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1 DEFINICIN DE LGEBRA
As como la aritmtica surgi de la necesidad que tenan los pueblos primitivos de medir el tiempo y
de contar sus posesiones, el origen del lgebra es muy posterior puesto que debieron de transcurrir
muchos siglos para que el hombre llegara al concepto abstracto de nmero que es el fundamento del
lgebra. El gran desarrollo experimentado por el lgebra se debi sobre todo a los matemticos
rabes y, muy en particular, a Al-Hwarizmi (Siglo IX d.C.), que sent las bases del lgebra tal como la
conocemos hoy en da.

El lgebra es la parte de las matemticas que tienen por objeto generalizar todas las cuestiones que
se pueden proponer sobre las cantidades.

El concepto algebraico de cantidad es mucho ms amplio que el aritmtico, puesto que mientras en
aritmtica las cantidades se representan mediante nmeros que expresan valores determinados, en
lgebra las cantidades se representan mediante letras que pueden representar cualquier valor que se
les asigne.

NOTACIN ALGEBRAICA
Los smbolos que se emplean en lgebra para representar cantidades pueden se de dos tipos:
nmeros y letras. Donde, los nmeros se emplean para representar cantidades conocidas y
perfectamente determinadas.

Las letras se utilizan para representar todo tipo de cantidades tanto conocidas como desconocidas. En
general, las cantidades conocidas se representan utilizando las primeras letras del alfabeto: a, b, c,
d, mientras que las cantidades desconocidas se representan utilizando las ltimas letras del
alfabeto: x, y, z

Una misma letra puede representar distintos valores diferencindolos por medio de comillas; por
ejemplo a, a, a que se leen a prima, a segunda, a tercera, o tambin por medio de subndices: a
1
,
a
2
, a
3
, que se leen a subuno, a subdos, a subtres.

Consecuencia de la generalizacin que implica la representacin de las cantidades por medio de letras
son las frmulas algebraicas. Una frmula algebraica es la representacin, por medio de letras, de
una regla o de un principio general.

. SIGNOS ALGEBRAICOS DE OPERACIN, DE RELACIN Y DE
AGRUPACIN

Con las cantidades algebraicas se efectan las mismas operaciones que con las aritmticas, es decir:
suma o adicin, resta, multiplicacin o producto, divisin, potenciacin, radicacin, logaritmacin, etc.

SIGNOS DE OPERACIN
En la suma se utiliza el signo (+). As, por ejemplos x+y se leer equis ms ye.
En la resta se utiliza el signo (-). As, por ejemplo x-y se leer equis menos ye.
2

En la multiplicacin se utiliza el smbolo multiplicado por (x) (). As, por
ejemplo x xy = xy se leer equis multiplicado por ye. El signo suele omitirse cuando los
factores estn indicados por letras o bien por letras y nmeros.
Por ejemplo x x y x z = xyz = xyz
En la divisin se utiliza el signo dividido entre (:)() (/). As, por ejemplo x:y = x/y =
xy y se leer equis dividido entre ye.
En la potenciacin se utiliza un superndice denominado exponente que se sita arriba y
a la derecha de una cantidad llamada base por s misma. As, por ejemplo x
4
=xxxx (4 veces)
y se leer equis elevado a la ye. En el caso de que una letra no lleve exponente se
sobreentiende que el exponente es uno.
En la radicacin se utiliza el signo radical ( ), debajo del cual se coloca la cantidad
a la que se le extrae la raz. As, por , se leer raz cuadrada de equis; raz cbica de
equis y as sucesivamente.

SIGNOS DE RELACIN
Los signos de relacin se utilizan para indicar la relacin que hay entre dos cantidades.
El signo = se lee igual a. x=y se leer equis igual a ye.
El signo se lee diferente de. xy se leer equis diferente de ye.
El signo > se lee mayor que. x>y se leer equis mayor que ye.
El signo < se lee menor que. x<y se leer equis menor que ye.
El signo se lee mayor que o igual.
El signo se lee menor que o igual.

SIGNOS DE AGRUPACIN
Los signos de agrupacin ms utilizados son: los parntesis ( ), los corchetes [ ] y las llaves { }. Los
signos de agrupacin indican que la operacin encerrada en su interior debe efectuarse en primer
lugar.

TRMINO ALGEBRAICO Y SUS PARTES
Se llama trmino a toda expresin algebraica cuyas partes no estn separadas por los signos + o -.
As, por ejemplo xy
2
es un trmino algebraico.

En todo trmino algebraico pueden distinguirse cuatro elementos: el signo, el coeficiente, la parte
literal y el grado.


Signo
Los trminos que van precedidos del signo + se llaman trminos positivos, en tanto los trminos que
van precedidos del signo se llaman trminos negativos. Pero, el signo + se acostumbra omitir
3

delante de los trminos positivos; as pues, cuando un trmino no va precedido de ningn signo se
sobreentiende de que es positivo.

Coeficiente
Se llama coeficiente al nmero o letra que se le coloca delante de una cantidad para multiplicarla. El
coeficiente indica el nmero de veces que dicha cantidad debe tomarse como sumando. En el caso de
que una cantidad no vaya precedida de un coeficiente numrico se sobreentiende que el coeficiente
es la unidad.

Parte literal
La parte literal est formada por las letras que haya en el trmino.
Grado
El grado de un trmino con respecto a una letra es el exponente de dicha letra. As, por ejemplo el
trmino x
3
y
2
z, es de tercer grado con respecto a x, de segundo grado con respecto a y y de primer
grado con respecto a x.

Caractersticas del lenguaje algebraico
1.- El lenguaje algebraico es ms preciso que el lenguaje numrico: podemos expresar enunciados de una
forma ms breve.
El conjunto de los mltiplos de 5 es 5 = {5, 10, 15, ...}.
En lenguaje algebraico se expresa 5 n, con n un nmero entero.

2.- El lenguaje algebraico permite expresar relaciones y propiedades numricas de carcter general.
La propiedad conmutativa del producto se expresa a b = b a, donde a y b son dos nmeros cualesquiera.

3.- Con el lenguaje algebraico expresamos nmeros desconocidos y realizamos operaciones aritmticas con
ellos.
El doble de un nmero es seis se expresa 2 x = 6.


Frase Expresin algebraica
La suma de 2 y un nmero
2 + d (la "d" representa la cantidad
desconocida)
3 ms que un nmero x + 3
La diferencia entre un nmero y 5 a - 5
4 menos que n 4 - n
Un nmero aumentado en 1 k + 1
Un nmero disminuido en 10 z - 10
El producto de dos nmeros a b
Dos veces la suma de dos nmeros 2 ( a + b)
Dos veces un nmero sumado a otro 2a + b
Cinco veces un nmero 5x
4

Ene veces (desconocida) un nmero conocido n multiplicado por el nmero conocido
El cociente de dos nmeros
a
b
La suma de dos nmeros x + y
10 ms que n n + 10
Un nmero aumentado en 3 a + 3
Un nmero disminuido en 2 a 2
El producto de p y q p q
Uno restado a un nmero n 1
El antecesor de un nmero cualquiera x 1
El sucesor de un nmero cualquiera x + 1
3 veces la diferencia de dos nmeros 3(a b)
10 ms que 3 veces un nmero 10 + 3b
La diferencia de dos nmeros a b
La suma de 24 y 19 24 + 19 = 43
19 ms que 33 33 + 19 = 52
Dos veces la diferencia de 9 y 4 2(9 4) = 18 8 = 10
El producto de 6 y 16 6 16 = 96
3 veces la diferencia de 27 y 21 3(27 21) = 81 63 = 18
La diferencia de 9 al cuadrado y 4 al cuadrado 9
2
4
2
= 81 16 = 65
El cociente de 3 al cubo y 9 3
3
/ 9 = 27 / 9 = 3
12 al cuadrado dividido por el producto de 8 y
12
12
2
(8 12) = 144 96 = 1,5


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El algebra tiene su propio lenguaje, mismo que se debe aprender a usarlo correctamente, y eso facilitara su
comprensin.
Cuando en algebra desconocemos un valor o una cantidad, utilizamos una letra que generalmente es una x
una y o una z. los smbolos en algebra son letras: las ltimas del alfabeto se usan para representar incgnitas y
las primeras para representar constantes (valores conocidos)
Ejemplo
Un numero cualquiera: x
La Edad de PEPE: y
El precio de un auto: z
a) Si al precio de un cuaderno x pesos le sumamos el precio de un lpiz de 3 pesos, hay que pagar por
ellos 10 pesos.
b) La edad de Luis y la de su hermana de 3 aos suman 10 aos
c) Si compro una torta que cuesta x pesos y un refresco de 3 pesos, pago 10 pesos por los dos.





El valor desconocido x se le llama incgnita. Los dems datos se comparan con ella estableciendo una relacin
y a partir de esta se termina el valor de la incgnita.

El ancho mide x unidades.
El largo mide x+6 unidades.
La expresin x+6 indica que el largo mide 6 unidades mas que el ancho o si al ancho le sumamos 6, teneos
la medida del largo.

Formulas
Las formulas surgieron al resolver problemas que requeran de un mismo tipo de proceso y se generalizaron
usando letras. As que las formulas se pueden considerar como expresiones algebraicas: ejemplo
a) La distancia recorrida por un automvil es igual a la velocidad por el tiempo: d=vt
b) El rea de un triangulo es igual a la mitad del producto de su base por su altura:



X+6
x
6

Una expresin algebraica puede tener uno o varios trminos.
Termino: es una expresin algebraica que no esta dividida por algn signo de mas (+) o de (-) menos.
Podemos encontrar expresiones de un solo trmino, de dos trminos de tres trminos, etc. El


En un termino podemos encontrar literales y nmeros. Generalmente las literales se llaman variables o
incgnitas y los nmeros se llaman constantes. Las letras para representar las variables se escogen segn el
criterio de quien las usa, aunque generalmente son las ltimas letras del alfabeto.

Constante: es una literal o un smbolo que representa una cantidad numrica definida.
Variable: es un smbolo que puede ser sustituido por cualquiera de los elementos de un conjunto dado.
Incgnita: es una cantidad desconocida cuyo valor se puede determinar mediante su relacin con los
datos.(valores que se dan en un problema)

Con frecuencia tenemos necesidad de encontrar el valor de una expresin algebraica sustituyendo las
variables por sus valores, por lo que es importante recordar el orden para resolver operaciones aritmticas:

1) Primero debemos resolver todo lo que este dentro de signos de agrupacin.
2) Resolver todas las expresiones que tengan exponente.
3) Hacer todas las multiplicaciones y divisiones.
4) Hacer todas las sumas y restas.

7

Actividades de Aprendizaje pag. 30
SIGNOS
De OPERCION: para algebra son los mismos signos de operacin que en aritmtica:








De Relacin


Ejercicios PAg. 33

Signos de Agrupacin
A veces tenemos la necesidad de juntar dos o ms cantidades y para ello tendremos que utilizar unos signos a
los que llamamos de agrupacin.


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Al resolver operaciones, ser necesario eliminar signos de agrupacin que la expresin contenga. Para ello es
conveniente observar las siguientes reglas:
1) Si el signo + precede a uno de los signos de agrupacin, el signo se puede suprimir sin que se
modifiquen los trminos que contienen:
( )

2) Si algn signo (-) precede a un signo de agrupacin, se puede suprimir el signo de agrupacin
cambiando el signo a cada uno de los trminos entre los signos de agrupacin.
( )
3) Si una expresin tiene varios signos de agrupacin se procede a eliminarlos comenzando por los
interiores:
, * ( ) + - Primer paso es hacer la operacin entre parntesis, (9-5)
, * + - El siguiente paso es eliminar las llaves y, como tienen signo negativo antes, se
cambian los signos delos trminos que estn dentro de las llaves.
, - Finalmente se eliminan los corchetes.

Ejercicios pag 34.


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Trminos Semejantes
Dos o ms trminos son semejantes cuando tienen la misma parte literal, o sea, cuando tienen iguales letras
afectadas de iguales exponentes. Ejemplo
Semejantes:
2a y a; -2b y 8b; -5a
2
b
3
y 6 a
2
b
3
; x
m+1
y 3x
m+1
No cementantes
2a
2
y a; -2bx y 8b; -5a
2
b
3
y 6 ab
3
; x
m
y 3x
m+1

Reduccion de polinomios:






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ADICION Y SUSTRACCION DE MONOMIOS



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ejercicios p.37
15

SUMA DE POLINOMIOS
Para sumar los siguientes polinomios se siguen los siguientes pasos:




SE acomodan las columnas por trminos semejantes. Para realizar las sumas se hacen aplicando las reglas de
los signos para las sumas y restas.
Si se tienen que sumar polinomios con polinomios se recomienda ordenar primero y acomodarlos ya sea en
orden ascendente o descendente, buscando que los trminos semejantes queden en la misma columna para
luego sumarlos en forma vertical. Sumar: (4x
3
+5x-7x
2
+9) con (6x
3
-4x+3x
2
-3)



NOTA: Si no existiera alguno de los trminos, se deja en blanco su lugar o se anota + 0
Sumar (5m
3
+7m
2
-8m+4) con (8m
3
+2m-9)


Otra forma de hacer esta operacin es en forma horizontal. Cosiste en juntar los trminos semejantes y hacer
la reduccin.
Sumar: (4x
3
+5x-7x
2
+9) con (6x
3
-4x+3x
2
-3)
(

) (

) ( ) ( )





Ejercicios: pag. 39

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LEYES DE LOS EXPONENTES ENTEROS PARA LA MULTIPLICACIN
Los exponentes se han utilizado para indicar el nmero de veces que se repite un factor en un
producto. Por ejemplo, . La notacin exponencial proporciona un modo sencillo para
multiplicar expresiones que contienen potencias de la misma base.

PRIMERA LEY DE LOS EXPONENTES.
Los exponentes se suman para multiplicar dos potencias de la misma base.
Considera que m y n son enteros positivos:


Esta regla significa que para multiplicar expresiones con la misma base, mantenemos la base y
sumamos los exponentes. Antes de aplicar la regla del producto, hay que asegurarnos de que las
bases sean las mismas.

Por supuesto algunas expresiones pueden tener coeficientes de 1. Por ejemplo, la
expresin tiene coeficiente numrico de 3. De manera similar, el coeficiente numrico de es
5. Si decidimos multiplicar por , solo multiplicamos nmeros por nmeros (coeficientes) y
letras por letras. Este procedimiento es posible debido a las propiedades conmutativa y asociativa de
la multiplicacin. Luego de aplicar estas dos propiedades, escribimos:

EJ EMPL O:


EJ EMPL O:



SEGUNDA LEY DE LOS EXPONENTES.
Los exponentes se multiplican par elevar una potencia a otra potencia.
Si m y n son enteros positivos:
Cuando se eleva una potencia a una potencia, mantenemos las bases y multiplicamos los
exponentes.
Considera la expresin , que significa que est elevado al cubo. Esta expresin puede
simplificarse como se muestra enseguida:

En forma parecida
Debido a que la multiplicacin es en realidad una suma que se repite, es posible obtener los mismos
resultados en los ejemplos anteriores al multiplicar entre s los exponentes.

EJ EMPL O:


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EJ EMPL O:




TERCERA LEY DE LOS EXPONENTES.
Mediante las propiedades asociativa y conmutativa de la multiplicacin es posible escribir
Una potencia de un producto es igual al producto de las potencias de cada uno de los factores.
Simblicamente:

EJ EMPL O:


EJ EMPL O:


EJ EMPL O:


Ene general se cumple:
Si n es nmero par Si n es nmero impar

EJ EMPL O:


MULTIPLICACIONES CON POLINOMIOS

Multiplicacin de monomios con polinomios
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Se le llama multiplicacin de monomios con polinomios cuando un solo factor se
encuentra multiplicando a un polinomio
Reglas:
Se multiplica el trmino del monomio por cada trmino del polinomio, sumando
los exponentes de las literales iguales.
Se coloca el signo de acuerdo con las reglas de los signos vistas anteriormente
Se encuentra la suma algebraica de los productos parciales.

Ejemplos:


Multiplicacin de polinomios
La multiplicacin de polinomios es la ms general de las multiplicaciones algebraicas
en este caso se multiplican un polinomio con otro polinomio su resultado puede ser un
polinomio, un nmero o cero.
Reglas:
19

Se multiplica cada trmino del polinomio por cada trmino del polinomio,
sumando los exponentes de las literales iguales.
Se coloca el signo de cada factor resultante de acuerdo con las reglas de los signos
vistas anteriormente
Se encuentra la suma algebraica de los productos parciales.

Ejemplos


Como puede verse en el segundo ejemplo una manera fcil y ordenada de realizar las
multiplicaciones es plantendolo como diferentes multiplicaciones de monomios por
polinomios y sumando trminos semejantes.



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Leyes de los exponentes
Los exponentes tambin se llaman potencias o ndices
Leyes de los exponentes
Aqu estn las leyes (las explicaciones estn despus):
Ley Ejemplo
x
1
= x
6
1
= 6
x
0
= 1
7
0
= 1
x
-1
= 1/x
4
-1
= 1/4
x
m
x
n
= x
m+n

x
2
x
3
= x
2+3
= x
5

x
m
/x
n
= x
m-n

x
4
/x
2
= x
4-2
= x
2

(x
m
)
n
= x
mn

(x
2
)
3
= x
23
= x
6

(xy)
n
= x
n
y
n

(xy)
3
= x
3
y
3

(x/y)
n
= x
n
/y
n

(x/y)
2
= x
2
/ y
2

x
-n
= 1/x
n

x
-3
= 1/x
3









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Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades (o
producto de dos binomios conjugados)

(a + b) (a b) = a
2
b
2


El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad, menos el cuadrado
de la segunda
Demostracin:


Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma (a + b) (a
b) debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factorizarla como a
2
b
2




33


34


Un trinomio al cuadrado es igual al cuadrado del primero,
ms el cuadrado del seguno, ms el cuadrado del tercero, ms el
doble del primero por el segundo, ms el doble del primero por el
tercero, ms el doble del segundo por el tercero.
(a + b + c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2 a b + 2 a c + 2 b c
(x
2
x + 1)
2
=
= (x
2
)
2
+ (x)
2
+ 1
2
+2 x
2
(x) + 2 x
2
1 + 2 (x) 1 =
= x
4
+ x
2
+ 1 2x
3
+ 2x
2
2x =
= x
4
2x
3
+ 3x
2
2x + 1










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Trinomios al Cuadrado








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Producto de dos Binomios con Termino Comun
Sea el producto
(a+b)(a+c)
se observa que el trmino a es comn a ambos factores.
Al realizar el producto se obtiene
(a+b)(a+c) = a
2
+ac+ab+bc
lo que se puede expresar como
(a+b)(a+c) = a
2
+a(b+c)+bc
Entonces, el producto de dos binomios que tienen un trmino comn, es igual al
cuadrado del trmino comn (a
2
) ms el producto del trmino comn por la suma
algebraica de los trminos no comunes (a(b+c)) , ms el producto de los trminos no
comunes (bc), es decir
(a+b)(a+c) El trmino comn es a
a2 Cuadrado del trmino comn
a(b+c) Suma algebraica de los trminos no comunes por el trmino
comn
bc Producto de los trminos no comunes
Entonces,
(a+b)(a+c) = a
2
+a(b+c)+ bc
EJ EMPLOS
Ejercicios:
Realiza las siguientes multiplicaciones por medio de la regla del producto notable para
los binomios con un trmino comn.
1. (8x 5) (8x 3)
2. (5 y
2
3x) (5y
2
+ 2x)
3. (3 a
2
b +2) (3 a
2
b + 2x)
4. (8x
2
3y) (8x
2
2y)
5. ( 9xy
2
z
3
2x
1/2
) (9x
2
z
3
+ 3)
Solucin:
1. 64 x
2
64x + 15
2. 25 y
4
5xy
2
6x
2

3. 9 a
4
b
2
+ 6 a
2
b x + 6 a
2
b + 4x
4. 64 x
4
40 x
2
y + 6 y
2

5. 81 x
2
y
4
z
6
18 x
3/2
y
2
z
3
+ 27 xy
2
z 6x
1/2
37

Producto de dos Binomios con Termino Comun



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Producto de dos Binomios con Termino Semejante



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