PROCESO CREATIVO (Liliana Galvn)

PREPARACIN: relajacin e integracin.

El nio emprende cualquier tipo de despegue sin el peso del temor a la cada o a la
Desconfianza, siempre y cuando el clima sea clido, temperado, y favorable.
Es indispensable ocuparse de la concentracin, la elasticidad y
soltura corporal, as como del contacto y la comunicacin.
Estos recursos permiten remover obstculos del camino como la inercia, la dispersin,
el ensimismamiento, la inhibicin.

ASPIRACIN: sensibilizacin y apreciacin.
A medida que el nio crece, la educacin se vuelve cada vez ms racional y lgica,
dejando de lado la sensorialidad, el movimiento y el contacto corporal.
La percepcin es la interpretacin de nuestras sensaciones, la cual varia de acuerdo a las
caractersticas de cada persona.
un mismo estmulo puede generar diferentes percepciones, depende de quin sea que lo
juzgue.
El ser humano puede reconocer una sensacin o inhibirla: puede or sin escuchar, mirar
sin ver, oler sin reconocer lo que es. Por lo general, los inventores, son personas
sensibles, capaces de observar lo no evidente, fijarse en aquellos detalles que para
otros pasan desapercibidos. La magia comienza con una suerte de aspiracin de nuestra
realidad, de la lectura de diversos lenguajes artsticos.

INSPIRACIN- contextualizacin.
Una vez que el nio ha aspirado del arte y sus autores, y ha elaborado una apreciacin
del mismo, est preparado para componer e inspirarse hasta producir su propia
recreacin del mundo.
En esta etapa de la inspiracin es muy importante la informacin que puedan recabar del
medio ambiente.

ILUMINACIN reflexin.
Ante la disonancia que la realidad le proporciona al nio, ste se ve movilizado a
reflexionar. Mientras que, por un lado, descubre las caractersticas esenciales de cada
elemento natural, por otro expresa sentimientos de decepcin, impotencia, y frustracin
por la apata del mundo adulto frente a la persistencia de la destruccin y el maltrato
cotidiano.
En esta etapa atraviesa por un proceso mental que va desde la dura crtica, pasando por
el idealismo puro, hasta la revolucin, para finalmente asumir una actitud de
transformacin y elaboracin de su propia propuesta.

PRODUCCIN montaje.
En esta experiencia los nios decidieron representar su propia versin sobre la creacin
de cada uno de los elementos naturales. Imaginaron que sta representacin se tena que
desarrollar en un escenario natural, en donde se pudiese apreciar tanto la belleza, como
la torpeza del hombre para conservarla.
A veces, suele suceder que para la realizacin de un montaje uno busca un presupuesto
o pide ayuda a los padres para elaborar costosos vestuarios o escenografas. En este
proyecto pudimos contar con el escenario ms majestuoso, autntico y sin lmites: el
mar. Y no tuvimos que pagar por l. Los nios crearon sus vestuarios con hojas y tierra,
trabajaron la musicales.