TIPOS DE PLANIFICACION

Dentro de la planificacin encontramos algunos tipos lineamientos, la primera de ellas es la planificacin

estratgica que es una planificacin a largo plazo consistente en el planteamiento de directrices
generales que servirn de base a los dems planes y regirn la obtencin y disposicin de los medios
que permitirn alcanzarlos objetivos.
La segunda perspectiva de planificacin es la planificacin tctica correspondiente a la de mediano plazo
y determina planes ms especficos que se refieren a cada uno de los departamentos de la organizacin
subordinados por los planes estratgicos, quienes establecen y coordinan esta planificacin son los
directivos de los niveles medio.
La tercera perspectiva es La Planificacin Operativa que se basa en una planificacin de corto plazo la
cual se rigen de acuerdo a los lineamientos establecidos en la planeacin Tctica, su funcin consiste en
la formulacin y asignacin de actividades ms desarrolladas que debe ejecutar los ltimos niveles
jerrquicos de la empresa.
En cada una de los tipos de planificacin es importante considerar los elementos tericos en los cuales
debe basarse la planificacin ellos son la eficacia y eficiencia.
Estos elementos que son utilizados o que debieran serlos de manera constante al momento de
planificar, determinan en cierta menara la correcta planificacin. Una planificacin eficiente es cuando
obtenemos buenos y mayores resultados con la minina inversin de recursos, y una planificacin eficaz
es cuando nos referimos a la realizacin de las acciones para conseguir metas y objetivos con todos los
recursos disponibles.
PROGRAMA
Por ltimo, cabe destacar que un programa de desarrollo es una expresin que permite identificar al
conjunto de acciones que se organizan con el propsito de mejorar las condiciones de vida en una
determinada regin. Estos programas tambin son conocidos como de desarrollo econmico y social.
Existen diferentes agencias de cooperacin internacional que apoyan y financian los programas de
desarrollo en las naciones ms pobres del planeta.
PROYECTO
El trmino proyecto proviene del latn proiectus y cuenta con diversas significaciones. Podra definirse a
un proyecto como el conjunto de las actividades que desarrolla una persona o una entidad para alcanzar
un determinado objetivo. Estas actividades se encuentran interrelacionadas y se desarrollan de manera
coordinada
Lo habitual es que el objetivo perseguido por el proyecto deba ser cumplido en un cierto periodo
temporal definido con anterioridad y respetando un presupuesto: de lo contrario, se dir que el
proyecto ha fracasado.
Por ejemplo: Mi proyecto para este ao es mejorar mi nivel de ingls, En este momento estoy metido
de lleno en un nuevo proyecto laboral, Tengo un proyecto de vida junto a Victoria que voy a defender
a capa y espada.
ESTUDIO SOCIOECONOMICO
Sirve para corroborar datos que el evaluado proporciona en su solicitud de ingreso, as nos permite
conocer fsicamente la condiciones en que vive y la integracin familiar ya que se requiere de una visita
domiciliaria, verificacin de referencias vecinales,de antecedentes laborales,familiares y de amistades.
Todo esto apoyado con fotografa de la vivienda y el entorno de la misma para finalmente permitirnos
emitir un criterio que conjugue los mbitos social, econmico y laboral sobre el evaluado.
Desarrollo

Se programa la cita para la elaboracin del estudio socioeconmico con el personal a evaluar.

Se realiza la visita domiciliaria, en la que se toma en cuenta: la forma de vida del evaluado, las actitudes
del mismo en el aspecto no laboral, los aspectos fsicos y de salud, hbitos y costumbres. Adems, es
cotejada la documentacin (comprobantes de domicilio, estudios y documentacin oficial) que el
investigado est proporcionando en copia en su empresa, contra originales que debe mostrar en la
visita.

Se realiza la investigacin de referencias personales y vecinales, con la finalidad de verificar que los
entrevistados realmente viven en el domicilio manifestado, as como obtener informacin sobre su
historial laboral.

Se realiza la investigacin de su historial laboral con la finalidad de obtener mayor seguridad de que el
candidato es una persona que ha salido sin problemas de sus anteriores empleos.

Todo estudio socioeconmico contar con fotografa del investigado dentro de su inmueble. Esto con la
finalidad de que ustedes puedan observar de cierto modo, la forma de vida del investigado, as como
comprobar que la visita fue realizada.

Cabe hacer mencin que dentro de los estudios socioeconmicos ustedes podrn obtener no solo
referencias personales y laborales, sino adems, conocer ms a fondo el entorno social de sus
empleados.
Para qu sirve el estudio socioeconmico?
Al integrarnos a trabajar en alguna empresa, es comn que se programe una visita domiciliaria para
hacernos un estudio socioeconmico. Muchas veces, sin saber cul es el objetivo real, pensamos que es
slo una etapa protocolaria dentro del proceso de reclutamiento y restamos la importancia adecuada a
su realizacin.
OBJETIVO
El objetivo de un estudio socioeconmico (ESE) es corroborar la forma de vida, escolaridad y referencias
laborales. En general, establecer cul es el ambiente que rodea a un candidato. Pudiera pensarse que
no es determinante para contratar a alguien; sin embargo, dependiendo de la empresa, un ESE puede
frenar una contratacin ya aceptada.
La intencin de un ESE es muy sencilla: evitar riesgos. Contratar a una persona mentirosa puede
acarrear verdaderos problemas a la organizacin. Entre ms estable sea la vida de un candidato, se
asume que menos conflictos causar a la empresa; y menos conflictos representan una mayor
productividad, fluidez en los procesos y un agradable clima laboral.
Estudios revelan que cerca del 30% de los candidatos evaluados refieren falsa informacin dentro de los
procesos de seleccin en los que se involucran. Los motivos para ello son variados:
o Ocultar malas referencias por mal comportamiento o conflictos con otras personas
o No tener los estudios requeridos para el puesto poniendo en riesgo el desempeo del mismo
o Maquillar sueldos anteriores para exigir altos sueldos y compensaciones
o Ocultar procesos penales
o En casos graves pretensiones de fraude o robo de informacin confidencial
o Un estudio socioeconmico tiene la finalidad de verificar la informacin presentada en el currculum del candidato
y en la documentacin proporcionada.
o Conexiones Laborales tiene amplia experiencia en este servicio y cada proceso incluye lo siguiente:
o Verificacin de cualificaciones educativas.
o Verificacin de pertenencia a asociaciones profesionales.
o Cursos de formacin acadmica completados.
o Autentificacin del historial de empleos anteriores.
o Comprobacin del lugar de residencia por medio de visita domiciliaria
o Investigaciones sobre las referencias personales
o Investigacin de referencias laborales
o Verificacin de solvencia econmica
o Verificacin de integracin familiar
o Investigacin de antecedentes penales o laborales

Aplicaciones de los Estudios Socioeconmicos
De acuerdo con la definicin que acabamos de dar, dichos estudios socioeconmicos son aplicados para
los siguientes fines:

* Para el rea de Recursos Humanos con fines de contratacin de personal. Este estudio
socioeconmico puede ser utilizado por cualquier tipo de empresa e Instituciones Pblicas. En este tipo
de estudio socioeconmico se hace nfasis en los antecedentes laborales que obtenemos del candidato.

* Para el otorgamiento de crditos. Ya sea para la adquisicin de autos, crdito hipotecario, como
prstamos personales, etc. Este tipo de estudio socioeconmico es de gran utilidad para Instituciones
Otorgantes de Crdito, como bancos, organizaciones auxiliares de crdito, financieras de todo tipo ya
sea Sofoles o Sofomes, este estudio tiene una orientacin mas marcada hacia los antecedentes
crediticios de la persona y sobre la actividad econmica del solicitante y su capacidad de ahorro.

* Para el otorgamiento de becas. Este estudio socioeconmico tiene por fin clasificar el nivel
socioeconmico de la familia, el ingreso y gasto familiar, su capacidad de ahorro, para determinar que el
estudiante requiere de apoyo financiero para realizar sus estudios.

* Para el otorgamiento de Asistencia Social. Este tipo de estudio socioeconmico es utilizado por
Instituciones Gubernamentales as como ONGS, en los proyectos de asistencia social


TECNICAS DE ESTUDIO
El fracaso acadmico no slo es consecuencia de problemas o deficiencias cognitivas del alumno.
Algunas veces, este fracaso puede deberse a qu la forma de estudiar que posee el alumno no es la
adecuada.
El mtodo L.S.E.R.M. es uno de estos programas de entrenamiento en tcnicas de estudio, que pretende
ensear cules son los principales pasos a seguir en el estudio y aprendizaje de una leccin. Es decir, este
mtodo tiene como objetivo entrenar a las personas en las principales tcnicas de estudio que pueden facilitar el
proceso de aprendizaje.
Como ya se ha dicho, el mtodo L.S.E.R.M. ensea a perfeccionar los pasos fundamentales que hay que realizar
en el estudio de un texto o de un tema y que, como indican sus iniciales, son la Lectura, el Subrayado, el
Esquema, el Resumen, el Repaso, y la Memorizacin. Vamos a pasar a detallarlos a continuacin.
L = Lectura
El primer paso para el estudio es realizar la lectura del texto que se debe aprender. Para ello, una lectura
exploratoria o pre-lectura (es decir, una primera lectura rpida del texto) permite obtener una primera sntesis
inicial del tema y, posteriormente, una lectura comprensiva (volver a leer el texto detenidamente) ayuda a
entender y profundizar en el contenido del mismo. En definitiva que sin entender es difcil aprender y muy fcil
olvidar.
Para poder realizar una lectura comprensiva de un texto, hay que leerlo muy detalladamente, atendiendo y
reflexionando sobre su estructura lgica, sobre las ideas que se plantean en el mismo y sobre el significado de
las palabras que se desconocen, incluso buscarlas en un diccionario si es necesario.
S = Subrayado
El siguiente paso es aprender a subrayar el texto o aprender a sealar las ideas ms importantes que interesa
destacar.
Subrayar consiste en destacar mediante trazos (haciendo rayas o poniendo lneas) las ideas fundamentales o
secundarias presentes en el texto, as como todas las palabras claves o los detalles importantes, con el fin de
que resalten.
La ventaja de utilizar el subrayado reside en que se evita la prdida de tiempo a la hora de estudiar el texto,
puesto que permite fijar la atencin sobre lo que interesa, es decir, permite realizar rpidos repasos del tema a
estudiar.
Existen varias formas de subrayar, aunque cada persona puede utilizar la manera de subrayar que mejor se
adapte a su estudio, incluso puede utilizar combinaciones de subrayados.
Los principales tipos de subrayado son:
a. El subrayado lineal, que puede realizarse mediante lneas simples, dobles rayas o lneas de puntos, o
mediante el uso de colores.
b. El subrayado de engarce o realizar anotaciones marginales (escribir en el margen) de dos o tres
palabras entresacadas del texto y que lo resumen.
c. El subrayado con signos, es decir, utilizar signos convencionales o inventados para marcar ideas
importantes, aspectos que no se entienden, etc.
E = Esquema
El esquema es la representacin grfica del resumen del texto, que permite captar, con un simple vistazo, el
contenido y la organizacin de las ideas del texto.
Algunos tipos de esquemas son:
a. Esquemas Numricos
b. Esquemas con letras
c. Esquemas Mixtos (letras y nmeros)
d. Esquemas grficos o de llaves
e. Esquemas de flechas
f. Esquemas de barras y puntos
g. Cuadros sinpticos
h. Diagramas
R = Resumir y Repasar
El resumen consiste en sintetizar o reducir a trminos ms breves y precisos lo ms esencial del tema que se
est intentando aprender.
Por eso, un buen resumen no debe exceder ms del 30% de la extensin del texto original y debe reflejar
solamente las ideas ms importantes expresadas de forma personal, con las propias palabras. Con esta tcnica,
se consigue desarrollar la capacidad de sntesis y mejorar la capacidad de expresin escrita.
Adems de resumir el texto, se debe repasar y repetir mentalmente o en voz alta el mismo, para retener las
ideas principales del texto estudiado, al igual que hacerse preguntas sobre l para saber qu aspectos deben ser
reforzados y nuevamente repasados.
M = Memorizar
Por ltimo, memorizar consiste en adquirir y mantener en la memoria o el recuerdo aqullos conocimientos
necesarios y fundamentales sobre un tema, para despus poder recuperarlos satisfactoriamente.
Por tanto, es conveniente potenciar la capacidad de memorizar o recordar todas las cuestiones que tienen un
mayor grado de dificultad mediante lo que se denominan reglas mnemotcicas.
Algunas tcnicas de memorizacin o reglas mnemotcicas son:
La Tcnica de la historieta, que consiste en construir una historia con los elementos que deben
memorizarse.
La Tcnica de los lugares, que es asociar cada uno de los elementos que deben memorizarse con los
lugares de un recorrido que es familiar para el estudiante.
La Tcnica de la cadena, que pretende concatenar las palabras a memorizar mediante el uso de
imgenes.
La Tcnica de la oracin creativa, que consiste en concentrar un significado o contenido de un tema por
medio de una oracin.
El mtodo L.S.E.R.M. no es el nico programa de entrenamiento en tcnicas de estudio que hay. Existen otros
programas cuya finalidad, tambin, es ensear formas de estudiar que ayuden a mejorar el propio proceso de
estudio y aprendizaje, a aumentar el rendimiento acadmico y a favorecer la autoestima y la motivacin escolar.
Algunos de estos programas de entrenamiento incluyen las tcnicas de preparacin de exmenes, tcnicas
de planificacin del estudio, tcnicas de relajacin, etc.
En definitiva, todos los programas de entrenamiento en tcnicas de estudio pretenden que el estudiante
descubra cul es su mejor mtodo personal de estudio, al ofrecerle pequeos y grandes trucos que puedan
resultarle muy tiles y que, especialmente, suelen ir dirigidos a nios en edades escolares y a adolescentes, para
prevenir un posible fracaso escolar y orientarles en su andadura acadmica.