente estar2 morto antes %os tr#nta anos %e
#%a%e <(omo .2r#as pes+u#sas (ompro.am=& por +ue se
preo(upar em n1o matar o propr#et2r#o %o autom9.e$ +ue e$e
.a# rou/ar^
Cm re$a01o ao te-to a(#ma& :u$)ue os #tens +ue se se)uem4
143 7 K2 um (onsenso na so(#e%a%e %e +ue o .a$or %a .#%a n1o 5
,#er2r+u#(o& 5 e+u#.a$ente para to%os os seres ,umanos4
144 7 Os (r#m#nosos a(re%#tam +ue o .a$or %a .#%a %as pessoas +ue s1o por
e$es rou/a%as 5 super#or ao .a$or %e sua pr9pr#a .#%a4
145 7 O uso %a pr#me#ra pessoa %o p$ura$ em LPer)untamo7nosM <841= tem a
"un01o )enera$#@a%ora %e esten%er o +uest#onamento a +ua$+uer ser
,umano4
146 7 O pr#me#ro per;o%o %o te-to %#spensa o ponto %e #nterro)a01o por
tratar7se %e #nterro)a01o #n%#reta4
147 Ser#a (orreto (o$o(ar s#na$ %e %o#s7pontos ap9s LPer)untamo7nosM <841=
e ponto %e #nterro)a01o ap9s L,umanaM <841=4
Cursos Permanentes PORTUGUS Cespe/UnB Prof. Plux Martins
%&L&'A%O PF 200(
Com relao correo gramatical, julgue os itens abaixo.
148 - As pesquisas tiveram, como inormante, il!soos, antrop!logos e
intelectuais "as "iversas #reas, estu"iosos "a reali"a"e social, "a "$ca"a "e
%&.
14% - A maioria "os a"olescentes "essa $poca busca o pra'er a "espeito "o
trabal(o, o capital ao inv$s "o lucro, o prima"o "o in"ivi"ual "o que o social.
1)& - *ara os jovens, viver "ignamente e justia social no $ priori"a"e, tais
quais a a"eso a ban"eiras pol+ticas e cartil(as i"eol!gicas.
1)1 - , psic!logo no acre"ita nos jovens "os anos %& on"e se ap!ia em
relacionamentos supericiais e em valores "istorci"os.
1)- - .ostar "e roupas inas, querer ser vista como sens+vel e respons#vel, ter
s!li"a carreira e a'er ortuna caracteri'a a juventu"e "os anos noventa.
Ain"a consi"eran"o o texto, julgue os seguintes itens.
1)/ - 0e, por um la"o, a eliminao "as 1pil(as "e pap$is2 $ uma conseq34ncia
positiva "a inormati'ao "ecorrente "a implantao "o sistema "e gesto "o
con(ecimento, por outro, a concentrao "as inorma5es em bancos "e "a"os
eletr6nicos exige investimentos em segurana "e "a"os, principalmente para
prevenir ataques a"vin"os "a 7nternet. 8ntre os poss+veis ataques a bancos "e
"a"os, encontram-se aqueles relaciona"os aos v+rus "e computa"or, que
po"em ser "e "iversas esp$cies, causan"o "ierentes problemas.
1)4 - , termo 1sem ronteiras2 utili'a"o no texto no relete corretamente a
atuali"a"e "a 7nternet, j# que, para que "a"os sejam troca"os entre
computa"ores "e "ois pa+ses quaisquer, $ necess#rio que esses pa+ses ten(am
acor"os internacionais espec+icos, o que vem limitan"o, ain"a (oje em "ia, a
universali'ao "a inormao na 7nternet.
1)) - 9ma estrutura inormati'a"a como a "escrita no texto, al$m "e tra'er
1"ierenciais competitivos2, ain"a po"eria ser utili'a"a para a implantao "e um
sistema "e e-learning, que permite a ormao "os emprega"os "a empresa,
por meio "e cursos, palestras e treinamentos, "e orma virtual pela 7nternet.
1): - Caso ossem garanti"as taxas "e transmisso a"equa"as, um servio
que po"eria ser inanceiramente interessante empresa Ala seria aquele
relaciona"o vi"eoconer4ncia, que permitiria que emprega"os "e
"ierentes iliais "a empresa pu"essem reali'ar reuni5es sem "eslocamento
"e pessoal, re"u'in"o custos.
1); - *ara que um emprega"o "a empresa Ala possa, por meio "a
7nternet, acessar as inorma5es conti"as nos bancos "e "a"os "a <*=,
ele po"eria utili'ar um notebook pr!prio, no qual estaria instala"a uma
placa "e fax/modem que permitiria um acesso, re"e p>blica, por exemplo,
"o tipo dial-up.
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9m trao que "eve caracteri'ar o ser (umano, ain"a no
embruteci"o pela pr!pria raque'a ou pela reali"a"e tremen"a, $ a
liber"a"e que ele se reserva "e opor ao evento "eeituoso, situao
"ecepcionante, uma ora contra"it!ria. 8ssa ora po"eria c(amar-se
esperana? esperana "e que aquilo que no $, que no existe, possa
vir a ser? uma espera, no son(o, "e que algo se mova para a rente,
para o uturo, tornan"o reali"a"e aquilo que precisa acontecer, aquilo
que tem "e passar a existir.
8ssa ora talve' pu"esse ser c(ama"a, tamb$m, "e son(o. @as
esse tamb$m seria um nome ina"equa"o, porque um son(o escapa a
nosso controle, imp5e-se a n!s tanto quanto se insinua sobre n!s essa
reali"a"e manca ou suocante que precisa ser mu"a"a. 8 $ necess#rio
termos o controle "essa mu"ana, algum controle. 0on(ar, apenas, no
serve.
8star+amos mais perto "o nome a"equa"o a essa ora "e
contra"io se pens#ssemos na imaginao, essa capaci"a"e "e
superar os limites req3entemente me"+ocres "a reali"a"e e penetrar
no mun"o "o poss+vel. @as a imaginao necess#ria execuo
"aquilo que "eve vir a existir no $ a imaginao "igamos comum,
aquela que se alimenta apenas "a vonta"e subjetiva "a pessoa e se
volta unicamente para seu restrito campo in"ivi"ual. Aem "e ser uma
imaginao exigente, capa' "e prolongar o real existente na "ireo "o
uturo, "as possibili"a"es? capa' "e antecipar este uturo como
projeo "e um presente a partir "aquilo que neste existe e $ pass+vel
"e ser transorma"o. @aisB "e ser mel(ora"o.
8ssa imaginao exigente tem um nomeB $ a imaginao
ut!pica, ponto "e contato entre a vi"a e o son(o. C ela que, at$ (oje
Cursos Permanentes PORTUGUS Cespe/UnB Prof. Plux Martins
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pelo menos, sempre esteve presente nas socie"a"es (umanas,
apresentan"o-se como o elemento "e impulso "as inven5es, "as
"escobertas, mas, tamb$m, "as revolu5es. C ela que aponta para a
pequena brec(a por on"e o sucesso po"e surgir, $ ela que mant$m em
p$ a crena em uma outra vi"a. 8xplo"in"o os qua"ros minimi'a"ores
"a rotina, "os (#bitos circulares, $ ela que, militan"o pelo otimismo,
levanta a >nica (ip!tese capa' "e nos manter vivosB mu"ar "e vi"a.
Aeixeira Coel(o. , que $ utopia. 0o *auloB Drasiliense, 1%8&, p. ;-%
Ecom a"apta5esF.
8m ca"a um "os itens subseq3entes, julgue se a reescritura "estaca"a em
negrito mant$m as i"$ias originais "o ragmento in"ica"o "o texto .
Gulgue se os itens seguintes apresentam, por meio "e estruturas
gramaticalmente corretas, inorma5es "o texto.
1)8 - 0o traos caracter+sticos "a juventu"eB a liber"a"e, a oposio r#gil
reali"a"e e a ora contra"it!ria "e suas a5es, al$m "o son(o e "a utopia.
1)% - *o"er-se-ia c(amar "e esperana essa ora que move o ser (umano
para a rente, para o uturo, em busca "aquilo que precisaria acontecer, "aquilo
que passaria a existir.
1:& - Heveria-se nomear a imaginao comum "e exigente, reerin"o
capaci"a"e "e superar os limites reais e "e penetrar no mun"o poss+vel, "o
restrito campo in"ivi"ual.
1:1 - C poss+vel intitular-se "e imaginao exigente a capaci"a"e "e antecipar
um uturo mais promissor, a partir "a projeo "e um presente transorma"o.
1:- - *onto "e contato entre vi"a e son(o, a imaginao ut!pica esteve sempre
presente nas socie"a"es (umanas, como elemento "e impulso "as inven5es,
"as "escobertas e "as revolu5es.
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Ao"os os "ireitos (umanos so universais, in"ivis+veis,
inter"epen"entes e inter-relaciona"os. 8sses so alguns "os
princ+pios un"amentais "a Heclarao "e <iena sobre os Hireitos
Iumanos, ruto "e coner4ncia reali'a"a naquela ci"a"e, em 1%%/.
A partir "essa coner4ncia, v#rias a5es para o ortalecimento "a
cooperao internacional na #rea "e "ireitos (umanos v4m sen"o
consi"era"as como essenciais para a reali'ao plena "a ci"a"ania
8
%
nos planos nacional e internacional. Com base na viso atual "os
"ireitos (umanos, julgue os itens que se seguem.
1:/ - G# no se po"e mais justiicar a inobservJncia "os "ireitos (umanos
com base em argumentos como o "o relativismo cultural ou o "e que os
"ireitos (umanos so valores oci"entais.
1:4 - =o $ poss+vel garantir os "ireitos civis sem que (aja a garantia "os
"ireitos sociais. C preciso enten"er que os "ireitos (umanos, apesar "e
separa"os por artigos, em "eclara5es, conven5es e pactos, "evem
transmitir a noo "o conjunto "e con"i5es para a sobreviv4ncia e a
"igni"a"e "o (omem.
1:) - , "ireito ao "esenvolvimento $ tamb$m um "ireito (umano e "eve ser
reali'a"o "e mo"o a satisa'er equitativamente as necessi"a"es ambientais
e "e "esenvolvimento "e gera5es presentes e uturas.
1:: - A exist4ncia generali'a"a "e situa5es "e extrema pobre'a e a
insani"a"e econ6mica "estrutiva que priori'a o lucro a qualquer custo
inibem o pleno e eetivo exerc+cio "os "ireitos (umanos.
1:; - =o Drasil, pa+s "os mais violentos e com graves problemas no campo
"a preservao "os "ireitos (umanos, tem (avi"o a5es no senti"o "e
mu"ana "esse qua"ro, constituin"o exemplo "isso a criao "e uma
0ecretaria =acional "os Hireitos Iumanos.
A e"ucao vem a ser um "os eixos un"amentais "a
construo "a ci"a"ania e "a airmao positiva "e uma nao
perante as "emais. =o Drasil, os pa"r5es e"ucacionais "a
populao, ain"a bastante limita"os, v4m soren"o altera5es
positivas e negativas nos >ltimos anos. A respeito "essa
mat$ria, julgue os itens abaixo.
1:8 - A (erana (ist!rica "a escravi"o, o crescente en"ivi"amento social
interno e o "esleixo "as elites em relao incorporao positiva "aqueles
posiciona"os na base "a pirJmi"e social geraram a perverso "e se "otar o
pa+s com um soistica"o sistema "e p!s-gra"uao ao la"o "e uma
e"ucao b#sica carente.
1:% - Apesar "os esoros "a socie"a"e e "o 8sta"o nas >ltimas "$ca"as,
os +n"ices "e analabetismo ormal permaneceram estagna"os.
Cursos Permanentes PORTUGUS Cespe/UnB Prof. Plux Martins
1;& - A e"ucao superior "e bom n+vel est# locali'a"a, pre"ominantemente,
nas institui5es p>blicas, mas a relao se inverte quan"o se trata "a e"ucao
b#sica.
1;1 - , sistema "e avaliao implanta"o pelo 8xame =acional "e Cursos
E*rovoF, apesar "as cr+ticas que v4m sen"o eitas sua concepo e sua
meto"ologia, vem permitin"o a construo "e uma certa ra"iograia "os
resulta"os "os investimentos eitos pela socie"a"e e pelo 8sta"o.
1;- - ,s aplicativos para e"io "e textos e para a gerao "e material escrito e
visual e aqueles "e correio eletr6nico, "e busca e pesquisa e "e multim+"ia so
exemplos "e recursos que a inorm#tica j# "isponibili'a em prol "a e"ucao a
"istJnciaB uma estrat$gia que tem gan(a"o a"eptos em virtu"e "a sua
capaci"a"e "e beneiciar um n>mero muito gran"e "e interessa"os com a
possibili"a"e "e se obterem custos mais baixos que a e"ucao presencial
tra"icional.
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9m "esaio coti"iano
Kecentemente me pe"iram para "iscutir os "esaios
pol+ticos que o Drasil tem pela rente. @in(a primeira ">vi"a oi
se eles seriam "ierentes "os "e ontem. ,s problemas talve' sejam
os mesmos, o pa+s $ que mu"ou e re>ne (oje mais con"i5es para
enrent#-los que no passa"o. A s+ntese "e min(as conclus5es $
que precisamos prosseguir no processo "e "emocrati'ao "o pa+s.
Lant "i'ia que a busca "o con(ecimento no tem im. =a
pr#tica, "emocracia, como um ponto inal que uma ve' atingi"o
nos "eixa satiseitos e por isso "ecretamos o im "a pol+tica, no
existe. 8xiste $ "emocrati'ao, o avano rumo a um regime ca"a
ve' mais inclusivo, mais representativo, mais justo e mais
leg+timo. 8 quais as con"i5es objetivas para tornar sustent#vel
esse movimento "e "emocrati'ao crescenteM
8mbora exista orte correlao entre "esenvolvimento e
"emocracia, as con"i5es gerais para sua sustentao vo al$m
"ela. , grau "e legitimi"a"e (ist!rica, "e mobili"a"e social, o tipo
"e conlitos existentes na socie"a"e, a capaci"a"e institucional
para incorporar gra"ualmente as oras emergentes e o
"esempen(o eetivo "os governos so elementos cruciais na
sustentao "a "emocrati'ao no longo pra'o.
=ossa "emocracia emergente no tem legitimi"a"e
(ist!rica. 8sse requisito nos alta e s! o alcanaremos no "ecorrer
"o processo "e aproun"amento "a "emocracia, que tamb$m $ "e
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legitimao "ela.
9ma parte importante "esse processo tem a ver com as
rela5es rotineiras entre o po"er p>blico e os ci"a"os. Nualquer
lagrante "a rotina "esse relacionamento arrisca capturar cenas
expl+citas "e "esrespeito e pequenas ou gran"es tiranias. As regras
"essa relao no esto claras. =o existem mecanismos
acess+veis "e reclamao e "esagravo.

Com relao s i"$ias "o texto, julgue os seguintes itens.
1;/ - , autor consi"era que o mo"elo "e "emocracia "o Drasil no
resolver# os problemas pol+ticos "o pa+s.
1;4 - 9m regime "emocr#tico caracteri'a-se pela exist4ncia "e um
processo cont+nuo "e busca pela legitimi"a"e, justia, representativi"a"e e
incluso.
1;) - Hemocracia $ uma "as con"i5es "e sustentao "o
"esenvolvimento, mas no a >nica.
1;: - 8nquanto no (ouver mecanismos acess+veis "e reclamao e
"esagravo, as rela5es entre po"er p>blico e ci"a"os no sero regi"as
por meio "e regras claras.
1;; - He acor"o com o "esenvolvimento "a argumentao, o pe"i"o
estabeleci"o no primeiro per+o"o "o texto, e que "eu origem ao ensaio, no
po"e ser aten"i"o, ra'o pela qual o texto no $ conclusivo.

Gulgue os itens a seguir, a respeito "as rela5es "e senti"o estabeleci"as
no texto.
1;8 - A "ecretao "o 1im "a pol+tica2 El. %F traria, como conseq34ncia, a
satisao "os praticantes "a "emocracia O representantes e
representa"os.
1;% - A i"$ia "e 1"emocracia2 est# para um pro"uto acaba"o assim como
1"emocrati'ao2 est# para um processo.
18& - Kela5es entre po"er p>blico e ci"a"os incluem-se no processo "e
aproun"amento e legitimao "a "emocracia.
181 - Cenas expl+citas "e "esrespeito aos ci"a"os t4m como causa
ime"iata a emerg4ncia "e nossa "emocracia (ist!rica.
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18- - =o (aven"o busca "o con(ecimento como sustentao (ist!rica, no (#
"emocracia e, conseq3entemente, no (# pol+tica.

Com relao ao emprego "as palavras e express5es no texto, julgue os itens
que se seguem.
18/ - A posio "o pronome #tono 1me2 El. 1F, antece"en"o o verbo, constitui
uma violao s regras "a colocao pronominal "a norma culta e, por isso, ele
"everia ser usa"o posposto a 1pe"iram2 El. 1F.
184 - 0ubenten"e-se o substantivo desafios antes "a expresso 1"e ontem2 El.
/F.
18) - 0e o substantivo 1movimento2 El. 1/F estivesse emprega"o no plural,
tamb$m os a"jetivos 1sustent#vel2 El. 1-F e 1crescente2 El. 1/F precisariam estar
no plural.
18: - Consi"eran"o que o verbo existir po"e ser substitu+"o pelo verbo haver,
as ormas verbais 1exista2 El. 14F e 1existem2 El. -%F a"mitem ser substitu+"as por
haja e h, respectivamente.
18; - 0e a opo pelo emprego "o pronome #tono antes "o verbo em 1s! o
alcanaremos2 El. --F osse altera"a, a construo sint#tica correta seria s
alcanaremolo.

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A Kevoluo 7n"ustrial provocou a "issociao entre "ois
pensamentosB o cient+ico e tecnol!gico e o (umanista. A partir "o
s$culo P7P, a liber"a"e "o (omem comea a ser i"entiica"a com
a eici4ncia em "ominar e transormar a nature'a em bens e
servios. , conceito "e liber"a"e comea a ser sin6nimo "e
consumo. *er"e importJncia a pr#tica "as artes e consoli"am-se
a ci4ncia e a tecnologia. Kelega-se a preocupao $tica. A procura
"a liber"a"e social se a' sem consi"erar-se sua "istribuio.
A militJncia pol+tica passa a ser tolera"a, mas como opo pessoal
"e ca"a um.
8ssa ruptura teve o importante papel "e contribuir para a
revoluo "o con(ecimento cient+ico e tecnol!gico. A socie"a"e
(umana se transormou, com a eici4ncia t$cnica e a conseq3ente
re"uo "o tempo social necess#rio pro"uo "os bens "e
sobreviv4ncia.
, privil$gio "a eici4ncia na "ominao "a nature'a gerou,
contu"o, as "istor5es (oje con(eci"asB em ve' "e usar o tempo
livre para a pr#tica "a liber"a"e, o (omem reorgani'ou seu projeto
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e ree' seu objetivo no senti"o "e ampliar o consumo. , avano
t$cnico e cient+ico, "e instrumento "a liber"a"e, a"quiriu
autonomia e passou a "eterminar uma estrutura social opressiva,
que servisse ao avano t$cnico e cient+ico. A liber"a"e
i"entiicou-se com a i"$ia "e consumo. ,s meios "e pro"uo,
que surgiram no avano t$cnico, visam ampliar o n+vel "os meios
"e pro"uo.
.raas a essa especiali'ao e priori'ao, oi poss+vel
obter-se o eleva"o n+vel "o potencial-"e-liber"a"e que o inal "o
s$culo PP oerece (umani"a"e. , sistema capitalista permitiu
que o (omem atingisse as v$speras "a liber"a"e em relao ao
trabal(o aliena"o, s "oenas e escasse'. @as no consegue
permitir que o potencial cria"o pela ci4ncia e tecnologia seja
usa"o com a eici4ncia "eseja"a.
ECristovam Duarque, Na fronteira do f!t!ro. Dras+liaB 8H9nD, 1%8%,
p. 1/? com a"apta5esF
Gulgue os itens abaixo, relativos s i"$ias "o texto
188 - , conceito "e 1liber"a"e2 $ toma"o como sin6nimo "e cons!mo e "e
efici"ncia no dom#nio e na transforma$o da nat!re%a em &ens e
servios.
18% - , autor sugere que o sistema capitalista apresenta a seguinte
correlaoB quanto mais tempo livre, mais consumo, mais la'er e menos
opresso.
1%& - Hepreen"e-se "o primeiro par#grao que a $tica oi aboli"a a partir "o
s$culo P7P.
1%1 - =o segun"o par#grao, a expresso 18ssa ruptura2 retoma e resume a
i"$ia central "o par#grao anterior.
1%- - , emprego "a expresso 1as v$speras "a liber"a"e2 El. -%F sugere
que a (umani"a"e ain"a no atingiu a liber"a"e "eseja"a.

Nuanto organi'ao "o texto, julgue os itens a seguir.
1%/ - A argumentao "o texto estrutura-se em tr4s eixos principaisB ci4ncia
e tecnologia, busca "a liber"a"e e militJncia pol+tica.
1%4 - A tese para esse texto argumentativo po"e assim ser resumi"aB nem
to"o 1potencial-"e-liber"a"e2 gera liber"a"e com a eici4ncia "eseja"a.
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1%) - *ara organi'ar o texto, pre"ominantemente argumentativo, o autor recorre
a ilustra5es tem#ticas e trec(os "escritivos sobre con"i5es "as socie"a"es.
1%: - A i"$ia "e mel(or aproveitamento "o tempo como resulta"o "a eici4ncia
t$cnica $ um argumento utili'a"o para provar a necessi"a"e "e la'er e
"escanso "os (omens.
1%; - , ragmento a seguir, caso osse utili'a"o como continui"a"e "o texto,
manteria a coer4ncia "a argumentaoB Existe' assim' !ma am&i()idade
entre a am*lia$o dos hori%ontes da li&erdade e os res!ltados' de fato'
alcanados *elo homem+

A respeito "a organi'ao sint#tica "as estruturas "o texto, julgue os itens que
se seguem.
1%8 - A orao inicia"a por 1*er"e importJncia2 El. :F no precisa ter seu sujeito
explicita"o porque mant$m o mesmo "a orao anterior.
1%% - 8m ve' "e substantivo, o termo 1procura2 El. ;F po"e ser classiica"o como
verbo, mas, nesse caso, para que as rela5es semJnticas "o texto sejam
manti"as, seu sujeito "ever# ser 1liber"a"e2.
-&& - @ant4m-se as mesmas rela5es "e "epen"4ncia sint#tica, e a mesma
classiicao "as ora5es, ao se substituir os "ois-pontos "epois "e
1con(eci"as2 El. 1;F por um ponto inal.
-&1 - 0e osse suprimi"a a v+rgula que antece"e a orao 1que surgiram "o
avano t$cnico2 El. -4F, seria manti"a correta a pontuao e no (averia
alterao "a estrutura sint#tica "o per+o"o.
-&- - em 1obter-se2 El. -;F, o sujeito in"etermina"o expresso pelo pronome
in"eini"o 1se2 reere-se i"$ia "e h!manidade em (eral.

Gulgue os itens seguintes, acerca "o emprego "as palavras e express5es no
texto.
-&/ - A omisso "o artigo o ime"iatamente antes "e 1tecnol!gico2 El. -F in"ica
que 1cient+ico e tecnol!gico2 constitui um item "a oposio e 1(umanista2 El. -F,
outro.
-&4 - A i"$ia expressa no texto pelo emprego "e 1mas2 El.%F correspon"e i"$ia
a"versativa "e *or,m, expresso que po"e ocupar o mesmo lugar na orao.
-&) - A supresso "o pronome #tono na orma verbal 1i"entiicou-se2 El. -/F
manteria o mesmo n+vel "e ormali"a"e "e linguagem e a mesma reg4ncia
verbal.
-&: - =a lin(a -:, "e acor"o com as regras "e concor"Jncia nominal, o
emprego "o pronome "emonstrativo 1essa2 no singular in"ica que tal termo
se reere apenas ao substantivo 1especiali'ao2 e no a 1priori'ao2.
-&; - =a lin(a /&, o uso "a crase em 1s "oenas2 e 1 escasse'2 in"ica
que tais complementos so regi"os por 1relao2 El. -%F, "o mesmo mo"o
que 1trabal(o2 El. /&F.

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A ora "a Iist!ria
A Iist!ria capric(osamente oereceu aos brasileiros
um s+mbolo "e orte "ensi"a"e, o "e Aira"entes, para
concreti'ar o mito "o (er!i nacional. , la"o generoso "o
c(ee "a rebelio anticolonial vem "o transbor"amento "e
seus objetivos, no senti"o "e tornar coletiva a aspirao "e
ruptura e "e liber"a"e. =o apenas um ato "e particular
conveni4ncia no mun"o "as rela5es (umanas, mas uma
articulao "e vulto nacional.
8nquanto os ativistas "a 7nconi"4ncia EAira"entes
o maior e o mais l>ci"o "e to"osF e os i"e!logos li"avam
com categorias universais, que pressupun(am os interesses
"a coletivi"a"e brasileira, outros a"erentes circunstanciais,
os magnatas e os "eve"ores "a a'en"a Keal, ingressaram
no processo "e luta a im "e resguar"ar vantagens
particulares.
Com eeito, a igura "e Aira"entes implanta, na
mem!ria e no corao "a nacionali"a"e, o sentimento "e
po"er e "e gran"e'a que torna ca"a um "e n!s um +ntimo
"os seres sobrenaturais, um parceiro "os "euses.
EQ#bio Rucas, Ru'es e trevas O @inas .erais no s$culo P<777.
Delo Iori'onteB 9Q@., 1%%8, p. 1)&-1? com a"apta5esF
8m l+ngua portuguesa, a mu"ana na or"em "as palavras nem sempre
provoca alterao nas rela5es semJnticas entre elas. ,s itens abaixo
repro"u'em trec(os "o texto com alguma alterao na or"em "os termos.
Gulgue-os quanto manuteno "os senti"os originais "o texto.
-&8 - lin(a 1B Capric(osamente, a Iist!ria oereceu aos brasileiros
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-&% - lin(as / e 4B , la"o generoso "o c(ee anticolonial "a rebelio vem
-1& - lin(as ) e :B no senti"o "e tornar a aspirao coletiva "e ruptura e "e
liber"a"e
-11 - lin(as "e 1& a 1-- aos i"e!logos, que pressupun(am os interesses "a
coletivi"a"e brasileira, li"avam com categorias universais
-1- - lin(as "e 1: a 1%B na mem!ria e no corao "a nacionali"a"e, a igura "e
Aira"entes implanta o sentimento "e po"er e "e gran"e'a que torna ca"a um "e
n!s um +ntimo "os seres sobrenaturais

Gulgue os itens a seguir quanto organi'ao "as i"$ias e palavras "o texto.
-1/ - , primeiro per+o"o sint#tico "o texto constitui a rase-n>cleo, a i"$ia
central a ser "esenvolvi"a no restante "o texto.
-14 - , primeiro per+o"o sint#tico "o texto a"mite a seguinte par#raseB Ao
concreti'ar o mito "o (er!i nacional, Aira"entes oereceu Iist!ria e aos
brasileiros um s+mbolo "e orte "ensi"a"e.
-1) - As seguintes express5es "o texto t4m 1Aira"entes2 como reerenteB 1(er!i
nacional2 El. /F, 1c(ee "a rebelio anticolonial2 El. 4F, 1vulto nacional2 El. 8F e
1ativistas "a 7nconi"4ncia2 El. %F
-1: - As i"$ias "e 1coletiva a aspirao "e ruptura e "e liber"a"e2 El. )-:F,
1articulao "e vulto nacional2 El. 8F, 1categorias universais2 El. 11F e 1interesses
"a coletivi"a"e brasileira2 El. 11-1-F "esenvolvem e explicam a i"$ia "e
1transbor"amento "e seus objetivos2. El. 4-)F.
-1; - , segun"o par#grao estrutura-se sobre uma oposioB ativistas e
idelo(os versus ma(natas e devedores, correspon"en"o, respectivamente, a
1interesses "a coletivi"a"e2 e 1vantagens particulares2.
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Ga&arito
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