Clase 5 de mayo de 2014

Video Fallo crcel de San Miguel

En esa deuda no estaba incluida la pena de muerte
Cunto dura la noticia? Qu tipo de noticia dura tanto?
Van Dijk y el Anlisis del discurso crtico.
Se presenta el anlisis del discurso con una visin ideolgica, que busca ver cmo el poder
manipula la informacin de manera ideolgica.
Qu caractersticas llaman la atencin de esta noticia?
La noticia es: la reaccin violenta de la familia.
Es adecuado transmitir ese tipo de mensajes como noticia?
Cmo se construye la noticia?
Ej: Veredicto de.
Vincular inter texto sobre cmo se representan determinados grupos sociales.
Ver cmo tratan en las noticias a las protestas estudiantiles, por ejemplo. Tambin los partidos de
ftbol.
*Claudio Durn. Teora Bilgica. Presentacin discursiva de las imgenes 70-73
Uso inmediato de la imagen impactante.
Merecen las personas afectadas ser mostradas por la noticia?
TVN est justificada o no a mostrar imgenes sufrientes de los parientes de las vctimas?
Construccin de la noticia. Se puede estructurar, y un que un elemento del relato sea eso.
El descontrol de la construccin de las noticias.
Lo que est a la base, quizs si no estuviese
Quin impone el marco episodio?
**Teora de los afectos y noticia.
Uno de los efectos del frame episdico es mostrar la indignacin humana, es mostrar cmo
recibimos el veredicto.
La estructura argumentativa es la apelacin a la emocin, esa es la construccin que se hace con el
frame episdico.
Una noticia puede ser construida de otra forma ingresado el elemento en otro lugar.


Clase 5 de mayo de 2014


ENFOQUE DIALCTICO

Pragma-dialctica
1. Pragmtica del funcionamiento del lenguaje.
2. Dialctica del funcionamiento reglado de la conversacin crtica.
Carcterizacn general
Reglas para una argumentacin crtica
Esquemas argumentativos para una pragma-dialctica.
*Orientado a la resolucin de un problema, conflicto o disputa.

Qu se entiende por la existencia de un fenmeno pragmtico en la actividad argumentativa?
Cules son los tres niveles de estudio del lenguaje?
- Sintctico: el lenguaje se estudia en la composicin de la estructura de las oraciones
- Semntico: el significado de las oraciones de las palabras
- Sintctico: el estudio de los efectos del lenguaje en la sociedad. El efecto es lo que implica una
pregunta, qu tipo de efectos perlocutivos provoca el lenguaje.
Fenmeno de la implicatura: se dicen cosas en un nivel superficial pero implican muchas otras,
por el nivel cultural o por el contexto inmediato.
Cul es el efecto de un argumento en un oyente?
Punto de vista (argumento en esta teora)
Efecto:
1. Quiero convencer de algo, de un estado de cosas. Todo punto de vista contiene una
aseveracin. (Efecto inmediato)
2. Como hablante, busco que el oyente lo acepte o lo rechace. Entonces: busco aceptacin o
rechazo de un estado de cosas de la realidad. (segn el hablante). Pero existen ciertos
puntos de vista que comparten un consenso social. Ej: es bueno empatizar con las
personas necesitadas. La aseveracin es la actividad lingstica que tenemos Establece el
estaod de cosas de la realidad, pero al mismo tiempo, se organiza la informacin a travs
de cmo asevero las cosas que me rodean.
Por qu es importante la actitud del oyente? Aceptar o rechazar. Porque si se acepta se
constituye realidad. Quien asevera algo siempre tiene tcnicamente la carga de la prueba, si se
acusa a otro, por ejemplo, en ese momento se crea un estado de realidad acusando a otro.
Entonces, si se rechaza, el hablante corre con la carga de la prueba. Por esta razn, aquel que
Clase 5 de mayo de 2014

evita dar pruebas se dice que cometi una falacia o un abuso. Ese es el fenmeno pragmtico
de la teora pragma dialctica.
Punto 2. Dialctica del funcionamiento reglado de la conversacin crtica.
Aseveracin rechazo constituye el nivel ms elemental de un proceso dialctico.
El proceso dialctico se abre por duda o rechazo.
Unidad mnima:
A: plantea un argumento.
B: lo rechaza.
A partir de eso A puede insistir o puede decir que rechazarlo es incorrecto, que no es lo mismo
que decir que el argumento inicial es correcto.
Por ejemplo.
1: la udp es buena universidad
2: la udp es psima universidad.
1: la udp no es psima universidad.
Entonces, no est afirmando el argumento inicial sino que est rechazando el segundo
argumento. No est diciendo que la udp es buena universidad, sino que no es psima.
Debo dar razones ante un rechazo, si no lo entrego rompo con una continuidad natural.
Premisa, puede ser sinnimo de oracin.
La situacin ideal es la resolucin crtica de una diferencia de opinin, es decir, el hablante debe
hacer del oyente que este se retracte de su duda o del punto de vista contrario.
Tipos de disputa:
Disputa simple: dos personas:
A: P
B: Por qu
A: 1, 2, 3 razones. A puede aceptar o rechazar, si rechaza A nuevamente debe dar otras razones,
pero el rechazo puede referirse a las dudas, a poner en duda las razones.
Discusin mltiple
A: P
B: -P
A: --P
B: +--P
Clase 5 de mayo de 2014





ENFOQUE DIALECTICO
nfasis en una tica de la interaccin verbal. Se rescatan ciertas reglas que deben
respetarse para que se cumpla el objetivo de la resolucin racional de un problema, reglas
de carcter interaccional que lo que hacen es normar el juego argumentativo.
Desde esta perspectiva un argumetno es aceptable si respeta las reglas del juego
argumetnativo y est al servicio de lograr un acuerdo intersubjetivo de manera vlida.
(racional)
Desde aqu la funcin de la argumentacin sera conducir una conclusin adecuada las
diferencias de opinin. (argumentacin orientada a la resolucin)
nfasis en estudiar qu factores o elementos juegan un rol en el proceso de aceptar o
rechazar racionalmente un punto de vista. Interesa investigar los factores que afectan la
fuerza lgica del discurso argumentativo.
Definicin de argumentacin:
Es un acto de habla que consiste en una constelacin de afirmaciones destinadas a justificar
o refutar una opinin expresa. Afirmaciones que adems son calculadas en el contexto de
una discusin reglamentada- para convencer a un juez racional de una determinada postura
con respecto a la aceptabilidad o no de esta.
La argumentacin es un acto de habla que consiste en una constelacin de afirmaciones
destinadas a justificar o refutar una opinin expresa.
Afirmaciones que adems son calculadas en el contexto de una discusin reglamentada-
Todo lo anterior se da en el contexto de una discusin que tiene ciertas reglas implcitas, que
no estn en ningn cdigo, pero que todos modos tenemos asimiladas y las suponemos del
otro tambin. Las hace tanto el hablante como el oyente. Todo acto del habla tiene sus reglas
de juego ms o menos implcitas.
-Quien hace la pregunta, el oyente presupone que las hace porque el oyente no sabe la
respuesta. Que el otro sabe. Que no es obvio que si la persona no pregunta sabr.
Punto de Vista: La Serena es unbuen lugar para vivie
1: es una ciudad pequea
1.1: todo queda relativamente cerca.
1.1.1: el tiempo de viaje es ms corto
Punto de Vista: El aborto es bueno en caso de violacin
Clase 5 de mayo de 2014

1: es un embarazo no deseado
1.1: el acto sexual fue involuntario, contra de su voluntad.
2: tener un hijo producto de una violacin es traumtico.