CULTURA INFORMATICA PARA LA SOCIEDAD DE INFORMACION

Por: Hamilton Mrelo Garcs

Ingeniero de Sistemas.
Estudiante en Maestra en Administracin de Tecnologas de Informacin.
Para crear una cultura informtica se necesita de un roceso donde estn
in!olucrados todos los estamentos sociales de la sociedad" esecialmente en el
roceso educati!o #ue ocurre en los $olegio % &ni!ersidades.
En algunos colegios #ue cuentan con recursos informticos" !emos #ue a los
alumnos desde reescolar %a estn usando la informtica ara el roceso
acadmico" los alumnos emie'an a !er los concetos de lo #ue es una
comutadora" cual es la funcin de esa ma#uina % a utili'ar rogramas eseciales
ara esa edad" estas generaciones son las #ue cam(iaran el conceto de la
informtica en la sociedad $ordo(esa" %a se o(ser!an ni)os de temrana edad
usando la comutadora como si fueran e*ertos" en rograma de usuario final e
Internet" esto lo +e !i!ido con mis +i,os" estas son las generaciones de la
tecnologa" donde esta ser imrescindi(le ara los rocesos administrati!os de
cual#uier organi'acin" dando una !isin diferente. Aca(aran con esa forma como
nuestra regin !e la informtica.
Pero tam(in +a% #ue reconocer #ue muc+os ni)os no tendrn esa e*eriencia
tecnolgica" or#ue algunos colegios no tienen los recursos ara la in!ersin en
tecnologa informtica" las clases son con ti'as % ta(leros" falta una oltica de
estado nacional % local ara remediar esta situacin" como la #ue +a% en Medelln
donde e*iste un rograma de masificacin % uso de Internet en los colegios %
+ogares" en donde cual#uier ersona uede tener una comutadora a recios
eseciales % agarla a tra!s de los reci(os de ser!icios -(licos" esto si es
ensar en una sociedad ara la tecnologa" como desarrollo.
En las &ni!ersidades a los estudiantes +a% #ue moti!arlos ara #ue usen las
comutadoras en todo el roceso acadmico de su carrera" de(e +a(er un
comromiso de todo el ersonal administrati!o % acadmico" ara fomentar e
imulsar el uso de la tecnologa de informacin en el desarrollo acadmico de todo
sus estamentos. e*isten casos donde directi!os % docentes tienen e*celentes
recursos informticos ara la funcin administrati!a % acadmica % no las usan
adecuadamente" e*isten docentes #ue no moti!an a los estudiantes a #ue usen
las comutadoras como +erramienta fundamental ara el desarrollo acadmico"
/or #u0" 1e(ido a #ue estos no tienen conocimiento en informtica"
simlemente llegan a dar la clase en forma magistral" en!an a los alumnos a
consultar en li(ros" mas no en Internet % +asta a+ llegan.
$omo rofesionales tenemos una resonsa(ilidad social % de(emos (uscar el
conocimiento de la tecnologa de informacin ara contri(uir con el desarrollo
tecnolgico de nuestra regin" si no seremos ane*ados a la larga lista de
Profesionales" Esecialistas" Magster % 1octores #ue +acen arte del
analfa(etismo informtico de nuestra regin.
Si algunas ersonas !en las nue!as tecnologas de informacin con aata no
de(en o(staculi'ar a otros a #ue se desarrolle el uso de estas tecnologas" or#ue
lo #ue +acen a corto % mediano la'o es condenar a las organi'aciones a la
desaaricin or no estar rearada ara los nue!os retos tecnolgicos.
Para llegar a la cultura informtica de(e +a(er una oltica de estado a escala
nacional o local #ue imulse el uso % desarrollo de la informtica" de(emos
+acernos un comromiso de arender las nue!as tecnologas ara el desarrollo
sosteni(le de nuestra regin % ara ser cometiti!os a escala regional" nacional %
mundial" %a se acerca el T2$ 3Tratado de 2i(re $omercio4 % las organi'aciones
de(en estar rearadas ara cometir con organi'aciones de clase mundial.
Pero el tiemo transcurre % se estn dando cam(ios en las nue!as generaciones
#ue sern arte fundamental ara el desarrollo tecnolgico de nuestra regin"
esas generaciones si contri(uirn con la sociedad de informacin.