SESIN: VALORES: RE3SPETO POR LA VIDA

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA - SANTA ROSA. REA:

FORMACIN CIUDADANA Y CVICA.
SESIN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- I.E. : JOS OLAYA BALANDRA
1.2.- REA : FORMACIN CIUDADANA Y CVICA.
1.3.- GRADO : 2 SECCIONES: A, B y C.
1.4.- RESPONSABLE : Prof. Martin Bedoya Pinto.
1.5.- FECHA : 4 y 11 de octubre de 2011.

II.- APRERNDIZAJE ESPERADO Y CONTENIDO:
2.1- Contenido: Los valores: El respeto por la vida en la convivencia social.
2.2.-A.E. = Reconoce la importancia del respeto por la vida para una adecuada convivencia
social.
IV.- DESARROLLO DE LA SESIN:
DURACIN: 3 HORAS (120 MINUTOS).

SITUACINE
S
SECUENCIAS DIDCTICAS RECURSOS /
ESTRATEGIA
S
TIEMP
O








INICIO
El profesor saluda y luego solicita que alisten
los materiales solicitados en la anterior sesin
para esta siguiente (papelotes, peridicos,
revistas, goma tijera, plumones, etc.), el docente
apoyara con peridicos y algunos materiales
extras a los grupos que se formaran luego.
Inmediatamente se presenta un video sobre
situaciones diarias donde se viola el derecho a
la vida: Abuso y Maltrato (Morodo)

http://www.youtube.com/watch?v=x5Y5SkqrEJY
, se observa (asesinatos, bullying, abortos,
accidentes de trnsito, hambruna, tortura, etc.)
que ocurren en nuestro pas y el extranjero
Luego de observado el video, el docente
preguntara lo siguiente:
Qu les parece el video?
Sobre qu trata?
Ser normal que esto ocurra?
RECOJO SABERES PREVIOS
Qu ser el respeto?
Qu son los valores?
Por qu es necesario respetar la vida?
CONFLICTO COGNITIVO
El derecho a la vida podr tambin llegar a las
personas que no respetan la vida de sus
semejantes?
La pena de muerte, ser una solucin para
poner fin a todas los actos o delitos donde no se
respeto el derecho a la vida?

Se presenta el tema y el aprendizaje esperado:
Los valores: El respeto por la vida en la
convivencia social.


Video.
Lluvia de ideas
Interrogantes,
reflexin y
socializacin







20min.




PROCESO
Luego el docente forma 6 grupos de 5
estudiantes a travs de la tcnica de Diferentes
Caras (se entregara tarjetas cuadradas
pequeas con diferentes gestos de cara, luego
sacaran de la bolsita y se juntaran entre los que
tienen la misma carita, para que se busquen y
renan harn el gesto que les toco).
PROCESO COGNITIVO
+ Se explica, lo que se va cmo trabajar el tema
a travs de la Tcnica Dinmica del Collage.
+ Junto con los alumnos se quitan los zapatos,
se hace espacio en el aula y se desarman y
esparcen las hojas de los peridicos, revistas,
afiches y otros, formando una especie de
alfombra de piso, luego los alumnos.
+ Luego cada grupo trabaja el tema referente al
respeto del derecho a la vida, de la siguiente
Manera.

1Se pone msica suave y cada alumno en
silencio se deja llevar por la msica y el
acompaamiento del profesor (l va a explicitar
palabras, frases que tengan que ver con el
tema). Van a escoger y recortar palabras o
imgenes relacionadas al tema propuesto.
2 Pegan las palabras o imgenes recortadas,
en silencio, en el papel afiche gigante, tratando
de interpretar lo que los compaeros y ellos van
haciendo y relacionarlo con el tema y las ideas
propias que fueron fluyendo. Se trata de
construir un collage colectivo que puedan
describir en relacin al tema (se pone en
prctica la creatividad).
3 Finalmente en esta ltima parte, cada grupo
verifica y socializa su trabajo, luego de hacer
una reflexin grupal de lo que quieren expresar
respecto al tema: El respeto por la vida en la
convivencia social.
El docente sistematiza el tema, aclarando
algunos puntos de vista, para luego comprobar
el logro del aprendizaje a travs de
interrogantes:
Qu entiende por respeto?
Por qu es importante el respeto por la vida
desde tu aula y tu familia?

Peridicos,
revistas,
afiches,
papelotes,
tijeras, goma,
plumones.
Msica.
Trabajo en
grupo
(organizacin,
creatividad,
intercambio de
ideas,
interpretacin)
Socializacin.



80 min.


SALIDA
Los estudiantes, concluyen tomando conciencia
del valor del respeto para la buena convivencia
en el aula y la comunidad.
Se realiza la metacognicin, mediante
preguntas orientadas a la reflexin de su
aprendizaje:
*Qu aprendimos?
*Cmo lo aprendimos?
*Cmo te sentiste al participar en tu
aprendizaje?
*Qu dificultades has tenido?
*Cmo lo superaran?
*Cmo debe ser la relacin con tus
compaeros para tener una buena convivencia?
Reflexin final.
Lluvia de ideas.


20min.


V.- EVALUACIN:

INDICADOR INSTRUMENTO
Reconoce la importancia del respeto por la vida para una
adecuada convivencia social trabajando la tcnica del
Collage.
*Identifica hechos o situaciones concretas que se presentan a
diario escogiendo imgenes y palabras para el collage.
*Comprueba las caractersticas de los mismos a travs del
intercambio de ideas.
*Describe las caractersticas de las imgenes y palabras.
*Verifica si estas descripciones corresponden con el objetivo
que se pretende y si son reales o no.
*Explica su trabajo en relacin al tema trabajado.
Ficha de observacin.


VI.- BIBLIOGRAFA Y OTROS.
+ Formacin Ciudadana y Cvica 2Grado Ed. SANTILLANA.
+ Formacin Ciudadana y Cvica 2Grado Ed. NORMA.
+ Internet: www.educaruca.org