Informe I

INGENIERIA-CIVIL UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL PERU
UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL PERU

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
INFORME N 01/2014/T/UCP/FCI/CPIC
AL : Ing. Caleb Rios Vargas
Docente Del Curso De Topografa I
DE : Erick Grandez Ramirez
Elvis Reategui Tuanama
uis Eusta!uio Rodriguez Ruiz
Engelbert" Valle#os Torres
$lvaro Ramirez Trigozo
Teodoberto %piac"iua &erez
ASUNTO : &rimera pr'ctica de campo
FECHA : () de *arzo del +,(-

.os es grato dirigirme a su persona para darle nuestros cordiales saludos / as
mismo ad#untar al presente0 el informe correspondiente a la primera pr'ctica de campo realizada en el
curso de Topografa I0 en la cual se "an desarrollado los siguientes ttulos1 *edici2n por Cartaboneo de
&asos0 Reconocimiento de materiales0 alineamientos0 trazo de perpendiculares0 trazo de paralelas0
medida de 'ngulos0 replanteo de 'ngulos / medida de distancias3 realizada el da domingo + de *arzo
del +,(- a las 415, "oras am0 en el estadio municipal del distrito de &into Recodo.
6in otro particular me despido0 atentamente
os Integrantes del Grupo
T7&7GR$8I$ I (
T7&7GR$8I$ I +
I. RESUMEN
T7&7GR$8I$ I 5
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la pr'ctica decampo0 las cuales se
llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de pr'ctica / al gabinete de
topografa !uien nos prest2 los materiales / e!uipos necesarios para su realizaci2n. El traba#o se realiz2
dentro del tiempo establecido3 - "oras / el espacio !ue sirvi2 para desarrollarla fue el Estadio *unicipal
de &into Recodo.
Es bien sabido !ue la Topografa es imprescindible para la realizaci2n de los pro/ectos / la e#ecuci2n de
obras de ingeniera0 desde la confecci2n del &lano Topogr'fico 9ase0 "asta el replanteo de los puntos
!ue permite la materializaci2n0 sobre el terreno0 del ob#eto pro/ectado.
a medici2n de distancias es la base de la topografa0 $un cuando los 'ngulos pueden leerse
con precisi2n con e!uipos0 tiene !ue medirse por lo menos la longitud de una lnea para complementar la
medici2n de 'ngulos en la localizaci2n de puntos.
as distancias se miden siguiendo lneas rectas. Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o0 a partir de
un punto fi#o0 siguiendo una direcci2n dada. 6e marcan sobre el terreno con pi!uetes0 pilares o #alones.
En topografa plana0 la distancia entre dos puntos es representada por una lnea "orizontal
II. INTRODUCCIN
T7&7GR$8I$ I -
En el siguiente informe sobre la pr'ctica realizada el dia + de *arzo del presenta a:o0 de 415, am a
(+1,, am0 se dar' a conocer los pasos / procedimientos llevados a cabo para realizar el levantamiento
topogr'fico de parcelas para lo cual utilizaremos algunos m;todos de medici2n !ue pueden ser m's o
menos eficientes en relaci2n con la precisi2n !ue necesitemos en dic"as mediciones.
En muc"as ocasiones el "ombre necesita tener una representaci2n del territorio en el !ue se encuentra
por el simple "ec"o de ubicarse o tambi;n !uerer edificar alg<n terreno. &ara esto el "ombre "ace uso
de la topografa /a !ue esta es la ciencia !ue estudia los m;todos necesarios para representar un
terreno con todos sus detalles naturales o creados por el "ombre0 as como el conocimiento / mane#o de
los instrumentos !ue se precisan para tal fin.
os levantamientos topogr'ficos se realizan con el fin de determinar la configuraci2n del terreno / la
posici2n sobre la superficie de la tierra0 de elementos naturales o instalaciones construidas por el
"ombre.
$ este con#unto de operaciones necesarias para representar topogr'ficamente un terreno se denomina
evantamiento / la se:alizaci2n necesaria para llevar los datos e=istentes en un plano a terreno se
denomina Replanteo.
El levantamiento realizado con >inc"a est' dentro del marco de la planimetra0 !ue es la parte de la
topografa !ue estudia el con#unto de m;todos / procedimientos destinados a representar la superficie
del terreno como un plano "orizontal sobre el cual se pro/ectan los detalles / accidentes prescindiendo
de las alturas.
En el presente informe !ueremos dar a conocer un levantamiento topogr'fico en el cual "emos utilizado
la >inc"a / #alones / bru#ula0 para ello realizamos una medici2n en el estadio municipal del distrito de
pinto recodo.
III. OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL
T7&7GR$8I$ I ?
Realizar el levantamiento topogr'fico / la representaci2n planimetra de la parcela se:alada por el
docente del curso usando instrumentos secundarios como son la >inc"a / #alones / bru#ula.
2. OBJETIVOS SECUNDARIOS
@ue el estudiante0 con los conocimientos ad!uiridos0 sea capaz de procesar la informaci2n /
representar planim;tricamente un terreno en el papel0 con todos sus detalles0 inici'ndose as en la
elaboraci2n de las planos topogr'ficos A!uedando representada la superficie del terrenoB.
7btener un control eficaz en relaci2n a cual!uier instrumento de Topografa en la toma de datos
en campo0 /a sea una >inc"a0 un #al2n0 una bru#ula o una ibreta de Campo.
$lcanzar un buen mane#o de esta ciencia0 /a !ue ser' de gran utilidad para los levantamientos
posteriores.
8acilitar mediciones de rumbos / azimutes en orientaci2n de lneas o e#es.
IV. EQUIPOS MATERIALES
H!"#$%&: Instrumento utilizado para medir distancias cortas en metros0 posee una cinta m;trica en su
interior los cuales pueden medir 5,0 o ?, metros.
J&'(#)*: Varas met'licas de unos + metros de altura / con punta para poder introducir en el suelo0
empleadas para determinar la direcci2n de lo !ue se va a medir alineando dos o mas #alones.
T7&7GR$8I$ I )
J!)+( ,) -"$%&*: Varillas de metal de unas ?, cm de altura con punta en la parte inferior / un circulo
en la parte superior0 son empleadas para determinar la distancia !ue se encuentra un punto de otro /
tambi;n son usadas al inicio para amarrar el cordel / as determinar una lnea recta.
P'(.&,&*: Instrumentos en forma de trompo por lo !ue son llamados com<nmente como trompo0 son
utilizados para medir el nivel o desnivel de algo.
C(/,)': lamada as a una cuerda delgada de gran resistencia !ue es empleada para determinar la
rectitud de una obra.
T7&7GR$8I$ I C
B/!0!'&: es un instrumento !ue sirve de orientaci2n / !ue tiene su fundamento en la propiedad de las
agu#as magnetizadas. &or medio de una agu#a imantada !ue se:ala el .orte magn;tico0 !ue es
diferente para cada zona del planeta0 / distinto del .orte geogr'fico. %tiliza como medio de
funcionamiento al magnetismo terrestre. a agu#a imantada indica la direcci2n del campo magn;tico
terrestre0 apuntando "acia los polos norte / sur. Es in<til en las zonas polares norte / sur0 debido a la
convergencia de las lneas de fuerza del campo magn;tico terrestre.
M&$%)1): Es un cuc"illo grande pero m's corto !ue una espada. Com<nmente mide menos de ), cm
/ tiene un solo filo. 6e utiliza para segar la "ierba0 cortar la ca:a de az<car0 podar plantas0 abrirse
paso en la selva.
T7&7GR$8I$ I 4
V. BRIGADA
Elvis Reategui Tuanama
Erick Grandez Ramirez
uis Eusta!uio Rodriguez Ruiz
Engelbert" Valle#os Torres
$lvaro Ramirez Trigozo
Teodoberto %piac"iua &erez
VI. MARCO TEORICO
El levantamiento topogr'fico del sitio destinado puede ser <til0 por una parte0 para trazar un plano !ue
a/ude a organizar el traba#o / por otra para colocar sobre el terreno marcas !ue guien su e#ecuci2n.
T7&7GR$8I$ I D
EEn topografa0 la distancia entre dos puntos significa su distancia "orizontal. 6i los puntos est'n a
diferentes alturas o elevaci2n0 su distancia es la longitud "orizontal !ue los separa. Entre dos puntos
cuales!uiera0 o sea la medida de una alineaci2n0 puede ser natural o agrologica0 inclinada o geom;trica0
/ distancia reducida u "orizontal.
VI.1. EL CARTABONEO.
Es un m;todo para medir distancias !ue se basa en la medici2n de pasos. &ara esto es necesario !ue
cada persona calibre su paso0 o dic"o de otra manera0 !ue conozca cual es el promedio de la longitud de
su paso3 esta longitud se "alla dividiendo el promedio del numero de pasos dados en una determinada
longitud entre el promedio de la longitud recorrida. Este m;todo permite medir distancias con una
precesi2n entre (F?, a (F+,, / por lo tanto0 solo se utiliza para el reconocimiento de
terrenos planos o de poca pendiente.
Esto se logra convenientemente recorriendo a pasos naturales0 de ida / vuelta0 una distancia "orizontal
medida con anterioridad0 por lo menos en este caso de (,, GmH de longitud0 / promediando el n<mero de
pasos !ue se dieron.
as medidas a paso se usan tambi;n para detectar e!uivocaciones de consideraci2n !ue pueden ocurrir
en mediciones "ec"as con cinta.
Terreno llano AplanoB1
E$!uel terreno con pendientes suaves0 sin cambios bruscos de una a otra.I
Terreno inclinado1
6e dice !ue un terreno es inclinado cuando su pendiente es ma/or de +J.
En topografa la medici2n de una distancia puede efectuarse1
aB a pasos
bB con od2metro
cB por estadia Ata!uimetraB
dB por barra subtensa
eB por longimetra Acon cintaB
fB con aparatos electr2nicos para la medici2n de distancias.
A*edir a pasos consiste en contar el n<mero de pasos !ue cubre una distancia re!uerida / tiene como
ob#eto determinar la longitud del paso.
%n levantamiento topogr'fico permite trazar mapas o planos de un 'rea0 en los cuales aparecen1
T7&7GR$8I$ I (,
VI.2. LEVANTAMIENTO TOPOGR2FICO
as principales caractersticas fsicas del terreno0 tales como rios0 lagos0 reservorios0 caminos0
bos!ues o formaciones rocosas3 o tambi;n los diferentes elementos !ue componen el lugar0
estan!ues0 represas0 di!ues0 fosas de drena#e o canales de alimentaci2n de agua.
as diferencias de altura de los distintos relieves0 tales como valles0 llanuras0 colinas o pendientes3 o
la diferencia de altura entre los elementos del lugar de estudio. Estas diferencias constitu/en el perfil
vertical.
VI.2.1. OPERACIONES QUE COMPRENDE UN LEVANTAMIENTO TOPOGR2FICO
El ob#etivo del primer tipo de levantamiento topogr'fico es determinar la posici2n relativa de uno o
m's puntos sobre un plano "orizontal. $ tal efecto0 se miden las distancias "orizontales / los 'ngulos
"orizontales o direcciones. 6e usa el m;todo llamado de planimetra0 !ue se e=plica en este captulo.
T7&7GR$8I$ I ((
El ob#etivo del segundo tipo de levantamiento topogr'fico es determinar la altura AverticalB de uno o
m's puntos en relaci2n a un plano "orizontal definido. $ tal efecto0 se miden las distancias
"orizontales / las diferencias de altura3 / tambi;n se trazan curvas de nivel.
6e trazan planos / mapas a partir de los resultados del levantamiento topogr'fico / de la nivelaci2n
directa.
VI.2.2. PREPARACIN DE UN LEVANTAMIENTO TOPOGR2FICO
Cuando se prepara un levantamiento topogr'fico0 la regla fundamental es proceder de lo general a lo
particular. 6e debe tener presente el traba#o en su con#unto cuando se dan los primeros pasos. os
diferentes tipos de levantamientos topogr'ficos re!uieren precisiones diversas0 pero es importante
determinar con la ma/or precisi2n posible los primeros puntos de cada levantamiento. os traba#os
sucesivos se a#ustan en relaci2n a dic"os primeros puntos.
E0).3'( : Tiene !ue preparar el levantamiento planim;trico del emplazamiento.
4&5 &rimero se procede al levantamiento del permetro $9CDE$. $dem's de los 'ngulos / los lmites0 se
marcan algunos puntos / las lneas principales0 tales como $K / E7. Tales lneas van de un lado a
otro / se cruzan determinando 'ngulos rectos0 lo !ue facilita los c'lculos. Este primer levantamiento
determina los puntos topogr'ficos primarios0 !ue es importante !ue !ueden se:alados con gran
precisi2n.
465 $ continuaci2n se determinan las lneas secundarias como 8& / T.0 !ue se trazan entre las primarias
dividiendo el 'rea en parcelas. Este paso determina puntos topogr'ficos secundarios0 !ue se pueden
se:alar con menos precisi2n.
T7&7GR$8I$ I (+
4$5 &or <ltimo se procede al levantamiento de los detalles topogr'ficos de cada parcela0 determinando
puntos terciarios0 para los cuales tampoco se re!uiere gran precisi2n.
a preparaci2n de un levantamiento topogr'fico tambi;n depende de cu'l es el ob#etivo.
En primer lugar se procede a un estudio de reconocimiento preliminar. 6e pueden usar m;todos r'pidos
sin preocuparse muc"o por lograr una gran precisi2n.
$ partir de los resultados del primer levantamiento0 se prepara / se llevan a cabo levantamientos m's
detallados / precisos como a!uellos !ue tienen como ob#etivo la localizaci2n del lugar /0 como paso final0
el levantamiento de las instalaciones / construcciones.
a preparaci2n de un levantamiento topogr'fico depende del ob#eto mismo !ue se debe estudiar0 por
e#emplo1
una lnea recta definida por al menos dos puntos0 tal como el e#e de un canal de alimentaci2n0 los
di!ues de un estan!ue / los di!ues de un embalse.
Eje de un dique
%na serie de lneas definidas unas en relaci2n a las otras por 'ngulos "orizontales / distancias
"orizontales0 tales como los e#es de los di!ues de estan!ues en una gran#a acucola.
T7&7GR$8I$ I (5
Diques adyacebtes de un estanque
un terreno tal como el sitio elegido para la construcci2n de una gran#a acucola.
Area de estanque
El uso de los m;todos descritos en las secciones siguientes no presenta problemas si se traba#a en
pleno campo3 cual!uiera de ellos se puede aplicar correctamente. En las zonas con bos!ues densos0 sin
embargo0 no se pueden usar m;todos !ue re!uieran la visualizaci2n de varios puntos simult'neamente.
En tales 'reas0 es m's f'cil tomar como referencia las rutas / los senderos e=istentes0 / puede ser
necesario !uitar la vegetaci2n !ue obstaculiza las lneas visuales.
Li!"ie#a de terren$ "ara e%ar a cab$ e e%anta!ient$
VI.7. PRINCIPALES M8TODOS UTILI9ADOS EN PLANIMETR:A
T7&7GR$8I$ I (-
En planimetra se usan cuatro m;todos principales. Es posible determinar la posici2n de un punto sobre
un plano "orizontal1
$ partir de un solo punto conocido0 por levantamiento de poligonales0 un m;todo !ue consiste en medir
distancias "orizontales / azimut a lo largo de una lnea !uebrada.
$ partir de un solo punto conocido0 por pro/ecci2n radial0 un m;todo !ue consiste en medir distancias
"orizontales / azimut0 o 'ngulos "orizontales.
$ partir de una lnea conocida0 por offset0 un m;todo !ue consiste en medir distancias "orizontales /
trazar perpendiculares.
$ partir de dos puntos conocidos por triangulaci2n /Fo intersecci2n0 m;todos !ue consisten en medir
distancias "orizontales / azimut0 o 'ngulos "orizontales.
M)1(,( E').)#1(*
B;*"$(*
A3'"$&6"'",&, C(.)#1&/"(*
&oligonal0 abierta0
cerrada
6ecciones
transversales /
estaciones
Terreno plano o
boscoso0 &erfiles
longitudinales o cortes
transversales0 &oligonal
con br<#ula0 prospecci2n
r'pida / detalles.
as secciones transversales pueden
tener la misma longitud0 m's de +?
m e idealmente de -, a (,, m. Es
necesario "acer comprobaciones
por si se "an cometido errores.
Estaciones
radiales0
centrales /
laterales
Estaci2n de
observaci2n
&e!ue:as parcelas de
terreno0 solo para la
ubicaci2n de los puntos
Todos los puntos deben ser visibles
/ a 'ngulos de mas de (?L.
7ffset nea de
encadenamiento
evantamiento de
detalles en puntos
cercanos a la lnea de
encadenamiento
a lnea de encadenamiento no
debera estar a m's de 5? m de
estos puntos.
Triangulaci2n nea de base Grandes parcelas de
terreno0 terrenos
ondulados / abiertos
lugares inaccesibles.
$ menudo en combinaci2n con
levantamiento por poligonales.
Re!uiere una prospecci2n previa
detallada. *e#or con 'ngulos de
unos ),L.
VI.7.1. LEVANTAMIENTO TOPOGR2FICO POR EL M8TODO DE POLIGONALES
T7&7GR$8I$ I (?
&. Q!< )* !#& 3('"+(#&'
%na poligonal es una serie de lneas rectas !ue conectan estaciones poligonales0 !ue son puntos
establecidos en el itinerario de un levantamiento. %na poligonal sigue un recorrido en zigzag0 lo cual
!uiere decir !ue cambia de direcci2n en cada estaci2n de la poligonal.
El levantamiento de poligonales es un procedimiento mu/ frecuente en topografa0 en el cual se recorren
lneas rectas para llevar a cabo el levantamiento planim;trico. Es especialmente adecuado para terrenos
planos o boscosos.
E=isten dos tipos de poligonales1
6i la poligonal forma una figura cerrada0 tal como el permetro !ue delimita el emplazamiento de una
gran#a acucola0 se trata de una 3('"+(#&' $)//&,&.
P('"+(#&' $)//&,&
6i la poligonal forma una lnea con un principio / un final0 tal como el e#e central de un canal de
alimentaci2n de agua0 se llama 3('"+(#&' &6")/1&.
P('"+(#&' $)//&,&
M<1(,( 3&/& )' ')=&#1&.")#1( ,) !#& 3('"+(#&'0 cuando se lleva a cabo el levantamiento de una
poligonal0 se realizan mediciones para conocer1
T7&7GR$8I$ I ()
la distancia entre las estaciones poligonales.
la orientaci2n de cada segmento de la poligonal.
6i se dispone de un teodolito se puede llevar a cabo el levantamiento de una poligonal con teodolito. 6e
miden las distancias "orizontales usando el m;todo estadim;trico0 / se miden los 'ngulos "orizontales0
!ue supone el uso de un teodolito. En modo an'logo0 pero con muc"a menos precisi2n0 tambi;n se
puede usar un clismetro / un graf2metro.
6i se dispone de una br<#ula se puede llevar a cabo el levantamiento de una poligonal con br<#ula. 6e
miden las distancias "orizontales contando pasos o por encadenamiento / se miden los azimut con la
br<#ula. os levantamientos de poligonales con br<#ula son mu/ <tiles para ad!uirir una visi2n de
con#unto del terreno. Tambi;n a/udan a completar los detalles de levantamientos realizados
previamente.
P('"+(#&' $(# 6/>0!'&
6i se dispone de una planc"eta se puede llevar a cabo el levantamiento de una poligonal con planc"eta.
6e miden las distancias contando pasos o por encadenamiento / se miden los 'ngulos "orizontales
usando un m;todo gr'fico.
P('"+(#&' $(# 3'&#$%)1&
T7&7GR$8I$ I (C
6i se debe realizar un reconocimiento r'pido0 se puede efectuar el levantamiento de una poligonal con
una br<#ula simple / contando pasos.
En esta secci2n se ense:a c2mo llevar a cabo un levantamiento de poligonal con br<#ula. 6e puede
proceder en modo an'logo en el caso de un levantamiento con teodolito.
6. ELECCIN DEL RECORRIDO DE UNA POLIGONAL
Cuando se trata de elegir el recorrido de la poligonal0 es necesario1
$largar todo lo posible cada porci2n rectilnea de la poligonal A-,M(,, mB.
Elegir segmentos cu/a longitud sean lo m's seme#antes posible.
Evitar secciones de poligonal mu/ cortas N inferiores a +? m de longitud.
Elegir lneas !ue se puedan medir f'cilmente.
Elegir lneas !ue no se vean interrumpidas por obst'culos tales como vegetaci2n densa0 rocas0
parvas / propiedades privadas.
T7&7GR$8I$ I (4
$. LEVANTAMIENTO DE UNA POLIGONAL ABIERTA CON BR?JULA
@ueremos llevar a cabo el levantamiento poligonal de la lnea $80 un futuro canal de alimentaci2n de
agua. En primer lugar se recorre la poligonal / se marca el recorrido colocando estacas largas cada ?,
m0 apro=imadamente. 6i es necesario0 se colocan estacas adicionales en algunas estaciones
importantes de la poligonal0 por e#emplo cuando la lnea cambia de direcci2n0 o donde una colina u otras
modificaciones del relieve reducen la visibilidad entre las estaciones0 o tambi;n donde se presentan
caractersticas particulares del terreno0 como un camino0 un ro o rocas.
M&/$&/ '(* 3!#1(* 3/"#$"3&')*
6i es necesario se corta la vegetaci2n alta !ue crece en el recorrido de la poligonal0 de manera !ue cada
punto marcado0 sea visible desde el punto precedente.
L".3") )' 1/&@)$1( @ .&/A!) '(* ,)1&'')*
T7&7GR$8I$ I (D
Comience el levantamiento de la poligonal en el punto inicial $. @uite el #al2n / col2!uese de pie en el
punto $. *ida con la br<#ula el azimutO de la lnea !ue une el punto $ con 90 el punto siguiente visible. El
punto $ se llama estaci2n (. a direcci2n en la cual se mide a partir de a!u "acia el punto 90 o estaci2n
90 se llama visual "acia adelanteO AV$dB por!ue se mide precisamente "acia adelante.
FSBAB
Vuelva a colocar el #al2n en la estaci2n ( Apunto $B / camine "asta la estaci2n +0 midiendo la distancia
"orizontal $9 mediante la cuenta de los pasos o por encadenamiento.
D"*1&#$"& AB
En la estaci2n + Apunto 9B !uite el #al2n / col2!uese de pie en el punto0 sosteniendo la br<#ula. *ire "acia
atr's0 a la estaci2n ( / mida el azimut de la lnea 9$. Esta direcci2n se llama visual "acia atr's AV$tB.
uego mire "acia el punto siguiente C0 o estaci2n 50 / mida el azimut de la lnea 9C0 mediante una visual
"acia adelante AV$dB. *ida la distancia 9C mientras camina a lo largo de la poligonal.
BS B BA
T7&7GR$8I$ I +,
N(1&: la diferencia entre la visual "acia adelante / la visual "acia atr's debe ser de (4,L. %na diferencia
de ( 2 + grados entre V$d / V$t es aceptable / se puede corregir m's tarde Aver punto (DB. 6i el error es
ma/or0 se debe repetir la medici2n antes de continuar "acia la pr2=ima estaci2n.
FS B BC
Repita el procedimiento0 mida la distancia "orizontal de cada estaci2n a la siguiente / mida dos azimut
Auno V$d / otro V$tB para cada punto. De todos modos0 en la <ltima estaci2n0 al final de una poligonal
abierta0 tendr; s2lo una medici2n V$t0 as como tendr' una sola V$d de la estaci2n (.
N(1&: si el terreno tiene pendiente / se re!uiere un m;todo m's preciso0 se puede usar un m;todo
especial para medir o calcular las distancias "orizontales.
D"*1&#$) BC
Todas las mediciones realizadas se deben anotar cuidadosamente en un cuaderno de campo. Es posible
usar un cuadro como el !ue se ilustra en el e#emplo o se puede trazar un es!uema sencillo de la
poligonal abierta en papel milimetrado0 anotando las mediciones #unto a las estaciones correspondientes.
T7&7GR$8I$ I +(
E0).3'(
*ediciones efectuadas al inicio del levantamiento con br<#ula de la poligonal $P0 !ue consta de (+
estaciones1
E*1&$"(# D"*1&#$"& 4.5 AC".!1% 4+/&,(*5
D"-)/)#$"& $&'$!&,&
VA,/VA1 4,)+/))*5 D)*,) A I#,"=",!&' A$!.!'&,& FS BS
( + ?5.) ?5.) 4+ +)( (CD
+ 5 -C.5 (,,.D (+, 5,( (4(
5 - )?.+ ()).( )) +-4 (4+
- ? ?).4 +++.D ?( ++D (C4
? ) )(.( +4- D( +C, (CD
... ... ... ... ... ... ...
6iempre se debe verificar este tipo de levantamiento de poligonal con br<#ula0 especialmente si no se
conoce previamente0 a partir de estudios o mapas anteriores0 la posici2n e=acta de las estaciones de
partida / de llegada. &ara verificar el levantamiento de la poligonal con br<#ula0 proceda de la siguiente
manera1
6i no se conoce la ubicaci2n de las estaciones de partida / de llegada0 $ / P0 verifi!ue el primer
segmento de la poligonal realizando una segunda medici2n con la br<#ula en sentido inverso0 desde el
punto P al punto $.
P('"+(#&' AD )-)$1!&,& P('"+(#&' DA )-)$1!&,&
T7&7GR$8I$ I ++
6i se conocen ambas estaciones $ / P0 "aga el cro!uis de la poligonal efectuada.&ara ello0 use el
transportador para los 'ngulos / una escala adecuada para las distancias. $ partir de la estaci2n
conocida $0 compare la ubicaci2n de la <ltima estaci2n P con la ubicaci2n conocida PQ. 6i la comparaci2n
evidencia un error importante Ael error de cierre PPQB es necesario corregir la poligonal efectuada $P. $
tal efecto0 vea los puntos siguientes.
P('"+(#&' DA )-)$1!&,&
,. CORRECCIN DE UNA POLIGONAL ABIERTA
a manera m's sencilla de corregir la poligonal efectuada $P0 considerando el error de cierre PPQ0
consiste en utilizar el m;todo gr'fico de la siguiente manera1
Dibu#e en una "o#a de papel0 con una escala apropiada0 la lnea "orizontal $P cu/a longitud total es
igual a la poligonal efectuada.
En el punto P0 trace PPQ perpendicular a $P0 de una longitud !ue corresponda al error de cierre0
utilizando siempre la misma escala.
T7&7GR$8I$ I +5
%na $ / PQ mediante una lnea recta.
6obre $P0 usando la misma escala0 defina los segmentos $90 9C0 CD0 DE / EP de longitud
proporcional a las secciones medidas en el campo.
H&'') '(* 3!#1(* "#1)/.),"(* BCD @ E
$ partir de los puntos 90 C0 D / E0 trace las perpendiculares a $P0 99Q0 CCQ0 DDQ / EEQ.
D"6!0) '&* 3)/3)#,"$!'&/)* BBEF CCEF DDE @ EEE
*ida las longitudes de las lneas 99Q0 CCQ0 DDQ / EEQ0 !ue indican el valor de la correcci2n necesaria
en cada estaci2n poligonal.
M",& '&* 3)/3)#,"$!'&/)*
Corri#a el cro!uis de la poligonal del siguiente modo1
%na la ubicaci2n observada P de la <ltima estaci2n poligonal con su ubicaci2n conocida PQ.
D"6!0) DDE
T7&7GR$8I$ I +-
Trace lneas paralelas cortas a PPQ desde las estaciones 90 C0 D / E.
D"6!0) '(* (1/(* *)+.)#1(* 3&/&')'(* & DDE
*ar!ue sobre estas lneas las correciones calculadas 99Q0 CCQ0 DDQ / EEQ0 usando siempre la
misma escala.
M",& '&* ,"*1&#$"&* BBEF CCEF DDE @ EEE
%na los puntos $0 9Q0 CQ0 DQ EQ / PQ para determinar la poligonal corregida.
U#& '(* 3!#1(* ,) '& 3('"+(#&' &0!*1&,&
). LEVANTAMIENTO DE UNA POLIGONAL CERRADA MEDIANTE UNA BR?JULA
Es posible trazar la poligonal cerrada $9CDE$ procediendo de la misma manera !ue con una poligonal
abierta0 e=cepto !ue se debe unir el punto final con el punto inicial $.
&ara realizar el levantamiento poligonal con br<#ula de una parcela cerrada de terreno irregular $9CDE$
Atal como el emplazamiento de una gran#a acucolaB0 se procede de la siguiente manera1
T7&7GR$8I$ I +?
Recorra a pie el 'rea / ubi!ue las estaciones de la poligonal $0 90 C0 D / E.
*'r!uelas con #alones o estacas.
6i es necesario0 limpie el 'rea de vegetaci2n para !ue las estaciones $ / 90 9 / C0 C / D0 etc.0 sean
visibles la una desde la otra.
@uite el #al2n del punto $ Aestaci2n (B / col2!uese en ese punto. Determine el azimut $9 Nmediante
una visual "acia adelanteN desde el centro de la estaci2n0 con la br<#ula. Colo!ue nuevamente el
#al2n e=actamente en la estaci2n (.
T7&7GR$8I$ I +)
*ida la distancia $9 con una cuerda de agrimensor
en el punto 9 Aestaci2n +B0 mida el azimut 9$ Nmediante una visual "acia atr'sN / el azimut 9C Ncon una visual
"acia adelante.
*ida la distancia 9C mientras se desplaza "acia el punto C Aestaci2n 5B.
T7&7GR$8I$ I +C
&roceda de la misma manera en las estaciones 50 - / ?3 de regreso en el punto $ Aestaci2n (B0 mida
el azimut $E N mediante una visual "acia atr's.
N(1&: durante el levantamiento de la poligonal0 es posible !ue se puedan visualizar una o m's
estaciones adicionales a partir de la estaci2n en !ue uno se encuentra. 6i ese es el caso0 mida los
azimut de las lneas trazadas en esas direcciones. %n e#emplo es la lnea 9D a partir de la estaci2n 9.
Tales observaciones adicionales constitu/en medios <tiles de verificaci2n del traba#o !ue se lleva a cabo.
En el cuaderno de campo0 anote
cuidadosamente todas las mediciones
T7&7GR$8I$ I +4
efectuadas. 6e puede usar un cuadro seme#ante al propuesto para las poligonales abiertas Aver punto
(CB. Tambi;n se puede realizar un cro!uis de la poligonal en una "o#a suelta cuadriculada / anotar all
las medidas. 6imult'neamente0 verifi!ue !ue las visuales "acia adelante / las visuales "acia atr's
difieran (4,L.
E#emplo1
6e "a llevado a cabo el levantamiento del sitio $9CDE$ por poligonal cerrada / las anotaciones de
campo son las siguientes1
Estaciones
Distancia (m)
Azimut (grados)
Diferencia calculada VAd/VAt (grados)
Desde A FS BS
1 2 90! 1"# "1$ 1%9
2 " $"$ %! 2$9 1%9
" & #!% "&% 1#! 1%9
& $ &&# 292 110 1!2
$ 1 #"% 2&1 #" 1%!
T7&7GR$8I$ I +D
Ra se "a visto precedentemente !ue en todo polgonoO de . lados0 la suma de todos los 'ngulos
interiores es igual a A. M +B = (4,L. Esta regla puede a/udar a verificar la medici2n de los azimut0
despu;s de calcular el 'ngulo interior de cada estaci2n.
E#emplo
$ partir de las observaciones indicadas para el e#emplo anterior0 calcule la suma de los 'ngulos interiores
del polgono $9CDE$ de la siguiente manera1
Estacin Diferencias de azimut (grados) ngulo interior (grados)
1 AB 'AE ( 1"#' #" %"
2 (BA ' B) ( "1$ ' %! ( 2"%) 12"1
" )D ' )B ( "&% ' 2$9 !!
& DE ' D) ( 292 ' 1#! 12&
$ EA ' ED ( 2&1 ' 110 1"1
Suma de los *ngulos interiores $"9
Dado !ue el norte magn;tico !ueda dentro del 'ngulo0 se debe calcular como 5),S N Ala diferencia de
azimutB 2 5),S N +5CS T (+5S.
De acuerdo con la regla general enunciada0 la suma de los cinco 'ngulos interiores es igual a A? N +B =
(4,L T ?-,L0 lo cual coincide apro=imadamente con el resultado alcanzado.
C(.3/(6&/: '& *!.& ,) '(* ;#+!'(* B 4GH25 I 1J0 B G40
-. CORRECCIN DE UNA POLIGONAL CERRADA
T7&7GR$8I$ I 5,
$ partir de la estaci2n ( A$B0 anote en una "o#a de papel cuadriculado0 las observaciones realizadas en el
levantamiento poligonal con br<#ula. %se un transportador para medir los azimut0 / eli#a una escala
adecuada para las distancias medidas. 6i e=iste un error de cierre0 corri#a el cro!uis usando el m;todo
gr'fico descrito para la poligonal abierta.
E#emplo
En el e#emplo de la p'gina anterior0 el error de cierre es igual a 8$. Corri#a de la siguiente manera1
%tilizando la escala apropiada0 trace la lnea "orizontal $8 cu/a longitud es igual a la longitud total
medida de la poligonal efectuada.
D"6!0) AF & )*$&'&
En 80 trace 8$U0 perpendicular a $80 usando siempre la misma escala. a longitud de 8$U es
proporcional al error de cierre.
D"6!0) FAE 3)/3)#,"$!'&/ & AF
%na $ con $U mediante una lnea recta.
T7&7GR$8I$ I 5(
D"6!0) AAE
6obre $80 determine los segmentos $90 9C0 CD0 DE / E8 proporcionales a las mediciones realizadas
en el campo0 utilizando siempre la misma escala.
H&'') '(* 3!#1(* BCD @ E
En los punto 90 C0 D / E0 trace las lneas 99U0 CCU0 DDU / EEU0 !ue indican el valor de la correcci2n
necesaria en cada secci2n de la poligonal.
D"6!0) @ .",& '&* 3)/3)#,"$!'&/)*
Corri#a el cro!uis de la poligonal de la siguiente manera1
%na el emplazamiento observado 8 de la <ltima estaci2n a su posici2n conocida $.
D"6!0) FA
Trace lneas cortas paralelas a 8$ desde las otras estaciones 90 C0 D / E.
D"6!0) '(* (1/(* *)+.)#1(* 3&/&')'(* & FA
T7&7GR$8I$ I 5+
*ar!ue siempre a escala0 sobre estos segmentos de recta0 las correcciones calculadas 99U0 CCU0
DDU / EEU.
M",& '&* /)*3)$1"=&* '(#+"1!,)*
%na los puntos $0 9U0 CU0 DU0 EU / $ para obtener la poligonal corregida.
U#& '(* 3!#1(* ,) '& 3('"+(#&' &0!*1&,&
VI.7.2. LEVANTAMIENTO TOPOGR2FICO POR EL M8TODO RADIAL
&. KQ!< )* !# ')=&#1&.")#1( 3(/ /&,"&$"L#M
Cuando se prepara un levantamiento por radiaci2n0 se debe elegir cuidadosamente una estaci2n de
observaci2n desde la cual se puedan ver todos los puntos !ue se deben marcar. Este m;todo es mu/
conveniente cuando se trata del levantamiento de superficies pe!ue:as0 en las cuales s2lo se deben
localizar puntos para luego dibu#ar un plano.
&ara llevar a cabo el levantamiento por radiaci2n de un terreno poligonalO0 se une la estaci2n de
observaci2n con todos los v;rtices de la parcela mediante una serie de lneas visuales radiales. De tal
T7&7GR$8I$ I 55
manera0 se determina un cierto n<mero de tri'ngulos / se procede a medir un 'ngulo "orizontal / la
longitud de los lados de cada tri'ngulo.
6. E')$$"L# ,) '& )*1&$"L# ,) (6*)/=&$"L#
a estaci2n de observaci2n debe ser f'cilmente accesible3 adem's0 debe estar situada de manera tal
!ue1
6e puedan ver todos los v;rtices del 'rea ob#eto del levantamiento.
6e pueda medir la longitud de las lneas rectas !ue llegan "asta esos v;rtices.
6e puedan medir los 'ngulos determinados por tales rectas.
Cuando se elige el emplazamiento de la estaci2n de observaci2n0 se debe tener cuidado / no
seleccionar puntos !ue obliguen a definir 'ngulos de radiaci2n mu/ pe!ue:os Amenos de (? gradosB.
a estaci2n de observaci2n 7 puede estar situada en una posici2n central0 dentro del polgono ob#eto del
levantamiento. En este caso se deben medir tantos tri'ngulos como lados tenga el polgono.
N>.)/( ,) 1/";#+!'(* B #>.)/( ,) '&,(* ,)' 3('N+(#(
T7&7GR$8I$ I 5-
N B G
a estaci2n de observaci2n 7 puede estar situada en una posici2n lateral Asobre uno de los ladosB. En
este caso0 7 es uno de los v;rtices del polgonoO. El n<mero de tri'ngulos !ue se debe medir es igual al
n<mero de lados del polgono0 menos +.
N>.)/( ,) 1/";#+!'(* B #>.)/( ,) '&,(* .)#(* 2
N B G H 2 B 7
$. ELECCIN DE UN M8TODO DE LEVANTAMIENTO POR RADIACIN
6i se dispone de un teodolito0 se pueden medir los 'ngulos "orizontales con ma/or precisi2n !ue con
otros instrumentos. %n teodolito e!uipado con "ilos estadim;tricos permite adem's0 medir r'pidamente
las distancias.
6i se dispone de una planc"eta0 se puede usar para trazar directamente un mapa del 'rea a partir de la
estaci2n de observaci2n. En general se miden las distancias "orizontales por encadenamiento. os
puntos (,M(-0 m's adelante0 ofrecen informaci2n m's detallada sobre este m;todo sencillo.
T7&7GR$8I$ I 5?
6i se dispone de una planc"eta0 se puede usar para trazar directamente un mapa del 'rea a partir de la
estaci2n de observaci2n. Generalmente0 las distancias "orizontales se miden por encadenamiento.
,. R)&'"C&$"L# ,) !# ')=&#1&.")#1( 3'&#".<1/"$( 3(/ /&,"&$"L#F $(# 6/>0!'&
Recorra el 'rea ob#eto del levantamiento / eli#a el punto m's conveniente para ubicar la estaci2n de
observaci2n 7. *ar!ue claramente todos los v;rtices del polgono / corte la vegetaci2n alta !ue crece a
lo largo de las futuras lneas visuales radiales.
Col2!uese en la estaci2n de observaci2n central0 con la br<#ula. *ida los azimut de las seis lneas
radiales 7$0 790 7C0 7D0 7E / 78.
*ida la distancia "orizontal correspondiente a cada una de esas lneas.
T7&7GR$8I$ I 5)
$note cuidadosamente todas estas mediciones en el cuaderno de campo. &uede usar las tres primeras
columnas del cuadro !ue aparece en el e#emplo. $ continuaci2n0 en una "o#a de papel cuadriculado0
"aga un cro!uis del 'rea con las lneas0 los 'ngulos / las respectivas medidas.
Calcule el valor de los 'ngulos entre los puntos sucesivos. Verifi!ue lo realizado sumando todos los
valores de los 'ngulos3 si el resultado es 5),L o un n<mero cercano0 el c'lculo es correcto.
E#emplo
Cuadro para observaciones de campo0 realizadas en un levantamiento por radiaci2n.
T7&7GR$8I$ I 5C
nea
Distancias AmB $zimut AgradosB Vngulos AgradosB
Desde $
7 $ )?.- +)? (5C(
7 9 ?4.C -+ 44
7 C ?(.? (5, C,
7 D 4D.4 +,, +5
7 E -(.5 ++5 ((
7 8 -5.4 +5- 5(
$ M +)? M
6uma de los 'ngulos interiores1 5),
(
Dado !ue el norte magn;tico !ueda dentro del 'ngulo $790 se calcula como 5),S menos la diferencia
entre los azimut.
VI.7.7. LEVANTAMIENTO TOPOGR2FICO POR EL M8TODO DE PERPENDICULARES A LA L:NEA
BASE
&. KQ!< )* !#& L"#)& B&*)M
En planimetra0 un offset es una lnea recta trazada en forma perpendicular a otra lnea0 !ue se est'
midiendo por encadenamiento.
T7&7GR$8I$ I 54
os offsets se usan sobre todo para realizar levantamientos de detalles del terreno Atal como pozos0
formaciones rocosas o 'rbolesB0 cercanos a una lnea de encadenamiento. En general0 los offsets son
inferiores a 5? m de largo.
6. L)=&#1&.")#1( 1(3(+/;-"$( 3(/ 'N#)& 6&*)
*ientras se mide por encadenamiento la lnea $90 se identifican dos puntos de inter;s a cada lado0 P
/ R0 / se !uiere determinar su posici2n e=acta.
T7&7GR$8I$ I 5D
$ partir de esos dos puntos0 se trazan las rectas PC / RD0 perpendiculares a la lnea $9. as lneas
PC / RD son offsets.
T/&$) 3)/3)#,"$!'&/)* ,)*,) '(* 3!#1(* ,) "#1)/<*
6e miden las distancias "orizontales $C / CD sobre la lnea $9. 6e miden las distancias "orizontales
CP / DR sobre las offsets.
$ partir de estas medidas0 se puede determinar sobre el papel la posici2n e=acta de los puntos P / R0
si se conoce la recta $9.
M",& '&* ,"*1&#$"&* 3&/& !6"$&/ '(* 3!#1(*
$. L)=&#1&.")#1( ,) 3)/3)#,"$!'&/)* $(# $"#1& M)1(,( 7H4HG
a idea es formar con la >inc"a un tri'ngulo cu/os lados tengan por valor los n<meros de &it'goras
5M-M?. El triangulo as formado es rectangular / por lo tanto0 debe procurarse !ue el triangulo recto del
T7&7GR$8I$ I -,
mismo !uede en el punto del cual se re!uiere levantar la perpendicular. El procedimiento es el
siguiente1
6e tiene el alineamiento $9 / se re!uiere levantar una perpendicular del alineamiento en el punto
& "acia fuera.
Coger las marcas de , / (+ m. de la cinta.
%n a/udante su#etara en la marca de 5 m.
%n segundo a/udante su#etara en la marca de C m.
Cogida la >inc"a de estos tres puntos templarla "asta formar un triangulo bien definido 0 buscando
!ue uno de los catetos del triangulo !uede sobre el alineamiento $9 / !ue el 'ngulo recto del
mismo !uede sobre el punto & pueden utilizarse fic"as o #alones en la e#ecuci2n de este
procedimiento.
$s 0 &@ es perpendicular al alineamiento $9
,. M)1(,( ,) '& $!)/,&
Conociendo un punto & ba#ar una perpendicular al alineamiento $9 levantar una perpendicular.
%n a/udante su#eta el cero de la cinta en el punto EaI0 el otro a/udante coloca una graduaci2n
cual!uiera en el punto EbI Ap.e. (- mB !ue sea lo suficientemente larga como para formar un
tri'ngulos is2sceles o e!uil'tero
%n tercer a/udante toma la mitad de la cinta AC mB / la estira0 resultando &C perpendicular a $9.
T7&7GR$8I$ I -(
). M)1(,( 6"*)$$"(# ,) '& $!)/,&
Conociendo un punto & ba#ar una perpendicular al alineamiento $9.
6u#etar el cero de la cinta en el punto &.
7tro a/udante toma una graduaci2n cual!uiera de la cinta lo suficientemente larga para cortar el
alineamiento $9 en dos puntos tales como E$I / E9I0 luego se mide la longitud de $9 / se ubica en
el punto medio ECI0 !ue viene "acer el pie de la perpendicular ba#ada desde &.
-. T/&C&,( ,) 3&/&')'&* $(# $"#1& P/".)/ .)1(,(
P/".)/ .)1(,(
$9 alineamiento base. se desea trazar una paralela a este alineamiento.
6e elige a un punto cual!uiera fuera del alineamiento base0 tal como EpI se clava una fic"a.
El a/udante A(B coge all un e=tremo de la >inc"a / "ace centro.
El a/udante A+B tiempla la >inc"a a una longitud cual!uiera0 (0 / a indicaciones del operador
situado a (.? W + m. Detr's del #al2n $ W 90 determinar el punto R clavando otra fic"a.
Tomar la mitad de la longitud &R / determinar R(.
El mismo a/udante A+B tiempla a"ora otra longitud de la >inc"a 0 +. Determina indicaciones del
operador0 el punto @ clavando otra fic"a.
Tomar la mitad de &@ / determinar @(.
El alineamiento R(M@( es el alineamiento paralelo a $9 buscado.
T7&7GR$8I$ I -+
S)+!#,( .)1(,(
%bicar el punto E$I cual!uiera del alineamiento $9.
%bicar un punto & fuera del alineamiento donde se re!uiere trazar paralela al alineamiento $9.
*edir la longitud &$ / marcar el centro EbI.
%bicar un punto ECI cual!uiera sobre un alineamiento $9.
*edir la distancia EC9I0 / prolongar la lnea EC9I "asta EDI / sobre ella medir E9DI !ue debe ser
igual a C9 A9D T C9B.Este m;todo se fundamenta en la igualdad de tri'ngulos /a !ue el triangulo
$9C / &9D son iguales3 por lo tanto E&DI es paralelo a E$CI.
T)/$)/ .)1(,(
Del punto & ba#ar la perpendicular al alineamiento $9 / medir la distancia &$.
%bicar el punto E9I0 cual!uiera sobre el alineamiento / por all levantar una perpendicular / medir
sobre ella una distancia 9C T &$.
T7&7GR$8I$ I -5
%nir los puntos & / ECI obteniendo de esta manera la paralela buscada.
6e comprueba midiendo las diagonales E$CI / E&9I !ue deben ser iguales.
Este m;todo se fundamenta en !ue las diagonales de un rect'ngulo son iguales.
C!&/1( .)1(,(
Teniendo &0 ubicar un punto cual!uier en el alineamiento $90 tal como E$I.
*edir la distancia de &$0 prolongar el alineamiento E$&I / medir &9 T &$.
%bicar un punto ECI0 cual!uiera de la lnea $90 medir la distancia 9C / marcar el punto medio EDI.
Como los tri'ngulos $9C / &9D son seme#antes por tener el v;rtice E9I com<n / sus lados
proporcionales 0 las 0 bases$C / &D ser'n paralelas.
VI.7.4. CMO REALI9AR UN LEVANTAMIENTO TOPOGR2FICO POR EL M8TODO DE
TRIANGULACIN
&. KQ!< )* '& 1/"&#+!'&$"L#M
a aplicaci2n del m;todo de triangulaci2n0 consiste en determinar tri'ngulos consecutivos0 a partir de
dos puntos conocidos !ue sean visibles el uno desde el otro. a lnea recta !ue une estos dos puntos0
se llama lnea de base.
E#emplo
T7&7GR$8I$ I --
$ / 9 son dos puntos cu/a posici2n se conoce. &or lo tanto0 es f'cil efectuar el levantamiento de la
lnea de base $90 para medir la distancia "orizontal / el azimut magn;tico. $9 mide (+5 m de largo /
su azimut $9 T (?,L.
&ara determinar la posici2n de un punto nuevo C por tri'ngulaci2n0 ese punto nuevo se une a la lnea
de base conocida mediante dos nuevas lneas0 formando un tri'ngulo. $ continuaci2n es posible
"allar la posici2n del punto nuevo1
midiendo las distancias "orizontales sobre las lneas !ue van desde la lnea base a ese punto
nuevo3 o midiendo los azimut de las dos rectas nuevas !ue van de los puntos $ / 90 al punto C.
M",& '&* ,"*1&#$"&* AC @ BC (...
E#emplo
T7&7GR$8I$ I -?
&ara determinar la posici2n de C0 trace las lneas $C / 9C desde la lnea de base $9. uego se
puede1
*edir las distancias "orizontales $C T ()) m / 9C T (?) m para encontrar el punto de intersecci2n C3
o medir $z $C T 4CL/ $z 9C T -5L para "allar C en el punto de intersecci2n de las dos rectas
trazadas en la direcci2n definida por estos azimut.
... .",& '(* &C".!1 ,) '&* 'N#)&* AC @ BC
&ara determinar la posici2n de otros puntos nuevos0 se usa el mismo procedimiento. $ medida !ue se
determina la posici2n de esos nuevos puntos0 se elige como nueva lnea base la m's conveniente /
se trazan nuevos tri'ngulos.
U*) BC $(.( '& 'N#)& ,) 6&*) ,)' #!)=( 1/";#+!'( BCD
E#emplo
&ara determinar la posici2n de D0 trace el tri'ngulo 9CD / use 9C como lnea base. De manera
an'loga0 para determinar los puntos E0 8 / G0 use sucesivamente las lneas base CD0 DE / E8.
C(#1"#!) %&$")#,( 1/";#+!'(* %&*1& A!) %&@& ')=&#1&,( 1(,( )' '!+&/
6. U1"'"C&$"L# ,)' .<1(,( ,) 1/"&#+!'&$"L#
T7&7GR$8I$ I -)
En terrenos con muc"os obst'culos0 tales como colinas0 ci;nagas o vegetaci2n alta0 en los cuales
sera difcil realizar un levantamiento por poligonal0 se puede usar eficazmente el m;todo de
triangulaci2n.
Cuando se realiza un levantamiento por poligonal0 pero no se logra medir directamente una recta0 se
puede usar en cambio el m;todo de triangulaci2n.
a triangulaci2n permite localizar puntos f'cilmente0 en los lados opuestos de cursos de agua o lagos.
L!+&/ &,)$!&,( 3&/& !# ')=&#1&.")#1( 3(/ 1/"&#+!'&$"L#
$. U1"'"C&$"L# ,)' .<1(,( ,) 1/"&#+!'&$"L# *(6/) )' 1)//)#(
El modo m's simple de traba#ar con el m;todo de triangulaci2n sobre el terreno0 consiste en usar una
planc"eta.
6i utiliza el m;todo de triangulaci2n0 evite los 'ngulos mu/ grandes Asuperiores a ()?LB / los mu/
pe!ue:os Ainferiores a (?LB. El m;todo es m's eficaz si se traba#a con 'ngulos de alrededor de ),L.
L& 3'&#$%)1& )* !1"' 3&/& '& 1/"&#+!'&$"L#
VII. LEVANTAMIENTOS DE CAMPO
T7&7GR$8I$ I -C
VII.1. REQUISITOS DE UN BUEN REGISTRO
os re!uisitos para un buen registro en las libretas de campo son1
&5 PRECISIN
6e anotaran las mediciones "ec"as en el campo0 con sumo cuidado para no cometer errores ni
e!uivocaciones. De igual forma0 se anotaran los datos completos sin redondeos ni estimaciones.
65 LEGIBILIDAD
as notas o registros de campo tienen valor si son legibles. a presentaci2n de un registro legible
acredita a un buen estudiante o top2grafo.
$5 INTEGRIDAD
a omision de una sola medida o detal le puede nulificar los registros de campo para el dibu#o o
calculo. Debe verificarse cuidadosamente las notas para no tener !ue regresar al campo / repetir el
levantamiento. .unca deben ser alterados los datos para me#orar la calidad del levantamiento.
,5 ADECUACIN
Deben ser utilizadas diferentes arreglos de la libreta !ue se adecuen convenientemente para el tipo
de traba#o !ue se e#ecuta.
)5 CLARIDAD
6e debe seleccionar un correcto procedimiento de campo para !ue las anotaciones / cro!uis
muestren claridad asi se "ara mas evidente las e!uivocaciones u omisiones.
VII.2. LIBRETAS DE CAMPO
as libretas de campo por contener datos valiosos0 estar e=puestas uso rudo0 debe ser un documento de
naturaleza permanente. &or tanto0 las empastadas en forma de libro0 con cuadernillos cosidos0 de pasta
dura / rigida /0 las "o#as intercambiables son las adecuadas u utilizadas.
Todas las "o#as de las libretas de campo contienen ra/ados especiales de columnas / fi las para
satisfacer las necesidades particulares en nivelaci2n0 levantamientos con teodolito0 levantamientos de
configuraci2n / determinaci2n de secciones transversales. E#emplo1
T7&7GR$8I$ I -4
VII.7. CLASES DE ANOTACI ONES
Xa/ t res t i pos general es de anotaciones3 en l a pr'ctica se utiliza com<nmente una combi naci2n de
estos tres tipos0 !ue son los siguintes1
&. TABULACI ONES
as mediciones num;ricas se registran en columnas de acuerdo a un plan prescrito !ue depende del
instrumento !ue se use0 del orden de precisi2n del levantamiento / del tipo de medida. E#emplo1
6. BOSQUEJOS
T7&7GR$8I$ I -D
os bos!ue#os aclaran las anotaciones de campo / deben usarse con abundancia. 6e pueden dibu#ar
a escala real o apro=imada o e=agerada para lograr ma/or claridad. as mediciones deben escribirse
di rectamente sobre el bos!ue#o0 o macarse en clave en alguna forma0 para datos tabulares. a
legibilidad es un re!uisito mu/ importante en cual!uier bos!ue#o.
$. DESCRIPCIONES
as tabulaciones con o sin bos!ue#os tambien pueden complementarse con descripciones. %na
descripcion puede consistir en unas dos palabras para avalar las mediciones registradas0 o pueden
ser e=posiciones bastante amplias0 si "a de usarse en el futuro0 posiblemente anos despues0 para
ubicar un monumento. Cuando e=ista duda sobre la necesidad de informacion0 inclu/ese esta /
"agase un bos!ue#o. Es preferible contar con informacion en e=ceso !ue tener mu/ poca.
T7&7GR$8I$ I ?,
VII.4. DISPOSICION DE LAS ANOTACIONES
os estilos / formatos de las anotaciones dependen de las normas particulares u oficiales / de la
preferencia personal. %sualmente0 las paginas del lado iz!uierdo / las del lado derec"o de una libreta de
campo se utilizan siempre en pares / l levan el mismo numero. El titulo del levantamiento debera
escribirse en la parte superior de la pagina del lado iz!uierdo / con frecuencia se e=tiende "asta la
pagina del lado derec"o. os titulos pueden abreviarse en las paginas siguientes para el mismo pro/ecto
de levantamiento. a ubicaci2n / tipo de operaci2n se anotan ba#o el titulo.
En pagina iz!uierda "a/ por lo general un ra/ado de seis columnas destinadas a tabulacion solamente.
a pagina derec"a es cuadriculada / se destina a los cro!uis. os encabezados de las columnas se
colocan entre las dos primeras lineas "orizontales en la parte superior de la pagina iz!uierda0 / se
escriben de iz!uierda a derec"a en el orden anticipado de lectura / anotacion. a parte superior de la
pagina iz!uierda o de la derec"a debe contener cuatro indicaciones1
T7&7GR$8I$ I ?(
&. FECHAF HORA DEL DIA HORA DE INICIO TERMINACION DEL TRABAJO. Estos datos son
necesarios para documentar las notas / constituir un itinerario0 asi como para relacionar diferentes
traba#os. as observaciones sobre precision0 dificultades encontradas u otros "ec"os pueden irse
reuniendo a medida !ue progresa el traba#o.
2 ,) M&/C( ,)' 2014
J:70
12:00
6. CONDICIONES DEL CLIMA. a intensidad del viento0 la temperatura ambiente / diversos
fenomenos meteoricos0 como lluvia0 nieve0 brillantez solar / niebla0 tienen un efecto decisivo en la
e=actitud de los traba#os de topografia. %n medidor de distancias no puede "acer bien su traba#o
cuando sopla un fuerte viento o cuando "a/ aguacero. &or ello0 los detalles sobre las condiciones del
tiempo atmosferico son importantes al revisar notas de campo0 asi como para aplicar correcciones a
las longitudes medidas con cinta0 por variacion de temperatura / por otros conceptos.
B!)# T").3(
2G
$. BRIGADA DE CAMPO. Conviene anotar el apellido / las iniciales necesarias del nombre de cada
uno de los miembros de una brigada0 asi como sus cargos0 para documentacion / referencia futura.
as funciones de cada uno pueden indicarse con simbolos o letras0 como1
&ara el operador del instrumento0 7
&ara un a/udante0 $/
&ara el portador de la mi ra0 &m
&ara el anotador0 $
&ara el Kefe de 9rigada0 K
T7&7GR$8I$ I ?+
,. TIPO E IDENTIFICACION DEL INSTRUMENTO. El tipo de instrumento utilizado / su a#uste afectan
la e=actitud de un levantamiento. a identificaci2n del e!uipo especficamente utilizado a/uda a local
izar los errores en algunos casos.
B/!0!'&
O"#$%& G0 .
VII.G. SUGERENCIAS PARA EL REGISTRO DE CAMPO
6i se siguen las sugerencias !ue se indican podran eliminarse algunas deficiencias / e!uivocaciones
frecuentes en registros de campo1
&5 El nombre / direccion del propietario debe ser escrito en la pagina de la libreta / en la tapa0
preferentemente con tinta c"ina.
65 %se un lapiz bien afi lado o use portaminas.
$5 Comience el traba#o de cada dia en una pagina nueva.
,5 Inmediatamente despues de "acer una medicion0 an2tela siempre di rectamente sobre la libreta de
registro0 / no en una "o#a suel ta de papel para copiarla mas tarde.
)5 .o borre ningun dato registrado. Cruce con una pe!ue:a aspa el valor incorrecto Apero conservando
su legibil idadB0 / anote el valor correcto deba#o de a!uel . Cancele una pagina trazando diagonales
entre las es!uinas de la pagina.
-5 leve consigo una reglilla para trazar rectas / un pe!ue:o transportador para trazar angulos.
+5 %ti lice cro!uis en lugar de tabulaciones cuando "a/a duda.
%5 Xaga los dibu#os segun proporciones generales0 en vez de trazarlos a escala e=acta o sin plan
alguno.
". E=agere los detalles en los es!uemas si se me#ora con ello la claridad0 o bien0 trace diagramas por
separado.
T7&7GR$8I$ I ?5
0. $note las descripciones / dibu#os en linea con los datos numericos correspondientes.
P. Evite el amontonamiento de notas.
'. %tilice notas e=plicativas cuando sea pertinente0 teniendo presente siempre el ob#eto del traba#o de
topografia / las necesidades de personal !ue traba#ara en la oficina.
.. &rocure !ue el norte !uede en la parte superior o al lado iz!uierdo en todos los cro!uis. Es
indispensable se:alar la direccion del meridiano.
#. Repita en voz alta los valores !ue le dicten para anotar. &or e#emplo0 antes de registrar una distancia
de (+-.+-0 diga en voz alta Yuno0 dos0 cuatro0 punto0 dos0 cuatroY para verificar la lectura con el !ue
dio la medida.
(. Escriba siempre un cero antes del punto decimal en caso de numeros menores de (0 es decir anote
,.-? en vez de .-?.
3. Indi!ue la precision de las medidas por medio de cifras significativas. &or e#emplo0 anote -.), en vez
de -.) si la lectura se determino realmente "asta los centesimos.
A. .o sobrescriba ningun numero sobre otro ni sobre las lineas de cro!uis / no trate de transformar una
cifra en otra0 como un 5 en un ?.
/. Xaga todas las comprobaciones aritmeticas posibles en las notas0 / registrelas0 antes de retirase del
campo.
*. Calcule todos los cierres / relaciones mientras esta en el campo.
1. Escriba su apellido con la inicial de su nombre en la es!uina inferior derec"a de la pagina en todos
los registros originales.
VIII. C2LCULOS DE GABINETE
VIII.1. CONSIDERACIONES BASICAS
T7&7GR$8I$ I ?-
a limpieza / uniformidad del metodo son tan esenciales en los calculos como en la elaboracion de los
registros de campo. El arreglo de las operaciones en la secuencia logica de la solucion no solo a/uda al
calculista0 sino !ue tambi;n facilita el traba#o del revisor.
a ma/ora de los organismos de ingeniera / topografa "a dise:ado formas de calculo para fines
generales / para problemas especficos.
%na caracterstica mu/ conveniente del formato de calculo0 especialmente para el traba#o de estudiantes0
es la subdivisi2n del calculo en tres partes principales0 con los siguientes titulos1
aB DATOS. 6e anotara una descripci2n concisa o tabla de la informaci2n o datos disponibles.
bB INCOGNITAS. 6e indicara lo !ue debe calcularse o lo !ue debe obtenerse.
cB SOLUCION. Comprendera la descripcion completa de todos los pasos !ue conduzcan a los
resultados deseados.
Todos los resultados de los calculos de ingenieria se consideran provisionales "asta !ue "a/an sido
comprobados. *as adelante0 cuando sea necesario0 se adicionan diversas formas de verificacion.
VIII.2. CALCULADORAS ELECTRONICAS DE BOLSILLO
a introduccion de la pe!ue:a calculadora cientifica de bolsillo "a provocado una drastica modificacion
de los metodos de calculo topografico. a calculadora electronica de bolsillo es rapida0 f'cil de usar0
e=acta / mu/ versatil . as caracteristicas de operacion / las capacidades relativas de las diferentes
marcas / modelos varian muc"o en un amplio rango de precios.
T7&7GR$8I$ I ??
T7&7GR$8I$ I ?)
a calculadora de la figura permite resolver problemas cientficos / de ingenieria. Da las funciones
trigonom;tricas mas usuales1 seno0 cosenos / tangente3 sus funciones inversas0 tanto en grados
se=agesimales decimalizados0 como en grados centesimales / radianes3 puede convertir coordenadas
rectangulares coordenadas polares0 / viceversa.
Con una sola tecla calcula reciprocos0 cuadrados / raices cuadradas0 / tiene funciones estadisticas para
determinar medias / desviaciones estandares. a calculara de la ilustracion tiene multiples registros de
memorias !ue permiten el almacenamiento automatico de resultados intermedios para recuperarlos
despues. 6e le la llama calcular programable por!ue puede retener / repetir un programa de un cierto
numero de pasos.
%n programa es0 sencillamente0 una secuencia de teclazos !ue recuerda la calculadora. Cuando "a/ !ue
real izar un calculo iterativo con datos diferentes0 la calculadora lo efect<a sin ma/or intervenci2n del
calculista.
.o puede detallarse a!ui la amplia gama de aplicaciones. El manual del propietario proporcionado por el
fabricante es la me#or fuente de informacion respecto a los procedimientos de operacion.
a calculadora electronica0 /a sea de bolsillo o d escritorio0 representa un gran avance en cuanto a la
velocidad0 confiabilidad / facilidad de los calculos de campo / de gabinete. Xa incrementado la
productividad del personal de oficina0 "a "ec"o posible efectuar calculos preliminares de campo con el
fin de descubrir e!uivocaciones en las medidas /0 en general 0 "a reducido el costo del traba#o de
gabinete en la topografia.
T7&7GR$8I$ I ?C
ID. DESCRIPCION.
ID.1. I#-(/.&$"L# ,)' T)//)#(
&. P/(3")1&/"(:
El terreno materia del presente estudio topogr'fico es el Estadio *unicipal de &into Recodo0
propiedad de la *unicipalidad de &into Recodo.
6. U6"$&$"L#:
a zona a levantar se encuentra dentro de la zona urbana0 entre los Kirones $ta"ualpa es!uina Kr.
amas0 cu/o acceso principal se da por el Kir2n amas 0 del distrito de &into Recodo0 &rovincia de
amas0 Regi2n 6an *artin.
ocalizaci2n geogr'fica1 atitud )L++Q-?.54I 60 ongitud C)L5)Q4.D(I 7
$. EI1)#*"L# ,)' T)//)#(:
a zona a levantar tiene una superficie apro=imada de (.(- "as.
I!a&en sateita de siti$
$l lado derec"o de la imagen se observa un polgono con el permetro de color ro#o0 pues este es el
'rea de estudio0 donde se desarrollo la practica AEstadio *unicipal de &into RecodoB.
,. C'".&
6e traba#o apro=imadamente a una temperatura de 55L C.
D. PRACTICA N 1 Q MEDICIN POR CARTABONEO DE PASOS
T7&7GR$8I$ I ?4
D.1. METODOLOGIA
&5 6e midi2 una distancia de ?, m con la a/uda de una >inc"a en un terreno plano.
65 6obre esta distancia /a medida0 cada integrante del grupo camino con pasos normales de ida /
vuelta Aun total de - veces para cada casoB estableciendo el n<mero de los pasos recorridos
cada vez.
$5 6e calculara el promedio del n<mero de pasos / el promedio de la distancia recorrida en cada
caso.
6e utilizo en siguiente cuadro de datos1
RECORRIDO N DE PASOS DISTANCIA 4.5
( .( ?,
+ .+ ?,
5 .5 ?,
- .- ?,
&ara estos datos0 el promedio del n<mero de pasos0 ser'1
. T A.( Z .+ Z .5 Z .- BF -
De la misma forma0 el promedio de la distancia recorrida0 es1
D T A(,, Z (,, Z (,, Z(,,BF-
,5 6e "allar' la longitud promedio de paso dividiendo el promedio de la distancia recorrida entre el
promedio del n<mero de pasos.
T7&7GR$8I$ I ?D
)5 6e calcular' la distancia relativa / el error3 la distancia relativa ser' igual a la longitud promedio
de paso multiplicada por el numero de pasos dados en cada recorrido3 / el error ser' la
diferencia entre la distancia recorrida / la distancia relativa.
D.2. MEDICIN DE CAMPO
6e obtuvo los siguientes datos por cada integrante del grupo1
A. ERICR GRANDE9 RAMIRE9
( )C ?,
+ )) ?,
5 )) ?,
- )? ?,
B. ELVIS REATEGUI TUANAMA
( ?D ?,
+ )( ?,
5 ?D ?,
- )( ?,
C. ENGELBERT VALLEJOS TORRES
( )C ?,
+ )) ?,
5 )D ?,
- C, ?,
D. LUIS EUSTAQUIO RODRIGUE9 RUI9
( C5 ?,
+ C, ?,
5 C5 ?,
- C+ ?,
E. ALVARO RAMIRE9 TRIGO9O
T7&7GR$8I$ I ),
( ?C ?,
+ ?C ?,
5 ?C ?,
- ?) ?,
F. TEODOBERTO UPIACHIUA PERE9
( )D ?,
+ C( ?,
5 C, ?,
- )D ?,
D.7. C2LCULOS
A. ERICR GRANDE9 RAMIRE9
P/(.),"( ,) N!.)/( ,) P&*(*
. T A)C Z )) Z)) Z)?BF-
. T +)- F -
N B SS 3&*(*
P/(.),"( ,) D"*1&#$"& R)$(//",(
D T A?, Z ?, Z ?, Z?,BF-
D T +,, F -
D B G0 .
L(#+"1!, ,) P/(.),"( ,) P&*(*
p T D F .
p T ?, m F ))
L3 B 0.TS .
D"*1&#$"& R)'&1"=&
Recorrido ( T )C O ,.C) m B G0.U2 .
Recorrido + T )) O ,.C) m B G0.1S .
Recorrido 5 T )) O ,.C) m B G0.1S .
Recorrido - T )? O ,.C) m B 4U.40 .
E//(/ ,) R)$(//",(
T7&7GR$8I$ I )(
Recorrido ( T ?, m M ?,.D+ m B 0.U2 .
Recorrido + T ?, m M ?,.() m B 0.1S .
Recorrido 5 T ?, m M ?,.() m B 0.1S .
Recorrido - T ?, m M -D.-, m B 0.S0 .
B. ELVIS REATEGUI TUANAMA
P/(.),"( ,) N!.)/( ,) P&*(*
. T AC, Z C+ ZC( ZC(BF-
. T +4) F -
N B T1 3&*(*
P/(.),"( ,) D"*1&#$"& R)$(//",(
D T A?, Z ?, Z ?, Z?,BF-
D T +,, F -
D B G0 .
L(#+"1!, ,) P/(.),"( ,) P&*(*
p T D F .
p T ?, m F C(
L3 B 0.T0 .
D"*1&#$"& R)'&1"=&
Recorrido ( T C, O ,.C, m B 4U.00 .
Recorrido + T C+ O ,.C, m B G0.40 .
Recorrido 5 T C( O ,.C, m B 4U.T0 .
Recorrido - T C( O ,.C, m B 4U.T0 .
E//(/ ,) R)$(//",(
Recorrido ( T ?, m M -D.,, m B 1.00 .
Recorrido + T ?, m M ?,.-, m B 0.40 .
Recorrido 5 T ?, m M -D.C, m B 0.70 .
Recorrido - T ?, m M -D.C, m B 0.70 .
T7&7GR$8I$ I )+
C. ENGELBERT VALLEJOS TORRES
P/(.),"( ,) N!.)/( ,) P&*(*
. T A)C Z )) Z)D ZC,BF-
. T +C+ F -
N B SJ 3&*(*
P/(.),"( ,) D"*1&#$"& R)$(//",(
D T A?, Z ?, Z ?, Z?,BF-
D T +,, F -
D B G0 .
L(#+"1!, ,) P/(.),"( ,) P&*(*
p T D F .
p T ?, m F )4
L3 B 0.T4 .
D"*1&#$"& R)'&1"=&
Recorrido ( T )C O ,.C- m B 4U.GJ .
Recorrido + T )) O ,.C- m B 4J.J4 .
Recorrido 5 T )D O ,.C- m B G1.0S .
Recorrido - T C, O ,.C- m B G1.J0 .
E//(/ ,) R)$(//",(
Recorrido ( T ?, m M -D.?4 m B 1.01 .
Recorrido + T ?, m M -4.4- m B 1.02 .
Recorrido 5 T ?, m M ?(.,) m B 0.UJ .
Recorrido - T ?, m M ?(.4, m B 0.UT .
D. LUIS EUSTAQUIO RODRIGUE9 RUI9
T7&7GR$8I$ I )5
P/(.),"( ,) N!.)/( ,) P&*(*
. T AC5 Z C, Z C5 Z C+BF-
. T +44 F -
N B T2 3&*(*
P/(.),"( ,) D"*1&#$"& R)$(//",(
D T A?, Z ?, Z ?, Z?,BF-
D T +,, F -
D B G0 .
L(#+"1!, ,) P/(.),"( ,) P&*(*
p T D F .
p T ?, m F C+
L3 B 0.SU .
D"*1&#$"& R)'&1"=&
Recorrido ( T C5 O ,.)D m B G0.7T .
Recorrido + T C, O ,.)D m B 4J.70 .
Recorrido 5 T C5 O ,.)D m B G0.7T .
Recorrido - T C+ O ,.)D m B 4U.SJ .
E//(/ ,) R)$(//",(
Recorrido ( T ?, m M ?,.5C m B 0.7T .
Recorrido + T ?, m M -4.5, m B 1.T0 .
Recorrido 5 T ?, m M ?,.5C m B 0.7T .
Recorrido - T ?, m M -D.)4 m B 0.72 .
E. ALVARO RAMIRE9 TRIGO9O
P/(.),"( ,) N!.)/( ,) P&*(*
T7&7GR$8I$ I )-
. T A?C Z ?) Z ?C Z ?)BF-
. T ++) F -
N B GS.G 3&*(*
P/(.),"( ,) D"*1&#$"& R)$(//",(
D T A?, Z ?, Z ?, Z?,BF-
D T +,, F -
D B G0 .
L(#+"1!, ,) P/(.),"( ,) P&*(*
p T D F .
p T ?, m F ?).?
L3 B 0.JJ .
D"*1&#$"& R)'&1"=&
Recorrido ( T ?C O ,.44 m B G0.1S .
Recorrido + T ?) O ,.44 m B 4U.2J .
Recorrido 5 T ?C O ,.44 m B G0.1S .
Recorrido - T ?) O ,.44 m B 4U.2J .
E//(/ ,) R)$(//",(
Recorrido ( T ?, m M ?,.() m B 0.1S .
Recorrido + T ?, m M -D.+4 m B 0.T2 .
Recorrido 5 T ?, m M ?,.() m B 0.1S .
Recorrido - T ?, m M -D.+4 m B 0.T2 .
F. TEODOBERTO UPIACHIUA PERE9
P/(.),"( ,) N!.)/( ,) P&*(*
. T A)D Z C( ZC, Z)DBF-
T7&7GR$8I$ I )?
. T +CD F -
N B SU.TG 3&*(*
P/(.),"( ,) D"*1&#$"& R)$(//",(
D T A?, Z ?, Z ?, Z?,BF-
D T +,, F -
D B G0 .
L(#+"1!, ,) P/(.),"( ,) P&*(*
p T D F .
p T ?, m F ))
L3 B 0.T2 .
D"*1&#$"& R)'&1"=&
Recorrido ( T )D O ,.C+ m B 4U.SJ .
Recorrido + T C( O ,.C+ m B G1.12 .
Recorrido 5 T C, O ,.C+ m B G0.40 .
Recorrido - T )D O ,.C+ m B 4U.SJ .
E//(/ ,) R)$(//",(
Recorrido ( T ?, m N -D.)4 m B 0.72 .
Recorrido + T ?, m N ?(.(+ m B 1.12 .
Recorrido 5 T ?, m N ?,.-, m B 0.40 .
Recorrido - T ?, m N -D.)4 m B 0.72 .
D.4. CUADRO DE RESUMEN
INTEGRANTE PROM. DE N
DE PASOS
PROM. DE
DISTANCIA
RECORRIDA
LONGITUD DE
PROMEDIO DE
PASOS 4.5
T7&7GR$8I$ I ))
4.5
ERICR GRANDE9 RAMIRE9 )) ?, 0.TS
ELVIS REATEGUI TUANMA C( ?, 0.T0
ENGELBERT VALLEJOS TORRES )4 ?, 0.T4
LUIS EUSTAQUIO RODRIGUE9 RUI9 C+ ?, 0.SU
ALVARO RAMIRE9 TRIGO9O ?).? ?, 0.JJ
TEODOBERTO UPIACHIUA PERE9 )D.C? ?, 0.T2
DI. ALINEAMIENTOSF TRA9O DE PERPENDICULARESF PARALELASF MEDICION DE ANGULOSF
MEDICIN DE DISTANCIAS.
DI.1. ALINEAMIENTO:
&. P/($),".")#1(
6e eligi2 dos puntos $ / 9 visibles entre s0 a una distancia apro=imado de (,, m0 el punto $
vino a ser uno de los parantes del arco del campo deportivo / el punto 9 fue el siguiente
parantes del otro arco !ue se ubica a una distancia /a antes mencionada.
6e Verifico la verticalidad de los dos parantes.
T7&7GR$8I$ I )C
%n integrante del grupo se coloco apro=imadamente a (.? m de tras del #al2n $ / empleando
c2digos de 6e:ales previamente establecidos0 se "iso !ue otro compa:ero A#aloneroB se
desplace en uno u otro sentido "asta conseguir !ue colo!ue el #al2n C sobre la lnea $ N 9.
De esta manera se fue colocando los #alones cada +, m0 "asta llegar a los (,, m0 donde se
ubica el punto 9.
T7&7GR$8I$ I )4
Cada uno de los integrantes del grupo ocupo el puesto de operador.
DI.2. TRA9O DE PERPENDICULARES PARALELAS.
En la pr'ctica realizada se utiliz2 los siguientes m;todos1
&. M8TODO TRI2NGULO RECT2NGULO
T7&7GR$8I$ I )D
6e formo con la >inc"a un tri'ngulo cu/os lados tengan por valor los n<meros pitag2ricos 50 - / ?.
El tri'ngulo as formado es un tri'ngulo rect'ngulo / por lo tanto debe procurarse !ue el 'ngulo
recto del mismo !uede en el punto en el cual se !uiere levantar la perpendicular nos muestra
como se debe coger la >inc"a para realizar el siguiente.
6e utiliz2 el alineamiento de la pr'ctica anterior como gua para dar inicio a esta.
En la >inc"a se escogi2 las marcas de , / (+ m.
6e procedi2 a identificar la primera medida en la >inc"a !ue es de 5.,, m Acateto
ad/acenteB0 luego se identific2 la segunda medida !ue vino a ser C.,, m Acateto opuestoB0 para
T7&7GR$8I$ I C,
por ultimo cerrar con (+.,, m A"ipotenusaB0 / con esto formar el tri'ngulo rect'ngulo de 50 - /
?.
Cogido la >inc"a de estos 5 puntos templarla "asta formar un tri'ngulo bien definido sobre el
alineamiento $M9 / !ue el 'ngulo recto del mismo !uede sobre el punto &. &ara se:alar los
puntos puede utilizar #alones.
T7&7GR$8I$ I C(
6. METODO BISECCIN DE LA CUERDA
Conociendo un punto de referencia ! lo vamos a denominar &0 se procedio ba#ar una
perpendicular al alineamiento $9 Alnea baseB.
Desde el punto &0 se su#et2 la >inc"a en cero.
6e tomo otro a/udante con una graduaci2n cual!uiera de la cinta lo suficientemente larga
para cortar el alineamiento $9 en dos puntos tales como a / b0 luego se midio la longitud de ab
/ se ubica en el punto medio ECI0 !ue viene "acer el pie de la perpendicular ba#ada desde &.
T7&7GR$8I$ I C+
a medida !ue se tomo desde el punto &0 fue de (,.5, ml.0 de las cuales se abri2 tanto a la
derec"a como a la iz!uierda contando el punto base / obteniendo una media de ).(- ml.0 para
luego obtener el C !ue viene a ser el punto medio.
Conocido este punto medio se ba#o una perpendicular del punto & "asta el punto C.
1. C&'$!'( ,) P!#1( .),"( )#1/) & @ 6.
&unto *edio T C
C T ab F +
T7&7GR$8I$ I C5
C T ).(- F +
C B 7.04 .
2. C&'$!'( ,) '& D"*1&#$"& )#1/) '(* 3!#1(* P @ C.
F(/.!'&:
A3'"$&$"L# ,) '& -L/.!'&:
" T [ A(,.5,B
+
N A5.,CB
+
" T [ (,).,D

N D.-+-D
T7&7GR$8I$ I C-
6 B V4$5
2
Q 4&5
2
" T [ (,).,D

N D.-+-D
" T [ D).))?(
" T D.45 m.
$. TRA9O DE ALINEAMIENTO CON OBST2CULOS
&ara el desarrollo de dic"a pr'ctica se identific2 un alineamiento cu/o recorrido se encuentre
obstaculizado0 / no pueda ser visible el siguiente punto.
%na vez identifica los puntos a medir !ue son $ / 90 se realizo una medida de +, m0 desde el
punto A& / tambi;n desde el punto B6.
T7&7GR$8I$ I C?
7btenido estas distancias se traz2 un medida de ? m del punto &&W0 en el punto base / se
form2 un tri'ngulo e!uil'tero0 este mismo procedimiento se realiz2 en los puntos 66W.
T7&7GR$8I$ I C)
6e trazo dos pro/ecciones una siguiendo los puntos &$ / la otra siguiendo el punto 6,0 la
intersecci2n de estas dos pro/ecciones forman el punto P.
T7&7GR$8I$ I CC
Conocido el punto de intersecci2n &0 se realizo la medici2n de las dos pro/ecciones con una
>inc"a0 obteniendo las !ue0 &P B 2U . / 6P B 2U ..
T7&7GR$8I$ I C4
a pr'ctica consista en formar un tri'ngulo e!uil'tero sobre el obst'culo0 tal como se muestra
en el grafico las distancias &P B 2U.00 . / 6P B 2U.00 .F la distancia &6 nos debera dar la
misma !ue las anteriores0 / para eso se procedi2 a verificar dic"a medida con una >inc"a
obteniendo ! el punto &6 B 2U.00 .F o tambi;n se puede comprobar de la siguiente manera1
&6 T +D O cos ),L Z +DO cos ),L
&6 T (-.? Z (-.?
ab T +D.,, m
T7&7GR$8I$ I CD
DI.7. MEDICIN DE DISTANCIAS 2NGULOS CON OINCHA POR EL M8TODO DE LA CUERDA
DI.7.1. PROCEDIMIENTO:
6e levanto el permetro del Estadio *unicipal de &into Recodo0 utilizando como "erramienta
principal la una \inc"a de ?, m0 donde se levanto siete v;rtices midiendo por el m;todo de la
cuerda sus 'ngulos internos obteniendo los siguientes datos1
CROQUIS DE TERRENO:
T7&7GR$8I$ I 4,
CUADRO DE DATOS DE CAMPO
VERTICE LADOS
DISTANCIA
4.5
CUERDA
A H Q A UU.SG
B G Q H 11J.GG
C F Q G 14.00
D E Q F 7.SG
E D Q E SJ.20
F C Q D 7.G0
T7&7GR$8I$ I 4(
G B Q C 14.4G
H A Q B 11J.20
DI.7.2. CALCULO DE LOS 2NGULOS INTERNOS
1. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XAY
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
T7&7GR$8I$ I 4+
" T [A+B
+
N A(.5C?B
+
" T [-

N (.4D,)+?
" T [+.(,D5C?
6 B 1.4G27SJTGG .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.-?+5)4C?? F +
6en 9 T ,.C+)(4-5CC
9 T arc sen A,.C+)(4-5CCB
B B 4S 74W 2.JTY
CQ T D,L M $ngulo 9
CQ T D,L M -)L 5-Q +.4CI
CW B 47 2GW GT.17Y
E#1(#$)*:
T7&7GR$8I$ I 45
6 B V4$5
2
Q 4&5
2
C T $ngulo CQ O +
C T -5L +?Q ?C.(5I O +
C B JS G1W G4.2SY
$ T (4, N A$ngulo 9 Z $ngulo CB
$ T (4, N A-)L 5-Q +.4CI Z 4)L ?(Q ?-.+)IB
$ T (4, N (55L +?Q ?C.(I
A B -)L 5-Q +.4CI
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T -)L 5-Q +.4CI Z -)L 5-Q +.4CI Z 4)L ?(Q ?-.+)I
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice $0 es JS G1W G4.2SY
2. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XBY
T7&7GR$8I$ I 4-
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
" T [A+B
+
N A(.-+B
+
" T [-

N +.,()-
" T [(.D45)
6 B 1.40J4077G1 .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.-,4-,55?( F +
6en 9 T ,.C,-+,()C?
9 T arc sen A,.C,-+,()C?B
B B 44 4GW G4.7Y
CQ T D,L M $ngulo 9
T7&7GR$8I$ I 4?
CQ T D,L M --L -?Q ?-.5I
CW B 4G 14W G.TY
E#1(#$)*:
C T $ngulo CQ O +
C T -?L (-Q ?.CI O +
C B U0 2JW 11.40Y
$ T (4, N A--L -?Q ?-.5I Z D,L +4Q ((.-,IB
$ T (4, N (5?L (-Q ?.CI
A B 44 4GW G4.7Y
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T --L -?Q ?-.5I Z --L -?Q ?-.5I Z D,L +4Q ((.-,I
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice 90 es U0 2JW 11.40Y
7. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XCY
T7&7GR$8I$ I 4)
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
" T [A+B
+
N A(.-(?B
+
" T [-

N +.,,+++?
" T [(.DDCCC?
6 B 1.41742SSJT .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.-(5-+))4C F +
6en 9 T ,.C,)C(55-5
9 T arc sen A,.C,)C(55-5B
B B 44 GJW G.2TY
CQ T D,L M $ngulo 9
CQ T D,L M --L ?4Q ?.+CI
T7&7GR$8I$ I 4C
CW B 4G 1W G4.T7Y
E#1(#$)*:
C T $ngulo CQ O +
C T 4G 1W G4.T7Y O +
C B U0 7W 4U.4SY
$ T (4, N A--L ?4Q ?.+CI Z D,L 5Q -D.-)IB
$ T (4, N (5?L (Q ?-.C5I
A B 44 GJW G.2TY
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T --L ?4Q ?.+CI Z --L ?4Q ?.+CI Z D,L 5Q -D.-)I
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice C0 es U0 7W 4U.4SY
4. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XDY
T7&7GR$8I$ I 44
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
" T [A+B
+
N A(.--?B
+
" T [-

N +.,44,+?
" T [(.D((DC?
6 B 1.7J2T41J41 .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.54+C-(4-( F +
6en 9 T ,.)D(5C,D+
9 T arc sen A,.)D(5C,D+B
B B 47 44W 1U.42Y
CQ T D,L M $ngulo 9
CQ T D,L M -5L --Q (D.-+I
T7&7GR$8I$ I 4D
CW B 4S 1GW 40.GJY
E#1(#$)*:
C T $ngulo CQ O +
C T -)L (?Q -,.?4I O +
C B U2 71W 21.1SY
$ T (4, N A-5L --Q (D.-+I Z D+L 5(Q +(.()IB
$ T (4, N (5)L (?Q -,.?I
A B 47 44W 1U.42Y
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T -5L --Q (D.-+I Z -5L --Q (D.-+I Z D+L 5(Q +(.()I
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice DT 5),L M D+L 5(Q +(.()I
El $ngulo interno del V;rtice DT 2ST2JW7J.JY
G. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XEY
T7&7GR$8I$ I D,
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
" T [A+B
+
N A(.-(B
+
" T [-

N (.D44(
" T [+.,((D
6 B 1.41J414S0J .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.-(4-(-),4 F +
6en 9 T ,.C,D+,C5,-
9 T arc sen A,.C,D+,C5,-B
B B 4G 10W 17.S4Y
CQ T D,L M $ngulo 9
T7&7GR$8I$ I D(
CQ T D,L M -?L (,Q (5.)-I
CW B 44 4UW 4S.7SY
E#1(#$)*:
C T $ngulo CQ O +
C T --L -DQ -).5)I O +
C B JU 7UW 72.T2Y
$ T (4, N A-?L (,Q (5.)-Y Z 4DL 5DQ 5+.C+IB
$ T (4, N (5-L -DQ -).5I
A B 4G 10W 17.S4Y
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T -?L (,Q (5.)-I Z -?L (,Q (5.)-I Z 4DL 5DQ 5+.C+I
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice ET 5),L M 4DL 5DQ 5+.C+I
El $ngulo interno del V;rtice ET 2T0 20W 2T.2Y
T7&7GR$8I$ I D+
S. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XFY
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
" T [A+B
+
N A(.-(?B
+
" T [-

N +.,,+++?
" T [(.DDCCC?
6 B 1.41742SSJT .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.-(5-+))4C F +
6en 9 T ,.C,)C(55-5
9 T arc sen A,.C,)C(55-5B
B B 44 GJW G.2TY
CQ T D,L M $ngulo 9
T7&7GR$8I$ I D5
CQ T D,L M --L ?4Q ?.+CI
CW B 4G 1W G4.T7Y
E#1(#$)*:
C T $ngulo CQ O +
C T 4G 1W G4.T7Y O +
C B U0 7W 4U.4SY
$ T (4, N A--L ?4Q ?.+CI Z D,L 5Q -D.-)IB
$ T (4, N (5?L (Q ?-.C5I
A B 44 GJW G.2TY
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T --L ?4Q ?.+CI Z --L ?4Q ?.+CI Z D,L 5Q -D.-)I
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice 80 es U0 7W 4U.4SY
T. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XGY
T7&7GR$8I$ I D-
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
" T [A+B
+
N A(.-)B
+
" T [-

N +.(5()
" T [(.4)4-
6 B 1.7SSJU42U .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.5))4D-+D F +
6en 9 T ,.)45--C(-?
9 T arc sen A,.)45--C(-?B
B B 47 SW 4J.UJY
CQ T D,L M $ngulo 9
CQ T D,L M -5L )Q -4.D4I
CW B 4S G7W 11.02Y
E#1(#$)*:
T7&7GR$8I$ I D?
C T $ngulo CQ O +
C T -)L ?5Q ((.,+I O +
C B U7 4SW 22.04Y
$ T (4, N A-5L )Q -4.D4I Z D5L -)Q ++.,-IB
$ T (4, N (5)L ?5Q ((.,I
A B 47 SW 4J.UJY
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T -5L )Q -4.D4I Z -5L )Q -4.D4I Z D5L -)Q ++.,-I
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice G0 es U7 4SW 22.04Y
J. CALCULO DEL ANGULO INTERNO XHY
&. C&'$!'( D) L& A'1!/& 4%5
T7&7GR$8I$ I D)
% B V425
2
Q 41.7J5
2
% B V4

Q 1.U044
% B V2.0UGS
% B 1.44TS1JT74 .
6. C&'$!'( D)' A#+!'( B
6en 9 T (.--C)(4C5- F +
6en 9 T ,.C+54,D5)C
9 T arc sen A,.C+54,D5)CB
B B 4S 22W 11.S1Y
CQ T D,L M $ngulo 9
CQ T D,L M -)L ++Q ((.)(I
CW B 47 7TW 4J.7UY
E#1(#$)*:
C T $ngulo CQ O +
T7&7GR$8I$ I DC
C T -5L 5CQ -4.5DI O +
C B JT 1GW 7S.TJY
$ T (4, N A-)L ++Q ((.)(I Z 4CL (?Q 5).C4IB
$ T (4, N (55L 5CQ -4.5I
A B 4S 22W 11.S1Y
$. C(.3/(6&$"L#
] de 'ngulos T 4S 22W 11.S1Y Z 4S 22W 11.S1Y Z JT 1GW 7S.TJY
Z ,) ;#+!'(* B 1J0
El $ngulo interno del V;rtice X0 es JT 1GW 7S.TJY
DI.7.7. CUADRO DE RESUMEN DE 2NGULOS INTERNOS VERIFICADOS EN CAMPO
VERTICE LADOS DISTANCIA 4.5 ANGULOS INTERNOS
A A Q B UU.SG JS G1W G4.2SY
B B Q C 11J.GG U0 2JW 11.40Y
C C Q D 14.00 U0 7W 4U.4SY
D D Q E 7.SG 2ST 2JW 7J.JY
E E Q F SJ.20 2T0 20W 2T.2Y
F F Q G 7.G0 U0 7W 4U.4SY
G G Q H 14.4G U7 4SW 22.04Y
H H Q A 11J.20 JT 1GW 7S.TJY
DI.7.4. CROQUIS DEL POLIGONO DIBUJADO CON LOS ANGULOS INTERNOS
T7&7GR$8I$ I D4
Como podemos observar el polgono no cierra entre los puntos $ / X0 por lo tanto procederemos al
c'lculo de error de cierre.
DI.7.G. CALCULO DE ERROR DE CIERRE
T7&7GR$8I$ I DD
Teniendo $$Ucomo "ipotenusa0 se constru/e el tri'ngulo rect'ngulo $$U&3 los catetos $U& / $&
se dividen en tantas partes iguales como v;rtices tiene el polgono0 menos uno.
E#emplo de un polgono corregido1
En el caso de la figura ser'1
V;rtices1 $0 90 C0 D0 E0 80 G0 X0 $U T se resta AD N (B T 4 vertices
ongitud $U& T ,.C? m
,.C? m F 4 T 0.0U $. $&,& 3&/1).
ongitud $& T (.CD m
(.CD F 4 T 0.22 $. $&,& 3&/1)
T7&7GR$8I$ I (,,
En los v;rtices se trazan rectas paralelas a cada uno de los catetos Arectas a / b en la figuraB.
V;rtice 91 6e toma sobre la recta a (F4 de $U& T ,.++ m3 sobre la recta b (F4 de $& T ,.(5
cm3 / se determina el punto de intersecci2n 9U.
V;rtice C1 6e toma sobre la recta a +F4 de $U& T ,.-- m3 sobre la recta b +F4 de $& T ,.+?
cm3 / se determina el punto de intersecci2n CQ.
V;rtice D1 6e toma sobre la recta a 5F4 de $U& T ,.)) m3 sobre la recta b 5F4 de $& T ,.54
cm3 / se determina el punto de intersecci2n DQ.
V;rtice E1 6e toma sobre la recta a -F4 de $U& T ,.44 m1 sobre la recta b -F4 de $& T ,.?,
cm3 / se determina el punto de intersecci2n EQ.
V;rtice 81 6e toma sobre la recta a ?F4 de $U& T (.(, m1 sobre la recta b ?F4 de $& T ,.)5
cm3 / se determina el punto de intersecci2n 8Q.
V;rtice G1 6e toma sobre la recta a )F4 de $U& T (.5+ m1 sobre la recta b )F4 de $& T ,.C?
cm3 / se determina el punto de intersecci2n GQ.
V;rtice X1 6e toma sobre la recta a CF4 de $U& T (.?- m1 sobre la recta b CF4 de $& T ,.44
cm3 / se determina el punto de intersecci2n XQ.
T7&7GR$8I$ I (,(
CROQUIS DEL TERRENO CON ERROR DE CIERRE COREJIDO
DII. RECOMENDACIONES
T7&7GR$8I$ I (,+
a permanencia del profesor es necesaria en todo el desarrollo de la pr'ctica0 as facilita al
alumno a "acer cual!uier consulta.
os alumnos deben realizar la pr'ctica con ma/or responsabilidad / seriedad para as
obtener resultados con mnimos errores.
.o se debe #ugar con los instrumentos0 se le debe dar el uso adecuado0 por!ue de ella va
depender nuestra precisi2n0 en el caso de la "uinc"a se debe tensionar moderadamente /
no "asta poder dilatarlo /a !ue esto genera errores !ue nos pueden complicar0 a la vez !ue
se per#udica los instrumentos.
6e debe anotar detalladamente todos los datos0 !ue se toman en el campo de pr'ctica !ue
puedan ser signi^cativos en una determinada escala.
DIII. CONCLUSIONES
6e logr2 realizar correctamente el *edici2n por Cartaboneo de &asos0 Reconocimiento de
materiales0 alineamientos0 trazo de perpendiculares0 trazo de paralelas0 medida de 'ngulos0
replanteo de 'ngulos / medida de distancias.
DIV. BIBLIOGRAF:A
Topografa *oderna M 6e=ta Edici2n N Russel C. 9rinker. N .e> *;=ico 6tate %niversit/.
EE.%%.
Topografa I N &rimera edici2n N Ing. Kos; 9en#amn Torres TafurM 8IF%.C MCa#amarca.
T7&7GR$8I$ I (,5
T7&7GR$8I$ I (,-

Informe I

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Informe I

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

INGENIERIA-CIVIL UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL PERU

UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL PERU

Вам также может понравиться