Distribucin de tems BIOLOGA 2014 Pgina 1

MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE GESTIN Y EVALUACIN DE LA CALIDAD
Departamento de Evaluacin Acadmica y Certificacin
2255-2272 2223-5545

Nmero de tems por objetivos generales del Programa de estudios
Pruebas Nacionales de Bachillerato 2014
Convocatorias ordinarias y extraordinarias *(aplazados)

BIOLOGA 2014

Estimado docente:
La informacin suministrada corresponde al nmero de tems por objetivo general del Programa de estudios de Biologa que tendr la prueba nacional, de
acuerdo con la consulta realizada a los docentes de todas las regiones educativas del pas en marzo del 2014.

I. Unidad. Naturaleza de la vida
Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
1. Analizar las funciones y la composicin qumica bsica de lpidos,
carbohidratos, protenas, cidos nucleicos, agua, sales minerales
que constituyen las clulas y permiten los procesos biolgicos.
Constituyentes qumicos de las clulas. Constitucin general y
funciones biolgicas de: lpidos, carbohidratos, protenas, cidos
nucleicos, agua, sales minerales (iones).
Accin enzimtica (activadores metablicos). Accin de
anticuerpos. Accin hormonal de algunos lpidos y protenas.
Sustancias esenciales, vitaminas, aminocidos y minerales. Dieta
adecuada. Consumo de agua, vitaminas, aminocidos y
minerales.

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2. Analizar la diversidad de las clulas, de acuerdo con los postulados
de la Teora Celular y su relacin con los virus.
Teora celular. Desarrollo histrico. Relevancia de la
Teora celular.
Diversidad celular. Clulas procariticos y eucariticas, animal y
vegetal.
Virus: Ciclo infeccioso de los bacterifagos. Respuesta ltica y
lisognico.
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I. Unidad. Naturaleza de la vida
Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
3. Analizar los procesos de transporte celular de sustancias y su
importancia en el mantenimiento de la vida.
Analizar los procesos metablicos de la sntesis cloroflica y su
importancia en el mantenimiento de la vida.
Analizar los procesos metablicos de la respiracin celular y su
importancia en el mantenimiento de la vida.
Analizar las funciones de las clulas germinales en la reproduccin
humana y la responsabilidad personal y colectiva del aumento de la
poblacin.
Analizar los procesos de reproduccin celular y su importancia en
el mantenimiento de la vida.
Metabolismo. Caractersticas biolgicas de los procesos
metablicos. Anabolismo. Catabolismo.
Transporte celular. Funciones de las membranas.
Transporte membranal. Endocitosis. Exocitosis (incorporacin y
secrecin) Transporte activo y transporte pasivo.
Nutricin. Nutricin auttrofa. Sntesis cloroflica. Procesos.
Captura de luz, Captura de CO
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, Sntesis de glucosa.
Quimiosntesis.
Nutricin hetertrofa. Respiracin celular. Procesos respiratorios
aerbicos y anaerbicos. Gluclisis. Fermentacin. Lctica,
actica y alcohlica. Respiracin Aerbica. Ciclo de Krebs.
Cadena respiratoria.
Cdigo gentico. Duplicacin y transcripcin del ADN, traduccin
del ARN. Sntesis de ADN. Sntesis de protenas. Alteracin en la
sntesis de ADN.
Induccin de mutaciones. Importancia. Prevencin. Mutaciones:
gnicas, cromosmicas y genmicas.
Mitosis, meiosis, citocinesis.
Alteraciones del ciclo celular. Cncer.
Reproduccin humana. Gametognesis (espermatognesis y
ovognesis) Accin hormonal. Fecundacin.
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II. Unidad. Continuidad de la vida
Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
4. Analizar los hechos histricos que conforman los principios
mendelianos y que permiten el conocimiento cientfico de la
herencia biolgica.
Principios mendelianos Dominancia y recesividad. Genotipo y
fenotipo. Segregacin de los caracteres. Cruces monohbridos.
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5. Analizar procesos genticos no mendelianos y resolver cruces de
herencia ligada al sexo, sistemas de alelos mltiples y herencia
intermedia.
Herencia ligada al sexo. Herencia intermedia. Sistema de alelos
mltiples. Herencia de grupos sanguneos. Factor Rh.
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6. Analizar la importancia y las implicaciones de la Biotecnologa,
como parte del proceso de desarrollo del conocimiento en las
ciencias y en la tecnologa.
Biotecnologa. (Concepto). Seleccin artificial. Mutacin inducida.
Organismos transgnicos. Organismos clonados. Inseminacin
artificial. Fecundacin in vitro.
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III. Unidad. Evolucin y biodiversidad
Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
7. Analizar la historia de la vida con base en las principales evidencias
del proceso evolutivo y las teoras del origen de las especies.
Analizar los procesos evolutivos que originan la biodiversidad de
especies y de ecosistemas, a partir de especies ancestrales que
conquistan los hbitats.
Fuente gentica de variabilidad: mutaciones, migracin gentica
(Flujo gentico) y reproduccin sexual.
Especiacin: Seleccin natural. Fuerzas de evolucin:
variabilidad intraespecfica y competencia.
Especiacin: aislamiento reproductivo, radiacin adaptativa,
desplazamiento gentico al azar (Deriva gentica, efecto fundador
y efecto cuello de botella).
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8. Analizar los procesos evolutivos que originan la biodiversidad de
especies y de ecosistemas, a partir de especies ancestrales que
conquistan los hbitats.
Evidencias del proceso evolutivo. Embriolgicas, anatmicas,
paleontolgicas, bioqumicas, extinciones.
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9. Analizar la historia de la vida con base en las principales evidencias
del proceso evolutivo y las teoras acerca del origen de las especies.
Teoras del origen de las especies. Uso y desuso de los rganos
(Lamarck), Seleccin Natural (Darwin y Wallace), Mutacionismo
(H. De Vries, Bateson y Morgan). Teora Sinttica (T.
Dobzhansky), Gradualismo, Equilibrio puntuado. (Gould,
Eldredge).
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10. Analizar las diferentes Teoras del origen de vida, con base en las
principales evidencias del proceso evolutivo y las teoras acerca del
origen de las especies.
Teoras del origen de la vida: Cosmozoica (Panspermia).
Generacin espontnea, Origen quimiosinttico.
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11. Analizar la necesidad de inventariar la riqueza biolgica.
Biodiversidad. Clasificacin de los seres vivos.Reinos biolgicos,
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IV. Unidad Homeostasis del individuo
Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
12. Analizar el equilibrio del cuerpo humano, los factores que lo alteran,
enfermedades y su prevencin.

Mecanismos homeostticos. Termorregulacin y
osmorregulacin. Homeostasis del cuerpo humano. Salud.
Causa, tratamiento y prevencin de enfermedades provocadas
por: protozoarios virus y bacterias y otros organismos (herpes,
gonorrea, sfilis, malaria (paludismo), ascariasis, neumona,
hepatitis, meningitis, clera, dengue). Trastornos inmunolgicos
(Sida). Alergias: asma. Ingestin de sustancias adictivas (nicotina,
alcohol, marihuana, morfina, herona, cocana, anfetaminas y
barbitricos). Malformaciones congnitas y enfermedades
genticas (cardiopatas congnitas, espina bfida, glaucoma
congnito y catarata congnita, fisura del labio, paladar hendido,
hipertensin arterial, diabetes, sordera, estados intersexuales).
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V. Unidad Homeostasis de la naturaleza
Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
13. Analizar la organizacin de las diversas formas de vida, su
interrelacin y la que establecen con los componentes del entorno y
las implicaciones que estas generan
Ecosistemas. Componentes abiticos.
Componentes biticos. Organizacin de los componentes
biticos. Poblaciones. Densidad: natalidad, mortalidad,
migracin.
Relaciones dentro (intra) y entre (inter.) poblaciones.
Reproductoras, protectoras, competencia, depredacin,
mutualismo, comensalismo, otros.
Comunidades.
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Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
14. Analizar procesos termodinmicos y biogeoqumicos y su
determinacin en el equilibrio del ambiente y en el mantenimiento
de la vida en el planeta.
Analizar diferentes ecosistemas, zonas de vida, formaciones
vegetales y su relacin con la diversidad biolgica de una regin.
Flujo de materia y energa. -Primera y segunda ley de la
termodinmica. Entropa. Nivel trfico. Productores.
Consumidores. Descomponedores.
Cadenas y redes alimenticias. Pirmides.
Ciclos biogeoqumicos (carbono, oxgeno, nitrgeno, azufre,
fsforo y agua).
Sucesin ecolgica. (Homeostasis de las poblaciones y
comunidades).
Tipos de ecosistemas: -Naturales: terrestres y acuticos. -
Artificiales: agrcolas, pisccolas y urbanos.
Formaciones vegetales (terrestres). Pramo subalpino, Bosque
muy hmedo siempre verde (bosque de altura), Bosque
estacional semideciduo, Matorral espinoso y sabana, Bosque
deciduo y bosques de galera, Bosque de manglar.
Zonas de vida. Zonas de vida de Costa Rica. Clasificacin de
zonas de vida segn L. Holdridge. Caractersticas generales de
las zonas de vida. Bosque seco tropical. Bosque muy hmedo y
muy hmedo tropical. Bosque premontano hmedo, muy hmedo
y pluvial. Bosque montano bajo hmedo, muy hmedo y pluvial.
Bosque montano hmedo, muy hmedo y pluvial. Bosque pluvial
subalpino o pramo subalpino.
Hbitats marinos. Arrecifes coralinos. Pastos marinos. Playas
arenosas y rocosas. Aguas ocenicas.
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Objetivo del programa de estudios Contenido N tems
15. Analizar las causas y las consecuencias de la degradacin del
ambiente, as como la responsabilidad personal y colectiva en la
restauracin del entorno y el desarrollo sostenible.
Desarrollo sostenible. Factores que alteran el balance de la
naturaleza: incremento de la poblacin humana, contaminacin,
deforestacin, pesca irresponsable, inundaciones. Otros.
Consecuencias de la degradacin del ambiente en los
ecosistemas.
Principales Polticas estatales e internacionales destinadas a
controlar la problemtica ambiental.
Creacin de reas de Conservacin
Importancia de las reas de protegidas y de los corredores
biolgicos.
Definicin e intencionalidad de:
Parques Nacionales. Reservas forestales. Reservas Biolgicas.
Refugios Nacionales de Vida Silvestre (Refugios de Fauna
Silvestre).Aplicacin racional y positiva de los adelantos cientfico
tecnolgicos.
Aplicacin racional y positiva de los adelantos cientficos-
tecnolgicos.
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Total: 70 tems
Nota: *Esta distribucin de tems se aplicar tambin para las convocatorias de aplazados y calendario diferenciado en el 2015