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jueves, 7 de octubre de 2010

ERNEST DALE
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ernest Dale, economista alemn quien influenciado por los acontecimientos socio-
econmicos del siglo XX desarrollo el mtodo emprico en la administracin; mismo
que sugiere que los conocimientos adquiridos a travs del tiempo, es decir, en el
ejercicio cotidiano permite un mejor dominio de las circunstancias adversas, lo que
conlleva a la toma de decisiones basada en las experiencias vividas en el ejercicio de
la administracin.
Por ello, es preponderante cuestionar Cules fueron los aspectos socio-econmicos,
histricos que influenciaron a Ernest Dale para sustentar su mtodo?
OBJETIVO
Analizar los aspectos polticos, tecnolgicos, sociales y culturales que influyeron en el
siglo XX en Ernest Dale y dentro del mtodo emprico.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explorar sobre antecedentes familiares de Ernest Dale para describir que
aspectos influyen en el desarrollo del mtodo emprico.
Proporcionar de manera general como se comporto la economa y aspectos
sociales en el siglo XX.
Identificar aspectos polticos que influyeron en el desarrollo del mtodo de
Ernest Dale como son: presidentes, polticas del gobierno y tambin como era la
economa y tecnologa en los aos de 1965 a 1985.
Describir los elementos polticos, econmicos, sociales, tecnolgicos y
antecedentes familiares que tuvieron influencia en Ernest Dale para el desarrollo
del mtodo emprico.
JUSTIFICACIN
Mostrar el contexto sociolgico, econmico, poltico, tecnolgico y familiar en la poca,
que sustento el mtodo emprico; ya que todos estos elementos tienen importancia en el
desarrollo personal y profesional de cualquier individuo y dirigindonos en Ernest Dale,
se dice que entorno era el mismo para todos los intelectuales de esa poca pero los
factores influyeron de diferente manera y por tanto sus creaciones fueron diferentes,
tambin es importante conocer los paradigmas a los cuales se tuvo que enfrentar para
amparar su mtodo sobre el de los dems y si realmente la experiencia es el aspecto
central del mtodo emprico que se desarrollo en el siglo XX y las adaptaciones que
enfrento a lo largo de sus investigaciones y el momento de que defini lo que para l es
el mtodo emprico.

Ernest Dale. Naci en Hamburgo
Alemania en 1917. Dr. en Economa.
Muri a la edad de 79 aos el 16 de
agosto de 1996
Segunda Guerra Mundial
con la tecnologa de
Mtodo Emprico Aplicado
en las Empresas
Ernest Dale "Mtodo Emprico en la Administracin"
MARCO TERICO
La administracin, como toda actividad humana, ha sufrido cambios importantes en su
significado y funciones. Con los romanos se le conceba como el servicio que una
persona le haca a otra; de ah, el significado de la palabra de acuerdo a su etimologa:
ad: direccin, y minister: subordinacin u obediencia. En la actualidad, sin embargo, el
principal objetivo de la administracin es interpretar los objetivos perseguidos por la
empresa y/o negocio y transformarlos en acciones a travs de la planeacin, la
organizacin, la direccin y el control de todas las actividades realizadas en las reas y
niveles que la integren (Adalberto, 1999). Y aqu existe una cuestin muy importante que
no podemos perder de vista, cules son las condiciones histricas, sociales, polticas
y econmicas que permitieron esta concepcin de la administracin? Sin duda, un
recuento por la historia de esta disciplina sera muy revelador al respecto, pero tambin
muy amplio y corremos el riesgo de perdernos entre tanta informacin. Debido a lo
anterior, coincidimos en que si bien el mundo occidental, del cual somos herederos y
formamos parte, tiene su origen hace varias centurias, el siglo XX es el que ms ha
determinado a la administracin y a nosotros mismos (somos productos histricos), por
ello nos proponemos hacer, aunque breve, un recorrido por l.
Los historiadores reflexionan sobre dos tipos de tiempos: uno cronolgico y otro
histrico. En el primer caso, por ejemplo, el siglo XX comprendera de 1900 hasta 1999
o el ao 2000; sin embargo, desde la segunda perspectiva, el siglo pasado iniciara con
la Primera Guerra Mundial, en 1914, y terminara con la cada del Bloque Socialista, en
1992. Es un siglo corto pero complejo y, en muchos sentidos, contradictorio.
Iniciemos, pues, con el primer hecho significativo a escala mundial: la Gran Guerra,
nombre que recibi la primera conflagracin que involucr a todos los continentes.
Hasta antes de este acontecimiento, las guerras se reducan al enfrentamiento entre
dos pases, claro a veces con el apoyo de algunos otros, pero siempre contenidas a un
espacio. Existieron varias razones para que la guerra se desarrollara en varios frentes,
pero entre los pirncipales podemos mencionar los siguientes: el imperialismo (que se
traduce en la lucha de las potencias europeas, principalmente Alemania, por tomar la
delantera en la carrera expansionista), el nacionalismo (experimentado por varias
regiones, pero en especial por la zona conocida como balcnica), la carrera
armamentstica, a la cual se le invirti mucho dinero y esfuerzo en varios pases, y el
sistema de alianzas polticas entre varios paises.
La muerte del archiduque Francisco Fernando, en 1914, fue slo un pretexto usado por
Alemania quien alent al Imperio Austro-Hngaro a declararle la guerra a Serbia (de
donde habra surgido el complot que llev al asesinato del noble austraco) y evitar as
su desintegracin. Brevemente, se sucedieron varias declaraciones de guerra:
Alemania contra Rusia, Italia contra Serbia, Francia y Gran Bretaa contra Alemania,
etctera. Esta situacin llev a dividir a los contendientes en dos bandos: la Triple
Alianza, formada por Alemania, Austria-Hungra e Italia, y la Triple Entente, integrada
por Francia, Gran Bretaa y Rusia. Con el desarrollo del conflicto, hubo varios cambios
significativos: Italia se cambi de bando, Rusia sale de la guerra y Estados Unidos se
incorpora, en 1917, para definir al bando vencedor y su surgimiento como mxima
potencia mundial una vez concluida la guerra.
Como no poda haber sido de otro modo, el fin del primer enfrentamiento blico trajo
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consigo destrucin, muerte y una economa muy dbil en los paises contendientes. Los
aos veintes, conocidos como los fabulosos veinte, significaron un bonanza para la
economa mundial, ya para entonces muy dependiente de lo que aconteciera en
Estados Unidos. La industria creci y se diversific para atender a las nuevas
necesidades de los consumidores, y poco a poco la administracin profesional se fue
haciendo cada vez ms necesaria.
Lamentablemente, la enorme especulacin en 1929 desencaden la que hasta
entonces haba sido la peor crisis econmica en el mundo. Los estadounidenses
tuvieron que repatriar los capitales invertidos fuera de su pas, perjudicando de manera
muy profunda a las economas europeas, principalmente.
El gran crack signific para muchos contemporneos la crisis del sistema capitalista
que, en la dcada de 1930, compiti con el comunismo sovitico y los regmenes
totalitarios, como el fascismo italiano y el nazismo alemn, como sistema poltico-
econmico. En un comienzo, Estados Unidos fortaleci estos movimientos, destacando
la inversin a Alemania, pensando en que los germanos atacaran a los rusos y
destruiran la influencia socialista que desde Mosc se irradiaba a otras partes del
mundo y ponan en relativo peligro al sistema capitalista.
La Segunda Guerra Mundial signific en muchos sentidos la continuacin de los
problemas que originaron la Primera, pero ahora con algunos nuevos elementos (por su
magnitud, y no por su novedad per se) como el antisemitismo, llevado a una escala sin
precedentes por Hitler y sus seguidores. A semejanza de la primera guerra, en sta las
naciones que participaron en su desarrollo se organizaron en dos bandos: El Eje Berln-
Roma-Tokio, y Los Aliados, integrados por Francia, Gran Bretaa, Estados Unidos y la
Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS). Las bombas atmicas arrojadas
por la potencia americana a las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagazaki
significaron el preludio del fin de la guerra.
A partir de ese momento, el mundo de dividir en dos bloques basados en la ideologa
poltica y econmica de los Estados-Nacionales: el bloque occidental (o capitalista),
que tuvo como principal representante a Estados Unidos, se extenda a Europa
Occidental, la mayora de los pases americanos y las naciones anglosajonas de Nueva
Zelanda y Australia; por su parte, el bloque oriental (o socialista), present a la URSS
como su lder natural, y su influencia se haca sentir en Europa del Este, algunos pases
del norte de frica, Medio y Extremo Oriente. Este periodo histrico se conoce como
Guerra Fra porque lo irreconciliable de las posturas desarrolladas llevaron a sus
mximos representantes a intentar resolver sus conflictos de manera violenta, pero fuera
de sus fronteras, de esta manera es posible explicar los conflictos de: Corea, Vietnam,
Cuba, Israel y Afganistn.
Este recorrido no estara completo si no se mencionara el fin de la Guerra Fra por el
desmantelamiento del socialismo real entre 1989, con la cada del Muro de Berln, y
1992, con la desintegracin de la URSS. Por supuesto, este proceso no puede
explicarse sin la llegada al poder en el pas socialista de Mijail Gorbachov. Este lder
poltico desarroll su gobierno con base en dos posiciones: la Glsnot y la Perestroika,
la primera dirigida a mejorar la cuestin poltica a travs la eliminacin de las fuerzas
totalitarias que haban caracterizado a ese pas, y la segunda a abrir la economa, a
algo que se llam socialismo de mercado.
Con el fin de la bipolaridad inici una nueva etapa: la unipolaridad, caracterizada por el
poder hegemnico de los Estados Unidos de Amrica. Esta fase dur
aproximadamente una dcada. En la actualidad, algunos economistas y analistas
polticos han coincidido en que ya no existe el poder absoluto de una sola nacin. El
fortalecimiento de China, India, Rusia y Brasil ha provocado una nueva geografa
poltica, y se han agregado a las potencias clsicas y/o histricas.
La administracin en los siglos XX y XXI se ha alimentado de los procesos histricos, y
se ha convertido determinante en el progreso econmico y, por tanto, en modeladora de
nuestra sociedad. La administracin se torna indispensable en el manejo de cualquier
tipo de empresa u organizacin dando como resultado las diferentes clases de
administracin, ya que a travs de la misma se logra la obtencin de eficiencia, la
optimizacin de los recursos y la simplificacin del trabajo (Claude, 1992).
En este lapso se han creado varias teoras que han favorecido la consolidacin de la
administracin. A principios de este siglo surge la administracin cientfica, siendo
Frederick Winslow Taylor su iniciador; de ah en adelante, han existido varios autores
dedicados al estudio de esta disciplina aportando diferentes teoras.
Otro autor muy importante en la administracin del siglo XX fue Ernest Dale, quien
desarroll el mtodo emprico en la administracin, influenciado por aspectos
econmicos, polticos, sociolgicos e histricos de los cuales fue testigo. A
continuacin, se presentan algunas reflexiones sobre varios temas econmicos y
sociolgicos que influenciaron en Dale.
La economa, esa ciencia que Karl Marx defini como aquella que estudia los sistemas
econmicos, las relaciones de produccin, las leyes que rigen la produccin,
circulacin, distribucin y consumos de bienes y servicios, o, segn Paul Samuelson,
Ciencia que estudia la forma en que el hombre utiliza recursos escasos para obtener
distintos productos y distribuirlos entre los miembros de la sociedad para su consumo,
sufri varios cambios en su trayectoria por el siglo pasado.
Sin duda, existen cuando menos en el mundo occidental tres formas en las que se llev
a cabo la economa en los pases en el siglo pasado. Una sera el liberalismo, que tuvo
como principal caracterstica el dominio del mercado pero, digamos, de una manera un
tanto limitada por la lentitud con la que se desarrollaron, en comparacin con la
actualidad, los medios de transportes y comunicacin. La segunda opcin fue el
propuesto por Keynes: Estado Benefactor; con esta posicin se intent fortalecer al
Estado-Nacin en la direccin de la economa y ofrecer a los trabajadores mejores
condiciones de vida para evitar se inclinaran por la propuesta socialista. Esta opcin se
agot en la dcada de los ochentas, con el ascenso al poder de Ronald Reagan, en
Estados Unidos, y Margaret Tacher, en Gran Bretaa, representantes de la derecha
econmica y social. A partir de ese momento, se inici una el Neoliberalismo, dirigido a
adelgazar la figura del Estado como agente econmico, al ceder sus
responsabilidades a la iniciativa privada. En este caso, tal parece, el Gobierno tiene la
funcin de actuar a favor de las empresas.
En el sentido sociolgico tambin existieron varios cambios importantes. Se pas de
las teoras clsicas, como el Positivismo, el Marxismo y el Estructural-Funcionalismo,
que entendan al individuo como un ente pasivo o totalmente determinado por las
estructuras, a posiciones, como la Teora Comprensiva de Max Weber, ms
interesadas en explicar porqu los sujetos se comportan en la forma en que lo hacen.
Sin embargo, un momento determinante en la reflexin sobre el individuo fue la Escuela
de Frankfurt o Teora Crtica, la cual se presenta en dos fases: en la primera sus
representantes fueron: Horkheimer, Adorno y Marcuse, y en la segunda, Habermas. Uno
de los puntos que comparten estos cuatro autores fue la influencia de los mass media
entre los sujetos que conforman la sociedad. Los primeros tres coinciden, teniendo
como base su experiencia con el nazismo, en que los medios de comunicacin son una
influencia negativa para las personas, debido, principalmente, a que las convierten en
agentes pasivos, acrticos, estandarizados y consumistas; por su parte, Habermas
considera que los medios pueden tener una doble funcin: una opresora y una
liberadora.
ESCUELA DE LA ADMINISTRACIN EMPRICA
Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y
consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradicin.
Sus principales representantes son Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawence Appley,
quienes realizaron estudios basados en experiencias prcticas, en los que destacaron
casi todos sus fundamentos tericos. Se administra sobre causas, corrigiendo errores,
los principios son empricos y no realiza ningn esfuerzo por explorar nuevos senderos
e intentar algo diferente. Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan
eventos administrativos pasados, con los actuales y futuros. La principal desventaja de
esta escuela es que los resultados que se obtienen, en ocasiones son mediocres, ya
que lo que es conveniente para una organizacin no siempre lo es para otra, y la
aplicacin y comparacin de eventos del pasado es dudosa. Adems permanece al
margen de todos los avances de la administracin y de las ciencias auxiliares de la
misma. Un ejemplo claro de esta teora es el libro de Ernest Dale Los grandes
organizadores, en donde analiza la gestin administrativa en grandes transnacionales
como General Motors.
La administracin informal o emprica es llevar a cabo el manejo de la empresa con
base en lo aprendido en el transcurso del tiempo en el que se ha tenido un negocio, as
como con base a apreciaciones y experiencia.
Esta corriente niega el carcter tcnico de la administracin, es decir, que pueda
sujetarse a reglas. Como por largos siglos se vinculaba el xito administrativo a las
cualidades personales, se lleg a pensar que el administrador, aun el que actualmente
dirige grandes negocios, se forma slo a base de la experiencia, o por medio de otras
profesiones. Considera esta corriente que no hay reglas que se apliquen en forma
siempre igual, sino que cada caso es diferente y, por lo mismo las reglas aducidas no
tienen validez.
Es cierto que las reglas administrativas no se formulan deductivamente, sino sobre la
base de la experiencia de los administradores. Pero es posible sistematizar esas
soluciones, encontrando los principios y las normas generales que las preceden. Por
eso, como dice Urwick, la diferencia entre la pura experiencia y la tcnica
administrativa, siempre ser que el prctico trabaja bien con el caso concreto que
conoce, pero tan pronto como cambien sus supuestos, o no puede resolverlo o no lo
hace con la prontitud de quien puede elevarse a la normal general.
Es cierto adems que la pura teora no basta para ser buen administrador, pero esto
ocurre con cualquier profesin. Tambin lo es que no hay una sola regla para cada
caso; sino que en cada uno deben tienen que aplicarse, combinndola, diversas reglas,
y es precisamente el papel de la experiencia, el ayudar a adaptar, combinar, la
aplicacin de las mismas.
Lo esencial de su teora descansa en considerar que la administracin es
substancialmente un anlisis de la experiencia, que en ocasiones permite delinear
ciertas generalizaciones, pero que de suyo es ms bien un mero medio de transmitir
dicha experiencia a quienes la estudian, estimando por consiguiente de ninguno, o de
escaso valor, a los principios que puedan enunciarse, aunque no es extrao que los
autores de esta escuela formularan criterios y generalizaciones.
Esta posicin se esfuerza principalmente en afinar y dar algn toque personal al
proceso de investigacin sealando:
a) Que se deben seleccionar, describir y analizar los hechos en la forma ms
objetiva posible.
b) En segundo lugar deben tratar de explicarse, ya que no siempre hablan por s
solos.
c) En tercer lugar deben inducirse algunas generalizaciones, que sirvan para guiar
la conducta del administrador.
Esta escuela tiene el mrito de haber destacado que la administracin se form, como
toda tcnica, de manera esencialmente inductiva, y no a priori, y que en su enseanza y
aplicacin, tiene que combinarse conocimientos y experiencias. El punto de partida de
estos criterios empiristas descansa en un hecho absolutamente cierto: que el problema
ms inmediato, repetitivo, y trascendental del administrador es la toma de decisiones.
ERNEST DALE
Ernesto Dale naci en Hamburgo, Alemania, en 1917. Como economista obtuvo dos
ttulos: uno en la Universidad de Cambridge, a finales de 1930, otro en la Universidad
de Yale, en Estados Unidos. Laboralmente, ense en Columbia y Cornell. Muri a la
edad de 79 aos, el 16 de agosto de 1996, en Manhattan, Nueva York, debido a un
aneurisma cerebral.
Fue autor de una docena de libros, incluido Administracin: Teora y Prctica, para
cuya redaccin gan los premios Newcomen y McKinsey; varias de sus obras se han
publicado en media docena de idiomas. Tambin fue consultor de IBM, DuPont,
Renault, Olivetti, Unilever y otras grandes corporaciones, y director de Upjohn y la
Fundacin Tolstoi.
Con frecuencia entrevistado por la prensa de negocios y el comercio mismo, que se
destac por sus propias tcnicas de investigacin, como la parlaying de entrevistas que
dieron lugar a la recuperacin de documentos perdidos que arrojan nueva luz sobre el
enfoque del grupo pionero en DuPont.
CARACTERSTICAS DEL MTODO EMPRICO DE DALE:
Es un mtodo fctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen
Se vale de la verificacin emprica: no pone a prueba las hiptesis mediante el mero
sentido comn o el dogmatismo filosfico o religioso, sino mediante una cuidadosa
contrastacin por medio de la percepcin.
Es auto correctivo y progresivo. La ciencia se construye a partir de la superacin
gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o finales.
Muestra: El muestreo es un parte importante del mtodo analtico ya que si se toma
mal la muestra los resultados serian errneos o inservibles
Existen variadas maneras de formalizar los pasos de este mtodo. De entre ellas
destacamos:
Forma convencional:
Identificacin de un problema de investigacin.
Formulacin de hiptesis.
Prueba de hiptesis.
Resultados.
Entre los Mtodos Empricos se encuentran:
Experimental: Es el ms complejo y eficaz de los mtodos empricos, por lo que a
veces se utiliza errneamente como sinnimo de mtodo emprico.
Mtodo de la observacin cientfica: Fue el primer mtodo utilizado por los
cientficos y en la actualidad continua siendo su instrumento universal.
Mtodo de la medicin: Es el mtodo emprico que se desarrolla con el objetivo de
obtener informacin numrica acerca de una propiedad o cualidad del objeto,
proceso o fenmeno, donde se comparan magnitudes medibles conocidas.
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Dobb Maurice(1938) Introduccin a la economa. Mxico-Buenos Aires
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Etiquetas: administracin, economista, emprico, Ernest Dale, experiencia, socio-econmicos
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