Programa de estudio

1.-rea acadmica
Tcnica

2.-Programa educativo
Ingeniera Civil

3.-Dependencia acadmica
Facultad de Ingeniera Civil

4.-Cdigo 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.-rea de formacin
principal secundaria
CIVA 10003 Hidrulica de Tuberas y Canales Disciplinar

7.-Valores de la experiencia educativa
Crditos Teora Prctica Total horas Equivalencia (s)
8 3 2 75

8.-Modalidad 9.-Oportunidades de evaluacin
Curso - Taller Todas

10.-Requisitos
Pre-requisitos Co-requisitos
Ninguno Ninguno

11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje
Individual / Grupal Mximo Mnimo
Grupal 45 15

12.-Agrupacin natural de la Experiencia educativa (reas de
conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos)
13.-Proyecto integrador
Academia de Hidrulica No Existe

14.-Fecha
Elaboracin Modificacin Aprobacin
Enero 2010 Enero 2010

15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin
Integrantes de la Academia de Hidrulica

16.-Perfil del docente
Ingeniero Civil, Hidrgrafo, Hidrulico, de preferencia con Estudios de Posgrado en el rea y con experiencia profesional de campo

17.-Espacio 18.-Relacin disciplinaria
Intraprograma s/rd

19.-Descripcin
Esta experiencia es una rama de la hidrulica y en ella se estudian los sistemas de conduccin de agua tanto abiertos como cerrados, as
como los fenmenos que se presentan en ellos.

20.-Justificacin
Esta experiencia es importante dado que el estudiante adquirir los conocimientos necesarios (tericos y prcticos) con los cuales podr
disear sistemas de conduccin de agua.


21.-Unidad de competencia
El estudiante identificar y seleccionar los conocimientos bsicos que le permitan resolver problemas donde sea necesario el diseo de
sistemas de conduccin de agua, aplicando los planteamientos adecuados para las diferentes alternativas de solucin que obtenga

22.-Articulacin de los ejes
Los estudiantes comprendern los elementos bsicos del diseo de sistemas de conduccin de agua que le permitan adquirir la habilidad
requerida para que mediante el uso de la ecuaciones correspondientes, obtener la mejor alternativa de solucin, para un aprovechamiento
adecuado y sostenible de los recursos empleados dentro de un marco de respeto y compromiso con los sectores involucrados.

23.-Saberes


Heursticos Axiolgicos


Hidrometra.
Definicin. Aforos en tuberas. Aforos
en corrientes superficiales. Aforos en
general.

Sistemas de tuberas.
Clculo de dimetros. Dimetro
econmico. Tuberas en serie y en paralelo.
Tuberas ramificadas. Circuitos-mtodo de
Cross.

Golpe de Ariete.
Definicin y divisin. Frmulas de
J okowsky y Micheaud. Clculo y diseo.
Aplicaciones considerando el fenmeno y
protecciones.

Flujo uniforme en canales.
Generalidades y consideraciones del
movimiento uniforme. Frmulas
principales. Caractersticas hidrulicas.
Velocidades y distribucin de ellas.

Flujo no uniforme en canales.
Movimiento no uniforme. Energa
especfica. Pendiente, profundidad y tirante
crticos. Frmulas y evaluaciones generales.
Flujo bajo compuertas.

Salto Hidrulico.
Condiciones de formacin del salto.
Evaluacin principal. Clculo de
profundidades conjugadas. Largo del salto
hidrulico. Colchn hidrulico.








El estudiante tendr los
conocimientos sobre los dispositivos para
aforos en tuberas y canales.

El alumno contar con los
fundamentos para el anlisis de sistemas
de tuberas, circuitos cerrados y abiertos,
as como de los efectos que pueden
ocasionar el golpe de ariete sobre los
conductos cerrados.

El estudiante tendr la capacidad
de resolver problemas referente al anlisis
de flujo en canales y podr disear
canales revestidos y sin revestir.

Participacin.
Creatividad.
Tolerancia.
Responsabilidad.
Disciplina.

Responsabilidad.
Flexibilidad.
Seguridad.
Participacin.

Disciplina.
Responsabilidad.
Participacin.

Responsabilidad.
Disciplina.
Sensibilidad.

Respeto.
Responsabilidad.
Disciplina.
Inters
Participacin.

24.-Estrategias metodolgicas
De aprendizaje De enseanza
Participacin
Toma de notas
Investigacin
Aclaracin de dudas
Realizacin de ejercicios y tareas

Interrogatorio
Exposicin oral y escrita
Demostracin
Planteamiento de problemas
Asesora




25.-Apoyos educativos
Materiales didcticos Recursos didcticos
Libros de texto y consulta
Calculadora cientfica

Aula
Pintarrn y accesorios


26.-Evaluacin del desempeo
Evidencia (s) de desempeo Criterios de desempeo Campo (s) de aplicacin Porcentaje
Participacin
Oportuna
Congruente
Clara
Aula 10 %
Tareas
Oportunas
Congruentes
Claras
Aula 20 %
Investigacin documental
Oportunas
Congruentes
Claras
Aula 20 %
Exmenes Parciales
Coherencia de aprendizaje
Suficiencia
Aula 30 %
Examen Final
Coherencia de aprendizaje
Suficiencia
Aula 20 %

27.-Acreditacin
Cumplir con un mnimo del 60% del total de las evidencias de desempeo

28.-Fuentes de informacin
Bsicas

HIDRULICA GENERAL
SOTELO AVILA
LIMUSA

HIDRULICA DE CANALES ABIERTOS
VEN TE CHOW
DIANA

OPEN CHANNEL FLOW
HENDERSON F.M
MC MILLAN PUBLISHING CO.

TEORIA DEL GOLPE DE ARIETE Y SUS APLICACIONES EN INGENIERIA HIDRULICA
URIEL MANCEBO DEL CASTILLO V.
LIMUSA

HIDRULICA DE TUBERAS
J UAN G. SALDARRIAGA
Mc. GRAW HILL

MOTT ROBERT L.
MECNICA DE FLUIDOS
SEXTA EDICIN. PEARSONS EDUCACIN MXICO 2006

CLAUDIO MATAIX. MECNICA DE FLUIDOS Y MQUINAS HIDRULICAS.
ALFAOMEGA-OXFORD 2005

GILBERTO SOTELO VILA.
HIDRULICA GENERAL-FUNDAMENTOS.
LIMUSA.

Complementarias

HIDRULICA DE CANALES
HUMBERTO GARDEA VILLEGAS
FAC. de INGENIERA UNAM, ICA 1999