Trabajo de

historia
Mensaje presidencial
Nombres:Vanessa Garca curso : 4MC
Katherine Mendez
Rodrigo Riffo
1.Comentario general del mensaje :
El discurso de la mandataria fue astante completo aludiendo a la !ariedad de
ejes tematicos "ue aarcaron su cuenta pulica # "ue son contundentes para
el desarrollo # crecimiento del pais e integracion de la ciudadania $ entre los
temas mas importantes # rele!antes podemos destacar la reforma triutaria en
donde %a &residenta ase!er' "ue ((la reforma triutaria es una poltica p)lica
a fa!or de la gente* asegurando "ue no pagar+n ni las pe"ue,as empresas ni la
clase media--$ . mi parecer falto mas claridad de como se !a ejecutar esta
reforma* en ase a no solo los eneficios "ue trae esta sino "ue tamien a las
consecuencias en la realizacion de ella / &or otra parte * otro anuncio "ue a mi
juicio amerita ser destacado es el aorto terapeutico* en un pais retograta *
empedernido # machista estos tipos de anuncio pasan hacer un tema
contro!ersial * # a pesar de "ue estamos en el siglo 00i este tema toda!ia no se
regulariza # continuamos !iendo las !ulneraciones de los derechos de las
mujeres $En general las otras areas como educacion * medio amiente *salud #
oras pulicas se descrien pro#ectos mu# interentes e eneficiosos para toda
la ciudadania$
Vanessa Garcia
Creo "ue se dee fortalecer la educaci'n * primero desmunicipaliz+ndola #
replicar los uenos resultados de los estalecimientos emlem+ticos en los otros
# no deilitarlos pues esto sera retroceder$1een fortalecerse los
estalecimientos estatales *protegiendo los estalecimientos emlem+ticos "ue
no hacen distinci'n ni de clase social*se0o*tendencia poltica ni se0ual$.dem+s
se dee aclarar en forma precisar el t2rmino selecci'n #a "ue siempre ha
e0istido la selecci'n de una u otra forma en todo orden de cosas$
Rodrigo Riffo
3na de las materias m+s celeradas fue salud$4los anuncios en materia de salud
son* sin duda* e0celentes iniciati!as "ue se reciir+n con alegra en regiones5$
tanto la 6%e# Ricarte 7oto5 8para costear medicamentos de alto costo9 como los
anuncios de nue!os hospitales 4empatizan con las necesidades de un colecti!o "ue
"uiere terminar con las desigualdades # usca asumir reformas "ue son hist'ricas$
la in!ersi'n en infraestructura hospitalaria es la m+s grande de los )ltimos :; a,os* lo
"ue ratifica el compromiso de la &residenta con esta +rea$ 4El compromiso con la le# de
medicamentos es cla!e* pues nunca m+s el costo de un tratamiento farmac2utico !a a
implicar "ue los chilenos no puedan atenderse6$
Katherine Mendez
Subtema : Educacion
a)Objetivos generales de la reforma educacional
Consagrar una educacion de calidad como un derecho # no como un ien de
consumo $
1e!ol!er a la educacion pulica el !alor # la centralidad "ue nunca deio haer
perdido$
1e manera integral * aarcar la educacion preescolar * la educacion general
asica # media * # la educacion superior$
b) Analisis por area , con enfasis en la educacion general
Educacion &reescolar:
<Con respecto a la educacion preescolar * el principal ojeti!o es aumentar la coertura
# asegurar calidad * incorporando mas de =; mil ni,os # ni,as en 4>;; salas de cuna *
a su !ez se agregaran e hailitaran nue!as salas de jardines infantiles / Esto pro#ectos
se realizara en un plazo de cuatro a,os $
<otro punto importante es fortalecer la formacion # capacitacion de los profesionales #
tecnicos de la educacion par!ularia
Educacion general
<En el amito de la educacion general destacamos una serie de pro#ectos mu#
interesantes para los escolares "ue podrian ser enificiados con estos camios $
<promo!er una educacion de calidad a todos los # las ni,os 8as9 # jo!enes estudiantes
<terminar con el lucro con fondos pulicos
<acaar con la descriminacion en la seleccion # progresi!amente con el copago en
nuestro sistema educacional$
<in!ersion en la infraestructura # e"uipamiento de los colegios
<capacitacion de los profesores # apo#o a los directi!os
<e0tendimiento del uso de la tarjeta estudiantil a los ?@ meses del a,os
<%a educaci'n constitu#e un espacio de colaoraci'n e integraci'n entre alumnos*
profesores* comunidades de aprendizaje* escuelas # sostenedores* # por ende no es un
producto industrial o mercanca$ Ao se pueden seguir sosteniendo polticas educati!as
en funci'n de una oferta opaca # asim2trica respecto al 4consumidor5* palara "ue no
refleja la multi<dimensionalidad !al'rica de la educaci'n$ Bampoco es sostenile un
modelo educati!o con los intolerales # ofensi!os ni!eles de segregaci'n social de los
estalecimientos de educaci'n $ Este no es s'lo un prolema educati!o* es un
prolema 2tico "ue adem+s afecta la cohesi'n social de nuestra naci'n$
Educacion 7uperior
su ojeti!o central es asegurar "ue las uni!ersidades institutos # centros de
formacioncion tecnica cumplan efecti!amente con sus funciones de formacion *
e0tencion e in!estigacion$
Cortalecer la Educaci'n &)lica 7uperior$ %a uni!ersidad p)lica dee ser un faro de
in!estigaci'n de calidad* de entrega # !i!encia de cultura* gestor de redes # alianzas
tanto nacionales como internacionales$ &ara ello es necesario modificar radicalmente la
institucionalidad # goierno corporati!o de las uni!ersidades estatales* fle0iilizar
significati!amente su administraci'n # a la !ez garantizar su rendici'n de cuentas
Cortalecer la calidad # oferta de la Educaci'n B2cnica 7uperior$ a tra!2s de la
acreditaci'n # de financiamientos preferenciales* el sistema de educaci'n superior hacia
la pro!isi'n de un sistema de oficios # carreras t2cnicas s'lidas* certificadas* # "ue
contriu#an a cerrar la recha salarial entre 2stas # los ttulos uni!ersitarios
Reformar el sistema de ingreso$ Este dee ser riguroso en sus procedimientos*
incorporar elementos "ue pri!ilegien el desempe,o* las hailidades # el esfuerzo de los
estudiantes a la hora de decidir "ui2n ingresa a la educaci'n superior$
Reformular el sistema de acreditaci'n$ Es indispensale modificar sus criterios #
rehacer su institucionalidad para e!itar conflictos de inter2s$ El nue!o sistema tiene "ue
estalecer una acreditaci'n oligatoria de instituciones # carreras* cual"uiera sea el
costo de esta medida
c) Opinion del grupo respecto a las propuestas
Dachelet pasa al tema educacional* el cual ser+ 6fundamental6 durante su mandato$
6Eemos comprometido una reforma educacional "ue haga "ue Chile tenga un sistema
moderno* aumentar la coertura # asegurar la calidad*terminar con el lucro* con fondos
pulicos as como con la selecci'n # progresi!amente con el copago en nuesto sistema
educacional$
En el caso de los emlem+ticos no podr+n seguir seleccionando alumnos por prueas
acad2micas pero podran realizar sus procesos de admisiones en ase a a"uellos
estudiantes del @; F del mejor rendimiento en cual"uier estalecimiento$
7e,ala "ue sera un camio estructural a la educacion en Chile en todos sus ni!eles*%o
cual a#udara a el mejoramiento de la educacion 6Reciir una educacion de calidad es el
mecanismo mas eficaz para reducir la desigualdad6 # estamos completamente de
acuerdo con su postura #a "ue asi no hara tanta desigualdad en los ni!eles #a sean
Clase alta * media # aja$
6Berminaremos con la municipalizaci'n # crea una nue!a instituci'n de la educaci'n
p)lica6* e0puso$ Bami2n hizo 2nfasis a la docencia # anuncio "ue se realizar+ una
6nue!a carrera profesional docente # traajaremos con el colegio de profesores para
desarrollar un nue!o pacto para contruir* en conjunto* una profesion !alorizada # con
mas capacidades6$%o cual eneficia consideralemente a los docentes # mas aun a los
alumnos$
Respecto a la alimentaci'n en los estalecimientos* dijo "ue 6nunca m+s pediremos la
ficha de protecci'n social para decidir "ui2n se alimenta # "ui2n no se alimenta$ Gue se
entrega alimentaci'n al ?;; de las familias de los primeros : "uintiles6$ . la cual
accederan a alimentos jo!enes o ni,os cu#as fichas no estaan actualizadas # a
familias las cuales se paso por alto la alimentacion$
Bami2n inform' "ue el pase escolar ser+ lierado todo el a,o$ 6Bodo el a,o tarjeta de
transporte* esperamos entregar un apo#o concreto en el corto plazo a los estudiantes
de Chile6$ Este eneficio incluira 1e lunes a 1omingo * las @4 horas del dia durante todo
el a,o academico* Es decir de Marzo hasta 1iciemre lo cual a#udara a jo!enes los
cuales no tienen el suficiente dinero como para pagar pasaje adulto$
En cuanto a la educaci'n superior* confirm' dos uni!ersidades estatales* una en la
Regi'n de .#s2n # otra en la Regi'n de HIEiggins$ %as cuales tendran la Mision clara de
in!olucrarse con el desarrollo local$