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FACULTAD DE MEDICINA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico : Ciencias Bsicas
1.2 Semestre Acadmico : 2014 I
1.3 Cdigo de la asignatura : 101316
1.4 Ao : Tercer ao
1.5 Crditos : 04
1.6 Horas semanales totales : 08
Horas lectivas : 04
Horas de trabajo independiente : 04
1.7 Requisito(s) : no
1.8 Docentes : Salinas Castro, Elas Wilfredo

II. SUMILLA

La naturaleza del curso tiene que ver con la formacin general de los estudiantes de medicina en
relacin con el conocimiento y empleo de tcnicas e instrumentos del mtodo cientfico que se aplican a
investigaciones del campo de las ciencias de la salud y de manera especfica con el desarrollo del
pensamiento crtico y objetivo a travs del desarrollo de seminarios y tareas significativas como la
elaboracin de un protocolo de investigacin y el trabajo de campo para recoger datos que permitan
generar evidencias; que es parte del perfil profesional del egresado de la Facultad de Medicina Humana
de la USMP.

La asignatura de Metodologa de la Investigacin, se orienta a capacitar al estudiante para desarrollar
competencias y asumir responsabilidad en el proceso de planeamiento, elaboracin, ejecucin y difusin
de proyectos de investigacin.

Su contenido comprende dos unidades temticas:
Unidad I: Elaboracin y Gestin del Proyecto de Investigacin.
Unidad II: Ejecucin del Proyecto de Investigacin y difusin de los resultados (Informe de Investigacin).


III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias

3.1.1 Genricas

Segn el modelo educativo de la Facultad de Medicina de la USMP, las competencias genricas se
refieren al perfil con que el alumno egresa, y est referida a lo siguiente:

Tiene slidos conocimientos en la comprensin del mtodo cientfico y la necesidad de generar
evidencias que permitan contribuir a conocer de manera objetiva el proceso salud enfermedad para
intervenir de manera eficaz en la toma de decisiones en la bsqueda de resolver problemas de salud
que afectan a la poblacin.

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Trabaja en equipo y aplica estrategias de estudio para construir conocimiento y aprendizaje del
mtodo cientfico as como la consideracin de los principios ticos en el proceso de la investigacin
especialmente con seres humanos.

Aplica con rigor cientfico, el anlisis de la realidad de salud, teniendo en cuenta la diversidad cultural
del pas y el desarrollo de investigaciones pertinentes cuyos resultados se difundan a travs de un
informe de investigacin cientfica.

3.1.2 Especficas

Identifica problemas y formula un proyecto de investigacin cientfica, luego de juzgar su pertinencia y
su viabilidad en funcin de los recursos disponibles en el medio.

Conoce la estructura y los componentes del protocolo de investigacin e informe final de acuerdo a las
normas internacionales y al avance de los conocimientos sobre la disciplina de investigacin.

Distingue las diferentes formas de sustentacin y difusin de un informe de investigacin cientfica,
luego utiliza y asume uno de ellos como medio de informar al mundo cientfico sus resultados.

3.2 Componentes

3.2.1 Capacidades

Elaboracin de Protocolo de Investigacin

- Identifica y formula los diferentes componentes de un proyecto de investigacin
cientfica, luego juzga su viabilidad en funcin de los recursos disponibles en el medio.
- Identifica y define un problema, sus objetivos, variables y su definicin operacional as
como el diseo del proyecto de investigacin
- Define el significado del proceso de recoleccin de datos, su procesamiento y anlisis y
verifica su validez para generar informacin

Ejecucin de Protocolo de Investigacin

- Conoce los componentes y las relaciones internas del esquema general de un informe
final de investigacin de acuerdo a las normas internacionales, as mismo los expresa y
justifica frente al avance de los conocimientos sobre el tema de investigacin.

- Distingue las diferentes formas de sustentacin y difusin de un informe de
investigacin cientfica, luego utiliza y asume uno de ellos como medio de informar al
mundo cientfico sus resultados.

3.2.2 Contenidos Actitudinales

Valora la importancia de la formulacin de un protocolo de investigacin y el plan de
gestin del mismo para el desarrollo de su protocolo de investigacin.
Comprende el papel de las hiptesis, modelo terico y la matriz de operacionalizacin
de las variables en el proceso de investigacin.
Selecciona el tipo de estudio segn el problema identificado y los objetivos planteados
en el protocolo de investigacin.
Identifica la pertinencia del uso de los instrumentos de recoleccin y los aspectos ticos
de la investigacin en salud.
Valora el informe de investigacin de acuerdo a sus resultados, as como la crtica
sistemtica de los trabajos de investigacin.
Comprende la necesidad de difundir los resultados de la investigacin as como los
procesos de informacin de trabajos de investigacin en foros relacionados al tema.

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IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD : ELABORACIN DE PROTOCOLO DE INVESTIGACIN

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Ciencia. Conocimiento cientfico: concepto, importancia. Mtodo Cientfico: componentes,
caractersticas.
Proyecto de Investigacin: concepto y componentes. Gestin del Proyecto de Investigacin:
conceptos e instrumentos. Importancia de las Referencias Bibliogrficas.
Elaboracin del Protocolo de Investigacin: proceso de construccin, planteamiento del
problema, identificacin, formulacin, redaccin. Objetivos de investigacin: caractersticas,
redaccin, tipos.
Marco terico: hiptesis, modelos tericos, variables, definicin operacional de variables.
Clasificacin de los estudios de investigacin, criterios, utilidad y caractersticas de los tipos de
estudio. Diseo de cada uno de ellos. Estudios Cuantitativos.
Estudios Cualitativos: criterios, utilidad y caractersticas de los tipos de estudio cualitativo.
Diseo de cada uno de ellos.
Validez interna: Estratificacin, Pareacin, criterios de exclusin e inclusin. Validez externa del
trabajo de investigacin. Inferencia y su importancia. Intervalo de Confianza. Pruebas
estadsticas que evalan la significancia estadstica. P valor.
Diseo de la muestra: Tipos de seleccin de la muestra. tamao de muestra, seleccin de la
muestra y clasificacin. Muestreo aleatorio, estratificado, por conglomerados, por conveniencia.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Aplica los conceptos y elementos del conocimiento cientfico as como los componentes del
mtodo cientfico en el anlisis de la situacin de salud para identificar los problemas de salud
pblica y priorizar los mismos para elaborar el protocolo de investigacin.
Aplica los conocimientos para determinar el proyecto de investigacin y el plan de gestin para el
desarrollo de su investigacin. Realiza investigacin bibliogrfica.
Emplea los criterios para elaborar el protocolo de investigacin, la priorizacin y anlisis del
problema de investigacin, desarrolla ejercicios de redaccin de planteamiento del problema y
objetivos.
Usa criterios adecuados para el planteamiento de hiptesis, modelos tericos y utilidad del
marco terico de referencia. Elaboracin de la matriz de definicin operacional de variables.
Identifica y selecciona el tipo de estudio ms adecuado de acuerdo al problema y objetivos
definidos.
Identifica la importancia y caractersticas de los estudios cualitativos y cuantitativos.
Aplica los criterios para determinar la validez interna y externa del trabajo de investigacin. Usa
criterios para identificar sesgos y factores de confusin en trabajos de investigacin y
tratamiento.
Utiliza los criterios para calcular el tamao de la muestra y la seleccin de la misma.

SEGUNDA UNIDAD : EJECUCIN DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN

CONTENIDOS CONCEPTUALES

El Dato: concepto, el dato en investigacin, importancia, procesamiento de datos, matriz de
codificacin, base de datos (SPSS, EXCEL).
Recoleccin de datos: proceso de recoleccin, tcnicas, instrumentos, procesamiento.
tica en investigacin: aspectos a tener en cuenta, principios ticos, consentimiento informado.
Matriz de Consistencia. Anexos. Anlisis de su validez externa e interna, de sus fuentes, de las
referencias bibliogrficas en los trabajos de investigacin. Uso de los software estadsticos y
cualitativos en el anlisis de los datos.
Informe de investigacin: sus partes, normas internacionales para su elaboracin. Presentacin
de los datos de investigacin. Tablas, grficas.
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Cmo escribir artculos de investigacin y publicar. Difusin y Comunicacin en investigacin:
presentacin en seminarios, congresos, revistas cientficas, otros. Criterios para evaluar los
trabajos de investigacin publicados.
Presentacin y Exposicin de Resultados de protocolos de investigacin.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Elabora una matriz de codificacin, una base de datos, selecciona las tablas y grficos de
acuerdo al objetivo de la investigacin.
Identifica los instrumentos de recoleccin de acuerdo al problema, objetivo y tipo de estudio.
Valida los instrumentos de recoleccin de datos.
Valida los instrumentos de aspectos ticos y el consentimiento informado.
Emplea software para el anlisis de los datos de los trabajos de investigacin tanto a nivel
cuantitativo como cualitativo. Realiza anlisis de la significancia, Intervalo de confianza y uso de
pruebas estadsticas en estudios cuantitativos y anlisis de categoras en estudios cualitativos.
Elabora el informe final de investigacin de acuerdo a las caractersticas de cada una de sus
partes. Desarrolla las tablas y grficas para sus resultados, segn caractersticas de las
variables de estudio.
Aplica las reglas para la organizacin y publicacin de resultados de la investigacin de acuerdo
a las caractersticas internacionales para su presentacin en una revista cientfica. Identifica los
pasos y caractersticas de los medios de difusin del trabajo cientfico.
Presenta el informe final y expone los resultados de la investigacin segn las orientaciones
establecidas para tal fin.

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UNIDAD I
ELABORACIN DE PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
CAPACIDAD:
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS
LECTIVAS
HORAS
T. INDEP.

1
06-03-2014
Conocimiento cientfico: concepto,
importancia. Mtodo Cientfico:
componentes, caractersticas.

Aplica los conceptos y elementos del conocimiento cientfico as como los
componentes del mtodo cientfico en el anlisis de la situacin de salud para
identificar los problemas de salud pblica y priorizar los mismos para plantear
proyecto de investigacin.

Discusin y anlisis sobre el
conocimiento cientfico y la
situacin de salud pblica
Formacin de grupos de trabajo,
identificacin y seleccin del tema
de investigacin.
04 04

2
13-03-2014
Proyecto de Investigacin: concepto
y estructura del protocolo de
investigacin; gestin del proyecto
(conceptos e instrumentos).
Importancia de las Referencias de
bsqueda Bibliogrficas.
Aplica los conocimientos para identificar y determinar el proyecto de
investigacin as como la elaboracin del protocolo de investigacin y su
implementacin. Realiza bsqueda bibliogrfica en bases de datos y aprende
como se hace referencias segn estilo de Vancouver.
Elaboracin del esquema del
protocolo de investigacin, plan de
gestin y bsqueda bibliogrfica.
04 04

3
20-03-2014
Proceso de elaboracin del
protocolo de investigacin:
planteamiento del problema de
investigacin (identificacin,
justificacin, formulacin). Objetivos
de investigacin: caractersticas,
tipos, redaccin.
Emplea los criterios para elaborar el protocolo de investigacin, la priorizacin y
anlisis del problema de investigacin, desarrolla ejercicios de redaccin de
planteamiento del problema y objetivos.

Presentacin del esquema del
protocolo de investigacin y el
Plan de gestin.
Formulacin y redaccin del
problema y objetivos.
04 04

4
27-03-2014
Marco terico: hiptesis, modelos
tericos, variables, definicin
operacional de variables.

Usa criterios adecuados para el planteamiento de hiptesis, modelos tericos y
utilidad del marco terico de referencia. Elaboracin de la matriz de definicin
operacional de variables.

Presentacin del problema y los
objetivos del proyecto de
investigacin.
Elaboracin del marco terico y la
matriz de definicin operacional de
variables.
04 04
5
03-03-2014
Clasificacin de los estudios de
investigacin, criterios, utilidad y
caractersticas de los tipos de
estudio. Diseo de cada uno de
Identifica y selecciona el tipo de estudio ms adecuado de acuerdo al problema
y objetivos definidos.
Presentacin del Marco Terico
del tema de investigacin y la
matriz de operacionalizacin de
variables.

04



04
6
ellos. Estudios Cuantitativos.

Seleccin y fundamento del tipo
de estudio
6
10-04-2014
Estudios Cualitativos: criterios,
utilidad y caractersticas de los tipos
de estudio cualitativo. Diseo de
cada uno de ellos.

Identifica la importancia y caractersticas de los estudios cualitativos y
cuantitativos.
Presentacin del tipo de estudio y
su diseo metodolgico para el
trabajo de investigacin
fundamentando porque ha sido
seleccionado.
Identificacin y anlisis de los
estudios cualitativos.
04



04
7
17-04-2014
Validez interna: Estratificacin,
Pareacin, criterios de exclusin e
inclusin. Validez externa del trabajo
de investigacin. Inferencia y su
importancia. Intervalo de Confianza.
Pruebas estadsticas que evalan la
significancia estadstica. P valor.
Aplica los criterios para determinar la validez interna y externa del trabajo de
investigacin. Usa criterios para identificar sesgos y factores de confusin en
trabajos de investigacin y tratamiento.
Identificacin y anlisis de los
sesgos, factores de confusin y
propuesta de tratamiento en el
trabajo de investigacin.
Identifica los instrumentos a
utilizarse para darle validez
externa al trabajo de investigacin.
04



04
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24-04-2014

Primer Examen Parcial



9
01-05-2014
Diseo de la muestra: Tipos de
seleccin de la muestra. tamao de
muestra, seleccin de la muestra y
clasificacin. Muestreo aleatorio,
estratificado, por conglomerados,
por conveniencia.


Utiliza los criterios para calcular el tamao de la muestra y la seleccin de
la misma.
Presentacin de los sesgos y
factores de confusin
identificados en el trabajo de
investigacin proponiendo el
tipo de tratamiento.
Calcular el tamao de muestra
e identificar la mejor forma de
seleccin de la muestra de
acuerdo al diseo del trabajo.
04




04









7
UNIDAD II
EJECUCIN DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
10
08-05-2014
El Dato: concepto, el dato en
investigacin, importancia,
procesamiento de datos, matriz de
codificacin, base de datos (SPSS,
EXCEL). Recoleccin de datos:
proceso de recoleccin, tcnicas,
instrumentos, procesamiento.
Elabora una matriz de codificacin, una base de datos, selecciona las tablas y
grficos de acuerdo al objetivo de la investigacin.
Identifica los instrumentos de recoleccin de acuerdo al problema, objetivo y
tipo de estudio. Valida los instrumentos de recoleccin de datos.
Presentacin de los
instrumentos de recoleccin de
datos validados.
Elaboracin de matriz de
codificacin, las tablas ficticias
y propuesta de grficas para el
trabajo de investigacin.
Seleccin del software a usar
para la base de datos y anlisis
de la informacin.
Presentacin de las pruebas
estadsticas y otros criterios de
validez externa.
04






04
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15-05-2014
tica en investigacin: aspectos a
tener en cuenta, principios ticos,
consentimiento informado.
Valida los instrumentos de aspectos ticos y el consentimiento informado. Presentacin de criterios y
principios a tener en cuenta en
el consentimiento informado del
estudio de investigacin.
04

04
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22-05-2014
Matriz de Consistencia. Anexos.
Anlisis de su validez externa e
interna, de sus fuentes, de las
referencias bibliogrficas en los
trabajos de investigacin. Uso de los
software estadsticos y cualitativos
en el anlisis de los datos.
Emplea software para el anlisis de los datos de los trabajos de investigacin
tanto a nivel cuantitativo como cualitativo. Realiza anlisis de la significancia,
Intervalo de confianza y uso de pruebas estadsticas en estudios cuantitativos y
anlisis de categoras en estudios cualitativos.
Presentacin del
consentimiento informado u
otro instrumento tico.
Presentacin de la matriz de
codificacin, tablas ficticias,
propuesta de pruebas
estadsticas para el anlisis y el
software que se utilizar.
Recoleccin de datos,
procesamiento y anlisis.
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04
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29-05-2014
Informe de investigacin: sus partes,
normas internacionales para su
elaboracin. Presentacin de los
datos de investigacin. Tablas,
grficas.
Elabora el informe final de investigacin de acuerdo a las caractersticas de
cada una de sus partes. Desarrolla las tablas y grficas para sus resultados,
segn caractersticas de las variables de estudio.
Presentacin de avance de
recoleccin de datos y
propuesta de procesamiento y
anlisis.
Redaccin de su informe de
investigacin.

04



04
14
05-06-2014
Cmo escribir artculos de
investigacin y publicar. Difusin y
Comunicacin en investigacin:
presentacin en seminarios,
Aplica las reglas para la organizacin y publicacin de resultados de la
investigacin de acuerdo a las caractersticas internacionales para su
presentacin en una revista cientfica. Identifica los pasos y caractersticas de
los medios de difusin del trabajo cientfico.
Presentacin del avance del
informe de investigacin :
introduccin, metodologa,
resultados, discusin,
conclusiones y
04



04
8
congresos, revistas cientficas, otros.
Criterios para evaluar los trabajos de
investigacin publicados.
recomendaciones, correccin
por el profesor. Principalmente
lo que es la discusin
Redaccin de informe final de
investigacin

15 Y 16
12-06-2014
Presentacin y exposicin de
resultados de investigacin.

Presenta el informe final y expone los resultados de la investigacin segn las
orientaciones establecidas para tal fin.
Presentacin informe final de
investigacin.

04

04
17
19-06-2014

Examen Final



9

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Las estrategias de enseanza aprendizaje que se utilizarn son:

5.1 Sesiones de Teora: Sern de tipo Conferencia, de carcter expositivo, inductivo e interactivo. Se dictarn un da determinado
de la semana en dos oportunidades para dos grupos de alumnos siguiendo el orden programado.

5.2 Sesiones de Seminario: Sern fundamentalmente reuniones participativas, teniendo como objetivo la revisin y aplicacin de
los conocimientos tericos y su articulacin con la prctica en el desarrollo del protocolo de investigacin y el espacio principal
para promover e incentivar la revisin bibliogrfica de cada tema. Estas sesiones son facilitadas por el Profesor responsable al
iniciar la reunin donde adems se discute y evala el proceso de desarrollo de la investigacin.

En los seminarios es indispensable seguir los lineamientos y orientaciones trazadas en la Gua correspondiente de Seminarios
que dispondr cada alumno al inicio del curso (en cada sesin se realizarn evaluaciones en todos los grupos).

El objetivo principal de los seminarios es que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en
cada clase con la gua del docente para la elaboracin del protocolo de investigacin y la ejecucin de la investigacin
correspondiente.

5.3 Organizacin de Trabajo Grupal : Los seminarios seguirn los lineamientos trazados en la Gua de Seminario que
dispondr cada alumno y durante su desarrollo se generar la discusin del tema tratado y la respectiva evaluacin individual.

Los trabajos de Investigacin propuestos estn en relacin con :
- Salud del Nio
- Salud del Adolescente
- Salud de la Mujer
- Salud del Adulto
- Salud del Adulto Mayor
- Organizacin y Gestin de Servicios de Salud

Para todas las actividades programadas la asistencia es obligatoria como est establecido en el Reglamento de Evaluacin de la
FMH-USMP.

Las horas semanales que sern asignadas con horas lectivas y de trabajo individual son :

Horas lectivas: 4 (Desarrollo temtico por el docente, 2 horas.; ejercicios en aula, 2 horas.)
Horas de trabajo independiente (no lectivas): 4
Resolucin tareas - 1 hora
Trabajo de investigacin 1 hora
Trabajo grupal: 2 horas

Total horas: 8


VI. RECURSOS DIDCTICOS

Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje se emplear los siguientes recursos:

Documentos impresos y manuscritos: Libros recomendados en la bibliografia, folletos, revistas, entre otros
materiales impresos (dpticos, trpticos, esquemas o tablas sinpticas, etc.)
Material audiovisual e informtico: Videos, CD, recursos electrnicos (Internet), fotografas y otros.
Material Educativo: Pizarra, mota, plumones, tiza, tableros interactivos, equipos y otros materiales relacionados con la
asignatura.
Equipos: Proyector multimedia, televisor, DVD, ecran y otros.
Campus y Aula virtual de la USMP


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VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

La evaluacin de los alumnos ser de carcter permanente como lo establece el Reglamento de Evaluacin FMH-USMP 2014
durante el desarrollo de las teoras y seminarios.

Los exmenes de teora, se realizaran en las fechas indicadas en la programacin de contenidos en cada unidad. El
procedimiento de evaluacin que se utilizar, es de un examen escrito al final de la primera unidad y un examen final al trmino de
la segunda unidad con una calificacin vigesimal, para lo cual el examen constar de cuarenta (40) preguntas de eleccin
mltiple, de relacin y descarte con un valor unitario de 0.5 cada pregunta. El promedio final de los exmenes tericos tendr un
valor equivalente al 40% de la nota final.

La evaluacin de los seminarios es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema que se va
a desarrollar. Luego de la clase terica se dar inicio a la sesin de seminario en donde cada alumno desarrollar el respectivo
trabajo de la sesin correspondiente.

Es de carcter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el Reglamento interno de cada
ambiente de docencia.
Deben definirse los procedimientos e indicadores especficos que permitirn evaluar el nivel logro de cada una de las
capacidades, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la asignatura.


VIII. FUENTES DE INFORMACIN.

7.1 Bibliogrficas (Bibliografa bsica y complementaria)

ARGIMON J. JIMNEZ J. Mtodos de investigacin clnica y epidemiolgica tercera edicin. Editorial ELSEVIER
2005.
CANALES F.H. Metodologa de Investigacin. OPS. 2003.
CORLIEN M. VARKEVISSER. Diseo y realizacin de Proyectos de Investigacin sobre Sistemas de Salud. Ed.
CIID, Notario, Canad. 2002
COLIMON K. Fundamentos de epidemiologa. Editorial Das de Santos SA. Tercera edicin 2002.
DAY ROBERT. Como escribir y publicar trabajos cientficos. Editorial OPS. 4 Edicin 2002.
DAWSON-SAUNDERS, B., Bioestadstica Mdica. Ed. El Manual Moderno. Mexico. Cuarta edicin, 2002.
FLORES BARBOZA, Jos. La Investigacin Educacional. Ediciones Desire, Lima 2002; 500p.
HERNANDEZ R. FERNNDEZ C. Metodologa de la Investigacin. Editoria Interamericana. Tercera Edicin 2003
NAMAKFOROOSH, MOHAMMAD NAGHI Metodologa de la investigacin. Editora Limusa; 2005. 528 p. ilus.
Mxico D.F.
POLIT HUNGLER Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. Sexta edicin 2003.
LONDOO JL, Metodologa de Investigacin epidemiolgica. Editorial El Manual Moderno. Edicin 2004.







7.2 Hemerogrficas

Pineda, E. y Alvarado, E. Metodologa de la investigacin. Serie PALTEX No. 35. OPS, 1994


7.3 Electrnicas

Estilo de Vancouver actualizacin 2003. Extrado el 26 junio de 2007 desde
www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouver.asp
IInternational Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical
journals: writing and editing for biomedical publication. Extrado el 26 de junio de 2007 desde http://www.icmje.org/
Norma de Vancouver. Publicacin de trabajos cientficos. Extrado el 26 de junio de 2007 desde
http://www.upch.edu.pe/vrinve/doc/nvanco.htm.
11
Tamayo y Tamayo, Mario (1994). El proceso de la investigacin cientfica: incluye glosario y manual de evaluacin de
proyectos. (3 ed.). Mxico, D.F.: Limusa.
American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association.
(2 ed.). Mxico, D.F.: El Manual Moderno.


7.4 Anexo
Docentes
Salinas Castro, Elas Wilfredo (Responsable de asignatura)
Roque Henriquez Joel Christian
Alata Linares, Vicky Leonor
Valencia Arroyo Braulio Mark
Socualaya Sotomayor Patricia
Carhuancho Aguilar Jos