Departamento Didctico de Matemticas. Actividades de Aula.

GUIN DE ACTIVIDADES DE AUA EN MATEM!TICAS.

Actividad n 1, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
Dos arrieros tienen una medida de ocho arrobas llena de vino, y dos medidas de tres y
cinco arrobas vacas. Al separarse quieren llevarse cada uno la mitad del vino, mo lo
hacen!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: #ensar en trasvases de la llena a las vacas.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 101 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
************************************************************
#'$ina.7 i
A224E24
.68
8E"68
9 E, E:
A"4,6
,68
E,6,.
2A2E7
"68
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Actividad n ;, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
.enemos veintisiete bolsas de $olosinas y nos han dicho que sospechan que una de
ellas, a-n teniendo el mismo n-mero de $olosinas que las otras, tiene menor peso.
Disponemos de una balan/a de dos platillos, pero sin pesas. u'l sera el mnimo
n-mero de pesadas que tendremos que hacer para encontrar la bolsa sospechosa!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: ,o hay, solo una balan/a.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: ;<1 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
#'$ina.7 i
=,
>=?,
6,.
26:
DE
A:47
DAD.
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Actividad n @, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
.res hermanos han de repartirse una herencia de veinti-n toneles de vino, siete de ellos
llenos, siete llenos por la mitad y siete vacos. 8in trasvasar vino de unos a otros, mo
har'n el reparto para recibir i$ual cantidad de vino y de toneles!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: #ensar en una clave lleno(vaco.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: ;01 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
#'$ina.7 i
:A
AE2E
,4A
B=E
,68
.2AE
DE
A>E
CA.
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Actividad n D, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
=n se)or tena sus me&ores botellas de vino dispuestas en la cava de la %orma en que se
indica en la %i$ura.
Descon%iaba del criado y todas las noches, antes de acostarse, ba&aba a la cava y las
contaba sumando el n-mero de botellas que haba en los tres compartimentos de cada
uno de los cuatro lados. 8i la suma era ;1 botellas en cada lado, se iba %eli/.
El criado por su parte, sabedor de la estrate$ia de su amo y del ba&o concepto que de El
tena, decidi robarle botellas, FF9 lo consi$uiGG.
:e robaba unas cuantas y redistribua las restantes de tal modo que no perturbase los
sue)os del se)or.
u'ntas botellas como m'Himo pudo robar!. mo qued distribuida al %inal
la cava!.
I J I
J J
I J I
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: De cu'ntas %ormas se puede sumar ;1!.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 101 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
#'$ina.7 i
E:
24
AD6
"A.
E"K
.47
6.
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#'$ina.7 ii
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Actividad n <, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
.enemos die/ sacos llenos de bolas. .odos los sacos contienen bolas de 10 $r. cada una,
eHcepto un saco que contiene bolas de J $r. cada una. ,o se sabe cu'l es el saco que
contiene las bolas de menos peso y se trata de locali/arlo mediante una sola pesada.
mo hacerlo!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: mo sumas y cmo restas!.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: <1 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
************************************************************
#'$ina.7 i
#A2A
"ED4
2
AA9
B=E
#E,8
A2.
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Actividad n I, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
8e dispone de ocho monedas aparentemente i$uales, pero una de ellas pesa 1 $r. m's
que cada una de las otras.
.rata de adivinar, en dos pesadas y con una balan/a de dos platillos, cu'l es la moneda
que m's pesa.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: ,o lo quieras hacer todo de $olpe.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 101 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
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#'$ina.7 i
E:
>A,B
=E26
4,.E:
4+E,7
.E.
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Actividad n L, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
Escribe el a)o de tu nacimiento. 2Estale la suma de sus ci%ras. omprueba que es
m-ltiplo de J.
rees que pasar' lo mismo con el de todos los nacidos en este si$lo!. #orquE!. 9 si
%uera del si$lo anterior o del prHimo!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: 4ntenta $enerali/ar los resultados.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 1<1 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
**********************************************************************
#'$ina.7 i
B=?
#A8A
6,
:68
AM68
!.
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Actividad n N, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
=n barco est' anclado en el muelle. De la borda cuel$a una escala de cuerda cuyo
eHtremo in%erior toca el a$ua. :a marea sube a ra/n de ;0 cm. por hora, y entre
pelda)o y pelda)o hay @0 cm. de distancia.
Al cabo de seis horas, u'ntos pelda)os ha cubierto el a$ua!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: :ee y piensa.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 11 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
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#'$ina.7 i
"4
#AD2
E
.4E,E
=,
>A2
6
"EA
OO.
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Actividad n J, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
BuE cantidad de tierra contiene un hoyo en el suelo, si las dimensiones de Este son 1,N
m de lar$o, 0,LI m de ancho y 1,N m de hondo!. Dar el resultado en mm
@
y notacin
cient%ica.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: 2ecuerda, volumen i$ual al 'rea de la base por la altura.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 11 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
**********************************************************************
#'$ina.7 i
"EK,
4A
=K,.
4A, E:
A+=PE
26
,E+26
.
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Actividad n 10, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
uarenta y dos personas toman parte en un baile. Durante la velada una dama bail con
siete caballeros, una se$unda dama con ocho, una tercera con nueve, y as
sucesivamente, hasta la -ltima que bail con todos los caballeros. u'ntas damas haba
en aquel baile!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: 8i tienes dedos, cuenta.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: <1 2eal:
3aloracin previa:
#'$ina.7 i
>A4:E
8 DE
864E
DAD,
:A8
,6A
E8 DE
DE8E
,52E
,6.
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4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
**********************************************************************
#'$ina.7 ii
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Actividad n 11, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
#aco 5iestas qued encantado al enterarse de que el %abricante de chocolatinas
2=,A, su %avorita, haba decidido lan/ar una o%erta especial durante un periodo
limitado. :os tenderos quedaban autori/ados para re$alar una chocolatina a quienes les
presentasen ocho envoltorios de 2=,A.
#aco convenci a todos los ami$os para que le re$alasen sus envoltorios y al %inal del
periodo haba lo$rado coleccionar ochenta y uno. u'ntas chocolatinas lo$r #aco
reco$er en la ca%etera de su 4nstituto!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: #iensa, no te precipites.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: ;1 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
**********************************************************************
#'$ina.7 i
#A6
54E8.
A8 9
8=8
A67
67
:A.47
,A8.
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Actividad n 1;, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
Al encontrarse sin dinero, un via&ante acord pa$ar su hospeda&e de una semana dando
cada da, por adelantado, un eslabn de una cadena de oro que constaba de siete.
#ensando en la posibilidad de recuperarla al$-n da, lle$ a la conclusin Q:a necesidad
a$udi/a el in$enioR de que poda hacer el pa$o rompiendo slo un eslabn de la cadena.
u'l rompi!.
"aterial necesario para su desarrollo: #apel, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: #iensa en tErminos de %racciones y partes de traba&o.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 101 2eal:
#'$ina.7 i
E:
3E,D
ED62
B=E
,6 8E
54A>A
9 E:
A6.E
: B=E
,6
54A.
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3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
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#'$ina.7 ii
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Actividad n 1@, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
.res presos, con sus respectivos tres carceleros, deben ser trasladados a una isla
prHima a la de Alcatra/. #ara ello disponen de una balsa en la que pueden via&ar
dos personas.
=no de los presos es de con%ian/a y sabe remar, los tres carceleros tambiEn saben
remar. ada preso, al quedar solo, es con%inado en un cepo para que no escape.
ada cepo tiene una llave di%erente y el preso de con%ian/a puede liberar a un preso
cada ve/ que lo necesite para trasladarlo.
8i en cualquier instante hay m's presos que carceleros Estos se %u$ar'n, pese a la
oposicin del preso de con%ian/a, el cu'l, en dichos casos, no intervendra.
mo har'n el traspaso de presos sin que nin$uno escape!. u'l ser' el mnimo
n-mero de via&es en barca!.
"aterial necesario para su desarrollo: 8eis monedas de distinto tipo Qtres de uno y
tres de otroR, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: lee bien las notas.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 101 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
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#'$ina.7 i
:A
5=+A
DE
A:A
.2AC.
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Actividad n 1D, descripcin de la actividad:
Enunciado del problema:
Aace muchos a)os, tres damas de un ale&ado castillo via&aban con sus tres criados
cuando lle$aron a la orilla de un ro que deban cru/ar. ,o haba puente, pero s una
barquita en la que slo caban dos personas.
:as damas no se %iaban de sus criados, pues pensaban que queran matar a una o a
todas. #or este truculento motivo, lle$aron al acuerdo de no quedar nunca una de
ellas con dos criados, o dos de ellas con tres.
8i$uiendo esta norma, mo pudieron pasar el ro sin que ocurriera una des$racia
irreparable!.
"aterial necesario para su desarrollo: 8eis monedas de distinto tipo Qtres de uno y
tres de otroR, bol$ra%o, calculadora, re$la y relo&.
#istas o ayudas b'sicas: lee bien las notas.
Alumno D.(D)a. ******************************************************
urso: ******* +rupo: ***** ,-mero: ******
.empori/acin: Estimada: 101 2eal:
3aloracin previa:
4nteresante Entretenida Divertida 5'cil Di%cil
Aburrida Asequible ,o asequible #recisa 4mprecisa
"otivadora ,o motiva Educativa #r'ctica Ambi$ua
6tras su$erencias: *******************************************************
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#'$ina.7 i
:A8
DA"
A8 9
E:
>A2B
=E26.