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CURSO: PERSONALIDAD Y

PSICOPATOLOGA
Doc. Asist. Hugo Selma
Est. Inv. Mara Benedetti
Personalidad
Todo el mundo sabe lo
que es la personalidad
pero nadie puede
explicarlo
Etimolgico
La palabra personalidad proviene del latn persona.
El trmino persona era utilizado por los romanos y hacia
referencia a las mscaras utilizadas por los actores (personajes)
de las obras de teatro
Definiciones
La organizacin dinmica dentro del individuo de
los sistemas psicofisicos que determinan su
adaptacion especifica al entorno
que determinan su comportamiento y pensamiento
caracteristico
Allport (1937)
En la definicion de allport vemos que:
Los seres humanos son tanto
producto como proceso
Las personas tienen una cierta
estructura organizada
Tienen capacidad para cambiar
La personalidad es tanto fsica
como psicolgica
No solo es sino que hace algo
La personalidad representa a las
propiedades estructurales y
dinmicas de un individuo o
individuos, tal como estas se
reflejan en sus respuestas
caractersticas
PERVIN
DE LA DEFINICION DE PERVIN
El hombre es algo nico
Complejidad de la conducta humana
La conducta no siempre es lo que
aparenta
No siempre controlamos ni somos
conscientes de los factores que
determinan nuestra conducta
La personalidad es el patrn de caractersticas
que incluye la constelacin completa de la persona
No se limita a un solo rasgo, sino que incluye la
totalidad de caractersticas de la persona:
interpersonales, cognitivas, psicodinmicas y
biolgicas.
Cada dominio interacta e influye en los otros, y
todos ellos de forma conjunta mantienen la
integridad de la estructura completa.
Millon 2001
Aspectos comunes de las definiciones
1) Su carcter global: abarca toda la conducta (observable o
no)
2) Implica caractersticas relativamente constantes y estables
a lo largo del tiempo y de las distintas situaciones.
3) Supone que el individuo tiene un carcter singular y
nico que vendra dado por una organizacin nica de los
elementos que definen la personalidad.
4) Es un constructo terico: no se ve en s misma sino que se
infiere a partir de la conducta.
5) No implican un juicio de valor acerca de sus componentes.
Conceptos en las definiciones de
personalidad
DISTINTIVIDAD PERSONAL
COHERENCIA
CAUSALIDAD INTERNA
Las diferentes corrientes se diferencian en
el nfasis que ponen en uno o en otro
Coherencia
El individuo posee una serie de mecanismos o procesos
que le llevan a actuar siguiendo un determinado patrn.
De este modo, aunque la persona acte de distinta
manera en situaciones diferentes, los procesos
implicados en la accin son los mismos.
Esto lleva a pensar que hay una coherencia que gua las
acciones de cada persona.
Consistencia de la personalidad
Todas las teoras de la personalidad, en general, manifiestan que el
comportamiento, es congruente a travs del tiempo y de las
situaciones.
una persona agresiva tiende a ser agresiva en una amplia gama de
situaciones y continuara siendo agresiva de un da a otro, o de un
ao a otro.
Distintividad personal
Qu nos hace diferente a los
dems?
Al emplear el trmino personalidad se hace
referencia a unos rasgos que definen al sujeto,
que lo hacen nico.
ESTRUCTURA Y PROCESO
El estudio del individuo como totalidad debe
incluir:
1. ASPECTOS ESTRUCTURALES (caractersticas
estables)
2. ASPECTOS PROCEDUALES (aspectos
dinmicos), como por ej. metas, motivos, conducta
etc.
Cada uno de estos aspecto adquiere su significado a
partir de su papel en el funcionamiento total del
individuo.
15
LAS TEORIAS SE
DIFERENCIAN EN LA
IMPORTANCIA QUE LE DAN
A CADA UNO DE ESTOS
DOS ASPECTOS
Aspectos
estables
Aspectos
dinmicos
Cmo se relacionan?
Objeto de estudio de la
psicologa de la personalidad
La psicologa de la personalidad se ocupa
del individuo en cuanto totalidad y de las
diferencias individuales.
Trata de descubrir, comprender y explicar
las regularidades y consistencias de la
conducta humana.
HISTORIA
Hipcrates (S IV AC)
Cuatro humores:
Sangre sanguneo
Flema flemtico
Bilis amarilla colrico
Bilis negra - melanclico
Surgimiento de paradigmas: Tests para inmigracin, trabajo,
educacin, ejrcito (S XX)
Primeros estudios (aos 30)
Conceptos: sistema integrado, carcter activo,
persona-situacin, multideterminacin de la
conducta, motivacin y emocin, estabilidad y
cambio, consciente e inconsciente
Micro-teoras: Aos 40 y 50
Teora del aprendizaje
Factorialismo
Aplicaciones clnicas y sociales
Nomottico vs idiogrfico
HISTORIA (CONT...)
Aos 60
Desarrollos de Skinner en psicologa clnica
Revolucin cognitiva
Psicologa social experimental (Ej. Zimbardo, ej.
Milgram)
Menos mega-teora y ms constructos claves
(autoritarismo, motivacin de logro, ansiedad, etc.)
Integracin tras la crisis (Mischel): Aos 70 y 80
Perodo de incertidumbres
Constructos aislados
Aos 90
Ms posibilidades (estudios ambientales, conductuales,
cuantitativo-cualitativo)
Inters en persona total
Actualidad
Progresos significativos en conceptualizacin de la
motivacin (cognicin, afecto y motivacin)
Modelo factorial ampliamente aceptado
Ms variables, mayor complejidad
Dificultades en integracin total
Crecimiento de las neurociencias
MODELOS TERICOS
Modelo internalista
Planteamientos procesuales (estados o
mecanismos)
Psicodinmicas
Fenomenolgicas
Humanistas
Planteamientos estructurales
Teoras de rasgos (estables)
Conducta estable (situacin?)
Planteamientos biolgicos
Constitucin corporal
Sistema nervioso
Sistema endcrino
Ejemplos
Teoras de rasgos
Eysenck: 3 factores (neuroticismo, psicoticismo y
extroversin) e inteligencia
Cattell: 16 factores
Costa-McRae: 5 factores o big five (Apertura,
Responsabilidad, Extraversin, Amabilidad,
Neuroticismo)
Psicoanlisis
Modelo situacionista
Factores externos
Supuestos:
La conducta es aprendida
La conducta es la unidad de anlisis
Especificidad vs consistencia
Variables personales vs situacin
Ejemplos
Skinner Conductismo
Tbula rasa
Estmulo Respuesta
Refuerzo
Modelo interaccionista
Paradigma dialctico
Postulados tericos:
Conducta es funcin de un proceso continuo de
interaccin bidireccional (individuo-situacin)
Interaccin recproca entre conducta, factores
personales y situacionales
Individuo es agente activo e intencional
Interpretacin y significacin (aprendizajes)
(Persona) Factores cognitivos son los determinantes ms
importantes de la conducta
Expectativas o creencias
Valores subjetivos de consecuencias conductas
Sistemas de autorregulacin
(Situacin) El determinante principal es el significado
psicolgico de la situacin
Entorno (social), situacin (personalidad) y estmulo
(experimental)
Principales teoras psicobiolgicas
de la personalidad
Eysenck
Gray
Cloninger
Zuckerman
Hans Jrgen Eysenck
Hans Eysenck
Uno de los primeros intentos modernos por vincular
la personalidad con las funciones biolgicas.
Estudi las bases biolgicas de las dimensiones
neuroticismo, extraversin-introversin y psicoticismo
Propuso: Las diferencias individuales en el sistema
nervioso central influyen en la personalidad.
El modelo de Eysenck ha sido definido como
dimensional, tipolgico, factorial, psicomtrico,
experimental, biolgico etc. El lo denomin: MODELO
BIOSOCIAL.
Tres tipos de personalidad:
Psicoticismo
Extroversin
Neuroticismo
Tipos bsicos
Extraversin-Introversin: En relacin a la
tendencia a la sociabilidad o a la soledad.
Neuroticismo-Estabilidad emocional: En relacin a
la falta o no de estabilidad emocional y autocontrol.
Psicoticismo-Control de impulsos: En relacin a la
existencia de tendencias a la conducta trastornada
o a la conducta adaptada.
Rasgos asociados a cada tipo
Jeffrey Alan Gray
Teoras de Gray y Eysenck
Gray plantea que las dimensiones de extraversin
y neuroticismo de Eysenck
se derivan de los factores por el planteados:
ansiedad e impulsividad.
Ansiedad se relaciona con:
Neuroticismo y Extroversin
Impulsividad se relaciona con:
Extroversin
Rasgos de personalidad
Dimensiones continuas e independientes
Ansiedad:
Grado en que se experimenta la anticipacin
del castigo
Susceptibilidad o sensibilidad al castigo
Base biolgica: SIC/BIS (inhibicin
conductual)
Impulsividad:
Grado en el que se experimenta la
anticipacin de recompensa
Susceptibilidad al refuerzo
Base biolgica: SAC/BAS (aproximacin
conductual)
Extroversin y Neuroticismo segn Gray
Gray y Eysenck
Marvin Zuckerman
Rasgos de Personalidad
Neuroticismo- Ansiedad
(N-Anx)
Agresin Hostilidad
(Ag-Host)
Impulsividad Bsqueda
de Sensaciones (ImpSs)
Sociabilidad
(Sy)
Actividad
(Act)
Dolcet y cols. (2006)
ImpSS
Impulsividad: falta de planificacin, tendencia a actuar
impulsivamente sin pensar en las consecuencias.
Acostumbro a empezar una nueva tarea sin planificar
mucho como la har
Bsqueda de Sensaciones: necesidad de actividades
excitantes e impredecibles, necesidad de cambio y
novedad, bsqueda de riesgo fsico, social o financiero.
Me encanta buscar situaciones nuevas donde no pueda
predecir como irn las cosas
N- Anx
Tendencia a estar tensionado,
preocupado, temeroso, rumiacin
obsesiva, falta de confianza en uno
mismo, sensibilidad a las crticas.
Estados afectivos negativos:
ansiedad, depresin y hostilidad.
Me asusto fcilmente, Con frecuencia me
preocupo por cosas que para los dems no tienen
ninguna importancia
Agg-Host
Tendencia a expresarse de forma agresiva. Grosera,
desconsideracin, conducta antisocial, venganza y
malicia.
Cuando los dems no estn de acuerdo conmigo no
puedo evitar discutir con ellos.
Sociabilidad
Gusto por las fiestas y las interacciones
sociales.
En las fiestas acostumbro a ser yo quin inicia las
conversaciones
Intolerancia a la aislacin social.
No necesito tener un gran nmero de conocidos
Actividad
Necesidad de actividad general.
No tengo mucha energa paras las tareas ms
exigentes de la vida cotidiana.
Gusto por las actividades y trabajo
desafiante.
Me gustan los trabajos complicados que requieren
mucho esfuerzo y dedicacin
Robert C. Cloninger
Modelo psicobiolgico de la
personalidad de Cloninger
Teora tridimensional de la personalidad
(Cloninger, 1987)
Plantea la existencia de tres dimensiones
independientes: buscador de novedad, evitador de
dao y dependencia de la recompensa.
Son entendidas como dimensiones de
temperamento.
Cada una de ellas se relaciona con un
neurotrasmisor.
Se evalan a travs del cuestionario tridimensional
de la personalidad (TPQ).
Neurotransmisores
Personalidad
Distincin entre: Personalidad,
temperamento y carcter
Temperamento: base biolgica de la
personalidad, est determinado por los
procesos fisiolgicos y factores genticos
que inciden en las manifestaciones
conductuales.
Rasgos de la personalidad heredados,
presentes ya desde la primera infancia
(Buss y Plomin, 1984)
El temperamento depende de una
disposicin biolgica bsica hacia ciertos
comportamientos (Millon, 2001)
Personalidad
Temperamento y Carcter (Strelau, 1983)
Neurotransmisores y Temperamento
NEUROTRANSMISORES IMPORTANTES para el
temperamento:
Serotonina: Relacionada con la ansiedad y las sensaciones
placenteras. Participa en los procesos de inhibicin de
emociones negativas. (Placer?)
Dopamina: Relacionada con las sensaciones placenteras
unidas a recompensa. Participa en los procesos de aprendizaje y
condicionamiento. (Deseo?)
Noradrenalina: Relacionada con el nivel de energa, con el
nivel de activacin y mantenimiento de las conductas.
Sensibilidad al refuerzo positivo. (Actividad?)
Modelo psicobiolgico de Cloninger (1991)
Cubo del temperamento (Bayn, 2006)
Personalidad
Temperamento y psicopatologa (Beherns y
cols, 1994)
T. Personalidad Evitacin del
dao
Bsqueda de
novedad
Dependencia
de recompensa
Persistencia
Antisocial Baja Alta Baja Alta
Histrinico Baja Alta Alta Baja
Borderline Alta Alta Baja Baja
Narcisista Alta Alta Alta Alta
Evitativo Alta Baja Alta Baja
Dependiente Baja Baja Alta Alta
Esquizoide Baja Baja Baja Baja
Obsesivo/ansioso Alta Bajo Bajo Alto
Temperamento y T.P.
Svrakic y Cloninger (2010)
Evolucin
Personalidad
Diferencias de
gnero:
- Mayor en mujeres
(ED, DR, CO)
- Mayor en hombres
(BN, PS)
Cambios segn
edad:
- Mayor en jvenes
(BN, AD, AT)
- Mayor en adultos
mayores (ED, AD, CO)
Aluja y cols. (2010)
Modelo de los 5 grandes
de Costa y McCrae
Rasgos de Personalidad
Neuroticismo
Responsabilidad
Apertura a la experiencia
Extroversin
Amabilidad
Costa y McCrae (1992)
Neuroticismo
Se refiere al ajuste emocional. Las personas
altas en esta dimensin son proclives al
malestar psicolgico, con ideas poco
realistas, necesidades excesivas o
dificultades para tolerar la frustracin. Se
define por trminos como preocupado,
inseguro, con tendencia a las emociones
negativas como ansiedad, depresin,
desconcierto.
Extroversin
Se refiere a la cantidad e intensidad de las
interacciones interpersonales. Junto con el factor
Amabilidad (Cordialidad), abarca el amplio
espectro de las relaciones sociales. El ncleo
fundamental es la sociabilidad, la tendencia
hacia la diversin, la charla. Otros rasgos son la
asertividad, un alto nivel de actividad, la
bsqueda de sensaciones, etc. Se asocia a
emociones positivas, por ello se dice, que la
extraversin est asociada de manera consistente
a la felicidad, el afecto positivo y el bienestar.
Responsabilidad
Grado de organizacin, persistencia,
control y motivacin en la conducta
dirigida a metas. Tambin se llama
escrupulosidad e incluye
facetas como la autodisciplina y la
deliberacin
Amabilidad
Forma de relacionarse con los dems (de forma
cooperativa, emptica, fiable...). El que punta
alto es emptico, cree que la mayora de la
gente se comportar de forma semejante a l. El
bajo es cnico, suspicaz, poco cooperativo,
irritable, crtico, insensible, tendente a la
venganza, oposicionista. Este factor es
importante tambin en algunos aspectos
relacionados con el concepto de s mismo y
contribuye a la conformacin de actitudes
sociales.
Apertura a la
experiencia
Se trata de un mbito no contemplado
en cuestionarios de personalidad
previamente. Evala la bsqueda y
apreciacin de experiencias, el gusto por
lo desconocido y su exploracin. Se
define por adjetivos como original,
imaginativo, de amplios intereses,
atrevido.
Neuroticismo Extroversin Responsabilidad Amabilidad Apertura
Ansiedad
Hostilidad
Depresin
Timidez
Impulsividad
Vulnerabilidad
Afecto
Asertividad
Gregarismo
Actividad
Bsqueda
de
emociones
Emociones
positivas
Competencia
Orden
Necesidad de
logro
Sentido del
deber
Deliberacin
Auto-disciplina
Franqueza
Altruismo
Modestia
Confianza
Actitud
conciliadora
Sensibilidad
a los dems
Fantasa
Esttica
Sentimientos
Acciones
Ideas
Valores
Bibliografa
Aluja, A., Blanch, A., Gallart, S. y Dolcet, J.M. (2010) The
Temperament and Character Inventory Revised (TCI-R): descriptive and
factor structure in different age levels. Psicologa Conductual, 18(2), 385-
401.
Bayn, C. (2006) Modelo psicobiolgico de personalidad de
Cloninger: Aproximacin integradora en la evaluacin de los trastornos de
personalidad y proceso psicoteraputico. Psiquiatria.com, 10(1).
Bermdez, J. Y cols (2003). Psicologa de la Personalidad: teora e
investigacin. Volumen I. Madrid: UNED.
Costa, P., & McRae, R. (1992). Revised NEO Personality Inventory
(NEO-PI-R) and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI) manual. Odessa,
EE.UU.: Psychological Assessment Resources.
Gallo, L. y cols. (2003). Qu es el temperamento? El retorno de
un concepto ancestral. Salud Mental, 26(3), 16-26.
Strelau, J. (1983). Temperament-Personality-Activity. Academic Press,
Londres.
Svrakic,, D.M. & Cloninger, R.C. (2010). Epigenetic perspective on
behavior development personality and personality disorders. Psychiatria
Danubina; Vol. 22, No. 2, pp 153166.

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