Guía de Aprendizaje 06

Servicio Nacional de Aprendizaje
GUIA DE APRENDIZAJE FORMACION PROFESIONAL

Modelo de la
Mejora Continua

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1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Regional: Valle del Cauca No. Gua: 6 Fecha (Da 1 Mes 11 Ao 2009):
Estructura Curricular: Mantenimiento Electrnico Instrumental Industrial
Mdulo de Formacin: Inspeccionar de los bienes, los
sistemas electrnicos y de instrumental industrial
comprobando su estado actual con relacin a sus
especificaciones tcnicas..

Duracin en horas:
Proyecto: Diseo, implementacin y mantenimiento de
sistemas electrnicos para la medicin y control de
variables fsicas presentes en los procesos
industriales.

Duracin en horas:
320 horas
Modalidad(es) de Formacin: PRESENCIAL ___ ____ % DESESCOLARIZADO ___ ____ %
Actividad de Enseanza Aprendizaje Evaluacin:

Duracin en horas:

2. PRESENTACIN

La gua orienta el proceso de aprendizaje de la actividad de enseanza, aprendizaje y evaluacin, Inspeccionar el
historial de la maquinaria puntualizando fallas crticas o consecutivas de acuerdo con los reportes de dao, para
que el alumno desarrolle competencia en la identificacin de fallas secuenciales y repetitivas en la inspeccin de un
equipo electrnico, de manera que pueda determinar cuales son las causas de las fallas y cuales son los efectos
producidos por las mismas en el funcionamiento del equipo.

Se pretende adems que el alumno conozca, identifique y mida dispositivos propios de la electrnica y de uso
frecuente en los diferentes equipos electrnicos usados en la industria, que le permitan tener competencia para la
ejecucin de mantenimiento a dichos equipos.

El Instructor que oriente el proceso de Enseanza, aprendizaje y evaluacin tiene la oportunidad de continuar con el
mantenimiento del equipo electrnico elegido en la gua 1 del mdulo de inspeccin, teniendo en cuenta el logro del
Resultado de Aprendizaje planteado y el proceso metodolgico.

3. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE

Mantener equipos electrnicos anlogos mediante el anlisis de sus dispositivos y la identificacin de fallas crticas
o consecutivas identificadas en el proceso de inspeccin del historial de la maquinaria electrnica y de los reportes
de dao.



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Elementos de Capacidad involucrados en el RA:

3.1.1 Comprender el funcionamiento del transistor, a travs del estudio de su estructura interna, zonas de trabajo
y curvas caractersticas, realizando las debidas medidas que proporcionen informacin tcnica acerca de su
estado.
3.1.2 Comprender los tipos de configuraciones a realizarse con transistor estudiando las distintas formas de
polarizacin.
3.1.3 Usar el transistor como amplificador, determinando las caractersticas de ganancia de voltaje y corriente
requeridas.
3.1.4 Identificar fallas secunciales en un equipo electrnico, haciendo el seguimiento de las funciones de los
dispositivos y su aporte en el funcionamiento de la misma a partir del plano.
3.1.5 Identificar fallas repetitivas, en un equipo electrnico, examinando el historial de la misma.
3.1.6 Determinar las causas y los efectos de las fallas, mediante el reconocimiento de los dispositivos averiados
dentro del equipo electrnico.

4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Talento Humano:

Para la orientacin de la presente actividad de Enseanza, Aprendizaje y Evaluacin se requiere Instructor con
competencias en:
Electricidad y electrnica
Mantenimiento.

Igualmente, se requiere de un instructor con competencias docentes en:
tica y Desarrollo humano.
Informtica.
Comunicacin para la comprensin.
Formacin fsica.
Fsica.

Ayudas Metodolgicas y Medios Didcticos:
Las estrategias y ayudas disponibles que se destinarn a la gestin del trabajo personal y de grupo, son las
siguientes:
.

Estrategia de Formacin Especificar Ayuda Metodolgica Especificar

Proyecto integrador de
mantenimiento:

Sugerir el sistema Instrumentos de conocimiento
(Informes, resumen, mapa
conceptual, mentefacto, UVE,
Lectura crtica, Relatora, otro)
Resumen,
lectura crtica.

Resolucin de Problemas
Mantener equipos
electrnicos anlogos
mediante el anlisis de
sus dispositivos y la
identificacin de fallas
crticas o consecutivas
identificadas en el
Dinmicas de grupo (Foro, lluvia
de ideas, asamblea, tutora de
pares, Feedback, conferencia,
seminario, panel, otros)
Lluvia de ideas,
tutora de pares,
conferencia.


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proceso de inspeccin
del historial de la
maquinaria electrnica y
de los reportes de dao.

MDO: Vivencias, reflexiones,
investigaciones, aplicaciones
(desde el punto de vista
proyectivo)
Vivenciar el proceso de
inspeccin de un equipo
electrnico anlogo, para
determinar dispositivos
averiados.
Taller de orientacin incluido en la
gua.

Escenarios, Equipos e Instrumentos:

Para el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje-evaluacin propuesto en esta gua se cuenta con el
laboratorio asignado por el Centro de formacin y en el cual se distinguen cuatro zonas fundamentales, como son
una zona para el desarrollo de actividades prcticas del mantenimiento, la zona para demostraciones terico
prctica y de puesta en comn, una zona de bibliobanco y una zona de almacn.

La zona para el desarrollo de actividades prcticas del mantenimiento debe estar dotada con equipos e
instrumentos como:

o Para el desarrollo de la actividad de enseanza-aprendizaje-evaluacin se cuenta con el laboratorio asignado,
dotado con bancos de trabajo.
o Con herramientas y accesorios varios (cautn, cortafro, serie o lmpara de prueba, soldadura, pelacables, cable
telefnico, extensiones, material de consumo, etc.), que le permitirn desarrollar los proyectos.
o Con equipos electrnicos anlogos en los cuales podr realizar el proceso de inspeccin.
o Con multmetro anlogos y digitales.
o Con osciloscopios.

Medios Didcticos

o Un computador por grupo de trabajo (para esta actividad se conformaran grupos de trabajo formado por
mximo tres personas), con multimedia, programador de DVDs.
o Puntos de Internet
o La biblioteca del laboratorio (blibliobanco) y la biblioteca del complejo.

Requerimientos de aprendizajes previos y/o complementarios

FASE DEL
PROCESO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

AREA DE ESTUDIO
HORAS
5.5
Aplicar las normas del ICONTEC para Presentacin de tesis,
trabajos de grado y otros trabajos de investigacin en la
elaboracin de los documentos escritos requeridos como
evidencias del proceso de formacin desarrollado.
Comunicacin para la
comprensin
3
5.5
Aplicar las normas de redaccin gramatical y de ortografa en
la elaboracin y presentacin de informes.
Comunicacin para la
comprensin

2
5.1 Aplicar herramientas informticas como Word para la Informtica bsica


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elaboracin y presentacin de documentos escritos y en
medios digital como evidencias del proceso desarrollado.
2
5.1-5.5
Crear una cultura de responsabilidad, disciplina y respeto
aplicando las normas de convivencia en el desarrollo del
trabajo y en el ambiente laboral.
tica

2
5.1-5.5
Identificar los valores morales necesarios para mantener la
convivencia en el ambiente de trabajo.
tica
2
5.1-5.5
Crear una cultura de salud y seguridad apoyndose para ello
en las prcticas de posturas correctas y en el desarrollo de
fortaleza fsica.
Formacin fsica

2
5.1-5.5
Desarrollar capacidad en la lectura e interpretacin de
manuales en el idioma ingls, realizando el estudio y
comprensin del ingls tcnico.
Ingls

2

5. PROCESO DE APRENDIZAJE (Tener en cuenta las Actividades y Estrategias metodolgicas y Medios Didcticos de
acuerdo a elementos de capacidad del (los) Resultado(s) de Aprendizaje).

5.2 Con su grupo de trabajo realice el estudio de los fundamentos de transistores realizando un resumen que
contenga los siguientes aspectos:
Estructura interna del transistor NPN y PNP.
Polarizacin del transistor, sentido de las corrientes a travs de el, relacin entre la corriente de emisor, la
corriente de colector y la corriente de base.
Ganancia de corriente ( o Hfe)
Smbolos de los transistores.
Zonas de trabajo del transistor.
Curvas caractersticas de entrada y salida.
Medidas del transistor que proporcionen informacin tcnica acerca de su estado.

Apyese para el proceso en los materiales de REDOX MULTIMEDIA y en el material fundamentos del transistor
ligado al vnculo.
DURACIN: 5 HORAS

5.3 Con el grupo de trabajo realice la lectura sobre la nomenclatura empleada por los fabricantes para identificar
transistores, y realice la prctica sobre la prueba de transistores, empleando el multmetro.
Con el grupo de trabajo realice un anlisis del transistor como interruptor determinando las caractersticas
de corriente de saturacin, Vce en corte y saturacin, saturacin suave y saturacin dura.
Realice la prctica de laboratorio adjunta.
DURACIN: 5 HORAS

5.4 Identificar las fallas secunciales que pueden presentarse en el equipo electrnico elegido, haciendo el
seguimiento de las funciones de los dispositivos y su aporte en el funcionamiento del mismo a partir del plano.
Retomar el diagrama en bloques elaborado en la gua 5 del mdulo de inspeccin y con el grupo de trabajo,
analizar, como afecta el fallo de cada etapa el funcionamiento de la etapa siguiente y el funcionamiento global
del equipo.
DURACIN: 5 HORAS



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5.5 Con su grupo de trabajo consulte en que consiste una falla repetitiva, y en la ejecucin del mantenimiento cul
es documento a consultar para determinar que la falla se repite.
5.6 Reconociendo los dispositivos que componen la fuente de corriente continua, trabajada en la gua 5 y usando
software de simulacin de circuitos simule las posibles fallas, a presentarse en los siguientes casos:
5.6.1 Cable de alimentacin abierto.
5.6.2 Diodos rectificadores en corto.
5.6.3 Diodos abiertos.
5.6.4 Elementos en corto o abiertos.
5.6.5 Fusible de proteccin de entrada abierto.
5.6.6 Cable de alimentacin roto.
5.6.7 Pistas del circuito impreso abiertas.
5.6.8 Soldaduras fras o cristalizadas.
5.6.9 Condensador abierto.
5.6.10 Realizar las respectivas medidas de continuidad y voltaje o corriente, que permitan localizar el dispositivo
que est fallando.
5.6.11 Determinar las causas y los efectos de las fallas.

DURACIN: 5 HORAS

5.7 Del proceso usted debe entregar:
5.7.1 Un listado en una hoja de Excel que contenga Las fallas secuenciales posibles en el equipo electrnico.
5.7.2 La consulta sobre en que consiste una falla repetitiva y que documento debe ser consultado para
constatarlo.
5.7.3 Las fallas simuladas y los efectos encontrados al simularlas.



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6. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

Resultado de aprendizaje: Mantener equipos electrnicos anlogos mediante el anlisis de sus dispositivos y la
identificacin de fallas crticas o consecutivas identificadas en el proceso de inspeccin del historial de la
maquinaria electrnica y de los reportes de dao.
PROCESA
PRODUCE
(Evidencias de aprendizaje)
CRITERIOS DE EVALUACIN
Documentos:
Fallas secuenciales.
Fallas repetitivas.
Fundamentos del transistor.
Software: REDOX MULTIMEDIA

CONOCIMIENTO:
Preguntas acerca de:
Procedimientos para realizar
bases de datos para variables de
proceso.
Especificaciones tcnicas.
Hoja de vida e historial de un
equipo.
Reportes de fallas.
Fallas electrnicas y posibles
causas de falla.
Caractersticas de los transistores.
Aplicaciones de los transistores.
Configuraciones con transistores.

DESEMPEO
Competencia en la determinacin
de fallas secuenciales y
repetitivas.
Trabajo de laboratorio en la
instalacin y puesta a punto de
circuitos con transistores.

PRODUCTO
Hoja de Excel con:
Las fallas secuenciales posibles
en el equipo electrnico.
En que consiste una falla
repetitiva y que documento debe
ser consultado para constatarlo.
Las fallas simuladas y los efectos
encontrados al simularlas.
Inspecciona con responsabilidad
los equipos segn especificaciones
tcnicas para una mejor calidad de
produccin.
Analiza con criterio las hojas de
vida e historial de la maquinaria
para observar repeticin de daos,
tiempos medios de fallas y
reparaciones que sean coherentes
con el nmero de horas de trabajo
de los elementos.
Usa de manera adecuada los
transistores.
Analiza de forma coherente
configuraciones circuitales con
transistores.
Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin:
Cuestionario: A
Lista de Chequeo de Desempeo.
Lista de Chequeo de Producto



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7. DOCUMENTOS DE APOYO

1. Materiales de REDOX MULTIMEDIA.
2. http://www.electronicafacil.net/tutoriales/tutorial121.html
3. Prctica de laboratorio polarizacin del transistor

8. BIBLIOGRAFIA
1. Albert Paul Malvino, PRINCIPIOS DE ELECTRNICA, McGraw-Hill, Espaa ISBN: 8448125681.
2. Boylestad Robert L. Nashelsky Louis, TEORIA DE CIRCUITOS, Pretince Hall, Mxico, ISBN968-880-805-9

Elaborada por: Blanca Cecilia Dagua.
Edgar Antonio Giraldo Orozco
Ricardo Jaime Murillo Osorio
Carlos Andrs Urrutia
Andrey Julin Rentera Scarpetta
Fecha: Noviembre de 2009
Ajustada por: Fecha:

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