UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR

ORREGO
ESCUELA DE POSTGRADO
SECCION DE POSTGRADO
INGENIERIA
GUIA DE ELABORACION DE PROYECTO
DE TESIS DE
MAESTRIA EN GERENCIA EN LA CONSTRUCCION
MODERNA
Ms. RICARDO NARVAEZ
ARANDA
rnar v aeza@u p ao.edu.
pe
Trujillo, agosto
2!"
2
TESI
S
Eti#olog$a %& la 'ala(ra
t&sis
La palabra tesis proviene del latn !t"esis# $ si%ni&i'a !'on'lusi(n) *ue se +antiene por
razona+iento#) la apli'a'i(n de esta a'ep'i(n se puede apli'ar a una in&inidad de
propuestas) aun*ue 'o+,n+ente el si%ni&i'ado en la -niversidad !la tesis es la
diserta'i(n es'rita presentada para obtener el ttulo de in%eniero) de +aestra o de
do'torado#) %eneral+ente este traba.o se presenta al 'on'luir los estudios) pero *ue se
puede e+pezar en los ,lti+os se+estres.
)i*ali%a% %& la &la(ora+i,* %& u*a
t&sis
La tesis se reda'ta 'on varias &inalidades) una de las &inalidades prin'ipales por la *ue se
e/i%e la elabora'i(n de una tesis al t0r+ino de los estudios universitarios es por
*u0 0sta es la de+ostra'i(n de *ue el &uturo pro&esionista est1 apto para
in'orporarse al +er'ado laboral. Aun*ue la tesis relativa+ente no +ar'a la prueba
&e"a'iente de su &or+a'i(n) sin duda) puede representar la aptitud del e%resado para
ven'er un reto en su 'a+po pro&esional.
Sug&r&*+ias 'ara &l&++i,* %& u* t&#a
%& t&sis
Al%unas su%eren'ias 'o+unes para la elabora'i(n de una tesis son las
si%uientes2
3.4 5ue el te+a ele%ido responda a los intereses de estudiante. Es 'o+,n *ue las tesis
prin'ipal+ente representa los intereses de asesor de tesis) pero *ue sin e+bar%o) no
ne'esaria+ente este aunado) del todo) al inter0s del estudiante) 0l 'u1l no 'uenta
'on la e/perien'ia de ele%ir un deter+inado te+a.
2.45ue las &uentes a las *ue se re'urren sean a''esibles) en el sentido de poder tener una
'opia de los do'u+entos) a &in de poder 'onstruir la investi%a'i(n de pri+era +ano.
6.4 5ue las &uentes a *ue se re'urra sean +ane.ables) es de'ir) a*uellas &uentes en las *ue
el estudiante pueda analizar sus 'ontenidos. El *ue la &uente sea +ane.able no i+pli'a *ue
para el estudiante no pueda representar un reto en la interpreta'i(n de al%una &uente7 es
'o+,n *ue a lo lar%o de la investi%a'i(n) para la elabora'i(n de una tesis) el estudiante
ten%a *ue $ en&rentar obst1'ulos de interpreta'i(n de los 'ontenidos de +1s de una &uente)
sin *ue 'on ello se 'onsidere a los 'ontenidos &uera de 'ontrol.
8.4 5ue el 'uadro +etodol(%i'ode la investi%a'i(n est0 al al'an'e de la
e/perien'ia del estudiante.
6
9.4 La ele''i(n del asesor o %ua de tesis. La ele''i(n de un asesor *ue 'uente 'on la
!e/perien'ia#
en abordar la investi%a'i(n en torno al te+a es i+portante) $a *ue en o'asiones los
estudiantes
8
eli%en al asesor o por si+pata o por pereza) otra ele''i(n es las 'ir'unstan'ias) 'o+o
puede ser el "e'"o de ele%ir el te+a de tesis 'on el pro&esor de una deter+inada +ateria
sin saber si el pro&esor est1 apto para %uiar la investi%a'i(n.
Clasi-i+a+i,* %& la
t&sis
T&sis
#o*ogr.-i+a
El ter+ino +ono%ra&a es el trata+iento de un solo te+a) pero *ue se opone a !la "istoria
de#) a un +anual o a una en'i'lopedia. El t0r+ino apli'ado a tesis +ono%r1&i'a es
peli%roso $a *ue si 'onsidera+os el 're'i+iento del 'ono'i+iento sobre 'asi 'ual*uier
1rea del 'ono'i+iento 're'e diaria+ente. En prin'ipio un estudiante puede ser tentado a
"ablar a'er'a de un te+a tan %eneral) 'o+o pudiera ser el len%ua.e o el te+a de
s+bolos) *ue e/istan %ran 'antidad de obras) *ue resulta 'asi i+posible leer a %ran
'antidad de autores) sin o+itir al +o+ento de la reda''i(n a +1s de uno de los autores
*ue "ablaron en distintas 0po'as en rela'i(n al te+a. Con la o+isi(n de al%unas obras)
al +o+ento de realizar una tesis +ono%r1&i'a) resultara +enos *ue i+perdonable para un
estudioso del te+a la o+isi(n de al%unos autores. :in e+bar%o) la tesis +ono%r1&i'a
%eneral+ente se 'entra al estudio de '(+o analiza un autor deter+inado te+a) lo 'ual
puede resultar tedioso) 'onsiderando *ue di'"o traba.o re*uiere de %ran tie+po.
T&sis
'a*or.#i+a
Al%unos autores a'onse.an el +ane.o de otro tipo de tesis lla+ada !tesis panor1+i'a#) la
'ual no es ri%urosa+ente +ono%r1&i'a pero al +enos trata de +ostrar la visi(n a'er'a del
te+a visto desde distintas perspe'tivas) pero sin +ostrar a todos los autores. :in e+bar%o)
la tesis +ono%r1&i'a 'uenta 'on una venta.a 'onsiderable sobre la tesis panor1+i'a) $a
*ue el restrin%ir el 'a+po de a''i(n per+ite 'on'entrarse sobre el te+a espe'&i'o
ase+e.1ndose +1s a un ensa$o *ue a una "istoria o a una en'i'lopedia.
T&sis
/ist,ri+a
La tesis "ist(ri'a se utiliza en la des'rip'i(n de &en(+enos en los *ue la "istoria to+a
el papel 'entral del ob.eto de estudio) es 'o+,n en'ontrar la elabora'i(n de este tipo de
tesis en +aterias 'o+o "istoria de las so'iedades) "istoria del arte pre'olo+bino) "istoria
de las +ate+1ti'as) et'0tera. La tesis "ist(ri'a 'entra el estudio en el !'(+o o'urrieron los
"e'"os a en deter+inada 0po'a#) en las posibles plata&or+as "ist(ri'as de un
a'onte'i+iento produ'to de una a''i(n so'ial.
T&sis t&,ri+a 0
/istoriogr.-i+a
Al%unas +aterias ne'esitan ser analizadas desde el punto de vista te(ri'o) para ellas)
al%unos te+as no pueden ser tratados desde otro punto de vista) por e.e+plo2 el ori%en del
universo) al%unos estudios antropol(%i'os) et'0tera. ;ara los te+as *ue para su estudio no
pueden ser abordados de otra +anera *ue no sea la &or+a te(ri'a pueden &or+ar la parte
9
de la tesis te(ri'a) por e.e+plo2 so'iolo%a) antropolo%a 'ultural) &si'a te(ri'a) dere'"o
interna'ional) et'0tera.
<
La tesis te(ri'a aborda los te+as abstra'tos *ue pueden "aber sido en&rentadas antes o no
se "an podido en&rentar. En este tipo de tesis) se puede observar *ue es 'o+,n 'aer en
dos errores2 el pri+ero es 'uando el estudiante elabora la tesis de tal &or+a *ue pare'e
*ue solo es una revisi(n de 'itas de otras obras $ en realidad no e/iste un 'o+pro+iso 'on
sus "ip(tesis) la se%unda *ue ta'"a en el otro e/tre+o) es de'ir) la tesis presenta la
aparien'ia de solo la postura del estudiante) el estilo esta +ar'ado de un e%o personal)
donde da la aparien'ia) *ue pese a *ue el estudiante le$( antes de reda'tar la tesis la
postura es de tener el do+inio de los te+as $ sentirlo tan propio *ue no re'ono'e el traba.o
de los de+1s. Aun*ue no debe de des'artarse la ,lti+a postura 'o+o produ'to de un
traba.o ori%inal) si se debe de tener 'uidado sobre todo si 'onsidera+os *ue estos "e'"os
no son +u$ 'o+unes en nuestra so'iedad. Las posturas ori%inales en oposi'i(n a
un deter+inado autor tiene la pe'uliaridad *ue en este tipo de tesis de.a de ser
pura+ente te(ri'a para trans&or+arse en una dis'usi(n en&ras'ada sobre la posi'i(n del
estudiante $ la de un autor) esta tesis de.ara de ser la lla+ada tesis te(ri'a para
trans&or+arse en tesis "istorio%r1&i'a. El resultado sera *ue todos podran veri&i'ar la
postura del estudiante en 'on&ronta'i(n 'on lo *ue otro autor +en'iona. Es di&'il
'onstruir 'on'eptos sin partir de la no'i(n de otras posturas) es de'ir) a'tuar en va'o se
'onvierte en po'o 'onvin'ente) pues ni las teoras +as revolu'ionarias "an pasado por
alto la postura de los de+1s) as por e.e+plo la teora de la relatividad espe'ial
&or+ulada por Albert Einstein re*uiri( de las trans&or+adas de Lorentz) del prin'ipio de
Mar'") et'... $ 'o+o 'onse'uen'ia no &ue un &en(+eno aislado...
T&sis
&1'&ri#&*tal
-na alternativa a la tesis "istorio%r1&i'a es la tesis e/peri+ental) esta se utiliza 'o+o
re'urso 'uando los te+as no pueden ser tratados 'o+o una teora pura+ente te(ri'a) ni
ta+po'o una 'on&ronta'i(n entre la postura del estudiante $ los autores
="istorio%r1&i'a>) $ en la *ue
se re*uiere de un estudio basado en la observa'i(n de un &en(+eno.
En este tipo de tesis e/peri+ental) la re%la b1si'a es observar $ en&rentar el proble+a
+ediante la e/peri+enta'i(n. La tesis e/peri+ental se trans&or+a en una 'uesti(n de
e/peri+enta'i(n 'o+o +edio $ una serie de instru+entos *ue "an de %enerar el estudio.
;ero) in'lusive para este tipo de tesis se re*uiere de una revisi(n panor1+i'a) $a *ue se
tiene la venta.a de prevenir a''identes $ redu'ir tie+po en e/peri+entar vie.os
desarrollos *ue pudieran servir7 el 'ono'er s la nitro%li'erina $a &ue inventada $ si
puede ser el la &uente de la eterna .uventud es i+portante...
Los estudios de una tesis e/peri+ental rara vez "a de realizarse en la 'asa $ nun'a "a de
'ontar 'on +etodolo%as i+provisadas) por +u$ 'o+petente *ue se 'onsidere un
estudiante) es ne'esario 'a+inar en terreno &ir+e $ no dar pasos en pantanos por 'reer
*ue no es "ondo $ puede redu'ir el tie+po de lle%ada a un sitio.
T&sis
+i&*t$-i+a
El estudio 'uidadoso) lleno de ri%or $ &or+alis+os l(%i'os) 'o+,n+ente +uestra la postura
*ue tiene un autor sobre deter+inado estudio de la naturaleza) en el *ue debe de
apare'er una serie de razona+ientos &a'tibles de ser reprodu'idos $ en el *ue no tiene
?
por*ue ser 'ono'i+iento absoluto) es de'ir) evita las posturas de !esta es la verdad $ todo
lo *ue se puede de'ir de#.
@
Este tipo de estru'turas nos pueden 'ondu'ir a la elabora'i(n de una tesis 'ient&i'a en la
*ue se en'uentra un proble+a involu'rado) el 'ual espera aun respuestas pese a *ue se
"a$a di'"o 'osas sobre el &en(+eno. En la tesis 'ient&i'a se en'uentra una serie de
&or+ulas) es*ue+as $ sobre todo una serie de propuestas $ an1lisis reprodu'ibles por un
1+bito so'ial) los 'ient&i'os. :in e+bar%o) es 'o+,n *ue en las universidades la tesis
'ient&i'a ad*uiera una +a$or di+ensi(n en los .ui'ios $ 'riterios *ue "an de "a'erse
a'er'a de 'u1les son las 'ara'tersti'as de la tesis 'ient&i'a.
A 'ontinua'i(n +ostra+os las 'ara'tersti'as de la tesis
'ient&i'a
3> La pri+era 'ara'tersti'a 'on la *ue 'uenta la tesis 'ient&i'a es *ue el te+a debe
de versar sobre un ob.eto de estudio re'ono'ible por los de+1s. En este 'onte/to
el t0r+ino ob.eto si%ni&i'a de&inir las 'ondi'iones sobre las 'uales pode+os "ablar
en base a una re%la *ue bien pudo ser propuesta por nosotros +is+os o por otra
persona.
2> La investi%a'i(n debe ser deli+itada sobre *ue "a de estudiarse) sobre todo
sobre las 'osas *ue no se "an di'"o o estudiado del ob.eto. As por e.e+plo) "ablar
del la le$ de Ar*u+edes) puede 'onstituir un traba.o de revisi(n del te+a) un
do'u+ento de divul%a'i(n) en prin'ipio 'ual*uier traba.o *ue no aporte nada al
'ono'i+iento previo de un te+a no se 'onsidera 'o+o 'ient&i'o. :in e+bar%o) no
debe de despre'iarse el traba.o de la divul%a'i(n de los te+as $a *ue 0ste
an1lo%a+ente a la revisi(n puede ser una tesis de 'o+pila'i(n) la 'ual puede ser
'ient&i'a+ente ,til $a *ue el 'o+pilador "a re'o%ido las opiniones $ 'ontenidos *ue
%iran en torno al te+a.
6> La utilidad .ue%a un papel i+portante por*ue de no servir a los de+1s *ue 'aso
tendra "ablar a'er'a de un te+a *ue no representa inter0s) aun*ue es i+portante
+en'ionar *ue los traba.os no tienen por *u0 ser dire'ta+ente apli'ados) por
e.e+plo el des'ribir 'o+o 'u1les deberan de ser las 'ondi'iones en los
via.es espe'iales aportaron %randes 'ono'i+ientos) *ue sin e+bar%o) no tena
nin%una apli'a'i(n in+ediata.
As) es 'o+,n *ue investi%adores en todo el +undo traba.en te+as 'o+o el estudio
de las an0+onas) los a%u.eros ne%ros) solu'iones *ue des'riban la e/pansi(n del
universo... los 'u1les aun*ue de &ondo 'uentan 'on posibles respuestas $
b,s*ueda de otro tipo de +ateria al proble+a de la ener%a no tienen un i+pa'to
dire'to) en tie+po) sobre la so'iedad $ 'u$as teoras est1n su.etas a los avan'es
te'nol(%i'os.
8> La veri&i'a'i(n $ re&uta'i(n de los resultados es una de las pruebas a las *ue "a
de poder ser so+etida la investi%a'i(n
T&sis 'ol$ti+a
E/iste un &en(+eno so'ial en el 'ual la 'redibilidad del 'ono'i+iento %enerado de
una investi%a'i(n se basa s(lo en las dis'iplinas en'ontradas a trav0s del 'ono'i+iento
'ient&i'o %enerado en base a dis'iplinas pura+ente 'ient&i'as) esta posi'i(n de solo dar
'redibilidad a todo a*uello *ue si%a los .ui'ios $ 'riterios 'ient&i'os se 'ono'e 'o+o
A
'ienti&i'idad. :in e+bar%o) pese a *ue la investi%a'i(n pueda ser un &en(+eno so'ial la
'onstru''i(n de una 'ienti&i'idad se pueda
3B
dar) es de'ir) puede tener i+pa'to so'ial) puede ser de inter0s $ puede 'o+probarse por
+0todos indire'tos) aun*ue 'asi sie+pre no reprodu'irse el +is+o &en(+eno. Al%uien
podra investi%ar sobre las 'ara'tersti'as de las pasadas ele''iones $ en'ontrar 'uales
&ueron las 'ondi'iones para *ue "ubiera un 'a+bio de poder) para todos es 'laro
*ue el &en(+eno su'edi() pero la reprodu''i(n de una +er'adote'nia) 'o+o estrate%ia
b1si'a para a''eder al poder) en las +is+as 'ondi'iones es di&'il de reprodu'ir.
C,#o s& /a+& u*a
t&sis
3.4 -no de los pri+eros pasos 'onsiste en la ele''i(n de un te+a) se%uido de la
estru'tura'i(n de al%unas "ip(tesis) 'u$a &inalidad es la de deli+itar el proble+a $ %enerar
e/pli'a'iones tentativas del &en(+eno en estudio.
La "ip(tesis no solo debe ser el resultado de la i+a%ina'i(n del investi%ador) sino del
produ'to de las re&le/iones basadas en otros traba.os de investi%a'i(n o teoras *ue sirven
'o+o pilar a la presente.
2.4 :ele''i(n) re'opila'i(n $ le'tura del +aterial biblio%r1&i'o. Esta etapa nos per+ite
.usti&i'ar o +odi&i'ar las pri+eras "ip(tesis de nuestra posible solu'i(n.
-na parte i+portante de esta etapa es la 'rea'i(n de do'u+entos *ue +ar*uen la "uella
de la investi%a'i(n realizada) tales 'o+o re v isi o n e s ) ensa$os $ prin'ipal+ente &i'"eros.
6.4 -na ter'era etapa es la planea'i(n de las estrate%ias +etodol(%i'as *ue "an de
bus'ar la de+ostra'i(n o re&uta'i(n de las "ip(tesis.
8.4 Despu0s se realizan e/peri+entos o investi%a'iones) para posterior+ente realizar el
an1lisis de los resultados $ &inal+ente 'onstruir las 'on'lusiones.
LA REDACCI2N DE LA TESIS
La reda''i(n es sele''ionar) or%anizar $ representar en palabras el pro'eso de
investi%a'i(n o e/peri+enta'i(n de tal &or+a *ue para el le'tor le resulte &1'il de entender.
La +anera &1'il 'o+o el le'tor abordara la tesis depende en buena +edida de 'o+o se
deli+ito la investi%a'i(n. As pues) aun*ue tentativa+ente el te+a pueda ser 'o+ple.o)
'o+o por e.e+plo) el te+a de las en&er+edades venereas) "abra *ue deli+itar 'u1les son
las *ue nos interesan) posible+ente solo una de todas las en&er+edades $ posible+ente
nos resulte d&i'il abordar.
Mu'"as ve'es es
re'o+endable
5u0 debe evitar
Tra*s-or#ar su t&sis &* u* tra(ajo 3u& s& 'rolo*ga i*%&-i*i%a#&*t&4 Haga un
calendario de etapas, fije plazos. Una Carta Gantt siempre visible para Ud.
No tener 'laro en *u0 parte del traba.o total se en'uentra. Haga un ndice
provisorio detallando las tareas para cada parte de l, esas tareas inclyalas en el
calendario.
33
Cener un ;ro&esor Dua o Cutor *ue lo tra+ite $ de+ore +1s de lo razonable. s
muy difcil cambiarlo, por lo tanto trate de elegirlo bien, sino, sop!rtelo.
:er de+asiado a+bi'ioso) tratar 4 por e.e+plo4 de E+ostrar toda la 'apa'idad
*ue uno tieneE. "ele prioridad a la factibilidad del proyecto.
E+bar'arse en una tesis *ue no 'u+pla las e/i%en'ias de su -niversidad. #ntes de
empezar
consiga la pauta o reglamento para tesistas y lalo.
5u0 'ara'tersti'as debe tener el te+a de tesis
3. 5ue -d. dispon%a de las &a'ilidades para traba.ar en 0l2 a''eso a terreno si lo
re*uiere) bibliote'a $ biblio%ra&a relevante $ a'tual) posibilidad de entrevistar a
espe'ialistas.
2. 5ue le sirva 'o+o e/perien'ia) 'o+o &uente de 'onta'tos $ prepara'i(n para el
traba.o &uturo.
6. 5ue le sea interesante) en te+a de su tesis se va a trans&or+ar en el +1s 'ono'ido por
-d.
puesto *ue se +eter1 en 0l 'on +a$or pro&undidad *ue todos los *ue to'(
anterior+ente en la 'arrera =en al%,n traba.o realizado podra estar el *ue bus'a>.
De d(nde sa'ar el te+a de tesis
3. Revise traba.os "e'"os durante la 'arrera.
2. Converse 'on espe'ialistas in'lu$endo pro&esores.
6. Nave%ue en la FFF bus'ando 'on palabras 'laves vin'uladas a sus 1reas de inter0s.
8. Revise revistas $ publi'a'iones re'ientes sobre su espe'ialidad.
9. Revise las tesis disponibles en la Gibliote'a de su -niversidad.
<. Converse 'on posibles &uturos e+pleadores su$os $ trate de dete'tar *u0
ne'esitan de su espe'ialidad.
?. Invite a 'o+paHeros de 'urso a 'onversar sobre el te+a) $ 'o+pro+0tanse a apo$arse.
Precaucin$ s poco probable %ue le sirva un tema de tesis %ue le sugiera alguien %ue no
lo conozca a Ud., sus fortalezas y debilidades y a las caractersticas de su carrera.
32
PROYECTO DE INVESTIGACIN O TESIS
!4
INTRODUCCI2N
A los e&e'tos de esta %ua nos 'entrare+os e/'lusiva+ente en la etapa de plani&i'a'i(n de
la investi%a'i(n. ;lani&i'a'i(n) en este 'aso) si%ni&i'a trazar el plan o pro$e'to de la
investi%a'i(n por realizar. Esta etapa se divide en los si%uientes pasos2
3. S&l&++i,* %&l t&#a2 'onsiste en E... la de&ini'i(n $ posterior deli+ita'i(n del 'a+po
de 'ono'i+ientos sobre el *ue piensa traba.ar.E =:abino) 3AA8) p. ?8>.
2. I%&*ti-i+a+i,* %& u* 'ro(l&#a2 si%ni&i'a dete'tar al%,n aspe'to no 'ono'ido
dentro de un 1rea te+1ti'a $ *ue a+erite de una inda%a'i(n para su solu'i(n.
6. )or#ula+i,* %&l A*t&'ro0&+to2 se re&iere a la realiza'i(n de E... un pri+er
borrador o papel de traba.o *ue "a de 'ontener las ideas b1si'as sobre la
investi%a'i(n *ue nos propone+os llevar a 'abo.E =Ra+rez) 3AA<) p. 62>.
8. Ela(ora+i,* %&l Pro0&+to2 se basa en la produ''i(n de un es'rito +1s e/tenso $
detallado *ue el antepro$e'to $ su presenta'i(n &or+al es el paso *ue ante'ede a la
Cesis de Drado.
24 EL ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACI2N
El antepro$e'to o pre4pro$e'to de investi%a'i(n es un do'u+ento breve en el 'ual se
e/presan las ideas ini'iales a'er'a de la inda%a'i(n por realizar. Di'"o do'u+ento no es
+1s *ue un borrador o papel de traba.o 'u$a e/tensi(n...
El 'ontenido del pro$e'to se sintetiza de la si%uiente
+anera2
Pro(l&#a %&
I*5&stiga+i,*
Lo *ue no se 'ono'e.
O(j&ti5os %&
I*5&stiga+i,*
Lo *ue se aspira
'ono'er.
6usti-i+a+i,* ;or *u0 se desea
'ono'er.
Mar+o T&,ri+o Gase para obtener el nuevo 'ono'i+iento.
M&to%olog$a C(+o se obtendr1 el 'ono'i+iento.
As'&+tos A%#i*istrati5os Cu1ndo $ 'on *u0 re'ursos se llevara a 'abo la
=;resupuesto $ Crono%ra+a> investi%a'i(n.
"4 GENERALIDADES
a. D&(& &star 'la*i-i+a%o4 Cener una previa or%aniza'i(n) estable'i+iento de ob.etivos)
&or+as de re'ole''i(n $ elabora'i(n de datos $ de realiza'i(n de in&or+e.
b. I*stru#&*tos %& r&+ol&++i,* %& %atos4 5ue respondan a los 'riterios de validez)
'on&iabilidad $ dis'ri+ina'i(n) 'o+o +ni+os re*uisitos para lo%rar un in&or+e
'ient&i'a+ente valido.
'. S&r origi*al4 Apuntar a un 'ono'i+iento *ue no se posee o *ue este en duda $ sea
ne'esario veri&i'ar) a+pliar sus apli'a'iones $ 'o'i+ientos) $ no a una repeti'i(n.
36
d. S&r o(j&ti5o4 El investi%ador debe tratar de eli+inar las pre&eren'ias
personales $ los senti+ientos *ue podran dese+peHar o en+as'arar el resultado del
traba.o de investi%a'i(n.
38
e. Dis'o*&r %& ti&#'o *&+&sario4 No apresurar una in&or+a'i(n *ue no responda)
ob.etiva+ente) al an1lisis de los datos *ue se dispone.
&. A'u*tar a #&%i%as *u#7ri+as &* &l i*-or#&. Crans&or+ar los resultados en datos
'uantitativos $ ob.etivos) &1'il+ente representables $ 'o+prensibles.
%. O-r&+&r r&sulta%os +o#'ro(a(l&s 0 5&ri-i+a(l&s en las +is+as 'ir'unstan'ias en las
se realiz( la investi%a'i(n.
El pro'eso para elaborar la tesis 'o+prende 6 &ases2
Ela(ora+i,* %&l
'ro0&+to
D&sarrollo %&l
tra(ajo
Sust&*ta+i,*
oral
84 ES9UEMA DE PRESENTACI2N DEL PROYECTO DE INVESTIGACION O TESIS
CARAC-LA
INDICE
DENERAL
INDICE DE
CAGLA:
INDICE DE IL-:CRACIONE:
I4 ASPECTOS IN)ORMATIVOS
3. Ctulo
2. E*uipo investi%ador
6. Asesor
8. Cipo de Investi%a'i(n
9. R0%i+en de la Investi%a'i(n
<. Lnea de Investi%a'i(n
?. Institu'i(n a la *ue pertene'e el pro$e'to
@. -nidad A'ad0+i'a
A. Lu%ar de desarrollo del pro$e'to
3B. Dura'i(n de la e.e'u'i(n del pro$e'to =+eses>
33. Crono%ra+a de a'tividades
32. Re'ursos2
32.3
;ersonal.
32.2 Gienes.
32.6 :ervi'ios.
36. ;resupuesto2
36.3
;ersonal.
36.2 Gienes.
39
36.6 :ervi'ios
38. Iinan'ia+iento
38.3 Con re'ursos propios
38.2 Con re'ursos de la -;AO
3<
38.6 Con re'ursos
e/ternos
II4 DISE:O DE LA
INVESTIGACI2N
!4 EL PROBLEMA
3.3. ;lantea+iento del proble+a
3.2. Ior+ula'i(n del proble+a
3.6. Al'an'e
3.8. Justi&i'a'i(n de la investi%a'i(n
3.9. Aportes
24 MARCO TEORICO
2.3 Ante'edentes de la Investi%a'i(n
2.2 Iunda+enta'i(n te(ri'a de la investi%a'i(n
"4 ;IPOTESIS
6.3 Deneral
6.2 Variables
6.6 Opera'ionaliza'i(n de las variables
84 OB6ETIVOS
8.3 Deneral
8.2 Espe'&i'os
<4 MATERIAL Y PROCEDIMIENTOS
9.3 ;obla'i(n $ +uestra
9.2 Metodolo%a
9.6 C0'ni'as e instru+entos de re'ole''i(n de datos
9.8 C0'ni'as de pro'esa+iento $ an1lisis de datos
<. RE)ERENCIAS
BIBLIOGR=)ICAS ANE>OS
)EC;A DE
PRESENTACI2N
)IRMA DEL
INVESTIGADOR
VISTO BUENO DEL
ASESOR
3?
<4 INSTRUCCIONES PARA DECLARAR EL
PROYECTO DE TESIS
Caratul
a
Kndi'e
%eneral
Kndi'e de
Cablas
Kndi'e de
Ilustra'iones
I4 ASPECTOS
IN)ORMATIVOS
!4
T?TULO
El ttulo debe e/presar i+pl'ita+ente el te+a) 'ontiene las variables del proble+a de
investi%a'i(n $ el 'ontenido del estudio) en no +1s de 29 palabras. Debe ser pertinente) es
de'ir) tener rela'i(n dire'ta 'on el post%rado de Deren'ia de la Constru''i(n Moderna. No
se debe utilizar abreviaturas ni &(r+ulas *u+i'as.
24 E9UIPO
INVESTIGADOR
:e identi&i'a las personas *ue van a intervenir en el pro'eso de la
investi%a'i(n.
Gr. Apellidos $
No+bres
"4
ASESOR
:e 'onsi%a el no+bre del asesor =apellidos $ no+bres>) %rado a'ad0+i'o $ titulo
pro&esional.
84 TIPO DE
INVESTIGACI2N
84! Por &l
'ro',sito
INVESTIGACI2N B=SICA4 ;arte de un +ar'o te(ri'o $ per+ane'e en 0l7 la
&inalidad radi'a en &or+ular nuevas teoras o +odi&i'ar las e/istentes) &*
i*+r&#&*tar los +o*o+i#i&*tos +i&*t$-i+os o -ilos,-i+os) pero sin 'ontrastarlos
'on nin%,n aspe'to pr1'ti'o.
INVESTIGACI2N APLICADA4 Gus'a la apli'a'i(n o utiliza'i(n de los
'ono'i+ientos *ue se ad*uieren. La investi%a'i(n apli'ada se en'uentra
estre'"a+ente vin'ulada 'on
la investi%a'i(n b1si'a) pues depende de los resultados $ avan'es de esta ,lti+a7
3@
esto *ueda a'larado si nos per'ata+os de *ue toda investi%a'i(n apli'ada
re*uiere de un +ar'o te(ri'o.
842 Por la +las& %& #&%ios utili@a%os 'ara o(t&*&r los %atos
INVESTIGACI2N DOCUMENTALA :e apo$a en &uentes de 'ar1'ter do'u+ental)
esto es) en do'u+entos de 'ual*uier espe'ie. Co+o subtipos de esta investi%a'i(n
en'ontra+os la investi%a'i(n biblio%r1&i'a) la "e+ero%r1&i'a $ la ar'"ivsti'a.
INVESTIGACI2N DE CAMPOA :e apo$a en in&or+a'iones *ue provienen) entre
otras) de entrevistas) 'uestionarios) en'uestas $ observa'iones. Co+o es
'o+patible desarrollar este tipo de investi%a'i(n .unto a la investi%a'i(n de
'ar1'ter do'u+ental) se re'o+ienda *ue
3A
pri+ero se 'onsulten las &uentes de la de 'ar1'ter do'u+ental) a &in de
evitar una dupli'idad de traba.os.
INVESTIGACI2N E>PERIMENTALA Re'ibe este no+bre la investi%a'i(n *ue
obtiene su i*-or#a+i,* %& la a+ti5i%a% i*t&*+io*al =laboratorio>) realizada por el
investi%ador $ *ue s& &*+u&*tra %irigi%a a #o%i-i+ar la r&ali%a% +o* &l 'ro',sito
%& +r&ar &l -&*,#&*o #is#o 3u& s& i*%aga4
84" Por &l *i5&l %& +o*o+i#i&*tos 3u& s& a%3ui&r&*
INVESTIGACI2N E>PLORATORIAA :e realiza 'on el prop(sito de
en'ontrar los pro'edi+ientos ade'uados para elaborar una investi%a'i(n
posterior. Es ,til desarrollar este tipo de investi%a'i(n por*ue) al 'ontar 'on sus
resultados) se si+pli&i'a abrir lneas de investi%a'i(n.
INVESTIGACI2N DESCRIPTIVAA -tiliza el #7to%o %& a*.lisis) s& logra
+ara+t&ri@ar u* o(j&to %& &stu%io o una situa'i(n 'on'reta) seHalar sus
'ara'tersti'as $ propiedades. Co+binada 'on 'iertos 'riterios de 'lasi&i'a'i(n
sirve para ordenar) a%rupar o siste+atizar los ob.etos involu'rados en el traba.o
inda%atorio. Al i%ual *ue la investi%a'i(n *ue "e+os des'rito anterior+ente) puede
servir de base para investi%a'iones *ue re*uieran un +a$or nivel de pro&undidad.
INVESTIGACI2N E>PLICATIVAA Re*uiere la 'o+bina'i(n de los +0todos
analti'o $ sint0ti'o) en 'on.u%a'i(n 'on el dedu'tivo $ el indu'tivo) se trata de
responder o dar 'uenta de los por*u0s del ob.eto *ue se investi%a.
<4 RBGIMEN DE LA INVESTIGACI2N
Libre
Orientada
C4 L?NEAS DE INVESTIGACI2N EN EL POSTGRADO DE GERENCIA DE LA
CONSTRUCCI2N MODERNA
Deren'ia Estrat0%i'a
Desti(n del personal
Desti(n del Re'urso Monetario
C0'ni'as de la to+a de de'isiones.
D4 INSTITUCI2N A LA 9UE PERTENECE EL PROYECTOA
-niversidad ;rivada Antenor Orre%o
E4 UNIDAD ACADEMICA
;ost%rado de In%eniera
F4 LUGAR DE DESARROLLO DEL PROYECTOA
Deter+inar ubi'a'i(n del pro$e'to2 L..
!4DURACI2N DE LA E6ECUCION DEL PROYECTOA
Espe'i&i'ar el tie+po de dura'i(n de la investi%a'i(n =en +eses>) desde el
plantea+iento del te+a) "asta la presenta'i(n de resultados.
2B
!!4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
:e e/ponen las a'tividades *ue el estudiante va a realizar durante su investi%a'i(n
espe'i&i'ando el tie+po de dura'i(n de 'ada una de las a'tividades. ;uede
utilizar el es*ue+a de Garras de Dantt.
!24 RECURSOS4
Deber1 'onsi%nar los re'ursos ne'esarios para la realiza'i(n del pro$e'to de investi%a'i(n2
!24! P&rso*alA Debe "a'er una esti+a'i(n del personal t0'ni'o) ad+inistrativo o de
servi'ios re*ueridos en las di&erentes etapas del pro'eso2 investi%adores)
asesores) 'oordinadores) apo$o t0'ni'o) re'ole''i(n de datos) 'odi&i'a'i(n)
tabula'i(n) pro'esa+iento $ an1lisis de datos.
23
!242 Bi&*&sA Esta re&erido a los +ateriales) e*uipos o instru+entos ne'esarios para la
re'ole''i(n) tabula'i(n $ an1lisis de datos =apo$o lo%sti'o>.
!24" S&r5i+iosA Constituido por los pasa.es) vi1ti'os) 'o+uni'a'iones) pro'esa+iento
de datos) i+presiones) &oto'opiados) topo%r1&i'os) +e'1ni'a de suelos) et'. !Debe
in'luir los %astos de la investi%a'i(n en t0r+inos de pre'ios $ 'antidades reales de
a'uerdo al 'lasi&i'ador de %astos vi%entes.
!"4
PRESUPUESTO
Codos los re'ursos 'onsiderados deben ser 'uanti&i'ados analti'a+ente) de
a'uerdo al 'lasi&i'ador de %astos del ;resupuesto Deneral de la Republi'a) para 'ada
aHo o e.er'i'io &is'al
36.3
;ersonal
36.2
Gienes
36.6
:ervi'ios
!84
)INANCIAMIENTOA
:e indi'a si el pro$e'to es &inan'iado por los investi%adores o si parte de ello representa
el apo$o de un a%ente e/terno.
38.3 Con re'ursos propios
38.2 Con re'ursos de la -;AO
38.6 Con re'ursos e/ternos
II4 DISE:O DE LA
INVESTIGACI2N
A 'ontinua'i(n se analizan los ele+entos del pro$e'to 'onservando la
nu+era'i(n 'orrespondiente al es*ue+a propuesto.
!4 EL
PROBLEMA
!4!4 Pla*t&a#i&*to %&l 'ro(l&#a =des'rip'i(n de la realidad
proble+1ti'a>
Co*+&'to !A Consiste en des'ribir de +anera a+plia la situa'i(n ob.eto de estudio)
ubi'1ndola en un 'onte/to *ue per+ita 'o+prender su ori%en $ rela'iones. Durante la
reda''i(n) es 'onveniente *ue los .ui'ios e+itidos sean avalados 'on datos o 'i&ras
provenientes de estudios anteriores. Al plantear el proble+a) se re'o+ienda dar
respuesta a las si%uientes interro%antes2
MCu1les son los ele+entos del proble+a2 datos) situa'iones $ 'on'eptos
rela'ionados 'on el +is+oN
MCu1les son los "e'"os anteriores *ue %uardan rela'i(n 'on el proble+aN
MCu1l es la situa'i(n a'tualN
MCu1l es la relevan'ia del proble+aN
Cons'ientes de la di&i'ultad *ue representa la identi&i'a'i(n de un proble+a de
investi%a'i(n) se o&re'en al%unas &uentes *ue pueden dar ori%en a interro%antes 'ient&i'as2
a. Observa'i(n de proble+as de ti'o 'r.+ti+o en 'ual*uier 1+bito2
22
laboral) estudiantil) 'o+unitario) et'.
b. Revisi(n e/"austiva de la biblio%ra&a $ las investi%a'iones sobre
el te+a. '. Consulta a e/pertos en el 1rea.
d. Lneas de investi%a'i(n estable'idas por institu'i(n
26
Co*+&'to 2A Es la !Des'rip'i(n de la :itua'i(n ;roble+1ti'a en +ar'ado en un 1+bito
pobla'ional# es de naturaleza dia%n(sti'a) debiendo de+ostrarse la e/isten'ia real de
uno o +1s proble+as) tales 'o+o2 debilidades) a+enazas) de&i'ien'ias) li+ita'iones)
dis'repan'ias te(ri'as $ otros.
Lugar 2 Estable'er d(nde est1 ubi'ado el proble+a
Co#'osi+i,*2 Enun'iar 'u1les son los 'o+ponentes del proble+a
R&la+i,* 2 Estable'er '(+o se rela'ionan los 'o+ponentes del proble+a
I*-or#a+i,* -.+ti+a =basado en "e'"os>2 ;resentar datos veri&i'ables *ue
de+uestran la e/isten'ia del proble+a. Ade+1s de los datos 'uantitativos se puede
adi'ionar %r1&i'os) +apas) &oto%ra&as $ otros.
Los datos de la realidad %&(&* s&r r&l&5a*t&s, r&la+io*a%os %ir&+ta#&*t& +o* &l
'ro(l&#a 0 'r&s&*ta%os &* -or#a sist&#ati@a%a 0 +lara4
R&-&r&*+ias 2 Citar todos los do'u+entos e+pleados en el ;lan) apli'ando un
siste+a interna'ional re'ono'ido) *ue puede in'luir el M0todo A;A
=A+eri'an ;s$'"olo%i'al
Asso'iation>) 'onsistente en la si+pli&i'a'i(n de las re&eren'ias. E.e+plos2 Gun%e) 3AA@2
2237 ;is'o$a2 ?@.
:e 'o+ple+enta 'on2 Deli+ita'i(n) an1lisis $ de&ini'i(n
!424 )or#ula+i,* %&l
'ro(l&#a
La &or+ula'i(n del proble+a 'onsiste en la presenta'i(n ora'ional del +is+o) es de'ir)
Er&%u++i,* %&l 'ro(l&#a a t7r#i*os +o*+r&tos, &1'l$+itos, +laros 0 'r&+isos4G
=Ca+a$o) 3AA6) p. 3<A>.
Des'riba la situa'i(n proble+a7 M+u.l &s &l 'ro(l&#a 3u& 'r&t&*%& r&sol5&rN) sea
'on'reto $ seHale las variables.
Co+o produ'to de esa redu''i(n) se re'o+ienda la elabora'i(n de una o varias pre%untas
*ue re&le.en 'on 'laridad los aspe'tos des'ono'idos *ue +ar'ar1n el ini'io de la
investi%a'i(n. Ade+1s de la &or+a interro%ativa) la &or+ula'i(n del proble+a puede
adoptar ta+bi0n la &or+a de'larativa.
Ej&#'lo
A
E* -or#a
i*t&rrogati5aA
MCu1les son los &a'tores *ue in'iden en el rendi+iento a'ad0+i'o de los estudiantes
de in%eniera de la -niversidad ;rivada Antenor Orre%o durante el perodo A%osto
septie+bre4 di'ie+bre 42B36N
E* -or#a
%&+larati5aA
Deter+ina'i(n de los &a'tores *ue in'iden en el rendi+iento a'ad0+i'o de los
estudiantes de in%eniera de la -niversidad ;rivada Antenor Orre%o durante el
perodo A%osto septie+bre4di'ie+bre 42B36.
Co+o podr1 observarse) los e.e+plos anteriores +u#'l&* +o* las sigui&*t&s
+o*%i+io*&s,
indispensables en toda
&or+ula'i(n2
28
a. Care'en de e/presiones *ue i+pli'an .ui'ios de valor2 bueno) +alo)
+e.or) et'. b. No ori%inan respuestas tales 'o+o :I o NO.
'. Est1n deli+itados en 'uanto a tie+po) espa'io) $ pobla'i(n.
29
!4"4
Al+a*+&
:e deter+ina el al'an'e del pro$e'to *ue est1 deli+itado2 a la +uni'ipalidad o
e+presa *ue pertene'e el pro$e'to) al 1rea de investi%a'i(n) lo'al) na'ional interna'ional.
!484 6usti-i+a+i,* %& la
i*5&stiga+i,*
En esta se''i(n deben seHalarse las razones por las 'uales se realiza la
investi%a'i(n) $ sus posibles aportes desde el punto de vista te(ri'o o pr1'ti'o. ;ara su
reda''i(n) re'o+enda+os responder las si%uientes pre%untas2
M;or *u0 es i+portante investi%ar el proble+aN o M;or *u0 se "a'e la investi%a'i(nN
M;ara *u0 investi%a este proble+aN o MCu1les ser1n sus aportesN
MA *ui0nes pudiera bene&i'iarN o M5ui0nes son los bene&i'iariosN
M5u0 i+pa'tos %enera esta investi%a'i(nN
MIa'tibilidad2 E'on(+i'a) t0'ni'a) biblio%r1&i'a) et'.N
!Cuando se va a ini'iar una investi%a'i(n &s *&+&sario %&#ostrar 3u& sus r&sulta%os
'u&%&* s&r Htil&s 'ara r&sol5&r u* 'ro(l&#a i#'orta*t& o &1'li+ar u* -&*,#&*o
r&l&5a*t&# =Ovila) 2BB3>) as Ca&ur =3AA9> a&ir+a *ue !'onsiste en el seHala+iento de la
i+portan'ia de la tesis# $ Vel1z*uez =3AAA> espe'i&i'a *ue !la .usti&i'a'i(n est1 diri%ida)
sobre todo a los .urados evaluadores de la tesis) a los or%anis+os &inan'iadores PLQ El
pro$e'to puede s&r justi-i+a%o %&s%& &l 'u*to %& 5ista +i&*t$-i+o, t7+*i+o, i*stitu+io*al
o '&rso*alI
!4<4
A'ort&s
Lo *ue se aportar 'on los resultados de la
investi%a'i(n.
24 MARCO
TEORICO
24! A*t&+&%&*t&s %& la
i*5&stiga+i,*
:e re&iere a los estudios previos $ tesis de %rado rela'ionadas 'on el proble+a
planteado) es
de'ir) investi%a'iones realizadas anterior+ente $ *ue %uardan al%una vin'ula'i(n 'on el
proble+a en estudio. D&(& &5itars& +o*-u*%ir los a*t&+&%&*t&s %& la i*5&stiga+i,*
+o* la /istoria %&l o(j&to %& &stu%io &* +u&sti,*.
En este punto se deben seHalar) ade+1s de los autores $ el aHo en *ue se realizaron
los estudios) los ob.etivos $ prin'ipales "allaz%os de los +is+os.
Aun*ue los ante'edentes 'onstitu$en ele+entos te(ri'os) 0stos pueden pre'eder a los
ob.etivos) $a *ue su b,s*ueda es una de las pri+eras a'tividades *ue debe realizar el
tesista) lo *ue le per+itir1 pre'isar $ %&li#itar el o(j&to %& &stu%io 0 'or
+o*sigui&*t& los 'ro',sitos %& la i*5&stiga+i,*4
Ca+bi0n se 'onsidera 'o+o los resultados de investi%a'iones anteriores) si es
2<
el 'aso.
242 )u*%a#&*ta+i,*
t&,ri+a
Co+prenden un 'on.unto de 'on'eptos $ proposi'iones *ue 'onstitu$en un punto de
vista o en&o*ue deter+inado) diri%ido a e/pli'ar el &en(+eno o proble+a planteado.
Esta se''i(n
2?
puede dividirse en &un'i(n de los t(pi'os *ue inte%ran la te+1ti'a tratada o de las
variables *ue ser1n analizadas.
;ara elaborar las bases te(ri'as de la investi%a'i(n se su%iere 'onsiderar los
si%uientes aspe'tos2
-bi'a'i(n del proble+a en un en&o*ue te(ri'o
deter+inado.
Rela'i(n entre la teora $ el ob.eto de
estudio.
;osi'i(n de distintos autores sobre el proble+a u ob.eto de
investi%a'i(n. Adop'i(n de una postura por parte del investi%ador) la 'ual
debe ser .usti&i'ada
M0ndez =3AA9> a&ir+a *ue !es la des'rip'i(n de los ele+entos te(ri'os planteados
por uno o por di&erentes autores $ *ue per+iten al investi%ador &unda+entar su pro'eso
de 'ono'i+iento#.
"4 ;IP2TESIS O IDEA A
DE)ENDERA
"4! ;i',t&sis
G&*&ral
ERip(tesis es una proposi'i(n enun'iada para responder tentativa+ente a un
proble+a.E =;ardinas) 3AA3) p. 393>.
Es i+portante seHalar) *ue por lo %eneral) la &or+ula'i(n de "ip(tesis es pertinente en
i*5&stiga+io*&s %& *i5&l &1'li+ati5o) donde se pretende estable'er rela'iones 'ausales
entre variables.
En las i*5&stiga+io*&s %& *i5&l &1'loratorio $ en al%unas de +ar.+t&r %&s+ri'ti5o
'o+,n+ente no se plantean "ip(tesis de e/pl'ita) es de'ir) s& tra(aja +o* o(j&ti5os4
A 'ontinua'i(n se o&re'en al%unas re'o+enda'iones para la &or+ula'i(n de
"ip(tesis2
:e reda'tar1n de +anera pre'isa) sin e+plear .ui'ios de valor) por e.e+plo2
bueno) +alo) +e.or) et'.
E/presar1n las variables 'ontenidas en el
proble+a.
Deben ser sus'eptibles de
'o+proba'i(n. E.e+plos2
!El au+ento del i#'u&sto a las 5&*tas o'asionar1 un des'enso en el
+o*su#o4#
ELa ausen'ia de t7+*i+as %& &stu%io provo'a un ba.o r&*%i#i&*to
a+a%7#i+o.E
EEl ba.o su&l%o *ue deven%an los do'entes in'ide en la +ali%a% %& la
&*s&Ja*@a4G
Co+o podr1 observarse) en 'ada uno de los e.e+plos anteriores se estable'e una
rela'i(n entre dos variables) las *ue se identi&i'an 'lara+ente.
Pro'osi+io*&s a-ir#ati5as *ue se plantean 'on el prop(sito de lle%ar e/pli'ar "e'"os *ue
'ara'terizan e identi&i'an el ob.eto del 'ono'i+iento.
"42
2@
Varia(l&s
-na variable es una 'ualidad sus'eptible de su&rir 'a+bios. -n siste+a de variables
'onsiste) por lo tanto) en una serie de 'ara'tersti'as por estudiar) de&inidas de +anera
opera'ional) es de'ir) en &un'i(n de sus indi'adores o unidades de +edida.
El siste+a puede ser desarrollado +ediante un 'uadro) donde ade+1s de las variables) se
espe'i&i*uen sus di+ensiones e indi'adores) $ su nivel de +edi'i(n.
2A
"4" O'&ra+io*ali@a+i,* %& las
5aria(l&s
La de&ini'i(n opera'ional se%,n Carba.al =2BB?> Ksig*i-i+a tra%u+ir la 5aria(l& a
i*%i+a%or&s, &s %&+ir, tra%u+ir los +o*+&'tos /i'ot7ti+os a u*i%a%&s %& #&%i+i,*#
Vel1z*uez =3AAA> a&ir+a *ue la de&ini'i(n opera'ional !es el pro'eso a trav0s del 'ual se
estable'en los pro'edi+ientos e+pri'os *ue per+iten las obten'i(n de datos de la
realidad para veri&i'ar las "ip(tesis $ solu'ionar el proble+a# 'onsiderando dentro del
pro'eso la deter+ina'i(n de los indi'adores $ la de&ini'i(n de +0todos e instru+entos.
84 OB6ETIVOS GENERAL Y
ESPEC?)ICOS
Los ob.etivos de investi%a'i(n so* #&tas 3u& s& tra@a &l i*5&stiga%or &* r&la+i,* +o*
los as'&+tos 3u& %&s&a i*%agar 0 +o*o+&r. Estos e/presan un resultado o Eprodu'to de
la labor investi%ativa.E =Ra+rez 3AA<) p. <3>.
En 'uanto a su reda''i(n) los ob.etivos... Etradu'ir1n en &or+a a&ir+ativa) lo *ue
e/presaban las pre%untas in'iales.E =:abino) 3AA8) p. 3B@>. Para &llo s& /ar. uso %&
5&r(os &* i*-i*iti5o) por e.e+plo2 'ono'er) 'ara'terizar) deter+inar) estable'er) dete'tar)
dia%nosti'ar) et'.
Los o(j&ti5os %& i*5&stiga+i,* *o %&(&* +o*-u*%irs& +o* las a+ti5i%a%&s o
'ro+&sos i#'l$+itos &* &l &stu%io4
Ej&#'los %&
O(j&ti5osA
Deter+inar las 'ausas *ue ori%inan la delin'uen'ia .uvenil.
6B
Identi&i'ar los &a'tores *ue in'iden en el rendi+iento estudiantil.
Estable'er la rela'i(n entre las variables nivel edu'ativo e in%resos.
63
No so* O(j&ti5os %&
I*5&stiga+i,*A
Apli'ar una en'uesta a los estudiantes de la -;AO.
DiseHar un pro%ra+a edu'ativo.
;roponer estrate%ias de +er'adeo.
Entrevistar a los +ie+bros del personal do'ente de la -A;O.
Motivar a un %rupo de estudiantes.
Ca+bi0n) puede &or+ularse un ob.etivo %eneral) del 'ual se deriven ob.etivos
espe'&i'os.
Ej&#'lo
A
O(j&ti5o
G&*&ral
Deter+inar las 'ara'tersti'as so'ioe'on(+i'as de los estudiantes de la
-;AO.
O(j&ti5os
Es'&+$-i+osA
3. Cuanti&i'ar el in%reso pro+edio del %rupo &a+iliar al *ue pertene'e el estudiante.
2. Estable'er el nivel edu'ativo de los padres del estudiante.
6. Identi&i'ar el tipo de vivienda $ la zona en donde reside el estudiante.
E5i%&*t&#&*t&, &* &l &j&#'lo a*t&rior, &l +u#'li#i&*to %& los o(j&ti5os &s'&+$-i+os
+o*%u+& al logro %&l o(j&ti5o g&*&ral4
D&-i*i+io*&
sA
O(j&ti5o G&*&ral2 Identi&i'a la &inalidad "a'ia la 'ual deben diri%irse los re'ursos $
es&uerzos) %eneral+ente responde al ttulo de la tesis.
O(j&ti5os Es'&+$-i+os son &ases o etapas para lo%rar el ob.etivo %eneral *ue debe ser
al'anzado 'on la +etodolo%a propuesta. Es el 'on.unto de resultados 'ualitativos *ue el
pro%ra+a o pro$e'to se propone al'anzar a trav0s de deter+inadas a''iones.
No s& %&(& +o*-u*%ir o(j&ti5os +o* a+ti5i%a%&s o 'ro+&%i#i&*tos
#&to%ol,gi+os4
<4 MATERIAL Y
PROCEDIMIENTOS
:e deben to+ar en 'uenta los +0todos $ t0'ni'as *ue per+iten la investi%a'i(n) para lo
'ual se tiene presente *ue e/isten varios +0todos investi%ativos *ue pueden ser
apli'ados por el estudiante para realizar su traba.o investi%ativo.
Los #7to%os4L se dividen en 2 %rupos *ue son los +0todos e+pri'os $ los +0todos
te(ri'os entre los 'uales tene+os2
M0todo Cient&i'o
M0todo indu'tivo dedu'tivo
Otros2 "ist(ri'o) dial0'ti'o) trian%ula'i(n) sist0+i'o.
Las t7+*i+as4L son las "erra+ientas *ue el estudiante va a utilizar para re'ole'tar la
in&or+a'i(n ne'esaria en su investi%a'i(n) entre las 'uales tene+os2
62
Entrevista
En'uesta
La observa'i(n
Ii'"a.e
66
I*stru#&*tos4L Constitu$en para el 'aso de la entrevista $ la en'uesta las
pre%untas del 'uestionario) para la observa'i(n 'onstitu$e la &i'"a de observa'i(n $ para
el 'aso *ue utili'e la t0'ni'a del &i'"a.e el instru+ento es la &i'"a.
<4! Po(la+i,* 0
Mu&stra
La pobla'i(n o universo s& r&-i&r& al +o*ju*to 'ara &l +ual s&r.* 5.li%as las
+o*+lusio*&s 3u& s& o(t&*ga*A a los ele+entos o unidades =personas) institu'iones o
'osas> involu'radas en la investi%a'i(n. =Morles) 3AA8) p. 3?>.
La +uestra es un Esub'on.unto representativo de un universo o pobla'i(n.E =Morles)
3AA8) p. 98>.
En esta se''i(n se des'ribir1 la pobla'i(n) as 'o+o el ta+aHo $ &or+a de sele''i(n de la
+uestra) es de'ir) el tipo de +uestreo) en el 'aso de *ue e/ista.
No obstante) este punto se o+ite en investi%a'iones biblio%r1&i'as $ en estudios de 'aso
,ni'o. Vea+os por *u0.
En el pri+er tipo) o sea en la investi%a'i(n biblio%r1&i'a el universo e*uivale al te+a de
estudio.
;or otra parte) los estudios de 'aso se 'on'entran en uno o po'os ele+entos *ue se
asu+en) no 'o+o un 'on.unto sino 'o+o una sola unidad.
TIPOS DE
MUESTREO
aM Mu&str&o Pro(a(il$sti+oA pro'eso en el *ue se 'ono'e la probabilidad *ue tiene 'ada
ele+ento de inte%rar la +uestra. Ese a su vez se 'lasi&i'a en2
a4!M Mu&str&o al A@ar Si#'l&A pro'edi+iento en el 'ual todos los ele+entos tienen la
+is+a probabilidad de ser sele''ionados. Di'"a probabilidad) 'ono'ida previa+ente) es
distinta de 'ero $ de uno.
Ej&#'lo
A
Vali0ndose de la lista de alu+nos) el do'ente asi%na un n,+ero a 'ada uno. Lue%o todos
los n,+eros se introdu'en en una 'a.a para e/traer) por sorteo) los inte%rantes de la
+uestra.
a42M Mu&str&o al A@ar Sist&#.ti+oA se basa en la sele''i(n de un ele+ento en &un'i(n de
una 'onstante S. De esta +anera se es'o%e un ele+ento 'ada T ve'es.
a4"M Mu&str&o Estrati-i+a%oA 'onsiste en dividir la pobla'i(n en sub'on.untos o estratos
'u$os ele+entos poseen 'ara'tersti'as 'o+unes. As los estratos son "o+o%0neos
interna+ente.
Ej&#'lo
A
En una Institu'i(n de Edu'a'i(n :uperior) se divide la pobla'i(n por 'arreras) =las 'uales
'on&or+ar1n los estratos>. ;osterior+ente) se "a'e una sele''i(n al azar en 'ada una de
ellas.
a48M Mu&str&o 'or Co*glo#&ra%osA se basa en la divisi(n del universo en unidades
+enores) para deter+inar lue%o las *ue ser1n ob.eto de investi%a'i(n) o donde se realizar1
la sele''i(n.
68
Ej&#'lo
A
-na parro*uia se divide en urbaniza'iones. M1s tarde se sele''ionan a*uellas en
donde se e/traer1n =al azar> los ele+entos para la +uestra.
69
La di&eren'ia 'on el +uestreo estrati&i'ado radi'a en *ue no todos los 'on%lo+erados
son ob.eto de sele''i(n) $a *ue puede "aber al%unos donde no se e/trai%a +uestra.
Mientras *ue en el estrati&i'ado) se debe e/traer +uestra de todos los estratos.
(M Mu&str&o *o Pro(a(il$sti+oA pro'edi+iento de sele''i(n en el *ue se des'ono'e la
probabilidad *ue tienen los ele+entos de la pobla'i(n para inte%rar la +uestra. Este se
'lasi&i'a en2
(4!M Mu&str&o Casual o A++i%&*talA sele''i(n arbitraria de los ele+entos sin un .ui'io o
'riterio preestable'ido.
Ej&#'lo
A
-n en'uestador se ubi'a en un se'tor $ aborda a los transe,ntes *ue pasan por el lu%ar.
L(%i'a+ente) las personas *ue no 'ir'ulen por la zona) 'are'en de toda probabilidad para
inte%rar la +uestra.
(42M Mu&str&o I*t&*+io*al u O'i*.ti+oA sele''i(n de los ele+entos 'on base en
'riterios o .ui'ios del investi%ador.
Ej&#'lo
A
;ara un estudio sobre 'alidad de la edu'a'i(n se estable'en 'o+o 'riterios de sele''i(n
de la +uestra lo2 si%uientes2
Mni+o de 2B aHos de e/perien'ia en el 'a+po edu'ativo.
;oseer ttulo de post4%rado.
Raber o'upado un 'ar%o dire'tivo.
;or supuesto) la +uestra la inte%ran s(lo a*uellos *ue 'u+plan 'on las 'ondi'iones
anteriores.
(4"M Mu&str&o 'or CuotasA se basa en la es'o%en'ia de los ele+entos en &un'i(n de la
pobla'i(n) de +odo tal *ue se 'on&or+en %rupos de 'uotas 'orrespondientes 'on 'ada
'ara'tersti'a.
Ej&#'lo
A
:e estable'en 'o+o 'ara'tersti'as i+portantes para un sondeo de opini(n) el se/o $ la
edad de la pobla'i(n) enton'es se sele''ionar1n arbitraria+ente %rupos ='uotas> de
"o+bres) +u.eres) .(venes $ adultos.
<42
M&to%olog$a
El diseHo Metodol(%i'o =tipo de investi%a'i(n) estrate%ias o pro'edi+ientos de
'ontrasta'i(n de "ip(tesis =si "a$ "ip(tesis> o 'u+pli+iento de ob.etivos =en 'aso de no
"aber "ip(tesis>
:e%,n Rern1ndez =2BB6> !DiseHo2 &s &l 'la* o &strat&gia 3u& s& %&sarrolla 'ara
o(t&*&r la i*-or#a+i,* 3u& s& r&3ui&r& &* u*a i*5&stiga+i,*I al respe'to Vel1z*uez
=3AAA> a&ir+a !el diseHo de la investi%a'i(n 'onstitu$e la elabora'i(n del plan +etodol(%i'o
del estudio) &s %&+ir la %&t&r#i*a+i,* 0 orga*i@a+i,* %& las &strat&gias 0
'ro+&%i#i&*tos 3u& '&r#itir.* la o(t&*+i,* %& %atos, su 'ro+&sa#i&*to, a*.lisis &
i*t&r'r&ta+i,*, +o* &l o(j&ti5o %& %ar r&s'u&sta a los 'ro(l&#as 'la*t&a%osI.
6<
<4" T7+*i+as & I*stru#&*tos %& R&+ol&++i,*
%& Datos
Las t7+*i+as de re'ole''i(n de datos son las distintas &or+as o +aneras de obtener la
in&or+a'i(n. :on e.e+plos de t0'ni'as7 la observa'i(n dire'ta) la en'uesta en sus dos
+odalidades =entrevista o 'uestionario>) el an1lisis do'u+ental) an1lisis de 'ontenido) et'.
Los i*stru#&*tos so* los #&%ios #at&rial&s *ue se e+plean para re'o%er $ al+a'enar
la in&or+a'i(n. E.e+plo2 &i'"as) &or+atos de 'uestionario) %uas de entrevista) lTta de
'ote.o) %rabadores) es'alas de a'titudes u opini(n =tipo liTert>) et'.
En este aparte se indi'ar1n las t0'ni'as e instru+entos *ue ser1n utilizados en la
investi%a'i(n.
<48 T7+*i+as %& Pro+&sa#i&*to 0 A*.lisis
%& Datos
En este punto se des'riben las distintas opera'iones a las *ue ser1n so+etidos los datos
*ue se obten%an2 'lasi&i'a'i(n) r&gistro, tabula'i(n $ 'odi&i'a'i(n si &uere el 'aso. En
lo re&erente al a*.lisis) se de&inir1n las t0'ni'as l(%i'as =i*%u++i,*, %&%u++i,*, a*.lisis,
s$*t&sis>) o estadsti'as =des'riptivas o in&eren'iales>) *ue ser1n e+pleadas para des'i&rar
lo *ue revelan los datos *ue sean re'o%idos.
C4 RE)ERENCIAS
BIBLIOGRA)ICAS
En las re&eren'ias deber1n 'onsi%narse solo obras o art'ulos i+portantes $ publi'ados *ue
"a$an sido utilizados para la elabora'i(n del pro$e'to de investi%a'i(n.
Codas las 'itas en el +anus'rito deben apare'er en la lista de re&eren'ias $ estas
,lti+as deben
'itarse todas dentro del te/to !
=A;A)2BB2222>
;odr1 optar por las Nor+as A;A o estilo Van'ouver) las 'uales deber1n ser apli'adas en
el traba.o &inal.
A*&1o
s
In'orporar los do'u+entos *ue 'o+ple+entan al pro$e'to de investi%a'i(n *ue se
rela'ionan dire'ta o indire'ta+ente 'on el desarrollo del traba.o.
6?
EL SISTEMA AUTOR-FECHA
"...todo investigador verdadero puede crear su propio mtodo." VCTOR MORLES
6@
COMENTARIOS
PREVIOS
El siste+a autor4&e'"a se viene utilizando desde "a'e +u'"os aHos) sobre todo en pases
de "abla in%lesa. :in e+bar%o) di'"o siste+a "a %anado +a$or popularidad %ra'ias al
&ublication 'anual editado por la A+eri'an ;s$'"olo%i'al Asso'iation =A;A>.
En este sentido) se de'idi( adoptar par'ial+ente al%unas de las indi'a'iones 'ontenidas en
el +en'ionado +anual) 'or +ua*to 7stas +o*stitu0&* las *or#ati5as %& #a0or uso a
*i5&l %& la +o#u*i%a% +i&*t$-i+a i*t&r*a+io*al4
;or otra parte) es ne'esario a'larar en rela'i(n 'on las nor+as *ue se presentan a
'ontinua'i(n) *ue su uso no es estri'ta+ente obli%atorio. No obstante) se re'o+ienda al
estudiante +antener uni&or+idad en la utiliza'i(n del siste+a ele%ido a lo lar%o de todo el
traba.o.
"424 ORIENTACIONES PARA EL USO DE CITAS4 TE>TUALES Y DE
RE)ERENCIAS
a. Las 'itas te/tuales se e+plean para trans'ribir e/a'ta+ente lo seHalado por otros autores.
Cua*%o la +ita o+u'a u* #.1i#o %& tr&s l$*&as #&+a*ogra-ia%as) 0sta debe
in'orporarse al t&1to &*tr& +o#illas para lue%o indi'ar la &uente entre par0ntesis
+edian te el siste+a autor4&e'"a.
b. A*uellas 'itas +o* u*a &1t&*si,* #a0or %& tr&s l$*&aU se trans'riben en un
p1rra&o aparte) 'on 'in'o espa'ios de san%ra por a+bos lados. Este tipo de 'ita se
es'ribir1 a un espa'io entre lneas $ sin 'o+illas.
'. Las 'itas de re&eren'ia o indire'tas se utilizan para4in'luir ideas de otros autores
en &or+a resu+ida o de par1&rasis. En este 'aso se o+iten las 'o+illas pero se
identi&i'a la &uente +ediante el siste+a autor4&e'"a.
Ej&#'los %& Citas
t&1tual&sA
Cita +o* u*a &1t&*si,* #&*or %& tr&s
l$*&asA
EAl traba.ar 'on "ip(tesis o 'on Ob.etivos de Investi%a'i(n sie+pre "e+os de deli+itar las
variables a estudiar.E =Ra+rez) 3AA<) p. 92>.
Co+o podr1 observarse) la 'ita apare'e entre 'o+illas ade+1s se e/presa) entre
par0ntesis) el apellido del autor as 'o+o el aHo de publi'a'i(n de la obra $ el n,+ero de la
p1%ina de la 'ual se e/tra.o la +is+a.
Otra -or#a
s&r$aA
;ara :abino =3AA8> E...Lue%o de los ante'edentes $ de la .usti&i'a'i(n se pasa a plantear)
dire'ta+ente) el proble+a a investi%ar.E =p. 336>.
6A
En este 'aso) el apellido del autor se "a in'orporado al te/to) por lo tanto) s(lo se
en'ierra entre par0ntesis la &e'"a de la publi'a'i(n.
E* &l +aso %& %os
autor&sA
!El antepro$e'to de tesis es el do'u+ento *ue per+ite al investi%ador pre'isar el proble+a
*ue se
pretendeL# =C"avarra $ Villalobos) 3AA6) p.
23>.
Cita +o* u*a &1t&*si,* #a0or %& tr&s
l$*&asA
En rela'i(n 'on la 'ita te/tual) :abino =3AA8>
seHala2
&ara indicar claramente a nuestros lectores %ue amos utilizando material
e(trado de la bibliografa es preciso, rigurosamente, encerrar entre comillas
las palabras %ue citamos. "ebe prestarse especial cuidado a este detalle
formal puesto %ue de otro modo estaremos cometiendo sencillamente un
plagio, utilizando como si fueran nuestras, e(presiones %ue )emos tomado de
los dem*s. +p. ,-..
A di&eren'ia de los tres pri+eros e.e+plos) en el 'aso anterior) por e/'ederse de tres
lneas) la 'ita se trans'ribe 'on 'in'o espa'ios de san%ra por lado) $ ade+1s est1
+e'ano%ra&iada a un espa'io $ sin 'o+illas.
Otros
Ej&#'losA
Con respe'to al +ar'o te(ri'o de la investi%a'i(n) Rern1ndez)
Iern1ndez $
Gaptista =3AA@>
seHalan2
#l construir el marco te!rico, debemos centrarnos en el problema de
investigaci!n %ue nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al
estudio. Un buen marco te!rico no es a%uel %ue contiene muc)as
p*ginas, sino el %ue trata con profundidad nicamente los aspectos
relacionados con el problema, y vincula l!gica y co)erentemente los
conceptos y proposiciones e(istentes en estudios anteriores. =p. 9B>.
:obre el +ar'o +etodol(%i'o de la investi%a'i(n :abino =3AA8>
e/presa lo si%uiente2
/a metodologa, por otra parte, podr* constituirse en un captulo
especial
s!lo en los casos en %ue ello se justifi%ue$ en investigaciones de
campo o de laboratorio, o cuando posea singularidades %ue obliguen a
una e(posici!n razonada y e(plcita de la misma. "e otro modo
convendr* referirse a ella, es%uem*ticamente en la introducci!n. =p.
8B
8<>.
Ej&#'los %& +itas %& r&-&r&*+ia o
i*%ir&+tasA Tra(ajo %& u* autorA
Serlin%er =3A@@>) 'lasi&i'a la investi%a'i(n en e/peri+ental o no
e/peri+ental...
83
La investi%a'i(n peda%(%i'a puede 'lasi&i'arse en "ist(ri'a) des'riptiva $ e/peri+ental.
=Gest)
3A@2>.
Tra(ajo %& %os autor&sA
Ruiz $ Cardelle =3A@<>) seHalan las di&i'ultades *ue en&rentan *uienes ini'ian un
traba.o de investi%a'i(n...
Tra(ajo %& tr&s o #.s autor&sA
Otra 'lasi&i'a'i(n de la investi%a'i(n peda%(%i'a suele in'luir) ade+1s de las
'ate%oras des'ritas por Gest) la investi%a'i(n e/ post4&a'to... =Ar$) Ja'obos $
Razavie") 3A@A>.
Rern1ndez $ otros =3AA@>) seHalan diversas &uentes *ue pueden dar ori%en a ideas
para la investi%a'i(n.
En los e.e+plos anteriores) puede apre'iarse *ue no se trans'riben te/tual+ente las
palabras de los autores 'itados) no obstante se e/traen sus ideas) por lo tanto se "a'e
re&eren'ia a 0stos.
Tra(ajo %& autor$a i*stitu+io*alA
Estudios sobre la +atr'ula estudiantil a nivel superior. =O;:-) 3A@A> revelan
*ue... :obre los +o+entos $ etapas de la investi%a'i(n de 'a+po) la -NA
=3AA3> nos di'e... Cita %& u*a +ita r&ali@a%a 'or otro autorA
Serlin%er ='itado por R$+an) 3A@8>) identi&i'a tres 'riterios para &or+ular un buen
proble+a... Ander4E%% ='itado por Ca+a$o) 3AA8>) de&ine la investi%a'i(n 'o+o...
"4"4 NORMAS PARA LA PRESENTACI2N DE LA BIBLIOGRA)?A O LISTA
DE RE)ERENCIAS BIBLIOGR=)ICAS
"4"4!4 Li(rosA
a. Apellido del autor) ='o+a>
b. Ini'ial=es> del no+bre. =punto>
'. AHo de publi'a'i(n entre par0ntesis. =punto>
d. Ctulo de la obra subra$ado o en
it1li'as e. Edi'i(n entre par0ntesis.
=punto>
&. Ciudad2 =dos puntos>
%. Editorial. =punto>
El n,+ero de edi'i(n se seHala s(lo a partir de la se%unda. :i se trata de la pri+era) lue%o
del ttulo se 'olo'a punto.
"4"424 Art$+ulosA
82
a. Apellido del autor) ='o+a>
86
b. Ini'ial=es> del no+bre. =punto>
'. AHo de publi'a'i(n entre par0ntesis. =punto>
d. Ctulo del art'ulo. =punto>
e. No+bre de la publi'a'i(n subra$ada) ='o+a>
&. N,+ero del volu+en subra$ado
%. N,+ero del e.e+plar entre par0ntesis) ='o+a>
". N,+ero de la=s> p1%ina=s>. =punto>
"4"4"4 Tra(ajos %& gra%o, t&sis 0 tra(ajos %& as+&*soA
a. Apellido del autor) ='o+a>
b. Ini'ial=es> del no+bre. =punto>
'. AHo de publi'a'i(n entre par0ntesis. =punto>
d. Ctulo del traba.o o tesis subra$ado o en it1li'as. =punto>
e. Deno+ina'i(n2 espe'i&i'ar si se trata de traba.o de %rado de li'en'iatura o
+aestra) tesis do'toral o traba.o de as'enso7 'on la indi'a'i(n de no publi'ado)
='o+a>
&. Institu'i(n donde &ue presentado) ='o+a>
%. Ciudad. =punto>
:i el traba.o &ue publi'ado) se presenta de la +is+a +anera *ue un libro.
"4"484 Do+u#&*tos %& +ar.+t&r l&galA
a. Ctulo sin subra$ado o
it1li'as
b. In&or+a'i(n adi'ional entre par0ntesis =NV de de'reto o resolu'i(n) por
e.e+plo>. =punto>
'. Ie'"a entre par0ntesis2 aHo) +es $ da. =punto>
d. No+bre de la publi'a'i(n subra$ado) ='o+a>
e. N,+ero de la publi'a'i(n subra$ado) ='o+a>
&. Ie'"a de la publi'a'i(n en el si%uiente orden2 +es) da $ aHo.
=punto> La &e'"a de e+isi(n del de'reto o resolu'i(n puede no 'oin'idir 'on la
de publi'a'i(n.
"4"4<4 Otras i*%i+a+io*&sA
3. En el 'aso de una obra de autora des'ono'ida) se indi'a el ttulo en el lu%ar del autor.
2. :i el autor de la obra es ta+bi0n el editor) se utiliza la palabra2 Autor) en el lu%ar de
la editorial.
6. :i se trata de un art'ulo o 'aptulo de un libro 'o+pilado) el no+bre 'o+pleto del
editor o 'o+pilador no se invierte) es de'ir) se per+ite 'olo'ar pri+ero las ini'iales $
lue%o el apellido.
8. Cuando un libro est1 por publi'arse) o si un art'ulo "a sido aprobado para su
publi'a'i(n) se 'olo'a2 en i+prenta o en prensa.
9. Los t0r+inos editorial) volu+en $ edi'iones deben o+itirse por estar i+pl'itos en la
re&eren'ia.
<. En los art'ulos publi'ados en peri(di'os) ade+1s del tiHo) se indi'a el +es $ el da
de la publi'a'i(n entre par0ntesis. ;ara seHalar) la p1%ina o p1%inas se utilizan las
abreviaturas p. o p.p.
88
?. Los 'or'"etes P Q se e+plean en los si%uientes 'asos2
;ara 'olo'ar la palabra resu+en) lue%o del ttulo del +is+o.
;ara espe'i&i'ar *ue se trata de entrevistas reseHadas)
%raba'iones)&il+a'iones) pro%ra+as de 'o+puta'i(n) et'.
@. ;ueden e+plearse las si%uientes abreviaturas se%,n el 'aso2
=s.&.>2 sin &e'"a
=Co+p.>2 'o+pilador
=Co+ps.>2 'o+piladores
=ed.>2 edi'i(n
=Ed.>2 editor
=Eds.>2 editores
Ej&#'losA
LIBROS
U*
Autor
Ander4E%% E. =3A@2>. 0cnicas de investigaci!n social +12a ed... Guenos Aires2 Ru+anitas
Gun%e) M. =3A@9>. /a investigaci!n cientfica =2a ed.>. Gar'elona) EspaHa2 Ariel.
Dos Autor&s
Ca+pbell) D. $ :tanle$) J. =3A?6>. "ise3os e(perimentales y cuasi e(perimentales en la
investigaci!n social. Guenos Aires 2 A+orrortu.
Van Dalen) D. $ Me$er F. =3A@8>. 'anual de tcnicas de la investigaci!neducacional.
Gar'elona) EspaHa2 ;aid(s.
Tr&s Autor&s
:elitiz) C.) Fri%"ts+an) L. $ CooT) :. 'todos de investigaci!n en las ciencias
sociales =Aa ed.>. Madrid2 Rialp.
Autor I*stitu+io*al
-niversidad Na'ional Abierta. =3A@8>. 0cnicas de documentaci!n e investigaci!n 1.
=<a ed.>. Cara'as2 Autor.
-niversidad Na'ional E/peri+ental :i+(n Rodr%uez. =3A@B>. #lcances generales
sobre tcnicas andrag!gicas de aprendizaje. Cara'as2 Autor.
E%i+i,* Co*ju*ta
:abino) C. $ Rodr%uez) J. =3AA3>. /a 4eguridad 4ocial en 5enezuela. Cara'as2
;anapoWCedi'e. Ca+a$o) M. =3AA3>. 'etodologa, formal de investigaci!n, cientfica.
M0/i'o2 Li+usaWNorie%a.
89
Co#'ila%orN&sM
Iestin%er) L. $ Satz) D. =Co+ps.>. =3A?A>. /os mtodos de investigaci!n en las ciencias
sociales.
Guenos Aires2 ;aid(s.
;adua) J. =Co+p.>. =3A?A>. 0cnicas de investigaci!n aplicadas a las ciencias
sociales.M0/i'o2 Iondo de Cultura E'on(+i'a.
ART?CULOS
Art$+ulos &* r&5ista &s'&+iali@a%a
As'anio) A. =3A@@>. Competencias de los docentes para el desarrollo del proceso de
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Autor. Opus. C"e En%list Cea'"er 6.2. P;ro%ra+a de Co+puta'i(nQ. NeY ZorT2
Autor.
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en2
" tt p 2 WW Y Y Y .' o n i'it. % ov .v e .
"484 PRESENTACI2N DEL
PROYECTO
La presenta'i(n de todo el traba.o es'rito 'onstitu$e un aspe'to de una %ran i+portan'ia
para la 'o+uni'a'i(n de lo *ue se desea e/presar. Con'reta+ente) sobre el aspe'to
&or+al del pro$e'to) se re'o+ienda2
a. Reda'tar el te/to de +odo i+p0rsonal o en ter'era
persona. b. Crans'ribir el traba.o sobre papel bond blan'o
ta+aHo 'arta. '. Asi%nar las si%uientes +edidas a los
+1r%enes2
:uperior2 'uatro =8>
'+.
In&erior2 tres =6>
'+.
Dere'"o2 tres =6>
'+.
Iz*uierdo. 'uatro =8>
'+.
d. Co+enzar 'ada 'aptulo en una p1%ina nueva) 'on un +ar%en superior de
'in'o =9> '+.
e. Realizar el +e'ano%ra&iado 'on dos espa'ios entre 'ada lnea $ tres
espa'ios entre p1rra&os.
&. Colo'ar el n,+ero 'orrespondiente a 'ada p1%ina en el e/tre+o in&erior
dere'"o.
GLOSARI
O
AN=LISISA Des'o+posi'i(n de un todo en sus partes para su
estudio.
AN=LISIS DE CONTENIDOA C0'ni'a diri%ida a la 'uanti&i'a'i(n $ 'lasi&i'a'i(n de las
ideas de un te/to) +ediante 'ate%oras preestable'idas.
AN=LISIS DOCUMENTALA Consiste en des'ribir de &or+a e/"austiva los
ele+entos de un do'u+ento.
CENSOA M0todo a trav0s del 'ual se re'ole'ta in&or+a'i(n de la totalidad de la
pobla'i(n o universo en estudio.
CLASI)ICACI2NA Distribu'i(n de los datos en %rupos se%,n su tipo2 'ualitativos $
'uantitativos.
CODI)ICACI2NA Asi%na'i(n de un '(di%o o n,+ero 'onven'ional a 'ada uno de los
valores *ue pueda asu+ir una variable.
8@
CONTE>TOA Entorno &si'o o situa'i(n "ist(ri'a) polti'a o so'ioe'on(+i'a en la *ue se
'onsidera un "e'"o.
CONTROL DE VARIABLESA Eli+ina'i(n de e&e'tos e/traHos o no deseados en un
e/peri+ento.
CUESTIONARIOA Ior+ato *ue 'ontiene una serie de pre%untas en &un'i(n de la
in&or+a'i(n *ue se desea obtener) $ *ue se responde por es'rito.
8A
DEDUCCI2NA Razona+iento *ue va de lo %eneral a lo parti'ular o espe'i&i'o.
DE)INICI2N OPERACIONALA Espe'i&i'a'i(n de los pro'edi+ientos ne'esarios para la
tradu''i(n de un 'on'epto en t0r+inos +edibles) seHalando sus di+ensiones e
indi'adores.
DIMENSI2NA Aspe'to inte%rante o 'o+ponente de una variable.
DOCUMENTOA :oporte +aterial de una in&or+a'i(n *ue 'onstitu$e una &uente de 'onsulta.
ENCUESTAA M0todo o t0'ni'a *ue 'onsiste en obtener in&or+a'i(n a'er'a de un
%rupo de individuos. ;uede ser oral =entrevista> o es'rita ='uestionario>.
ESCALAA Distribu'i(n pro%resiva de distintos valores o +edidas.
ESCALAS DE ACTITUDES O DE OPINI2NA Instru+entos para +edir la intensidad de
las a'titudes u opiniones.
ESCALA DE LICPERTA Cipo de es'ala *ue +ide la tenden'ia positiva o ne%ativa de
una a'titud u opini(n.
ENTREVISTAA Modalidad de en'uesta o t0'ni'a 'ara'terizada por la obten'i(n de
in&or+a'i(n +ediante una 'onversa'i(n entre el entrevistador $ el entrevistado.
ES9UEMAA :e'uen'ia or%anizada de ttulos $ subttulos de los ele+entos inte%rantes de un te/to.
ESTAD?STICA DESCRIPTIVAA Con.unto de t0'ni'as $ +edidas *ue per+iten 'ara'terizar
$ 'ondensar los datos obtenidos.
ESTAD?STICA IN)ERENCIALA C0'ni'a *ue deter+ina la posibilidad de %eneralizar
los resultados obtenidos en la +uestra a la pobla'i(n.
;IP2TESIS DE INVESTIGACI2NA Enun'iado tentativo donde se estable'e la posible
rela'i(n entre dos o +1s variables.
;IP2TESIS NULAA Nie%a lo e/presado en la "ip(tesis de investi%a'i(n.
;IP2TESIS ALTERNATIVASA ;lantean op'iones distintas a las "ip(tesis nula $ de investi%a'i(n.
;IP2TESIS ESTAD?STICAA Cradu'e la "ip(tesis de investi%a'i(n $ la "ip(tesis nula
a s+bolos estadsti'os.
;IP2TESIS CORRELACIONALA ;lantea *ue e/iste una 'orrela'i(n estadsti'a
INDICADORA :ubdi+ensi(n de una variable *ue se tradu'e en unidades e+pri'as o de +edida.
INDUCCI2NA Razona+iento *ue parte de lo espe'&i'o a lo %eneral.
6UICIO DE VALORA Apre'ia'i(n sub.etiva sobre lo *ue se 'ree *ue debe ser.
L?NEA DE INVESTIGACI2NA Orea te+1ti'a a+plia o proble+1ti'a %eneral de la 'ual
se derivan pro$e'tos de investi%a'i(n *ue se rela'ionan por 'o+ple+entariedad $
se'uen'ia te+poral.
9B
MANIPULACI2N DE VARIABLESA A''i(n deliberada de +odi&i'ar o asi%nar di&erentes
valores a la variable independiente.
MBTODOA ;ro'edi+iento %eneral *ue se adopta para el lo%ro de un ob.etivo. Ior+a o
+anera de abordar un proble+a de investi%a'i(n.
METODOLOG?AA C0r+ino *ue posee distintas
a'ep'iones2
Estudio o tratado de +0todo.
Con.unto de +0todos e+pleados.
:erie de t0'ni'as) instru+entos $ pro'edi+ientos utilizados en una
investi%a'i(n. Esta ,lti+a a'ep'i(n es la adoptada en esta %ua.
MODALIDADES DE TESISA Distintos tipos de traba.o intele'tual) elaborados ba.o
'iertas pautas $ *ue se presentan 'o+o re*uisito para optar por un ttulo o %rado
a'ad0+i'o.
MUESTREOA C0'ni'a o pro'edi+iento e+pleado para sele''ionar una
+uestra.
NIVEL DE MEDICI2NA Cipo de es'ala *ue per+ite el asi%nar un %rado o valor a una
'ate%ora o variable.
NIVEL DE MEDICI2N NOMINALA Es'ala de 'lasi&i'a'i(n de dos o +1s 'ate%oras
las 'uales no tienen vin'ula'i(n entre s.
NIVEL DE MEDICI2N ORDINALA Es'ala en la *ue se estable'e una .erar*ua entre las
'ate%oras.
NIVEL DE MEDICI2N POR INTERVALOSA Es'ala en la *ue se estable'en distan'ias
o intervalos i%uales entre las 'ate%oras. No e/iste un 'ero absoluto) es de'ir) 0ste se &i.a
arbitraria+ente.
NIVEL DE MEDICI2N DE RAQ2NA Es'ala *ue ade+1s de +antener intervalos
si+ilares posee un 'ero absoluto.
PAR=)RASISA Co+entario personal sobre el pensa+iento de un autor
'onsultado.
PROBLEMA DE INVESTIGACI2NA Interro%ante a'er'a de un aspe'to no 'ono'ido de
la realidad) 'u$a respuesta 'onstitu$e un nuevo 'ono'i+iento produ'to de la labor
investi%ativa.
PROBLEMA PR=CTICOA Di&i'ultad u obst1'ulo *ue re*uiere de una a''i(n para
su solu'i(n.
PROYECTO )ACTIBLEA ;ropuesta de a''i(n para resolver un proble+a pr1'ti'o o
satis&a'er una ne'esidad. Es indispensable *ue di'"a propuesta se a'o+paHe de la
de+ostra'i(n de su &a'tibilidad o posibilidad de realiza'i(n.
REGISTROA Indi'a'i(n del n,+ero de ve'es *ue o'urre un
"e'"o o
S?NTESISA ;ro'edi+iento 'ontrario al an1lisis) *ue i+pli'a la re'o+posi'i(n de los
93
ele+entos del estudio.
TABULACI2NA ;resenta'i(n de los datos en tablas o 'uadros &or+ados por
'olu+nas.
92
TESISA ;rodu'to de una investi%a'i(n ri%urosa $ ori%inal) *ue se presenta para optar por el ttulo
de
Do'tor.
TRABA6O DE GRADOA In&or+e de investi%a'i(n o 'rea'i(n intele'tual de +enor
pro&undidad *ue la tesis) $ *ue se presenta en los niveles de C.:.-.) li'en'iatura o
+aestra.
UNIDADES EMPIRICASA Datos o ele+entos de in&or+a'i(n obtenidos +ediante la e/perien'ia.
VARIABLEA Cualidad *ue asu+e distintos valores.
VARIABLE DEPENDIENTEA A*uella *ue se +odi&i'a por a''i(n de la variable
independiente. Es el e&e'to.
VARIABLE INDEPENDIENTEA Causa *ue %enera 'a+bios en la variable de pendiente.