Sr.

Claudio este es el anlisis de los 76 captulos que me

corresponden se los envos cualquier aporte estamos a sus
ordenes.
En relacin al artculo 54 observe lo siguiente: necesito aga un aporte en base a su
e!periencia en el rea vocacional.
Art 54 "a Educacin #ocacional "aboral $S%.claudio ampliar&
%ecuerde que nos reuniremos a la ': (( de la tarde.
En el )er capitulo ob*eto + alcance. "a le+ 66,7 presenta desde su)er. artculo
Consideramos que este articulo no siempre se cumple a cabalidad- +a que e!isten un sin
numero de obstculos para que los ni.os puedan inscribirse en las escuelas del pas.
/ico artculo dice lo siguiente:
Art. 1.-"a presente le+ garanti0a el dereco de todos los abitantes del pas a la
educacin. %egula- en el campo educativo- la labor del Estado + de sus organismos
descentrali0ados + la de los particulares que recibieren autori0acin o reconocimiento
o1icial a los estudios que imparten. Esta le+- adems- encau0a la participacin de los
distintos sectores en el proceso educativo nacional.
Art. 4. "a educacin dominicana se 1undamenta en los siguientes principios:
Con relacin a los principios podemos observar que el acpite *- l- m siempre esta en tela
*uicio por los distintos sectores que monitorean la educacin /ominicana.
Art. 5 6. E!isten los criterios necesarios para 1ormar personas- ombres + mu*eres
libre- capaces de participar de + construir una sociedad libre- el estado tiene que poner en
marca acciones para lograr los resultados esperados.
Art. 7.- "a 1unciones del estado que abla de la creacin de las condiciones sociales- si
observamos la situacin de las escuelas en el estado- encontramos que no o1rece la
igualdad de oportunidades para todos los abitantes de la %epublica /ominicana.

En relacin al capitulo 2# de la libertad de aprendi0a*e + ense.an0a- los Art, 12, 13, 14,
15, 16 sobre lo centros privados no cumplen con lo estipulado por la le+- a diario
podemos- escucar las que*as de los padres sobre los colegios privados- el estado de la
planta 1sica + las correspondientes al0a de las tari1as + cambio de los te!tos escolares. 3
el estado indolente sin acer nada.
Art. 17- 18. Entendemos que el gobierno trata de controlar + establecer normas para que
se cumplan estos artculos.
Art. 19-21. 4o todas las 1amilias envan a sus i*os a la escuela. 5odemos observar mu+
1recuentemente ni.os en edad escolar que no asisten a la escuela + el estado no se encarga
de regular. "as 1amilias no asumen esta responsabilidad.
Art. 22-26. En cuanto a la ense.an0a moral + religiosa- se cumplen en los centros
p6blicos + privados se o1recen 1ormacin religiosa +7o moral con su ideario pedaggico-
respetando siempre la libertad + la dominicanidad.
Art. 27-32. Estructura acad8mica del Sistema Educativo /ominicano se cumple
totalmente la estructura del Sistema Educativo /ominicano. "a Educacin 1ormal + la 4o
1ormal.
Art. 33 34. Son poco los es1uer0os que podemos observar por parte del estado en el
sector publico en el nivel inicial. 5rincipalmente en la estructura 1sica no estn acordes
con lo que especi1ica la le+.
Art. 35 - 47. En el sector p6blico los ni.os al comen0ar el 4ivel 9sico no siempre
muestran la competencia para comen0ar- pero se le permite su ingreso.
Art. 48 52. "a educacin especial en el sector publico- no o1rece a los alumnos
talentosos potenciar sus capacidades.
Art 53 :ctualmente se a re1or0ado esta rea con los programas ;uisque+a aprende
contigo.
Art 54 "a Educacin #ocacional "aboral $S%.claudio ampliar&
Art 55 57 Estas modalidades esta reali0an un aporte esencial en educacin de adultos<
pero entendemos que el estado regulador debe vigilar mu+ de cerca- para corregir algunas
situaciones que pueden presentarse.
Art 58 -62 El estado regulador encargado de regular la calidad de la educacin + el
sistema nacional de evaluacin de la calidad no cumplen con su rol. Si as 1uera- no
apareceramos en las evaluaciones internacionales por deba*o de los ndices de calidad a
todos los niveles de la educacin dominicana. En Centro :m8rica + el Caribe etc.
Art. 63 -65. INNOVACION Y FLEXIBILIDAD CURRICULAR
Entendemos que el currculo debe estar su*eto a modi1icaciones + cambios- su*eto a la
aplicacin del 4= + el pacto educativo recientemente aprobado- tendrn que proporcionar
nuevas especi1icidades a los di1erentes niveles ciclos + grados.
Art. 66. :ctualmente el proceso no se apo+a en los ogares- las 1amilias ni se toma en
cuenta el desarrollo socio econmico + la comunidad. 4o toma en cuenta la preocupacin
de la misma. >enemos e*emplos concretos de mane*os que des1avorecen a la comunidad
en este sentido.
Art 67. :ctualmente en las escuelas publicas la atencin psicopedagoga + la orientacin
educativa- no se estn aplicando de una manera constante + sistemtica- tampoco el
rendimiento escolar + el desarrollo de la personalidad. "o podemos visuali0ar en el
desorden que muestran las escuelas- con la desercin escolar- los embara0os en
adolescentes + la incursin de los *venes en gangas + bandas *uveniles.
:rt 6?@ 6,. el estado no siempre toma en cuenta las di1erencias geogr1icas regionales.
: menudo e!isten que*as de comunidades que son des1avorecidas por asuntos polticos.
Art 7 -76. E!"RUC"URA OR#ANI$A"IVA
Aasta el momento- la Secretaria de Estado de Educacin + Cultura regula todo lo relativo
al sector educacin a trav8s del Bobierno + el Conse*o 4acional de Educacin *unto al
Secretario.
.
$CCC. See.gob.do7legislaciones&.