MATEMTICAS

LOGROS PRIMER PERIODO

Conocer: Conceptualiza las propiedades de los nmeros enteros en contextos determinados 1922
Hacer: Resuelve problemas en contextos matemticos u otros, utilizando las propiedades de los nmeros enteros 1923
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar 1924
CONTENIDOS TEMATICOS
1) NUMEROS ENTEROS
1.1 Concepto de umero !ntero
1.2 Representaci"n en la recta num#rica
1.3 $rden en el con%unto de enteros
1.4 &alor absoluto
1.5 $peraciones con los nmeros enteros
1.6 'roblemas con nmeros enteros
1.7 'otenciaci"n de nmeros enteros
1.8 Radicaci"n de nmeros enteros
1.9( !cuaciones con nmeros enteros(
1.10 !l plano cartesiano
LOGROS SEGUNDO PERIODO
Conocer: Conceptualiza las propiedades de los nmeros racionales en contextos determinados 2)*3
Hacer: Resuelve problemas en contextos matemticos u otros, utilizando las propiedades de los nmeros racionales 2)*4
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar 1924
CONTENIDOS TEMATICOS
2. NMEROS RACIONAES
2.1. mero racional(
2.2. Adici"n + sustracci"n de racionales(
2.3. 'ropiedades de la adici"n de nmeros racionales(
2.4. ,ultiplicaci"n + divisi"n de racionales(
2.5. 'ropiedades de la multiplicaci"n en -(
2.6. 'otencias + ra.ces de nmeros racionales(
2.7 Representaci"n decimal de los racionales(
2.8 $peraciones con nmeros decimales
2.9. !cuaciones con nmeros racionales
LOGROS TERCER PERIODO
Conocer: Conceptualiza las propiedades de las razones + proporciones
Hacer: Resuelve problemas en contextos matemticos u otros, utilizando la re/la de tres simple + compuesta
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar
CONTENIDOS TEMATICOS
3. RA!ONES " #RO#ORCIONES
3.1. &ariaci"n proporcional directa(
3.2. Representaci"n /rfica de la proporcionalidad directa(
3.3. 0e+ de la proporcionalidad directa(
3.4. &ariaci"n proporcional inversa(
3.5. Representaci"n /rfica de la proporcionalidad inversa(
3.6. 0e+ de la proporcionalidad inversa(
3.7. Re/la de tres simple directa(
3.8. Re/la de tres simple inversa(
3.9. Re/la de tres compuesta(
LOGROS CUARTO PERIODO
Conocer: 1nterpreta + explica el concepto de funci"n + relaci"n
Hacer: Representa el producto cartesiano a trav#s de dia/ramas sa/itales, plano cartesiano + dia/ramas de rbol
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar
CONTENIDOS TEMATICOS
4. $UNCIONES " REACIONES
4.1. 'ar ordenado(
4.2. 'roducto cartesiano(
4.3. Representaci"n del producto cartesiano
4.4. Relaciones(
4.5. Representaci"n /rfica de las relaciones
4.6. 2ominio + Ran/o
4.7. 3unci"n
5. #REA%E&RA
5.14!n 5u# se aplica6
5.2 2ia/rama de flu%o
5.3 &ariables
5.4 !valuaci"n de expresiones variables
5.5 0en/ua%e al/ebraico
GEOMETRA
LOGROS PRIMER PERIODO
C'('cer: 2iferencia las diferentes clases de pol./onos 1927
Hacer: Constru+e pol./onos teniendo en cuenta su clasificaci"n 1928
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar 192*
CONTENIDOS TEMATICOS
1) #OI%ONOS
1.1 Numero de diagonales de un polgono
1.2 Triangulacin
1.3 Concepto de permetro
1.4 reas de los polgonos
LOGROS SEGUNDO PERIODO
C'('cer: !xplica las relaciones 5ue se pueden establecer entre los elementos bsicos de los pol./onos + poliedros 2)*7
Hacer: Constru+e al/unos poliedros 2)*8
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar( 192*
CONTENIDOS TEMATICOS
1) #OIE)ROS
1.1 Clasificacin de los poliedros
1.2 volmenes de cuerpos slidos
1.3 solucin de problemas
1.4 Equivalencia entre las unidades de volumen, capacidad y peso
1.5 traslacin y rotacin de polgonos
1.6 Solucin de problemas de aplicacin
LOGROS TERCER PERIODO
C'('cer: Comprende la relaci"n de seme%anza entre diferentes situaciones /eom#tricas
Hacer: Constru+e elementos /eom#tricos relacionando la seme%anza entre ellos(
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar(
CONTENIDOS TEMATICOS
1) SEME*AN!A
1.1 a!ones y "roporciones
1.2 Segmentos "roporcionales
1.3 Conversin de unidades
1.4 Teorema de T#ales
1.5 Consecuencias del Teorema de T#ales
1.6 Seme$an!a de Tri%ngulos
LOGROS CUARTO PERIODO
C'('cer: Comprende la diferencia entre circunferencia + c.rculo(
Hacer: Resuelve problemas con el uso de la circunferencia + el c.rculo(
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar(
CONTENIDOS TEMATICOS
1) CIRCUN$ERENCIA " C+RCUO
1.1 Circunferencia y crculo
1.2 Elementos de la circunferencia
1.3 &ongitud de la circunferencia
1.4 Elementos del crculo
1.5 rea del crculo
1.6 'plicaciones
ESTADSTICA
LOGROS PRIMER PERIODO
Conocer: Conoce la importancia + la aplicaci"n de la estad.stica en el desarrollo de la sociedad( 1929
Hacer: Analiza e interpreta datos sobre la situaci"n social + econ"mica de una re/i"n 1929
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar 193)
CONTENIDOS TEMATICOS
1) ESTA)ISTICA
1.1 1ntroducci"n a la estad.stica
1.2 Rese:a ;ist"rica
1.3 2efinici"n
1.4 Campos de aplicaci"n
1.5 Clasificaci"n
1.6 'oblaci"n
1.7 ,uestra
1.8 Caracter.stica
1.9 &ariable
LOGROS SEGUNDO PERIODO
Conocer: Analiza un con%unto de datos aplicando ;erramientas como< encuesta, tablas de frecuencia + dia/ramas de barras +
circulare de una actividad prctica( 2)**
Hacer: Conceptualiza las tablas de frecuencia + los dia/ramas de barra + circular, para un con%unto de datos( 2)*9
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar( 193)
CONTENIDOS TEMATICOS
2 OR%ANI!ACI,N " RECOECCI,N )E )ATOS
2.1 medidas de tendencia central
2.3 media = mediana> moda para datos no a/rupados
2.4 frecuencia absoluta
2.5 frecuencia relativa
2.6 dia/ramas
2.7 /rafico de barras vertical
2.8 /rficos circulares
2.9( interpretaci"n de datos
LOGROS TERCER PERIODO
C'('cer< 1dentifica correctamente las medidas de tendencia central 5ue se establecen en un con%unto de datos(
Hacer: !labora las tablas + /rficos 5ue representan datos de tendencia central(
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar(
CONTENIDOS TEMATICOS
3) ME)I)AS )E TEN)ENCIA CENTRA
3.1 1nterpretaci"n de /raficas
3.2 1ntervalos
3.3 A/rupaci"n de datos estad.sticos en intervalos de clase
3.4 ,arcas de clase> amplitud
3.5 ?ablas de frecuencias para datos a/rupados
3.6 ,edidas de tendencia central para datos a/rupados
3.7 !laboraci"n de encuestas
3.8 2ia/ramas para datos a/rupados @;isto/ramas = circulares = pol./onos de frecuencias = o%ivasA
LOGROS CUARTO PERIODO
Conocer: 1dentifica la funci"n de probabilidad en un experimento dado(
Hacer: Resuelve problemas aplicando concepto de probabilidad(
Ser: Asume las relaciones con los dems en forma respetuosa, entendiendo esta como base para la convivencia escolar(
CONTENIDOS TEMATICOS
4) #RO&A&II)A)ES
4.1 Concepto de probabilidad
4.2 !xperimentaci"n Aleatoria
4.3 !spacio muestral
4.4 Bucesos
4.5 Asi/naci"n de probabilidad
4.6 2ia/rama de rbol