Transporte a travs de la membrana

Este tema se basa en como las cosas entran y salen como pueden hacerlo en la clula.
Difusin: Si se tiene un vaso precipitado con agua y le tiro un terrn de azcar, que es muy
concentrada. Lo que pasara con el tiempo es que se disolver y las molculas de azcar que estn
todas unidas se empiezan a separar y a viaar por el agua de una !orma aleatoria. Entonces estas
molculas se van a diluir y van a desaparecer. Este es el proceso de Difusin
- Cuando un soluto va a desde una zona que est muy concentrada a una zona que
esta menos concentrada.
- Lo hacen con un impulso de movimiento trmico y lo hacen de !orma catica independiente
una de otra.
Si se tiene una bicapa lip"dica, y se tiene una sustancia que esta ms concentrada a un lado de la
membrana y menos concentrada a otro lado de la membrana podr"an pasar de un lado de la
membrana a otra por di!usin. La bicapa va a determinar qu cosas van a poder pasar a travs de
ella y que cosas no. Esto sinifica que puede funcionar como una barrera semipermeable.
!ermeabilidad: La barrera semipermeable dea permear que pasen a travs de ella algunas cosas
y otras no. Las cosas que pueden di!undirse en !orme simple y pasiva son las peque#as molculas
hidro!bicas, gases, o$igeno. Ellos pueden moverse a travs de la membrana plasmtica de donde
esta ms concentrado a donde esta menos concentrado sin ningn problema.
%odas las cosas que no tengan carga y que tengan mayor carcter hidro!bico se pueden di!undir
con mayor !acilidad.
Las cosas que no se pueden di!undir pasivamente son las molculas polares que son no cargadas
que son grandes como los aminocidos las glucosas y los nucletidos. & otras cosas que no
pueden pasar a travs de la membrana son los iones. 'ualquier cosa que tenga carga no puede
pasar a travs de la membrana.
- "a membrana tiene altas y ba#as permeabilidades para los compuestos.
La clula tiene que buscar otros mecanismos para poder pasar estos compuestos que son
incompatibles con la clula as" poder entrar o salir de la clula. (o van a entrar por di!usin simple
o pasiva.
$ favor del radiente de concentracin: de ms concentrado a menos concentrado.
'uando se habla de movimiento de soluto por di!erencia de concentracin se habla de un
radiente qu%mico porque el soluto se est moviendo solamente porque esta de una lado ms
concentrado y del otro menos concentrado.
El )*+ de los casos los solutos van a tener carga. Si de un lado de la membrana se tienen muchas
cargas negativas y del otro lado se tienen muchas cargas positivas, las cargas negativas van a
tratar de irse por un gradiente de concentracin hacia el otro lado, pero tambin hay cargas
positivas que van atraer estas cargas negativas.
El movimiento no solo va a estar dado por el gradiente qu"mico y por la di!erencia de
concentracin si no que tambin por las cargas.
&radiente electroqu%mico: ,radiente qu"mica y gradiente elctrico.
- El potencial de membrana tiene que ver con la separacin de cargas a un lado y al otro de
la bicapa.
Tipos de transporte a travs de la membrana
Encontramos las prote%nas interales de membrana. Estas van ayudar al transporte de molculas
que no pueden pasar por di!usin simple.
Los tipos de trasporte que se tienen cuando hay prote%nas involucradas son-
Transporte pasivo: es igual que la di!usin simple, de ms concentrado a menos concentrado,
pero en vez de pasar por la bicapa van a pasar por medio de una prote"na.
Transporte activo: 'uando va en contra del gradiente de concentracin- de menos concentrado a
ms concentrado. & para esto se necesitara energ"a.
- Transporte !asivo
Es similar a la di!usin con la di!erencia es que aqu" acta una prote"na. .e ms concentrado a
menos concentrado. Las prote"nas involucradas para este movimiento son canales o prote"nas
transportadoras.
/ La prote"na transportadora tiene un sitio espec"!ico de unin para la prote"na que va a transportar
y adems va a su!rir un cambio con!ormacional durante el transporte.
/ El canal tiene una zona de selectividad. %iene una zona que selecciona el ion que va a
transportar y adems tiende a poner la prote"na todos sus aminocidos hidro!bicos mirando hacia
la bicapa y todos sus aminocidos hidro!"licas mirando hacia dentro.
!rote%na transportadoras: E$isten muchas, y no solo en la membrana plasmtica. En los
lisosomas hay unas bombas que entran protones, para que el p0 del lisosoma se mantenga acido.
/ Son altamente selectivas, no son promiscuas, no le da lo mismo que prote"na transportar.
/ Estn las bombas los canales inicos' y los trasportadores. & cada uno tiene una velocidad
de !luo. El canal inico es el ms rpido.
En los trasportadores, e$isten algunos que dean pasar las prote"nas de mas concentrado a menso
concentrado y una sola prote"na que son los ()*!+,TE
1tras prote"nas trasportadores que dean pasar molculas de a dos que es el trasporte acoplado.
.ean pasar molculas en el mismo sentido que es el -*.!+,TE. & otras prote"nas trasportadoras
que dean pasar molculas unas para un lado y otras hacia el otro en distinto sentido, el cual ser"a
el $)T*!+,TE.
Difusin facilitada por una prote%na
Es especi!ica, es pasivo y no necesita de ninguna energ"a e$terna. La !uerza est dada por el
gradiente qu"mico y adems es saturable o sea por mas que se aumente la concentracin a!uera
solo se puede pasar lo que ella determine.
La di!usin !acilitada es ms rpida que la di!usin pasiva, la molcula no est en contacto con los
l"pidos al atravesar la membrana.
- Transporte $ctivo
Se necesita energ"a, ya que se est en contra del radiente. Se puede utilizar la energ"a de
gradiente de la molcula que se transporte a la vez. 1tra !orma de energ"a es el 2%3, como las
bombas que hidrolizan 2%3 para pasar iones. 0ay otras bombas que utilizan luz como !uente de
energ"a.
Transporte activo primario: 'uando las prote"nas usan 2%3
Transporte activo secundario: 'uando las molculas utilizan el gradiente de otro ion como
energ"a para poder moverse.
En el transporte activo primario se tiene una prote"na de membrana que va a ser el trasportador
que va a tener que utilizar el 2%3. Si se corta uno de los !os!atos del 2%3 se libera mucha energ"a.
La prote"na que se va a utilizar en el trasporte activo primario va a necesitar utilizar este 2%3 y
pada poder utilizarlo se necesita hidrolizarlo. %odo lo que corta se llamara4asa en este caso
2%3asa.
- En general las bombas 2%3asa muchas de ellas transportan dos iones a la vez uno en un
sentido y otro en otro
E#emplos-567 (a8,98/2%3asa: 5;7 'a88/2%3as2: 5<7 08/2%3asa: and 5=7 08,98/2%3asa. %odos
estos son eemplos de trasporte activo primario.
/omba sodio-potasio 01)a2' 3425
La concentracin de sodio es mas alta a!uera de la clula que adentro, mientras que el potasio esta
ms concentrado adentro. 3ara esto se necesitan restablecer los gradientes inicos.
/ Lo que hace esta bomba es mover sodio desde adentro hacia a!uera y traer potasio desde a!uera
hacia adentro. %odo esto es en contra del gradiente electroqu"mico.
/ Los sodios se unen a sus sitios espec"!icos de unin que tienen con las prote"nas, como esta
prote"na tiene transporte activo primario utiliza 2%3. >iene el 2%3, se acerca le rompe un !os!ato y
se queda con uno de los !os!atos y se !os!orila. La ventaa de esta prote"na es que puede hacer
viaar < Sodio al mismo tiempo.
Entonces los sodios se unieron, se une el 2%3 se !os!orila la prote"na, lo que genera un cabio en
la !orma de la prote"na, la prote"na se cierra y se abre hacia el otro lado. 2l abrirse del otro lado los
sodios pueden salir. 'omo est abierta hacia el otro lado tiene e$puesto los sitios de unin del
potasio. El potasio se une a la prote"na, el !os!ato se despega y ocurre otro cambio en la !orma de
la prote"na y hora se abre hacia el otro lado y los potasios pueden salir. La prote"na queda como el
principio. L abomba !unciona todo el tiempo.
En el trasporte activo secundario hay un soluto que aprovecha que el otro soluto que se cotrasporta
con el este a !avor del gradiente para utilizar el gradiente de este soluto.
El transportador del sistema de transporte activo secundario posee un sitio de unin para el soluto
a transportar y otro sitio para un in 5 sodio, bicarbonato, cloruro o potasio7 .La unin del in al
transportador produce un cambio en el sitio de unin del soluto.
/omba impulsada por luz: Se encuentra en las bacterias como la rodopsina.
- Si voy de mas concentrado a menos concentrado y puedo pasar a travs de la membrana
se habla de D*6(-*+) !$-*7$ + D*6(-*+).
- Si se va a de mas concentrado a menos concentrado pero no puede permear la membrana
y necesita una prote"na se habla de D*6(-*+) 6$C*"*T$D$.
- Si va en contra del gradiente de menos concentrado a mas concentrado y se necesita
energ"a entonces es T,$)-!+,TE $CT*7+.
Cotransporte: Es el transporte de sustancias que normalmente no atraviesan la membrana celular
tales como aminocidos y glucosa, cuya energ"a requerida para el transporte deriva del gradiente
de concentracin de los iones sodio de la membrana celular 5?omba ,lucosa@Sodio 2%3asa7.
En los vertebrados se utiliza el gradiente de Sodio como 'otransporte, muchos de los 'otransporte
estn ligados a Sodio.
Transporte Epitelial
Se tiene un epitelio de clulas del intestino. Las clulas del intestino tienen microvellosidades hacia
la zona apical y una membrana vaso lateral. La zona de las microvellosidades es la que mira hacia
el lumen del intestino. La zona basal es la que mira hacia la sangre.
Estas clulas estn unidas por unas uniones muy estrechas que impiden que las cosas pasen a
travs de esta clula y entre la clula. Entonces una de las cosas que pasa en el intestino es la
reabsorcin de algunos nutrientes entre ellos la glucosa.
3or el lumen voy a tener un !luo constante corriendo. 3or lo tanto la glucosa que venga pasando
por ese lumen va a venir en baa concentracin y el intestino tiene que captar esa glucosa.
Entonces en la zona apical se necesita algo que capte la glucosa desde menos concentrado a mas
concentrado. 3or lo tanto es un transporte activo. Se utiliza entonces un cotransportador sodio
glucosa simporte. La glucosa se acumula mucho dentro de la clula entonces se tiene una alta
concentracin de glucosa dentro de la clula.
'omo la sangra est pasando todo el tiempo nunca se tendr tanta acumulacin de glucosa. 3or la
sangre siempre se va a tener baa concentracin de glucosa. Entonces se tiene alta concentracin
de glucosa en la clula y baa concentracin de glucosa en la sangre. Entonces se necesita una
di!usin !acilitada.
'omo anteriormente se entro Sodio a la clula se necesita una bomba sodio potasio para baar los
niveles de sodio.
- Ana misma clula tiene dos sistemas de transporte di!erentes. 0ay un transporte activo en
la zona apical y un transporte pasivo en la zona basal.
+smosis
Es la di!usin de agua, pero no de solutos, a travs de una membrana.
B El agua se mueve a travs de la membrana desde una solucin de baa concentracin de solutos
a una de alta concentracin de solutos.
0ipotnico a hipertnico.
Las clulas de nuestro cuerpo estn constantemente e$puestas a variaciones de concentraciones
de soluto en el medio e$terno, por lo tanto deber"an estar cambiando de volumen todo el tiempo.
Entonces lo que tienen que hacer las clulas es que deben tener mecanismos para evitar sobre
todo que entre mucha agua y las reviente.
- En las clulas animales lo que mas hay son iones, cuando se acumulan muchos iones va a
entrar agua. Entonces lo primero que va hacer la clula es sacar los iones, lo que tiene la
clula animal son bombas o canales para regular las concentracin de iones a ambos
lados de la membrana para regular la entrada del agua.
- Las clulas vegetales tienen la membrana plasmtica y por a!uera tiene la pared celular.
2dentro tienen vacuolas, las vacuolas soportan mayor de concentracin de solutos,
entonces hace que el agua se meta en la vacuola entonces la vacuola se hincha y se
eerce una presin sobre la membrana plasmtica y esta sobre la pared celular, pero como
a la pared celular ya no la dea que se e$tienda mas la clula no se revienta. 5presin de
turgencia7
- Los protozoos tienen unas vacuolas que cuando llega mucha agua la llenan y acumulan
agua y cuando la vacuola ya no puede mas, e$pulsa agua hacia a!uera.
Las concentraciones de los iones son di!erentes a!uera y adentro de la clula. 2dentro de la clula
tenemos poca concentracin de sodio, alta concentracin de potasio y baa concentracin de
calcio.
,eulacin de los canales inicos
Los canales inicos pueden estar regulados por volta#e, su apertura o cierre va a estar
determinado por la di!erencia de cargas a un lado y al otro de la membrana.
1tros canales que son regulados por liando' un ligando, una molcula se va a unir a estos sitios
espec"!icos y esto har que los canales se abran y esto har que pasan los iones a travs de el. El
ligando o la molecula que se une al canal no pasa a travs del canal, solo hacen que se abra. Este
ligando se puede unir del lado e$terno o del lado interno del canal.
0ay otros canales inicos que estn regulados mecnicamente, quiere decir que ante un tironcito
se abren.
Tipos de canales inicos
E$isten en una gran diversidad. Son altamente espec"!icos. %ienen mayor velocidad de !luo, no
saturan y se abren en respuesta de un evento celular, los canales no se abrirn si no es porque
contestan un llamado.
,eceptor acetilcolina: Es un canal que tienen los sitios de unin para la 2cetilcolina, y cuando la
acetilcolina se une, va a dear pasar iones.
Canal activado por estrs mecnico: Estereocilios.
!otencial de membrana en reposo
La membrana es impermeable a los iones en la solucin. (o hay generacin de un potencial
elctrico al conectar ambas soluciones.
An potencial elctrico se genera cuando hay di!erencia de cargas a ambos lados de la membrana.
'omo no hay un potencial elctrico, el potencial de membrana es *.
- 'uando una clula esta en reposo y uno mide, el potencial de membrana no da *, el
potencial de membrana en reposo da negativo. & para que este potencial de membrana
sea negativo es que el interior tiene que estar ms negativo que el e$terior 5se van iones
potasio7. 'uando la clula esta en reposo tiene unos canales de potasio que estn abiertos
siempre que hacen que se escapen iones potasio.
La clula va a utiliza estas variaciones en el potencial de membrana como sistema de transduccin
de se#ales.
'uando algo pase la !orma de la clula para avisar que algo est pasando, va a ser cambiar el
potencial de membrana y una de las !ormas de poder transmitir a lo largo de una clula o de una
clula a otra este mensae es provocar variaciones en el potencial de membrana. 3odemos
encontrar el potencial de accin que es una variacin muy brusca en el potencial de membrana
para generar una respuesta celular- ante un estimulo lo que hace la membrana es pasar desde su
potencial de reposo que es negativo a un potencial de reposo muy positivo entrado cargas
positivas. El sodio entra hasta que se genera un equilibrio. Ana vez que esto sucede los canales se
comienzan a cerrar y no entra ms sodio.
Luego entonces se abren los canales de potasio, salen cargas positivas para hacerse ms
negativo. ?aa el potencial de membrana.
/ 2 la !ase ascendente se le llama despolarizacin, que est asociado con el aumento brusco de
iones sodio.
/2 a la !ase descendente se le llama ,epolarizacin' que est asociada con la salida brusca de
canales de potasio. 'uando se pasa mucho esta la parte que se llama 8iperpolarizacin.
El potencial de accin va a ser la forma en que una neurona transmita el mensa#e desde su
cuerpo celular 9acia su terminal a:onomico.