L OS CUATRO PIL ARES DEL MINISTERIO DE

EDUCACIN
Pr i mer pi l ar (Car r er a Docent e)
La carrera docente es el elemento fundamental del proceso educativo.
La educacin va a ser tan buena, como tan buenos sean nuestros docentes.
Lo directores son los estrategas principales del proceso educativo, gestionan
establecimientos que son complicados de gestionar.
La Ley de Reforma Magisterial establece hitos en los que se debe avanzar en trminos de
evaluacin.
Avanzar en trminos de carrera magisterial, es revalorizar lo que es ser docente en el pas
para que ms chicos digan yo quiero ser profesor, por ser una carrera reconocida en la
Implica mejorar la formacin en servicio de los docentes y mejorar la oferta de capacitacin
para que tengan ms probabilidades de desarrollarse en su carrera.
Hay que dar ms valor a la carrera, tanto para los que ya son maestros y los que decidirn
serlo
Los directores y subdirectores deben tener un conjunto de caractersticas para que puedan
apoyar al resto de docentes en todos los procesos pedaggicos y gestionar mejor la
El director es el lder del proceso educativo y el docente es un factor fundamental.
El Ministerio de Educacin convoc par a agos t o y oct ubr e dos c o n c u r s o s pblicos
naci onal es para ascender a la tercera, cuarta, quinta y sexta escala magisterial.
La convocatoria est dirigida a los profesores procedentes de la Ley Nro. 24029, Ley dei
Profesorado.
Tenemos ndices trgicos en infraestructura y quizs esas cifras sean mayores de las que
nos imaginamos.
Las brechas que se tiene en infraestructura, con el Censo de Infraestructura Escolar, se
mostrar que son mucho ms grandes de lo que se piensa.
sociedad.
escuela
Segundo pi l ar (I nf r aest r uct ur a educat i va)
El trabajo de ahora es avanzar en cuatro frentes: seguir avanzando en trminos de
construir ms escuelas en quintiles ms pobres, en zonas rurales con el equipamiento
adecuado.
Los colegios grandes en capitales de provincia deben ser nodos de desarrollo educativo
para toda la comunidad.
Otro punto en el que debemos avanzar es en el mantenimiento de los colegios, que es un
tema central.
El Presupuesto General de la Repblica para el prximo ao (2014), contempla una partida
de 280 mi l l ones de s o l es para avanzar en el tema de mantenimiento de instituciones
educativas
Se debe asegurar que todas las escuelas tengan pisos adecuados, techos adecuados,
mternet y saneamiento
Si tenemos eso como un paquete bsico, estas son las cuatro reas en las que estamos
trabajando la infraestructura educativa.
Pr obabl ement e, l os r esul t ados del Cen s o i ndi car n que s e deben h acer inversiones
ms ag r es i v as en est e r ubr o en r el aci n a l o que s e ha ej ecut ado hast a ah or a.
La Comisin Intergubernamental del Sector Educacin acord que el mantenimiento
preventivo de las instituciones educativas sea prioridad en la agenda del Ministeno de
Educacin y de los Gobiernos Regionales y locales, con un sentido de urgencia
La meta es que en los prximos 6 o 7 aos, todas las escuelas del pas cuenten con una
infraestructura digna.
Se necesita un curriculo moderno, que sea til para los profesores, que asegure los logros
de aprendizaje, que no estamos alcanzando en el segundo grado
Nada se gana con pretender que estamos enseando ciencia en cuarto grado, si en
segundo grado no tienen las mnimas capacidades.
Necesitamos'un curriculo que nos permita integrar adecuadamente la ciencia y tecnologa
^_ _ J a_ e^uj^ewrflslc y la ciudadana.
Unos de los objetivos estratgicos centrales de la gestin, tiene que ser la mejora de
los aprendizajes.
- l en en i u s quo r ed u c i r l as br ec h as y as eg ur ar nos que aquel l os que est n ms abajo
mej or en s u s apr endi zaj es.
Tambin hay retos en otros niveles, como mejorar y ordenar la o'erta de educador
superior tcnica y expandir la cobertura en Educacin Inicial.
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Las brechas entre las diversas regiones, entre los sectores rural y urbano, entre lo pblico
y lo privado, son "inaceptablemente altas", por lo que se trabaja en reducir las mismas y
acabar as con la desigualdad.
El MINEDU realizar, cada 15 das, un monitoreo para comprobar el grado de cumplimento
de los procesos de adquisicin y distribucin de materiales y textos escolares, en Lima y
las otras regiones del pas.
Otro aspecto para mejorar los aprendizajes es incrementar de 4 a 7 las horas de clase
dianas en las aulas de Secundaria.
3.- Ter cer pi l ar (Apr endi zaj es)
Este plan, que se ejecutar de forma progresiva, empezara este 2014
El Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la
Educacin Bsica (IPEBA) iniciar este ao, el proceso de acreditacin y certificacin de
colegios pblicos y privados
4.- Cuar t o pi l ar (Gestin es c ol ar )
Una buena gestin permite agilizar y mejorar los procesos en el aparato burocrtico tanto
en el Ministerio de Educacin, como en las DRE, UGEL y Gobiernos Regionales.
Hay que buscar mecanismos que sean transparentes y sean responsables de cada pedazo
de esa cadena.
Lo que necesitamos son maestros de excelencia con escuelas de excelencia, para todos
los nios.
Se necesita que la eleccin entre una escuela pblica y una escuela privada sea porque el
padre diga esto es bueno. No debe ser bajo el enfoque de que esta escuela es buena o
mala
El problema no es la falta de dinero sino la ineficiencia en el gasto
Este ao por ejemplo se ejecutar cerca del 80% del presupuesto.
Se proyecta cambiar las normativas del MINEDU para darle ms autonoma a los
directores, activar redes educativas urbanas, agilizar la atencin al pblico y reducir la
burocracia en las UGEL.
Ot r o t emas :
El pr ogr ama B ec a 18 estima que al 2016 se otorgue ms 50 mil becas
Hoy se cuenta con ms de 15,000 beneficiarios, entre Beca 18 y Beca Presidente de la
Repblica.
Al inicio de la gestin la meta era 25.000 beneficiarios, cifra que se podra superar al ao
siguiente
Beca 18 est abierta para los msicos, danzantes y pintores jvenes que hay en las
regiones, por lo cual para 2014 se contar con un paquete inicial de 50 becas
Tambin busca promocionar a los atletas peruanos y este ao habrn unas 250 becas
para los deportistas calificados que deseen participar en programas de entrenamiento de
alto rendimiento. Esto es un mensaje claro que el Per quiere promover al deporte
El Ministerio de Educacin, en materia de Educ ac i n Fsi ca, apunta a una intervencin
integral para el 2014, que ample las jornadas de 2 a 5 horas, tanto en Primaria como en
Secundaria.
El Congreso de la Repblica aprob, en la Ley de Presupuesto para el prximo ao 70
millones de soles, destinados al fortalecimiento de la Educacin Fsica en el pas
Se trabaja una estrategia de gestin de redes, con instituciones educativas dotadas de
infraestructura adecuada que se conviertan en nodos y den acceso a las escuelas de la
comunidad que no cuenten con lo necesario para el deporte.
Para llevar a cabo esta estrategia se conformarn 200 ncleos y se contratar a mil 200
docentes de Educacin Fsica adicionales
El presupuesto del prximo ao permitir una capacitacin constante para los docentes
que actualmente brindan el curso en las escuelas.
El Ministerio de Educacin, este ao, realizar cinco simulacros de sismo.
La finalidad es que los colegiales estn preparados para afrontar un eventual desastre
natural.
OFICINA DE PRENSA
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