Fichas tcnicas de Algunas pruebas de Autoestima

AUTOESTIMA - AUTOCONCETO
Autoconcepto Forma !
"AF!# - $%%&
Autor'a F. Garca y G. Musitu
Administraci(n Individual o colectiva
)uraci(n 15 minutos
Aplicaci(n Alumnos/as de 5 y 6 de EPO E!O "ac#iller $niversitarios y adultos no
escolari%ados en el momento de la a&licaci'n.
Signi*icaci(n
Esta &rue(a sur)e como versi'n am&liada y actuali%ada de otra ya
e*istente el Autoconce&to Forma A o AFA. El cuestionario com&uesto &or
+, elementos eval-a el autoconce&to &resente en el su.eto en sus
conte*tos social acad/mico/&ro0esional emocional 0amiliar y 0sico. Esta
-ltima dimensi'n 1ue no esta(a &resente en el test anterior &ermite al
evaluador reco)er in0ormaci'n adicional y sin duda muy -til del modo en
1ue el su.eto se auto&erci(e. Es de 02cil a&licaci'n individual o colectiva y
el contenido de los elementos es adecuado &ara todo su 2m(ito de edad y
0ormaci'n.
Composici(n Manual. 3uestionario.
Autoconcepto Forma - A
"AFA# + $%%&, &--&
Autor'a G. Musitu F. Garca y M. Guti/rre%.
Administraci(n Individual o colectiva
)uraci(n 15 minutos
Aplicaci(n Alumnos/as de E!O y "$P.
Signi*icaci(n Evaluaci'n del autoconce&to. +6 tems. Eval-a 4 dimensiones5 social
acad/mico emocional y 0amiliar.
Composici(n Manual. 3uestionario. Plantilla de correcci'n.
rograma Instruccional para la Educaci(n . /iberaci(n Emoti0a
"IE/E# +$%%1, &--$
Autor'a P. 6ern2nde% 6ern2nde% y M. 7. Garca 6ern2nde%.
Administraci(n Individual y colectiva.
)uraci(n 8aria(le
Aplicaci(n Alumnos/as de cual1uier nivel escolar &ero de 0orma es&ecial a &artir de
los 1, a9os
Signi*icaci(n Pro)rama instruccional 1ue &retende desarrollar los as&ectos a0ectivos y
sociales de la &ersonalidad dentro de la situaci'n escolar.
Composici(n 3onstituido &or 1+ unidades5 en (usca del tesoro: los miedos: el
autoconce&to: lo 1ue nos &one tristes: tolerancia a la 0rustraci'n:
su&eraci'n de &ro(lemas: la cul&a(ilidad: c'mo #acerlo me.or: actitud
&ositiva #acia el a&rendi%a.e: c'mo sacarle &rovec#o al estudio: la amistad
y las relaciones con otras &ersonas: la 0amilia la relaci'n con mis &adres:
revisi'n de lo tra(a.ado y &lan de 0uturo.
Medici(n del Autoconcepto en la Edad In*antil2 ercepci(n del Autoconcepto In*antil
"AI# - &--$
Autor'a A. 8illa !2nc#e% y E. Au%mendi Escri(ano.
Administraci(n Individual y colectiva
Aplicaci(n 5;6 a9os
Signi*icaci(n Medici'n del constructo )eneral autoconce&to y 1, as&ectos constitutivos
de la autoestima <autonoma se)uridad de&ortes 0amilia aula social
sentimientos a0ectivos autovala as&ecto 0sico y sentimiento de &osesi'n=
Composici(n +4 tems )r20icos.
Escala de Autoestimaci(n
"EAE# + &-31
Autor M. !. >avoe)e
Administraci(n 3olectiva
)uraci(n 7e 5 a 1, minutos
Aplicaci(n Adultos
Signi*icaci(n >a escala 0ue creada &ara servir de (ase a las entrevistas individuales
a&ortando elementos de in0ormaci'n so(re los su.etos e*aminados
cual1uiera 1ue sea su nivel intelectual o econ'mico social. Formada &or ?
escalas o ras)os de com&ortamiento5 ener)a @ dinamismo: socia(ilidad:
tenacidad: inteli)encia social: am(ici'n @ con0ian%a en s mismo: re0le*i'n @
circuns&ecci'n: o&timismo: sinceridad: &onderaci'n.
Composici(n Manual.
S)4-III- Sel* description 5uestionnaire- III- &-6-
Autor 6er(ert A. Mars#
Administraci(n Individual y colectivo
)uraci(n 8aria(le entre B, y +, minutos
Aplicaci(n Estudiantes de universidad y adultos .'venes < a &artir de 1C a9os=
Signi*icaci(n El !7DIII es un instrumento de 1+6 tems dise9ado &ara los estudiantes de
la universidad y los adultos .'venes <1C y m2s =. >as 1+ escalas de !7DIII
son5 3a&acidad 0sica as&ecto 0sico en0rente de relaciones del se*o las
mismas relaciones del se*o #onrade%/ErustFort#iness relaciones del &adre
esta(ilidad emocional autoestima ver(al matem2ticas y acad/mico.
7i0erencia del !7DII con esta versi'n es la adici'n de la solucion de
&ro(lemas y de 0actores de la reli)i'n/de la es&iritualidad
Composici(n Manual. !el0 descri&tion 1uestionnaire III. A(stracts 0rom sel0;conce& G
related researc#. 1 dis1uet.
7C8MO ME9O:A: /A AUTOESTIMA )E /OS A/UMNOS;,$%%%
Autor Estudita Martn; 6ern2nde%
Aplicaci(n Para tutoras de 1 y B ciclos de la E!O
Signi*icaci(n Estos B li(ros son un &ro)rama o entrenamiento en com&etencia social y sus
o(.etivos son me.orar la com&etencia social de los alumnos: reducir condctas
&asivas y a)resivas me.orando su autoestima y 0avorecer el com&ortamiento
asertivo ado&tando actitudes de res&eto coo&eraci'n &artici&aci'n e inter/s
#acia las dem2s &ersonas.
Composici(n B li(ros. 6a(ilidades sociales sim&les. 6a(ilidades sociales com&le.as.
A-E
e0aluaci(n de la autoestima en educaci(n primaria, $%%3
Autor Hamos A. I. Gim/ne% M. A. Mu9o%;Adell y E. >a&a%
Administraci(n Individual y colectivo
)uraci(n 8aria(le entre 1, y 15 minutos
Aplicaci(n Entre los ? y 1+ a9os < 4 y 6 de educaci'n &rimaria=
Signi*icaci(n El A;EP es una sencilla y atractiva &rue(a &ara evaluar la autoestima en
alumnos de 4 a 6 de Primaria. !encilla &or1ue em&lea un len)ua.e llano y
claro a.ustado a estas edades. Atractiva &or1ue incluye ilustraciones a
todo color 1ue acom&a9an a cada uno de los 1I elementos de la &rue(a.
Estas dos caractersticas la #acen id'nea &ara estos cursos. Adem2s su
a&licaci'n y su correcci'n resultan (reves y sencillas. Es una &rue(a muy
adecuada &ara la detecci'n de alumnos con (a.a autoestima tanto en
a&licaciones individuales como colectivas.
Composici(n Manual. 3uestionario.
Sel* )escription 4uestionnaire + III
"S)4 III# + &-6-
Autor'a 6. A. Mars#
Administraci(n Individually
)uraci(n B,;B5 minutes
Aplicaci(n For late adolescents and youn) adults.
Signi*icaci(n Measure sel0;conce&ts
Composici(n 1+6 items. E#e !7D III assesses 4 areas o0 academia sel0;conce&t C areas
o0 nonacademic sel0;conce&t and a )eneral;sel0 scale.
AUTO::EA/I<ACI8N
rograma Instruccional Emoti0o para el Crecimiento . Autorreali=aci(n ersonal
"IECA# - &--%
Autor'a P. 6ern2nde% 6ern2nde% y H. Acie)o de Mendo%a.
Administraci(n Individual y colectiva.
)uraci(n 8aria(le
Aplicaci(n Alumnos/as de cual1uier nivel escolar &ero de 0orma es&ecial a &artir de
los 1, a9os.
Signi*icaci(n Pro)rama instruccional 1ue &retende desarrollar los as&ectos a0ectivos y
sociales de la &ersonalidad de manera sistem2tica y 0undamentada dentro
de la situaci'n escolar. !e centra en 0omentar el crecimiento y
autorreali%aci'n &ersonal como 0uente de una vida 0utura sana.
Composici(n 3onstituido &or 6 unidades5 autorreali%aci'n una &ala(ra im&ortante:
a&rendiendo a autorreali%arse: tra(a.ar y divertirse: amistad y amor:
&reocu&aci'n social: evasi'n de la realidad.