ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

100001- TICA
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act No. 15 Evaluacin Nacional por proyecto


1

Ttulo del trabajo: Evaluacin final
Nombre del curso: tica para pregrado- 25%
Temticas revisadas: Unidades 1 y 2 y captulos del 1 al 6
Estrategia de aprendizaje utilizada: Aprendizaje por proyectos problmicos.
Gua de actividades
Producto esperado
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del saber individual y trabajo cooperativo desde una
perspectiva constructivista del conocimiento.
Actividad 1
Para iniciar esta actividad se les recomienda revisar el siguiente material:
http://www.youtube.com/watch?v=A2dKBrlAhxQ

1. Cada estudiante debe ingresar al foro presentarse con sus compaeros e iniciar la parte
del trabajo individual. El estudiante debe responder las siguientes preguntas sobre s mismo, las
cuales subir en el foro directamente (no en formato Word sino directamente en el foro)
2. Preguntas a responder:
a) Quin soy yo?
b) Cmo he llegado a ser lo que soy?
c) Qu relevancia tiene la tica en vida?
d) Qu elementos y situaciones fueron determinantes en mi formacin como persona
tica?
e) Qu personas han sido determinantes en la formacin de m ser?
f) Realizar un dibujo significativo de s mismo.
Actividad 2
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
100001- TICA
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act No. 15 Evaluacin Nacional por proyecto


2
Para iniciar esta actividad se les recomienda revisar el siguiente material:
http://www.youtube.com/watch?v=HhTjtC5Fjzw

1. Cada estudiante debe responder y publicar en el foro directamente las siguientes
preguntas, (no en formato Word sino directamente en el foro) estas son respondidas desde sus
saberes previos.
Preguntas a responder:
a) Qu es la subjetividad?
b) Qu experiencias de la vida considera que son determinantes en el desarrollo de la
personalidad y qu relacin tienen ellas con la tica como forma de vida?
c) De qu manera se construye la subjetividad en la relacin con los otros?
d) Qu tan determinante es la tica en la formacin de la subjetividad?
e) La interaccin con otros determina nuestra personalidad?
f) La subjetividad es solo el resultado de la interaccin con otros? Explicar su respuesta.

ACTIVIDADES GRUPALES
Actividad 1
Discusin en el foro
Para iniciar esta actividad deben realizar la lectura del texto: El proceso reflexivo y la formacin
de subjetividad en interaccin social Que se encuentra en el contenido del curso.
Cada estudiante del grupo debe realizar la lectura El proceso reflexivo y la formacin de
subjetividad en interaccin social del contenido del curso.
Cada estudiante debe ingresar al foro y debe realizar como mnimo 5 intervenciones
buscando el debate de las ideas planteadas en el texto mencionado anteriormente. Debern
realizar las intervenciones refirindose especficamente a este texto, es decir que en sus
participaciones deben dar cuenta de la lectura del texto deben tomar como gua las siguientes
preguntas:

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
100001- TICA
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act No. 15 Evaluacin Nacional por proyecto


3
a) De acuerdo con su comprensin del texto El proceso reflexivo y la formacin de
subjetividad en interaccin social cul es la idea principal de este?
b) Segn su anlisis del texto Qu es la subjetividad para el autor?
c) Segn su anlisis del texto Qu relacin tiene la subjetividad con la tica?
d) Segn el autor cmo funciona la consciencia reflexiva en el proceso de configuracin de la
subjetividad.

La condicin principal para intervenir como ya se mencion, es que se realicen participaciones
argumentadas desde el documento y no desde sus opiniones bsicas. La idea es que a su vez las
intervenciones vayan dirigidas a realizar un dialogo constructivo entre todos los estudiantes y el
tutor de tal manera que si usted ha comprendido de manera diferente alguna de las ideas que
argumentan sus compaeros puede ingresar y escribir enriqueciendo el aprendizaje de todos.

Actividad 2
Balance del conocimiento
Los estudiantes debern entregar el informe grupal de los avances en la construccin del
conocimiento para lo cual deben realizar los siguientes puntos:
1. Cada estudiante debe realizar un cuadro comparativo en el cual d cuenta de su avance en
la construccin acadmica del tema estudiado, es decir, cada estudiante plasmar en un
cuadro su progreso sobre el concepto de subjetividad que ha desarrollado en el transcurso
de la Unidad. Para esto podr usar como insumos las actividades realizadas con
anterioridad por ejemplo: las preguntas del siguiente cuadro estn dirigidas a mostrar una
transformacin (ojal que sea un progreso) en la idea de subjetividad y su relacin con la
tica que se tena al iniciar la actividad y la que se tiene despus de la revisin de la
Unidad.
Qu eran la subjetividad y la tica para m al
iniciar la presente Unidad?
Despus de realizar la revisin del contenido
del curso Qu es la subjetividad y la tica
para m?

El anterior cuadro es un ejemplo por el que puede guiarse para dar cuenta del progreso en su
conocimiento. No obstante usted puede escoger otra pregunta que le surja y demuestre en qu
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
100001- TICA
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act No. 15 Evaluacin Nacional por proyecto


4
medida la revisin de la Unidad le ha aportado en la construccin un pensamiento ms complejo
sobre los conceptos.
El cuadro debe ser publicado por cada estudiante directamente en el foro (No en formato Word
sino directamente en el foro)
Habiendo realizado cada estudiante el cuadro comparativo, el grupo de trabajo debe consolidar la
entrega del balance final en formato Word el cual debe contar con lo siguiente:
a) Portada con los nombres de los estudiantes y el nmero del grupo.
b) Introduccin al tema
c) 1 cuadro de balance por cada estudiante
d) Conclusin del trabajo
Es importante que tanto en las participaciones en el foro como en la entrega del balance final
utilicen correctamente las ideas tomadas de otros autores, las cuales debern ser citadas como es
debido. No se podrn utilizar ideas cortadas y pegadas de la Web, las intervenciones se deben
basar en los contenidos del curso y en los saberes previos.
Rubrica de evaluacin
Item evaluado Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta Mximo
puntaje
Participacin
individual del
estudiante en
el foro
El estudiante
no resolvi las
preguntas
individuales en
el foro.
(puntos=0)
El estudiante
resolvi las
preguntas,
pero no
cumplen con lo
solicitado.
(puntos= 10)
El estudiante
resolvi las
preguntas
individuales en
el foro de
manera
correcta.
(puntos=25)
25
Participacin
en la discusin
del foro.
El estudiante
no particip de
la discusin en
el foro.
(puntos=0)
Aunque el
estudiante
particip no lo
hizo bajo los
parmetros
establecidos.
El estudiante
particip como
mnimo 5
veces en el
foro con
intervenciones
y calidad de
25
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
100001- TICA
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act No. 15 Evaluacin Nacional por proyecto


5
(puntos= 10) argumentos.
(puntos=25)
Aporte
individual al
trabajo en
grupo.
El estudiante
no presenta su
balance
individual para
consolidar el
trabajo en
grupo.
(puntos=0)
Aunque el
estudiante
presenta el
balance
individual este
no cumple con
los parmetros
establecidos.
(puntos= 10)
El estudiante
presenta su
balance
individual de
manera
correcta para
hacer parte del
trabajo
colectivo.
(puntos=25)
25
Balance grupal No
presentaron
informe de
balance grupal.
(puntos=0)
El informe de
balance no
cuenta con lo
requerido.
(puntos= 10)
El informe de
balance grupal
cuenta con los
elementos
requeridos.
(puntos=25)
25
Participacin
oportuna
El estudiante
no particip en
las actividades.
(puntos=0)
El estudiante
particip en las
actividades
pero ingreso
en los ltimos
das
disponibles
para ella.
(puntos=7)
El estudiante
ingreso a
tiempo, es
decir no dej
su ingreso para
ltimo
momento.
(puntos=12.5)
12.5
Redaccin y
Ortografa.
El estudiante
en sus
intervenciones
presenta
errores de
redaccin y
ortografa.
Aunque no
presenta
errores de
ortografa el
estudiante
tiene dificultad
para articular
Tanto la
articulacin de
las ideas como
la ortografa
del estudiante
son excelentes.
(puntos=12.5)
12.5
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
100001- TICA
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act No. 15 Evaluacin Nacional por proyecto


6
(puntos=0) las ideas.
(puntos=7)
Total de
puntos
posibles
125




















ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
100001- TICA
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act No. 15 Evaluacin Nacional por proyecto


7