CARRERA PEDAGOGA EN ENSEANZA TCNICO PROFESIONAL

I SEMESTRE
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TRABAJO FINAL
PSICOLOGA DE LA ADOLESCENCIA
Considere cada uno de los siguientes aspectos que en su conjunto estructuran las ideas - fuerza del captulo
1 del Mdulo de !ra"ajo # desarrolle las acti$idades que se proponen a continuacin%
1% &a adolescencia es una 'poca en la que el indi$iduo se (ace cada $ez )*s consciente de si )is)o+
dado que durante ella+ el jo$en aprende el rol personal # social que con )*s pro"a"ilidad se ajustar* a
su concepto de si )is)o%
2% ,l desarrollo (u)ano es un fen)eno que i)plica aspectos fsicos+ )entales+ sociales # personales que
se relacionan entre si%
3% &as tareas e$oluti$as contienen un sustrato "iolgico+ psicolgico # cultural+ desde la cual se )anifiestan%
4% &a adolescencia es un periodo en el cual se producen transfor)aciones del aparato psquico # del
siste)a de la conducta lo que la define co)o una etapa de desarrollo%
,n "ase a lo anterior aplique el siguiente instru)ento a uno de los cursos en que desarrolla docencia
-preferente)ente (*galo al curso en que usted es .rofesor /efe de no serlo seleccione un curso
cualquiera de su esta"leci)iento0%
!a"ule el instru)ento+ seg1n la !a"la de ,specificaciones que se aco)pa2a al final del !est%
Categorice a sus alu)nos seg1n los criterios que en la )is)a ta"la se esta"lecen%
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.resente esque)*tica)ente la infor)acin reca"ada # aco)pa2e dic(a infor)acin de un an*lisis
crtico de la realidad del curso - o"jeto de estudio% .ara ello+ ap#ese en la literatura que e3iste en
torno al te)a # al contenido del Mdulo%
4eter)ine en funcin de la infor)acin que dispone la situacin del curso en relacin al desarrollo
de la 5utoesti)a # ela"ora un .lan de 5ccin+ orientado a )ejorar el autoconcepto de sus
alu)nos/as% Considere para ello o"jeti$os+ contenidos+ acti$idades # )ecanis)os para la e$aluacin
del plan%
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TEST DE AUTOESTIMA
6esponde las preguntas de for)a intuiti$a+ es i)portante que la respuesta sea lo )*s sincera posi"le%
Este test, slo ofe!e o"e#t$!"#, %eo !$e!e &e '$lo &"$(#st"!o)
1% Cuando alguien te pide un fa$or que no tienes tie)po o ganas de (acer7
a0 .ese a todo lo (ago+ nos' decir que no%
"0 4o# una e3cusa por tonta que sea no tener que (acer ese fa$or%
c0 &e digo la $erdad+ que no )e apetece o no puedo (acer lo que )e pide%
2% 8iene alguien a interru)pirte cuando est*s tra"ajando o (aciendo algo que consideras i)portante 9:u'
(aces;
a0 &e atiendo+ pero procuro cortar cuanto antes con educacin%
"0 &e atiendo+ sin )ostrar ninguna prisa en que )arc(e%
c0 <o quiero interrupciones+ as que procuro que no )e $ea # que otra persona diga que esto# )u#
ocupado%
3% Cuando est*s en grupo= 9!e cuesta to)ar decisiones;
a0 4epende de la confianza que tenga con la gente del grupo+ )e cuesta )*s o )enos%
"0 <or)al)ente no )e cuesta to)ar decisiones+ sea donde sea%
c0 >+ )e suele costar )uc(o to)ar cualquier decisin cuanto esto# en grupo%
4% >i pudieras ca)"iar algo de tu aspecto fsico que no te gusta7
a0 Ca)"iara "astantes cosas para as sentir)e )uc(o )ejor # estar )*s a gusto con la gente%
"0 ,stara "ien+ pero no creo que ca)"iara nada esencial de )i $ida%
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c0 <o creo que necesite ca)"iar nada de )%
?% 9@as logrado '3itos en tu $ida;
a0 >+ unos cuantos%
"0 >+ creo que todo lo que (ago es #a un '3ito%
c0 <o%
6% ,n un grupo de personas que discuten 9:ui'n crees tiene razn;
a0 <or)al)ente la razn la tengo #o%
"0 <o todos+ slo algunos% Aeneral)ente la )a#ora de $ersiones $*lidas de la realidad%
c0 !odas las personas aportan puntos de $ista $*lidos%
B% !u superior protesta a te rega2a en $oz "astante alta por un tra"ajo tu#o diciendo que est* )al (ec(o7
a0 &e escuc(o atenta)ente+ procurando que la con$ersacin se des$e a una crtica constructi$a #
poder aprender de )is errores%
"0 :ue ele$e la $oz no se justifica en ning1n caso% <o tiene ning1n derec(o a tratar)e as+ por lo que
no puedo escuc(ar lo que )e dice+ (asta que no "aje su tono de $oz%
c0 Me )olesta que )e rega2e # lo paso )al%
C% !e preocupa )uc(o la i)presin que causas so"re los de)*s+ si caes "ien o no7
a0 Muc(o+ no soporto que alguien )e tenga )al considerado%
"0 <o sie)pre+ slo cuando )e interesa especial)ente la a)istad de la otra persona%
c0 &o que los de)*s piensen de )+ no influir* en )i for)a de ser%
D% 9.reguntas+ indagas+ a$eriguas lo que la gente prefiere de ti # lo que no;
a0 >+ aunque )e lle$o algunos disgustos%
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"0 > # disfruto conoci'ndo)e a )i )is)o+ a tra$'s+ de los otros%
c0 <o pregunto nada+ por si acaso )e encuentro con respuestas que (u"iera preferido no escuc(ar%
10% 9Crees que podras lograr cualquier cosa que te propusieras;
a0 >lo algunas cosas de las que pienso son posi"les%
"0 Me cuesta conseguir lo que quiero+ no creo que pudiera%
c0 Con tra"ajo+ suerte # confianza+ seguro que s%
11% 9,st*s con$encido de que tu tra"ajo tiene $alor;
a0 <o esto# con$encido+ pero (ago lo que puedo para que tenga un $alor%
"0 <o+ )*s "ien+ pienso que )uc(as $eces no tiene $alor ninguno%
c0 ,sto# con$encido de que tiene )uc(o $alor%
12% Me considero una persona t)ida7
a0 4epende del a)"iente en que )e )ue$a puedo ser )*s o )enos t)ida-o0%
"0 <o )e cuesta (acer a)igos+ ni relacionar)e en cualquier situacin%
c0 Creo que so# una persona especial)ente t)ida%
13% 9:u' sientes cuando alguien reci'n conocido+ descu"re por pri)era $ez+ alg1n defecto que esta"as
ocultando;
a0 ,sta pregunta presupone que oculto )is defectos+ en cualquier caso )i respuesta es que no )e
i)porta # prefiero que los conozca cuanto antes%
"0 Me siento )u# )al+ # desde ese )o)ento+ )i relacin con esa persona #a no es la )is)a%
c0 Me resulta inc)odo+ pero procuro no darle )a#or i)portancia%
14% 9!e (as sentido (erido alguna $ez por lo que te (a dic(o otra persona;
a0 >+ )e (e sentido (erido )uc(as $eces%
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"0 <o (a# nada que puedan decir que pueda (erir)e%
c0 >+ pero slo por pala"ras dic(as por personas queridas%
1?% si pudieras ca)"iar algo de tu car*cter 9:u' ca)"iaras;
a0 <ada%
"0 <o lo s'+ son )uc(as cosas%
c0 5lguna cosa%
16% cuando (as tenido alg1n fracaso a)oroso 9de qui'n (as pensado que era la culpa;
a0 Ma+ nor)al)ente%
"0 4el otro+ nor)al)ente%
c0 Cada fracaso es distinto+ a $eces uno a $eces otro%
1B% >i realizas un gran tra"ajo+ 9Consideras que no es gran tra"ajo+ si nadie lo reconoce;
a0 ,fecti$a)ente+ si nadie reconoce el $alor de )i tra"ajo+ no )erece tanto la pena%
"0 ,l $alor de cualquier tra"ajo es independiente del juicio de quien sea%
c0 ,l $alor de )i tra"ajo+ so# #o el 1nico que puede juzgarlo%
1C% 95lguna $ez (az sentido que nadie te quiere;
a0 <o es que lo sienta+ es $erdad que nadie )e quiere%
"0 >+ a $eces siento que nadie )e quiere%
c0 <o+ slo en alguna ocasin (e sentido que no )e co)prenden+ pero no es lo )is)o%
d0 &as personas a las que todo el )undo quiere no $alen nada+ slo los grandes generan odios #
ene)igos%
e0 <unca )e (e sentido as+ las personas que )e rodean )e aprecian%
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1D% >i repetida)ente en reuniones de tra"ajo o grupos de estudio+ tus ideas no se tienen en cuenta7
a0 .ienso que no )erece la pena el esfuerzo+ porque )is ideas no son tan "uenas co)o crea #
procuro atender a las ideas de los otros+ dejando en delante de ofrecer )*s ideas%
"0 &o considero una estadstica desfa$ora"le+ pero contin1o aportando )is ideas si se )e ocurre
alguna interesante%
c0 5"andono el grupo+ #a que )is ideas no son tenidas en cuenta # procuro for)ar otro en el que so# el
lder o ir en solitario%
20% 95 dnde crees que te lle$a tu for)a de ser;
a0 @acia una )ejora constante%
"0 5l desastre%
c0 5 la nor)alidad%
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TEST DE AUTOESTIMA * TABLA DE ESPECIFICACIONES)
,ste test+ lo que e$al1a es la autoesti)a+ que es la $aloracin que (ace)os so"re nosotros )is)os+
respondiendo a la pregunta 9C)o so# #o;+ inclu#endo el car*cter+ la personalidad # las caractersticas
fsicas% 4ependiendo de c)o nos $alore)os+ el '3ito o el fracaso de nuestras e)presas+ aca"ar* de una
)anera u otra% >i no est*s seguro de lo que quieres+ c)o # cuando lo quieres+ puede que los contratie)pos
de la $ida te (agan )*s da2o+ que a alguien que sea )u# seguro de s )is)o%
De + A ,+ %-#tos, BAJA AUTOESTIMA.
5quellas personas que tienen una "aja autoesti)a+ suelen ser personas que aunque no se creen
inferiores al resto+ si consideran a los de)*s en una posicin )*s ele$ada a la su#a% ,sto supone que+
inconsciente)ente+ se sientan en una posicin retrasada en relacin a los que le rodean a la (ora de iniciar o
realizar alguna accin% &as personas con poca autoesti)a+ carecen de confianza so"re sus propios actos+
considerando co)o un fracaso cualquier peque2o "ac(e que tengan% 5l sentirse de 'sta )anera est*n
cre*ndose un efecto de derrota que no les a#udar* a conseguir sus )etas% .or otro lado+ son inconfor)istas+
puesto que sie)pre desean conseguir una perfeccin en todos sus tra"ajos+ de"ido a esa situacin de relati$a
derrota en la que se $en su)ergidos% :uiz*s por ello+ el '3ito en cualquier tarea les co)place de tal for)a
que les puede a#udar a ol$idar los posi"les errores co)etidos en el pasado%
De ,+ $ /+ %-#tos, AUTOESTIMA MEDIA)
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,ste tipo de personas+ tienen una "uena confianza en s )is)as+ pero en ocasiones 'sta puede
llegar a ceder% >on personas que intentan )antenerse fuertes con respecto a los de)*s+ aunque en su
interior est*n sufriendo% 5quellos que posean 'sta for)a de ser+ $i$en de una for)a relati$a)ente
dependientes de los de)*s+ es decir+ si $en que el resto les apo#an en alguna accin+ su autoesti)a crecer*+
pero por el contrario+ cualquier error que alguien le ec(e en cara+ ser$ir* para que su confianza caiga un poco%
,stos $ai$enes+ no )u# acusados en los que se $en este tipo de personas+ pueden controlarse con un poco
de racionalidad a la (ora de enfrentarse a los retos+ so"retodo los retos profesionales% ,n cuanto al a)or+
)ejor es no e3agerar los fracasos # acordarse # disfrutar de los '3itos%
De /+ $ 01 %-#tos, ALTA AUTOESTIMA.
&as personas de gran autoesti)a+ (an nacido para triunfar en todos los aspectos de su $ida% >e
creen seres poderosos # en posesin de la $erdad en todo )o)ento% >on personas a la s que resulta )u#
difcil (acerlas $enir en razn+ # ta)"i'n (undirlas% >u fortaleza )ental+ les con$ierte en aut'nticos tanques
de difcil destruccin% !odos sus )o$i)ientos est*n calculados pre$ia)ente con un 1nico o"jeti$o: el '3ito%
:uiz*s por ello+ el fracaso no supone ninguna alteracin de sus planes+ puesto que es una oportunidad 1nica
de aprender # no $ol$er a equi$ocarse% .ero+ por otro lado+ esta for)a de actuar no les a#uda en sus
relaciones sociales+ puesto que dan una i)agen de superioridad+ que producir* en algunas personas un
senti)iento de rec(azo% !a)"i'n+ (a# otras personas a las que las atrae co)o el i)*n+ este tipo de
personas de alta autoesti)a+ eso s+ la pareja que tengas+ tendr* que ser ta)"i'n fuerte+ porque sino la
podr*s (undir%
MATRIZ DE PUNTAJE)
E!,M
5&!,6<5!E85
, 1 / 0 2 3 4 5 6 ,+ ,, ,1 ,/ ,0 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 1+
A 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0
B 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1
C 2 0 2 0 2 2 0 2 0 2 2 0 2 0 2 2 0 2 0 2
D 0
E 1
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