Programa del Curso

HISTORIA Y CONCEPTOS DE LAS CIENCIAS COGNITIVAS

Maestra en Ciencias Cognitivas, UAEM. Otoo 2013
Lunes y Jueves, 16:00-18:00 hrs. Fac. de Humanidades, Aula 202

MTRO. EN HUMANIDADES ISRAEL GRANDE GARCA
israel.grandegarcia@gmail.com
http://sites.google.com/site/israelgrandegarcia


OBJETIVOS:

En este curso el estudiante aborda el desarrollo de las Ciencias Cognitivas, especialmente durante la
segunda mitad del siglo XX, y se familiariza con los conceptos fundamentales de estas ciencias. El
estudiante identifica las figuras cientficas y filosficas que sentaron las bases para las Ciencias Cognitivas,
as como sus aportes tericos y prcticos especficos. Tambin puede dar seguimiento a dichos aportes
para relacionarlos pertinentemente con el estado y avances actuales de estas ciencias en sus diferentes
mbitos.


TEMARIO RESUMIDO (NO EXHAUSTIVO):

Antecedentes histricos de las ciencias cognitivas: la mente como mquina
Maduracin de las ciencias cognitivas: psicologa cognitiva e inteligencia artificial
El reto de la integracin interdisciplinar en ciencias cognitivas: reduccin interterica, niveles de
explicacin y modelos de arquitectura cognitiva y arquitectura mental
La teora representacional de la mente
Arquitectura mental y modelos de procesamiento de informacin en ciencia cognitiva I: la hiptesis de
los sistemas fsico-simblicos, la teora computacional de la mente y el lenguaje del pensamiento
Organizacin global de la cognicin: modularidad de la mente y la hiptesis de la modularidad masiva
Arquitectura mental y modelos de procesamiento de informacin en ciencia cognitiva II:
conexionismo y neurociencia computacional
El enfoque dinmico para la cognicin y cognicin corporizada/situada
Conceptos fundamentales: conocimiento, cognicin, mente, mente extendida representacin,
modularidad pensamiento, ciencia, clculo, arquitectura cognitiva, computacin, informacin,
smbolo, corporizacin, neurona,
Algunas figuras clave y sus contribuciones: Charles Babbage, Jos Luis Bermdez, Margaret A. Boden,
Charlie Dunbar Broad [C. D. Broad], Donald Eric Broadbent, Jerome Bruner, David Chalmers, Noam
Chomsky, Andy Clark, Jerry A. Fodor, Daniel C. Dennett, Hubert L. Dreyfus, Walter J. Freeman,
POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
2

Shaun Gallagher, Michael S. Gazzaniga, James J. Gibson, Donald R. Griffin, Friedrich A. von Hayek,
Donald O. Hebb, John Haugeland, Ray Jackendoff, Mark Johnson, Stephen M. Kosslyn, George
Lakoff, Benjamin Libet, Alexander R. Luria, David C. Marr, Humberto Maturana, John McCarthy,
Warren S. McCulloch, Maurice Merleau-Ponty, Thomas Metzinger, George A. Miller, Marvin Minsky,
Ulirc Neisser, Allen Newell, Ivn Pvlov, Wilder Penfield, Steven Pinker, Walter Pitts, Michael I.
Posner, Karl H. Pribram, Hilary Putnam, Zenon W. Pylyshyn, Santago Ramn y Cajal, Frank
Rosenblatt, Arturo Rosenbleuth, David Rumelhart, Gilbert Ryle, John Searle, Claude E. Shannon,
Roger N. Shepard, Sir Charles S. Sherrington, Herbert A. Simon, Burrhus Frederic Skinner [B. F.
Skinner], Paul Smolensky, Roger W. Sperry, Paul Thagard, Evan Thompson, Michael Tomasello, Alan
M. Turing, Amos Tversky, Francisco Varela, Heinz von Foerster, John von Neumann, Lev
Semionovich Vygotsky, John B. Watson, Norbert Wiener, Patrick H. Winston.

MTODO DE EVALUACIN:
Lecturas 30%
Asistencia y discusin pertinente 20%
Presentacin ante grupo 30%
Examen final 20%
TOTAL 100%

TEMARIO DETALLADO

1. Antecedentes histricos de las ciencias cognitivas: la mente como mquina

En esta parte estudiaremos algunos antecedentes histricos importantes de las ciencias cognitivas,
especialmente la idea de la mente como mecanismo causal en la historia de la filosofa occidental. Despus
revisaremos los inicios de las ciencias cognitivas en el siglo XX, desde los comienzos de las ciencias de la
computacin, la influencia la ciberntica, de las matemticas, la lgica y las neurociencias, y el rechazo
generalizado hacia el conductismo, enfocndonos en la crtica de Chomsky hacia el conductismo de
Skinner.

2. Maduracin de las ciencias cognitivas: psicologa cognitiva e inteligencia artificial

En esta seccin analizaremos el desarrollo de las ciencias cognitivas a partir de la segunda mitad del
siglo XX, siguiendo los inicios de la psicologa cognitiva y la inteligencia artificial. Nos enfocaremos en
algunos hitos histricos especficos, como algunas teoras basadas en el enfoque de procesamiento de
informacin en psicologa cognitiva (p. ej., Miller, Broadbent) y los primeros programas de comprensin
lingstica como SHRDLU, y que tendrn un impacto importante para el posterior desarrollo de las
ciencias cognitivas.

POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
3

3. El reto de la integracin interdisciplinar en ciencias cognitivas: reduccin interterica,

niveles de explicacin y modelos de arquitectura cognitiva y arquitectura mental

En esta parte analizaremos el proyecto general de hacer de las ciencias cognitivas un solo campo
unificado con sus problemas y herramientas especficos. Analizaremos primero la posibilidad de reducir
las ciencias cognitivas a un marco terico comn (p. ej., las ciencias del cerebro), por lo que revisaremos el
problemas de la reduccin interterica. Despus estudiaremos algunos proyectos explicativos en ciencias
cognitivas como la hiptesis de tres niveles de David Marr y algunas propuestas recientes como la
explicacin mecanicista. Finalmente analizaremos la distincin entre arquitectura cognitiva y arquitectura
mental y revisaremos brevemente dos de los modelos ms importantes de arquitectura cognitiva (ACT y
Soar).

4. La teora representacional de la mente

En este apartado estudiaremos una idea que ha permeado en todas las ciencias cognitivas desde su
prehistoria: la idea de que la mente de los sistemas cognitivos como las personas y los sistemas artificiales,
estn gobernadas por representaciones internas, entendidas como estructuras que llevan informacin
sobre el ambiente. Nos enfocaremos en las teoras causales de Dretske y Fodor para explicar la
representacin, y en las teoras teleolgicas.

5. Arquitectura mental y modelos de procesamiento de informacin en ciencia cognitiva I: la
hiptesis de los sistemas fsico-simblicos, la teora computacional de la mente y el
lenguaje del pensamiento

En esta parte examinaremos una de las ideas definitorias y ms controvertidas en toda la ciencia
cognitiva: la analoga entre las mentes y las computadoras, y que se basa en la nocin de que las
representaciones internas toman la forma de estructuras simblicas. Exploraremos los inicios de esta idea
a partir de la ideas de Turing y de la hiptesis de los sistemas fsico-simblicos de Newell y Simon.
Despus estudiaremos una de los desarrollos ms importantes de esta hiptesis, el lenguaje del
pensamiento, desarrollado por Jerry Fodor.

6. Organizacin global de la cognicin: modularidad de la mente y la hiptesis de la
modularidad masiva

En esta parte estudiaremos la idea de que parte del procesamiento de la informacin se lleva a cabo
por parte de ciertos mdulos cognitivos. Analizaremos algunas propiedades de estos mdulos y
estudiaremos un desarrollo radical de esta hiptesis, la llamada hiptesis de la modularidad masiva,
propuesta por los psiclogos evolutivos y de acuerdo con la cual la mente no es ms que un conjunto de
POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
4

mdulos especializados (mdulos darwinianos), cada uno de los cuales evolucion para solucionar un
cmulo de problemas especficos.

7. Arquitectura mental y modelos de procesamiento de informacin en ciencia cognitiva II:
conexionismo y neurociencia computacional

En esta seccin analizaremos un enfoque diferente a la teora computacional de la mente acerca de
la arquitectura cognitiva y que se inspira en el funcionamiento neuronal: el paradigma conexionista, y que
se basa en la idea de que las representaciones son estados distribuidos de redes neuronales. Exploraremos
algunas crticas a este enfoque y algunas rplicas a estas objeciones.

8. El enfoque dinmico para la cognicin y cognicin corporizada/situada

En esta parte estudiaremos los nuevos enfoques para la modelacin cognitiva diferentes a los
paradigmas clsico (computacional) y conexionista, y que se basan en la investigacin y las herramientas
conceptuales de las teoras de sistemas dinmicos. Finalmente exploraremos algunas ideas ntimamente
relacionadas con estos nuevos enfoques, como la idea de cognicin corporizada y embebida, y el
movimiento de cognicin situada en la robtica.

BIBLIOGRAFA BSICA

Bechtel, W. (2008), Mental Mechanisms: Philosophical Perspectives on Cognitive Neuroscience, Routledge,
Nueva York.
Bechtel, W. y Abrahamsen, A. (2002), Connectionism and the Mind: Parallel Processing, Dynamics, and
Evolution in Networks, Blackwell, Malden, Mass.
Bechtel, W., Abrahamsen, A. y Graham, G., 1998, The life of cognitive science, en W. Bechtel y G.
Graham (eds.), A Companion to Cognitive Science, Blakwell, Oxford pp. 1-104.
Boden, M. A. (comp.), Filosofa de la Inteligencia Artificial, FCE, Mxico. Fac. de Psicologa, Preparatoria
1: Q335 F54.
Brooks, R. (1991), Intelligence without representations, Artificial Intelligence, vol. 47, pp. 139-159.
Dretske, F. (1980), The intentionality of cognitive states, Midwest Studies in Philosophy, vol. 5, pp. 281-
294.
Fodor, J. (1987), Psychosemantics: The Problem of Meaning in the Philosophy of Mind, The MIT Press,
Cambridge, Mass. Catlogo General UAEM, Libros del PCC: BF311 F62 1
Fodor, J. A. (1975), The Language of Thought, Harvard University Press, Cambridge, Mass. [Versin al
castellano: El Lenguaje del Pensamiento, Alianza Editorial, Madrid, 1984]. Fac. de Humanidades:
BF311 F62.
Fodor, J. A. (1983), The Modularity of Mind, The MIT Press, Cambridge, Mass. [Versin al castellano: La
Modularidad de la Mente, Morata, Madrid, 1986]. Catlogo General UAEM: BF311 F6318.
POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
5

Fodor, J. A. y Pylyshyn, Z. W. (1988), Connectionism and cognitive architecture: A critical analysis,

Cognition, vol. 28, pp. 2-71.
Marr, D. (1982), La Visin, Alianza Editorial, Madrid.
McLeod, P., Plunkett, K. y Rolls, E. T. (2006), The attraction of parallel distributed processing for
modelling cognition, en J. L. Bermdez (ed.), Philosophy of Psychology: Contemporary Readings,
Routledge, Nueva York, pp. 182-202.
Miller, G. A. (1956), The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for
processing information, Psychological Review, vol. 63, no. 2, pp. 81-97.
Millikan, R. G. (2003), Mental content, teleological theories of, en L. Nadel (ed.), Encyclopedia of
Cognitive Science, Nature Publishing Group, Nueva York.
Port, R. F. y van Gelder, T. (eds.) (1995), Mind as Motion: Explorations in the Dynamics of Cognition, The
MIT Press, Cambridge, Mass. Fac. de Humanidades: BF311 M56.
Smolensky, P. (1987), The constituent structure of mental states: A reply to Fodor and Pylyshyn,
Southern Journal of Philosophy, vol. 26, pp. 137-160.
Stainton, R. J. (ed.), Contemporary Debates in Cognitive Science, Blackwell, Oxford.
Varela, F. J., Thompson, E. y Rosch, E. (1991), The Embodied Mind: Cognitive Science and Human
Experience, The MIT Press, Cambridge, Mass. [Versin al castellano: De Cuerpo Presente: Las
Ciencias Cognitivas y la Experiencia Humana, Gedisa, Barcelona, 2011 (4ta ed.)]. Fac. de Psicologa:
BF311 V37 1.
Walter, S. y Eronen, M. (2011), Reduction, multiple realizability and levels of reality, en S. French y J.
Saatsi (eds.), The Continuum Companion to the Philosophy of Science, Continuum, Londres, pp. 138-
156.
Winograd, T. (1973), A procedural model of language understanding, en R. Schank y K. Colby (eds.),
Computer Models of Thought and Language, W. H. Freeman, Nueva York, pp. 152-186.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Anderson, J. R. (2007), How Can the Human Mind Occur in the Physical Universe?, Oxford University
Press, Nueva York.
Bechtel, W. y Abrahamsen, A. (2002), Connectionism and the Mind: Parallel Processing, Dynamics, and
Evolution in Networks, Blackwell, Malden, Mass.
Boden, M. A. (2006), Mind as Machine: A History of Cognitive Science, Vol. 1, Oxford University Press,
Oxford.
Broadbent, D. E. (1958), Perception and Communication, Pergamon Press, Londres. [Versin al castellano:
Percepcin y Comunicacin, Debate, Madrid, 1983]. Bib. Unidad Biomdica: BF720 B76.
Ezquerro Martnez, J. (2003), Gua para no perderse en la maraa de la ciencia cognitiva. Relaciones
intertericas y estrategias reductivas, Revista Laguna, vol. 12, pp. pp. 27-51.
POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
6

Fodor, J. (1990), A Theory of Content and Other Essays, The MIT Press, Cambridge, Mass. Fac. de
Humanidades: BD418.3 F62.
Gentner, D. (2010), Psychology in cognitive science: 1978-2038, Topics in Cognitive Science, vol. 2, pp.
328-344.
Husbands, P., Wheeler, M. y Holland, O. (2008), Introduction: The mechanical mind, en P. Husbands,
O. Holland y M. Wheeler (eds.), The Mechanical Mind in History, Cambridge, Mass., The MIT
Press.
Laird, J. E. (2012), The Soar Cognitive Architecture, The MIT Press, Cambridge, Mass.
Turing, A. M. (1937), On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem,
Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, vol. 42, pp. 230-265.
Wilson, M. (2002), Six views of embodied cognition, Psychonomic Bulletin & Review, vol. 9, pp. 625-636.

BIBLIOGRAFA POR TEMAS
(la literatura marcada con asterisco son las lecturas obligatorias)

1. Antecedentes histricos de las ciencias cognitivas: la mente como mquina

*Bechtel, W., Abrahamsen, A. y Graham, G. (1998), The life of cognitive science, en W. Bechtel y G.
Graham (eds.), A Companion to Cognitive Science, Blakwell, Oxford, pp. 1-104. Preliminaries y
Seccin 1 (pp. 2-38).
Boden, M. A. (2006), Mind as Machine: A History of Cognitive Science, Vol. 1, Oxford University Press,
Oxford. Captulo 2.
*Chomsky, N., 1959. [Verbal Behavior] [Resea de libro], Language, vol. 35, pp. 26-58. [Versin en
castellano: Recensin crtica de Verbal Behavior de B. F. Skinner, Convivium, No. 38, pp. 65-105].
Husbands, P., Wheeler, M. y Holland, O. (2008), Introduction: The mechanical mind, en P. Husbands,
O. Holland y M. Wheeler (eds.), The Mechanical Mind in History, Cambridge, Mass., The MIT
Press, pp. 1-17.

2. Maduracin de las ciencias cognitivas: psicologa cognitiva e inteligencia artificial

Bechtel, W., Abrahamsen, A. y Graham, G., 1998, The life of cognitive science, en W. Bechtel y G.
Graham (eds.), A Companion to Cognitive Science, Oxford, Blakwell, pp. 1-104. Seccin 2 (pp. 38-
76).
Broadbent, D. E. (1958), Perception and Communication, Pergamon Press, Londres. Captulo 12.
Gentner, D. (2010), Psychology in cognitive science: 1978-2038, Topics in Cognitive Science, vol. 2, pp.
328-344.
*Miller, G. A. (1956), The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for
processing information, Psychological Review, vol. 63, no. 2, pp. 81-97.
POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
7

*Winograd, T. (1973), A procedural model of language understanding, en R. Schank y K. Colby (eds.),

Computer Models of Thought and Language, W. H. Freeman, Nueva York, pp. 152-186.

3. El reto de la integracin interdisciplinar en ciencias cognitivas: reduccin interterica,
niveles de explicacin y modelos de arquitectura cognitiva y arquitectura mental

Anderson, J. R. (2007), How Can the Human Mind Occur in the Physical Universe?, Oxford University
Press, Nueva York. Captulo 1.
*Bechtel, W. (2008), Mental Mechanisms: Philosophical Perspectives on Cognitive Neuroscience, Routledge,
Nueva York. Captulo 1.
Ezquerro Martnez, J. (2003), Gua para no perderse en la maraa de la ciencia cognitiva. Relaciones
intertericas y estrategias reductivas, Revista Laguna, vol. 12, pp. pp. 27-51.
Laird, J. E. (2012), The Soar Cognitive Architecture, The MIT Press, Cambridge, Mass. Captulo 1.
*Marr, D. (1982), La Visin, Alianza Editorial, Madrid. Captulo 1 (secciones 1.2 y 1.3) y Captulo 6.
*Walter, S. y Eronen, M. (2011), Reduction, multiple realizability and levels of reality, en S. French y J.
Saatsi (eds.), The Continuum Companion to the Philosophy of Science, Continuum, Londres, pp. 138-
156.

4. La teora representacional de la mente

*Dretske, F. (1980), The intentionality of cognitive states, Midwest Studies in Philosophy, vol. 5, pp. 281-
294.
*Fodor, J. (1987), Psychosemantics: The Problem of Meaning in the Philosophy of Mind, The MIT Press,
Cambridge, Mass. Captulo 4.
Fodor, J. (1990), A Theory of Content and Other Essays, The MIT Press, Cambridge, Mass. Captulos 3 y 4.
*Millikan, R. G. (2003), Mental content, teleological theories of, en L. Nadel (ed.), Encyclopedia of
Cognitive Science, Nature Publishing Group, Nueva York.

5. Arquitectura mental y modelos de procesamiento de informacin en ciencia cognitiva I: la
hiptesis de los sistemas fsico-simblicos, la teora computacional de la mente y el
lenguaje del pensamiento

*Fodor, J. A. (1975), The Language of Thought, Harvard University Press, Cambridge, Mass. [Versin al
castellano: El Lenguaje del Pensamiento, Alianza Editorial, Madrid, 1984]. Captulos 1 y 2.
*Newell, A. y Simon, H. A. (1976), Computer science as empirical inquiry: symbols and search,
Communications of the Association for Computing Machinery, vol. 19, pp. 113-126. [Versin al
castellano: La ciencia de la computacin como investigacin emprica: smbolos y bsqueda, en
M. A. Boden (comp.), Filosofa de la Inteligencia Artificial, FCE, Mxico, pp. 122-152].
POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
8

Turing, A. M. (1937), On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem,

Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, vol. 42, pp. 230-265.

6. Organizacin global de la cognicin: modularidad de la mente y la hiptesis de la
modularidad masiva

*Carruthers, P. (2006), The case for massively modular models of mind, en R. J. Stainton (ed.),
Contemporary Debates in Cognitive Science, Blackwell, Oxford, pp. 3-21.
*Fodor, J. A. (1983), The Modularity of Mind, The MIT Press, Cambridge, Mass. [Versin al castellano: La
Modularidad de la Mente, Morata, Madrid, 1986]. Partes II y III.
Prinz, J. J. (2006), Is the mind really modular?, en R. J. Stainton (ed.), Contemporary Debates in Cognitive
Science, Blackwell, Oxford, pp. 22-36.
*Samuels, R. (2006), Is the human mind massively modular?, en R. J. Stainton (ed.), Contemporary
Debates in Cognitive Science, Blackwell, Oxford, pp. 37-56.

7. Arquitectura mental y modelos de procesamiento de informacin en ciencia cognitiva II:
conexionismo y neurociencia computacional

*Fodor, J. A. y Pylyshyn, Z. W. (1988), Connectionism and cognitive architecture: A critical analysis,
Cognition, vol. 28, pp. 2-71. Secciones 1-3.
*McLeod, P., Plunkett, K. y Rolls, E. T. (2006), The attraction of parallel distributed processing for
modelling cognition, en J. L. Bermdez (ed.), Philosophy of Psychology: Contemporary Readings,
Routledge, Nueva York, pp. 182-202.
*Smolensky, P. (1987), The constituent structure of mental states: A reply to Fodor and Pylyshyn,
Southern Journal of Philosophy, vol. 26, pp. 137-160.

8. El enfoque dinmico para la cognicin y cognicin corporizada/situada

Bechtel, W. y Abrahamsen, A. (2002), Connectionism and the Mind: Parallel Processing, Dynamics, and
Evolution in Networks, Blackwell, Malden, Mass. Captulo 8.
*Brooks, R. (1991), Intelligence without representations, Artificial Intelligence, vol. 47, pp. 139-159.
*van Gelder, T. y Port, R. F. (1995), Its about time: An overview of the dynamical approach to cognition,
en R. F. Port y T. van Gelder (eds.), Mind as Motion: Explorations in the Dynamics of Cognition, The
MIT Press, Cambridge, Mass., pp. 1-43.
*Varela, F. J., Thompson, E. y Rosch, E. (1991), The Embodied Mind: Cognitive Science and Human
Experience, The MIT Press, Cambridge, Mass. [Versin al castellano: De Cuerpo Presente: Las
Ciencias Cognitivas y la Experiencia Humana, Gedisa, Barcelona, 2011 (4ta ed.)]. Captulo 8.
Wilson, M. (2002), Six views of embodied cognition, Psychonomic Bulletin & Review, vol. 9, pp. 625-636.

POSGRADO EN CIENCIAS COGNITIVAS
Programa Otoo 2013, Historia y Conceptos de las Ciencias Cognitivas
9

RECURSOS WEB

Cognitive Science: recursos en lnea del libro de Jos Luis Bermdez
http://www.cambridge.org/features/bermudez/students/links_learning.htm

Cognitive Science Society
http://cognitivesciencesociety.org/index.html

Internet Archive: recurso bibliogrfico de textos histricos en varios formatos (pdf, epub, djvu)
http://archive.org/index.php

Internet Encyclopedia of Philosophy
http://www.iep.utm.edu/

MindPapers: recurso bibliogrfico de filosofa de la mente, consciencia y ciencias cognitivas
http://consc.net/mindpapers/

MIT Open Courses: Brain and Cognitive Science
http://ocw.mit.edu/courses/brain-and-cognitive-sciences/

Open Library: recurso bibliogrfico de textos histricos en varios formatos (pdf, epub, djvu)
http://openlibrary.org/

Stanford Encyclopedia of Philosophy
http://plato.stanford.edu/