Las citas

Las citas
Cmo y cundo se cita?
En una tesis se citan muchos textos de
otros, entre ellos:
-el texto que es objeto de nuestro trabajo,
-fuentes primarias (de primera mano),
-fuentes secundarias (de segunda mano),
-literatura crtica,
-etc.
Las citas son, generalmente, de dos
tipos:
a. se cita un texto que despus se
interpreta (es decir, cito para hacer un
comentario o interpretacin);
b. se cita un texto en apoyo de la
interpretacin personal (es decir, para
apoyar algo que ya dije).
Diez reglas para citar
ECO, Umberto. Cmo se hace una tesis.
Barcelona, Gedisa, 2005. pp. 163-171.
Diez reglas para citar
1) Los fragmentos que son objeto de anlisis se citan
con una amplitud razonable.
Diez reglas para citar
2) Los textos crticos slo debemos utilizarlos cuando
sostienen o corroboran nuestras afirmaciones.
Diez reglas para citar
3) La cita supone que se comparte la idea del autor
citado, a menos que el fragmento vaya precedido
o seguido de fragmentos crticos (es decir, mi
desacuerdo con lo que estoy citando).
Diez reglas para citar
4) En cada cita deben figurar claramente
reconocibles el autor y la fuente. Esto puede darse
de varios modos:
a. con llamada y envo a la nota, forma utilizada cuando se
trata de un autor que es nombrado por primera vez;
Ejemplo:
En las investigaciones acerca de los productos existentes las dimensiones
de las muestras han de ir en funcin de las exigencias especficas de la
prueba
1
.
________________________________
1
CORIGLIANO, Giorgio (1969) Marketing-Strategie e tecniche, Miln, Etas Kompass
S.p.A. (2 ed., 1973, Etas Kompass Libri) pg. 73.
b. con el nombre del autor y fecha de publicacin de la obra
entre parntesis, detrs de la cita;
Ejemplo:
En las investigaciones acerca de los productos existentes las dimensiones
de las muestras han de ir en funcin de las exigencias especficas de la
prueba
1
. Pero el mismo Corigliano haba advertido que la definicin del
rea constituye una definicin comodn (1969:71).
________________________________
1
CORIGLIANO, Giorgio (1969) Marketing-Strategie e tecniche, Miln, Etas Kompass
S.p.A. (2 ed., 1973, Etas Kompass Libri) pg. 73.
Diez reglas para citar
5) Las citas de fuentes primarias se hacen
refirindose a la edicin crtica o a la edicin ms
acreditada.
Diez reglas para citar
6) Cuando se estudia un escrito extranjero, la cita
debe ir en la lengua original (sobre todo si es
literaria).
Esto puede hacerse de dos modos:
cito en el cuerpo de mi trabajo en el idioma original y en el
pie de pgina pongo la traduccin;
cito en el cuerpo de mi trabajo en mi idioma, y a pie de
pgina pongo la cita en el idioma original.
Diez reglas para citar
7) El envo a la obra y al autor tiene que ser claro.
Ejemplo incorrecto:
Estamos de acuerdo con Vsquez cuando sostiene que el problema que
examinamos est lejos de ser resuelto
1
y, a pesar de la conocida opinin
de Barun
2
, para quien las cosas han quedado definitivamente claras en lo
que respecta a este viejo problema, estamos de acuerdo con nuestro
autor en que queda mucho camino por recorrer antes de alcanzar un nivel
de conocimiento suficiente.
________________________________
1
VSQUEZ, Roberto, Fuzzy Concepts, Londres, Faber, 1976, pg. 160.
2
BRAUN, Richard, Logik und Erkenntnis, Munich, Fink, 1968, pg. 345.
Ejemplo correcto:
Estamos de acuerdo con Vsquez cuando sostiene que el problema que
examinamos est lejos de ser resuelto
1
y, a pesar de la conocida opinin de
Barun
2
, para quien las cosas han quedado definitivamente claras en lo que
respecta a este viejo problema, estamos de acuerdo con nuestro autor en
que queda mucho camino por recorrer antes de alcanzar un nivel de
conocimiento suficiente.
3
________________________________
1
VSQUEZ, Roberto, Fuzzy Concepts, Londres, Faber, 1976, pg. 160.
2
BRAUN, Richard, Logik und Erkenntnis, Munich, Fink, 1968, pg. 345.
3
VSQUEZ, Roberto, op. cit., pg. 161.
Diez reglas para citar
8) Cuando una cita no supera las dos o tres lneas se
puede insertar entre comillas dentro del prrafo que
se viene escribiendo (se denomina cita menor).
Si la cita tiene ms lneas, se realizan algunas
modificaciones en el estilo: se ampla el margen, se
cambia el tamao de la letra (ms pequea), se
modifica el interlineado a simple y no se incluyen
comillas (se denomina cita mayor).
Ejemplo cita menor:
Pero de pronto -exactamente en la pgina 57 segn mi ejemplar del libro-
este emperador pega un brinco en el aire, invierte el sentido y se convierte
en lector pleno. Dice Calvino: Ahora [] la mente del Gran Kan parta por
cuenta propia y, desmontada la ciudad parte por parte, la reconstrua de
otro modo, sustituyendo ingredientes, desplazndolos, invirtindolos.
1
________________________________
1
MONTES, Graciela (2001) Las ciudades invisibles y sus constructores agremiados. Mar del Plata.
J ornadas Docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
J unio.
Ejemplo cita mayor:
Repreguntar result una estrategia adecuada cuando las entrevistadas respondan en forma general, sin
describir sus propias prcticas concretas. La persistencia de la pregunta ayuda a que den cuenta de
prcticas efectivas, contextualizadas. Por ejemplo, cuando se le pregunta a C.R qu est leyendo
actualmente, las reiteradas preguntas posibilitaron puntualizar la respuesta en una lectura con un
propsito bien definido:
Entrevistador: -Qu lees ahora?
C.R: -Novelasnovelas sigo leyendo, poesaslibros de historia, me encanta la historia; Historia Antigua
me encanta, y sigo leyendo y lo que encuentro lo leo. Bueno, diarios.
Entrevistador: -Pens en estos ltimos das, la semana pasada, el fin de semana, la semana anterior.
Qu leste que recuerdes?
C.R: - Qu cosas le? De historia, libros de historia
Entrevistador: - A ver, por ejemplo
C.R :- Todo de indgenas argentinos.
Entrevistador: - Y por qu? De dnde lo leste?
C.R: -De libros de..Romero puede ser? Que habla en una parte de los indgenas. Despus fui buscando
distintos libros de indgenas, enciclopedias y esoUn poco tambin porque es un tema que me toc para
dar clases ahora, entonces como que
Entrevistador:-Como que lo profundizaste para dar clasesy adems te gusta.
C.R:- Si, me gusta.
1
________________________________
1
SNCHEZ, Mara de los Milagros (2009) Las prcticas de lectura de los alumnos de formacin docente. Avances
del trabajo de campo. en: Revista Lectura y Vida - Fac. de Humanidades y Cs de la Educacin UNLP.
J ORNADAS 30 AOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN AMRICA LATINA.
Diez reglas para citar
9) Las citas tienen que ser fieles.
a. Debo transcribir las palabras tal cual como lo dice el autor.
Sino, puede parafrasear; en este caso debo mencionar al
autor o su obra, aunque sea mi propia voz.
b. No se puede eliminar parte del texto sin sealarlo. Se seala
con corchetes y puntos suspensivos: []
O, tambin:
l [Pedro] afirm que
Ejemplo:
Se recuerda la necesidad de evitar los errores del francs y de escribir un
castellano correcto y claro [el subrayado es nuestro].
1
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1
CAMPAGNOLI, R. y BORSARI A. V., Guida alla tesi di laurea in lingua e letteratura
francese, Bolonia, Patron, 1971, pg. 32.
Diez reglas para citar
10) Citar es como aportar testigos a un juicio. La
referencia tiene que ser exacta, puntual y
verificable. Por eso debe ser claro el envo al autor y
su obra.
Las notas a pie de p
Las notas a pie de p

gina
gina
BOTTA, Mirta A. Tesis, tesinas, monografas e
informes. 2 ed. Buenos Aires, Biblos, 2007.
126 pp.
Concepto
Las notas a pie de pgina son las que dan informacin o
noticia de cualquier tipo:
-advertencia,
-explicacin,
-comentario,
-remisin a otras secciones del mismo trabajo,
-traducciones del idioma original o en el idioma original de un
pasaje en el cuerpo de la obra,
-etc.
No son de la misma importancia que el cuerpo del texto o
argumentacin fundamental del trabajo y sta diferenciacin
est sealada por el distinto tipo de letra que se emplea para
uno u otro.
La referencia
La referencia es un medio para sealar la fuente. Se utiliza la
llamada en el texto para establecer la relacin fsica entre el
texto y la nota utilizando:
1) Asterisco (*): cuando existen apenas una o dos notas, o por
criterio esttico detrs de un ttulo para hacer una aclaracin
que lo explique.
2) Letras: han servido tradicionalmente para intercalar notas
introducidas con posterioridad de modo que no se perjudique
el orden numrico (por ejemplo: 10, 10, 10b), aunque
cualquier procesador de texto numera y renumera
automticamente.
3) Nmeros (arbigos): la numeracin usual de las notas en un
trabajo de investigacin se har con nmeros arbigos.
Qu es la llamada?
La llamada es el nmero, asterisco o letra, que se inserta dentro del
texto y se reproduce al pie de la pgina o encabezando las notas
agrupadas al fin del captulo o del trabajo. Colocacin:
a. detrs de una palabra en el texto que necesita aclaracin;
b. despus de la frase, aprovechando coma o punto y coma si
queremos aclarar algo que termina all;
c. despus de la oracin y del punto seguido cuando se quiere
explicar algo sobre la misma;
d. despus del punto final para comentar sobre lo contenido en el
largo prrafo concluido; y
e. despus de la cita textual y a continuacin de las comillas del
cierre.
Cuatro formas bsicas de las notas
1) La referencia de una cita textual a su fuente o
nota de referencia bibliogrfica.
2) La nota explicativa que servir para ampliar
algunos aspectos mencionados en el texto.
3) La nota donde se hace referencia a otra parte de
la misma obra o bien a otra obra. A veces es
necesario remitir al lector a otro punto del trabajo
donde se toca el tema o se presenta la necesidad
de remitir al lector a otro libro o artculo que
corrobora una afirmacin (ver o vase) o
presenta una discusin crtica al respecto (cfr.:
confrntese).
Cuatro formas bsicas de las notas
4) Nota de agradecimiento: es frecuente emplear
en un trabajo propio una idea o una informacin
extradas de otro autor, o que han servido de
estmulo para generar ideas personales
desarrolladas en el trabajo. Es una norma de
correccin cientfica hacer manifiesto el
agradecimiento en nota al pie.
Independiente de esta categorizacin bsica, las
notas son vehculo apropiado para que el autor de
un trabajo haga cualquier tipo de aclaracin que
considere pertinente.
Otras funciones de las notas
(Umberto Eco)
* Las notas sirven para introducir una cita de
refuerzo que en el texto molestara.
* Las notas sirven para corregir las afirmaciones del
texto. Son tiles cuando se afirma algo, pero se
sabe que hay otras opiniones al respecto. stas
opiniones son ubicadas en las notas al pie.
* Las notas pueden servir para ofrecer la traduccin
de una cita que era esencial dar en lengua
extranjera o la versin original del control de una
cita que por exigencias de fluidez de razonamiento
resultaba ms cmodo dar en traduccin.
Referencia bibliogr
Referencia bibliogr

fica
fica
Modalidad de fichaje 1:
Datos generales:
1. Nombre del autor, empezando por sus apellidos.
2. Ttulo y subttulo del libro, subrayado o en cursiva.
3. Nmero de edicin (opcional; se coloca si no es
la primera edicin).
4. Lugar de edicin (ciudad, no pas).
5. Nombre de la editorial (excluye la palabra
editorial, editores, SRL, etc.).
6. Ao de publicacin.
7. Tomo y volumen.
8. Nmero de pginas (o pginas de donde se cita).
9. Serie o coleccin (puede indicarse entre
parntesis).
Algunos ejemplos
Ejemplo: Libro completo
LPEZ SAAVEDRA, Emiliana. Ufa, con los argentinos! Buenos Aires, Galerna,
1985. 199 p.
Ejemplo: cita del libro
LPEZ SAAVEDRA, Emiliana. Ufa, con los argentinos! Buenos Aires, Galerna,
1985. p. 34.
Ejemplo: Nmero de edicin
MORILLA DE CAMPBELL, J ulia. El rey: Aventuras de un cndor neuquino. 3
ed. Buenos Aires, Plus Ultra, 1978. 150 p.
Ejemplo: Serie o coleccin
BARUCH BERTOCHI, Norberto. Las universidades catlicas. Buenos Aires,
Centro Editor de Amrica Latina, 1987. 129 p. (Biblioteca Poltica
Argentina, n 173)
Modalidad de fichaje 1:
Datos para citar una seccin:
Cuando la cita corresponde a un captulo, poema,
cuento, artculo, etc., es decir, a una parte
identificable del libro, se consigna as:
1. Nombre del autor empezando por sus apellidos.
2. Ttulo del captulo entre comillas, y luego:
3. en: Ttulo y subttulo del libro, subrayado o en
cursiva.
4. (el resto de los datos generales)
Algunos ejemplos
Ejemplo: Si el artculo y el libro son del mismo autor:
BORGES, J orge Luis. Las ruinas circulares, en: Ficciones. Buenos Aires,
Emec, 1987. pp. 49-56.
Ejemplo: Si el artculo no es del mismo autor que el libro en el cual se
encuentra:
BORGES, J orge Luis. La otra muerte, en: Monges, Hebe (antol.) Antologa
de cuentistas latinoamericanos. Buenos Aires, Colihue, 1995. pp. 36-42.
Modalidad de fichaje 2:
Datos generales:
1. Nombre del autor, empezando por sus apellidos.
2. Ao de publicacin (entre parntesis).
3. Ttulo y subttulo del libro, subrayado o en cursiva.
4. Nmero de edicin (opcional; se coloca si no es
la primera edicin).
5. Lugar de edicin (ciudad, no pas).
6. Nombre de la editorial (excluye la palabra
editorial, editores, SRL, etc.).
7. Tomo y volumen.
8. Nmero de pginas (o pginas de donde se cita).
9. Serie o coleccin (puede indicarse entre
parntesis).
Algunos ejemplos
Ejemplo:
GONZLEZ CASANOVA, Pablo (1962) La democracia en Mxico. Mxico: Era,
261 pp.
Ejemplo: Si el artculo y el libro son del mismo autor:
BORGES, J orge Luis (1987) Las ruinas circulares, en: Ficciones. Buenos
Aires: Emec, pp. 49-56.
Ejemplo: Si el artculo no es del mismo autor que el libro en el cual se
encuentra:
BORGES, J orge Luis (1995) La otra muerte, en: Monges, Hebe (antol.)
Antologa de cuentistas latinoamericanos. Buenos Aires: Colihue, pp. 36-
42.
Ficha bibliogrfica simple
a) De autor personal:
LPEZ SAAVEDRA, Emiliana. Ufa, con los argentinos! Buenos Aires, Galerna,
1985. 199 p.
b) De dos autores:
MAGAZ, Mara del Carmen y AREVALO, Mara Beatriz. Historia de los
monumentos y esculturas de Buenos Aires: Plaza San Martn, Plaza
Lavalle, Parque Lezama. Buenos Aires, Municipalidad, Secretara de
Cultura, Instituto Histrico, 1985. 306 p.
c) De tres autores:
MAGRASSI, Guillermo E.; FRIGERIO, Alejandro y MAYA, Mara Beatriz.
Cultura y civilizacin desde Sudamrica. Buenos Aires, Ediciones
Bsqueda, 1982. 224 p. (Coleccin Desde Sudamrica)
Ficha bibliogrfica simple
d) De ms de tres autores:
DALLANEGRA PEDRAZO, Luis y otros. Los pases del Atlntico Sur:
Geopoltica de la Cuenca del Plata, por Luis Dallanegra Pedrazo, Nicols
Boscovich, Therezinho de Castro y Bernardo Quagliotti. Buenos Aires,
Pleamar, 1983. 200 p.
O bien:
Los pases del Atlntico Sur: Geopoltica de la Cuenca del Plata, por Luis
Dallanegra Pedrazo y otros. Buenos Aires, Pleamar, 1983. 200 p.
e) Sin autor o autor desconocido:
El alma de Tacna: Ensayo de interpretacin histrica. Tacna, 1926. 139 p.
Ficha bibliogrfica compleja
LAFFONT, Robert Raoul, ed. Atlas de la mer. Prefacio de J . Y. Cousteau.
Pars, 1987. 207 p.
MORANT, Hernri D. Historia de las artes decorativas, con la colaboracin de
Gerald Gassiot-Talabot. Trad. del francs por Mara Antonia Pelauzy.
Revisin y ampliacin para la edicin espaola por J os Corredor Matheos.
Madrid, Espasa-Calpe, 1980. 615 p.
Agrega a los elementos mencionados para la ficha
simple las responsabilidades intelectuales
asociadas, por ejemplo: compiladores, traductores,
prologuistas, directores, editores, etc.
Ejemplo:
Abreviaturas
Nota (por ejemplo: vase o cfr. n. 3) n.
Loco citato, lugar citado. loc. cit.
O ibidem, en el mismo lugar (es decir, en la misma obra y en la misma pgina; si es la
misma obra, pero no la misma pgina se pone op. cit. u ob. cit. seguido de la
pgina).
ib., ibid.
(En los textos ingleses) exempli gratia, por ejemplo e.g.
Edicin (primera, segunda: pero en bibliografas inglesas ed. Es editor, el que est al
cuidado de; plural eds.)
ed., edic.
Confrntose, comprese. cf., cfr.
Captulo / captulos (a veces c., pero en ocasiones c. es columna) cap. / caps.
Artculo (no de peridicos, sino de leyes y similares) art.
Annimo Ann.
Significado Abreviatura
Abreviaturas
Seccin. sec.
Sin nombre. s.n.
Sin lugar de edicin. s.l.
Sin ao (tambin s.f., sin fecha; y s.d., sin data, cuando no figuran el ao ni el lugar de
edicin).
s.a.
Seudnimo; cuando la atribucin a un autor es discutible, se poner seudo. seud.
Prrafo. prr.
Por ejemplo. p. ej.
Pgina (se usa en singular y plural); tambin pg. (en singular) y pgs. o pp. (en plural) p.
Opera citata u ob. cit., obra citada del mismo autor. op. cit.
Nro., nmero. N
Nueva serie. NS
Nota bene, ntese bien. NB.
Abreviaturas
Volumen, plural vols. (vol. suele significar un volumen dado de una obra de varios
volmenes -vol.7-, mientras que vols. Se refiere al nmero de volmenes de que consta
esta obra -4 vols.-).
vol.
Ver, vase. v.
Traduccin; tambin trad. (puede ir seguido del nombre de la lengua o del traductor o de
ambos).
tr.
Tomo. t.
Nota del traductor. N. del T.
Nota del editor. N. del E.
Nota del autor. N. del A.
As (as escrito por el autor a quien estoy citando; puede emplearse como cautela o como
subrayado irnico ante un descuido o una incorreccin gramatical o conceptual del autor).
sic
Bibliograf
Bibliograf

a
a
Bibliografa
La bibliografa final debe contemplar las siguientes
caractersticas:
-Debe alinearse con sangra francesa.
-Su ordenamiento se har alfabticamente por el apellido del
autor.
-Si el mismo autor se repite, su nombre y apellido se sustituye
por una lnea.
-Si un mismo autor aparece slo y, luego, aparece
participando con otros autores, s se vuelve a poner su
nombre.
Bibliografa
-Cuando existen libros del mismo autor y ao, la distincin
entre uno y el otro se har con letras minsculas a
continuacin del ao: 1995a / (1995)
En este caso, en la bibliografa se ponen por orden de
aparicin dentro del cuerpo del texto de nuestro trabajo.
-En la bibliografa debe figurar todo el material consultado
para la elaboracin de nuestro trabajo, aunque no estn
citados a lo largo del mismo.
Bibliografa: ejemplo
BENOIST, J ean-Marie (1981) Facetas de la identidad, en: Levi-Strauss, Claude, La identidad. (1
ed. 1977) Trad. Beatriz Dorriots. Barcelona: Petrel. Seminario interdisciplinario dirigido por
Claude Levi-Strauss, profesor del Collge de France, 1974-1975.
BOLAND, Elisa (2000) Nios, viejos y literatura [en lnea] Buenos Aires: Imaginaria: Revista
quincenal de Literatura Infantil y J uvenil, 15 de noviembre. N 38. [Consultado 9 de noviembre
de 2005] Disponible en Internet en: http://www.imaginaria.com.ar/03/8/viejos.htm
CASQUERO GALONE, J os (2005) Un lugar en mi mundo. Buenos Aires.
-------------------------------------- (2001?) Sueo de Bulevares. Buenos Aires: Del Taller Editores.
HUERGO, J orge (2003) Lo que articula lo educativo en las prcticas socioculturales. Resistencia,
Instituto de Cultura Popular (INCUPO).
MNDEZ, Alicia y PAMPILLO, Gloria (1999) La investigacin, en Pampillo, Gloria, Permtame
contarle una historia. Narracin e identidad. Buenos Aires: Eudeba. pp. 175-174.
MONTES, Graciela (2001) Las ciudades invisibles y sus constructores agremiados. Mar del Plata.
J ornadas Docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
J unio.