DATOS DE IDENTIFICACIN DEL EVALUADO (SUBDIRECTOR)

Apellidos y Nombres:

Documento de Identidad:


Cargo: Institucin Educativa:

Ncleo Educativo:


Periodo Evaluado: Desde:

Hasta:


Ao:


Aspectos de Competencias Especificas
Tipo A
Factores a Evaluar Escala Calificacin
Calificacin
Definitiva
GESTIN Y LIDERAZGO
1. Planifica, orienta y acompaa al grupo de trabajo
implementando estrategias para el logro de los
objetivos institucionales.
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Capacidad para coordinar y ejecutar las
directrices institucionales garantizando el
cumplimiento del P.E.I.
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
2. Coordina procesos de mejoramiento continuo,
alianzas y relaciones con la comunidad para
alcanzar el xito institucional.
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
FORMACIN TICA Y EN VALORES
1. Respeta, estudia y acepta con tica las opiniones
y sugerencias que le presenta la Comunidad
Educativa orientando el dilogo para llegar a
consensos
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Capacidad para ser coherente en el
desempeo de su labor dentro del contexto
social
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0

2. Orienta y emprende procesos democrticos para
la convivencia en condiciones de respeto a la
dignidad humana.
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
COMUNICACIN
1. Establece canales de comunicacin claros,
eficientes y oportunos.
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Capacidad para expresar ideas,
sentimientos y emociones de manera
asertiva estableciendo dilogos
constructivos mediante un adecuado
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
2. Propicia el dialogo y la concertacin entre los ALTO 10 - 8
0,00
tratamiento de la informacin miembros de la Comunidad Educativa.
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
TRABAJO EN EQUIPO
1. Propicia espacios integradores que facilitan el
debate y la discusin para la toma de decisiones.
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Capacidad para optimizar las habilidades y
competencias del grupo de trabajo en
beneficio del desarrollo institucional.
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
2. Conforma equipos de trabajo competentes de
acuerdo con las exigencias institucionales,
brindando orientaciones y acompaamiento para
obtener resultados ptimos
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
Aspectos de Competencias Especificas
Tipo A
Factores a Evaluar Escala Calificacin
Calificacin
Definitiva
INNOVACIN E INVESTIGACIN
1. Propone estrategias y alternativas acadmicas y
disciplinarias renovadoras para el desarrollo
institucional.
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Capacidad para identificar y proponer
nuevas estrategias acadmicas y
disciplinarias orientadas desde la filosofa
institucional.
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
2. Participa en procesos de actualizacin e
investigacin pedaggica implementando los
conocimientos adquiridos en pro del mejoramiento
institucional
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
PROCESOS DE PLANIFICACIN
ACADMICA
1. Coordina procesos de planificacin acadmica
acorde con el P.E.I. Desarrollando acciones
pertinentes mediante el uso adecuado de los
recursos.
ALTO 10 - 8
0,00 0,00
Capacidad para anticipar, orientar y
garantizar la articulacin de los procesos
acadmicos institucionales.
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
2. Promueve y da respuesta oportuna a los
procesos de articulacin acadmica en la Institucin
Educativa
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
CONSTRUCCIN, DESARROLLO Y
SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL -PEI-
1. Convoca y participa en la formulacin,
seguimiento y evaluacin del PEI canalizando los
aportes de los miembros de la Comunidad
Educativa.
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Habilidad para liderar procesos de
planificacin acadmica con coherencia,
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
pertinencia y transversalidad.
2. Propone instrumentos de retroalimentacin
permanente para garantizar el desarrollo de los
componentes del PEI
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
APLICACIN DE NORMAS Y POLTICAS
EDUCATIVAS
1. Conoce e interpreta con claridad la normatividad
vigente procurando su actualizacin permanente.
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0,00
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
Capacidad para ejemplarizar, divulgar y
hacer cumplir las normas y polticas
educativas.
BAJO 4 - 0
2. Demuestra coherencia en el cumplimiento y
aplicacin de las normas y polticas vigentes del
orden nacional, local e institucional.
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0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
DISEO CURRICULAR
1. Garantiza la ejecucin de procesos pertinentes de
acuerdo con las necesidades del contexto y las
competencias y estndares definidos por el
Ministerio de Educacin Nacional, mostrando
resultados frente a la adopcin y actualizacin del
Modelo Pedaggico
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Capacidad para coordinar y direccionar la
ejecucin de las estrategias pedaggicas a
travs de la elaboracin del Currculo y el
Plan de estudios.
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
2. Garantiza la retroalimentacin del Diseo
Curricular y su aplicacin en cada una de las reas,
grados y niveles
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
Aspectos de Competencias Especificas
Tipo A
Factores a Evaluar Escala Calificacin
Calificacin
Definitiva
ACOMPAAMIENTO Y EVALUACIN A
LOS PROCESOS CURRICULARES
1. Coordina el diseo y la ejecucin del plan de
Mejoramiento institucional apoyado en los
resultados de las evaluaciones aplicadas.
ALTO 10 - 8
0,00
0,00
Habilidad para apoyar y hacer seguimiento
sistemtico y oportuno al desarrollo de los
procesos curriculares.
MEDIO 7,9 - 4,1
BAJO 4 - 0
2. Orienta la ejecucin de los procesos curriculares
demostrando autonoma y profesionalismo
ALTO 10 - 8
0,00
MEDIO 7,9 - 4,1
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