Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Olga Esther Franco De Len
Correo Electrnico olgaef20@hotmail.com
Nombre de la institucin educativa Palma Gira
bicacin de la institucin educativa Comarca Ngobe !ugle " #una "mani
$tros datos de la institucin
educativa
%a comunidad es ind&gena' la escuela cuenta con (
docentes' 2)* estudiantes' una asociacin de padres de
familia de +0.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
,prendiendo sobre los seres vivos.
Resumen de la unidad
Los seres humanos tienen el derecho de usar los componentes de su entorno indispensable para la vida pero
tambin es su obligacin tomar medidas para protegerlos. Es por ello que este proyecto lleva a los estudiantes
a investigar sobre los seres y su hbitat mediante la utilizacin de la tecnologa.
Para lograr este objetivo investigaran sobre los seres vivos y su hbitat observaran un video realizaran un
mapa conceptual un !"# un glosario lamina ilustrativa y buscar las alternativas para preservar los hbitat
donde viven los animales.
$on%eccionaran en deepzoom con los tipos de hbitat de los animales luego e&pondrn ante sus compa'eros
mencionando alternativas que podemos encontrar para protegerlos.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
(ateria) $iencias *aturales.
$b-etivo. /econoce la importancia de los seres vivos 0ue forman el ciclo biolgico para preservar el
ambiente.
bicacin. %os seres vivos y su ambiente.
1ema. El ciclo biolgico de las especies seg2n su h3bitat
",cu3ticos
"1errestres
Ao y nivel
Nivel. Primario 45
Tiempo necesario aproimado
6 sesiones de 76 minutos
Contenidos
8 200+ Corporacin 9ntel. 1odos los derechos reservados. P3gina 1 de 5
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Curso Esencial
C$NEP1,%E: P/$CE;9#EN1,%E: ,C191;9N,%E:
El ciclo biolgico de las especies
seg2n el h3bitat
",cu3ticos
"1errestres
Comparacin de los animales
acu3ticos
9mportancia de los animales
terrestres y acu3ticos.
!"#etivos del aprendi$a#e
+$lasi%ica los animales seg,n el ambiente en que viven.
+Elabora un cartel de un ambiente acutico o terrestre de tu comunidad.
+E&plica la importancia de preservar el hbitat de las di%erentes especies.
Indicadores Logros
-istingue el medio en que se desarrollan algunas especies.
.alora la importancia de preservar el hbitat de di%erentes especies.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial /Por qu vivimos en este mundo0
Preguntas de unidad <=u> tipos de seres vivos viven en una charca?
<=u> suceder&a en un bos0ue sin seres vivos?
Preguntas de contenido
/"u es hbitat0
/"u signi%ica que los seres vivos tengan que adaptarse al hbitat
donde viven0
/$ules son los tipos de hbitat0
/"u es un hbitat terrestre0
/"u es un hbitat acutico0
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe$ar el tra"a#o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
%na ve$ completado el
proyecto
%luvia de idea.
Preguntas e@ploratorias.
Aideo en Bou1ube.
9nvestigacin.
#apa conceptual.
: = ,
1ubrica
2losario.
2logster.
Resumen de evaluaciones
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Evaluacin Proceso y propsito
%luvia de ideas

Esta tcnica le permite al educador determinar los
conocimientos previos que el estudiante conoce sobre el
tema a tratar.
#l estudiante le permite desarrollar su imaginacin y
pensamiento.
Preguntas e&ploratorias !erie de preguntas que el docente %ormula con la
%inalidad de conocer que sabe el estudiante con respecto
al tema le permite al docente reorganizar sus
actividades y contenidos de ser necesario. Estas
preguntas se pueden %ormular de manera individual o
grupal.
3nvestigacin Permite al estudiante buscar informacin relacionada al
tema y compartirla con sus compaCeros y docente.
:e asignan las preguntas a los estudiantes y ellos con
sus familiares las resuelven' traen el traba-o y se
comparte en el saln con sus compaCeros.
(apa conceptual Es una t>cnica usada para representacin gr3fica del
conocimiento' es una red de conceptos' el estudiante
generaliDa' comunica ideas comple-as 0ue contribuyen al
aprendiDa-e integrado' eval2a la comprensin del tema.
,0u& el estudiante presenta mediante un cuadro donde
indica lo 0ue sabe' lo 0ue 0uiere aprender y lo 0ue
aprendi.
,yuda al docente a verificar donde debe reforDar.
2losario Es una t>cnica le permitir3 a los estudiantes mane-ar
nuevos t>rminos aumentando su vocabulario' se lleva a
cabo traba-ando con el diccionario o accesando a
internet.
Detalles de la unidad
&a"ilidades previas
Navegacin en internet.
Eord.
so del diccionario.
Pensamiento cr&tico.
so de la 19C.
%a comunicacin.
%a colaboracin.
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Procedimientos
#ctividades de inicio)

Participa de una lluvia de idea sobre el tema. los animales y su h3bitat y responde a preguntas
sobre el tema.
$bservar el video en Bou1ube.
#ctividades de desarrollo)
$omenta lo observado del video en un resumen en 4ord.
$on%ecciona un mapa conceptual en 4ord sobre los tipos de hbitat.
5usca el signi%icado de las palabras de un glosario en el diccionario o en el internet y escrbelo en
4ord.
#ctividades de cierre)
3mprima el mapa conceptual
3mprima el glosario hecho en 4ord.
$on%ecciona un glogster con los tipos de hbitat y comparte con tus compa'eros las alternativas
que podemos encontrar para protegerlos.
Estudiante con
necesidades
especiales
$olorea los tipos de hbitat y los animales que all viven.
#rmar rompecabezas de los animales.
Entrevista individual.
'o (ispano)
parlantes
Entrevista con la ayuda de un traductor.
Padres de familia 0ue colaboren con tutor&as.
Estudiante
talentoso
Este proyecto puede llevarse a cabo por todos los estudiantes del grupo aunque
puede llevarse a otro nivel ms desa%iante para aquellos estudiantes que ameritan
mas contenidos.
*ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa + &ard,are Fe0uipo necesarioG
C3mara
ComputadoraFsG
C3mara digital
/eproductor de ;A;
Cone@in a 9nternet
;isco l3ser
9mpresora
:istema de proyeccin
Esc3ner
1elevisor
AC/
C3mara de v&deo
E0uipo de v&deo conferencia
$tro
Tecnologa + -o.t,are FnecesarioG
!ase de datosHIo-a de c3lculo
;iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en C;"/$#
Editor de im3genes
!uscador Eeb
#ultimedia
;esarrollo de p3ginas Jeb
Procesador de te@to
$tro
*ateriales impresos
Libros de te&to guas
-uministros
Laminas peridicos revistas.
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Recursos de Internet
JJJ.slideshare.netHanauperaltaHhbitat"de"los"animales
JJJ.youtube.comHJatch?vKL2=ICJ-1c#
cserc.orgHspanishmainHgamesHmatchthehabitatHinde@.html
!tros Recursos
#yuda de los padres de %amilia.
%os programas de 9ntelM Educacin son financiados por la Lundacin 9ntel y la Corporacin 9ntel.
;erechos reservados 8200+' Corporacin 9ntel. 1odos los derechos reservados. 9ntel' el logo de 9ntel' la iniciativa de 9ntel Educacin y el
Programa 9ntel Educar son marcas registradas de 9ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados nidos y otros pa&ses. N$tros nombres y
marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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