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CONTEXTO DE PRESENTACION

La vereda las aguadas del Municipio de Anori esta ubicado a kilmetros de la


Cabecera municipal la va de acceso es por carretera destapada kilmetros y medio
Aproximadamente y medio por camino de herradura con una hora de duracin,
Cuenta con un total de 35 familias ,45 de ellas entre 0 y 14 aos 27 personas entre 15
y 30 el resto de los 31 a 50 aos en adelante.
Estas personas viven de la agricultura, la ganadera, la cra de especies menores y la
Fabricacin de panelas, sus viviendas todas son construidas de madera con buen
Espacios para vivir con sus familias.
La escuela ofrece el grado preescolar y de primero a quinto cuando los nios
Terminan su primaria por lo general no continan estudiando















DIAGNOSTICO

El grupo de alumnos. Del C.E.R CHAGUALITO esta integrado por 32
Nios y nias es homogneo, demuestra y manifiesta gran inters por
las
Cosas de la naturaleza, incluyendo la forma de vida que tenemos los
Humanos y el contacto con la tierra.
La mayora de los nios y nias son capaces de seguir instrucciones,
Manejan los hbitos de trabajo, logran una efectiva integracin al realizar
Trabajos grupales.
Expresan alegra, seguridad en s mismos al realizar sus trabajos y se
Relacionan con sus compaeritos de estudio. Demuestran habilidades al
Desarrollar sus labores con la tierra y aplican sus saberes previos.














NUCLEO TEMATICO


Con este proyecto se pretende dar respuesta a las inquietudes planteadas
Por los nios y nias del C.E.R chagualito sobre las hortalizas, y los
Cultivos que estn acostumbrados a ver que sus padres cosechan para el
Sustento diario, y cmo pueden ello tratar de inculcarles a sus padres que
Incluyan en sus parcelas el cultivo de las hortalizas para as poder
Complementar su alimentacin diaria.
Tambin se aspira aprovechar este contenido para facilitar el desarrollo de
Las habilidades, destrezas y saberes previos para la realizacin delos
Huertos escolares
















PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

Por qu en la vereda l Chagualito nuestros padres cultivan la yuca, el
pltano, frijoles y algunos frutales y no las hortalizas?





















JUSTIFICACION
Teniendo en cuenta que en el C.E.R. CHAGUALITO la mayora de los
estudiantes por su inadecuada alimentacin, su talla y peso no concuerdan,
afectando el aprendizaje y el desarrollo intelectual del estudiante, causando
gran desmotivacin en el nio por su labor escolar.
Con el trabajo de la huerta se pretende inculcar en ellos el amor por la
tierra y concientizarlos de trabajo agrcola, como medio de subsistencia, y
sana alimentacin, con esta practica se busca que el estudiante aprenda
nuevas tcnicas de agricultura y vivir en armona con la naturaleza
Es imprescindible optar alternativas tcnicas para producir alimentos
alternamente nutritivos bajo la lgica de aprender produciendo hortalizas
para mejorar la dieta atreves de la produccin
Tambin se pretende orientar el mejoramiento pedaggico y nutricional
fortaleciendo la huerta escolar con diferentes cultivos yuca, pltanos
hortalizas leguminosas y legumbres para que el estudiante se sienta
motivado a crear una mentalidad emprendedora y productiva que permita
integrar los ejes temticos de las diferentes reas




OBJETIVO GENERAL


Tomar conciencia sobre la importancia de cultivar las hortalizas para mejorar cada da

Nuestra calidad de vida con una buena alimentacin, y despertar el sentido de responsabilidad

De todos los nios y nias y padres de familias.

Aproximar a los nios a la investigacin para abordar el estudio emprico de la naturaleza

Desde la observacin y experimentacin para confrontarlo con la informacin terica inicial o

Posterior

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Comprender que el hombre y la naturaleza son inseparables y que
debemos cuidar y dar buen uso a la tierra

Construir la huerta escolar y convertirla en un espacio pedaggico para el Centro
Educativo Rural chagualito

Propiciar el trabajo en equipo, para lograr una mejor integracin durante el
desarrollo de sus actividades agrcolas

Lograr que los nios y nias descubran, mediante el cultivo de hortalizas
La importancia de cuidar y proteger la tierra y los recursos naturales con que
Contamos en la vereda CHAGUALITO






LOGROS
Esperados:
-Mejorar el rendimiento escolar de los nios y disminuir la repitencia y/o
Abandono. -Obtener la participacin de los padres de los nios en tareas
Comunitarias relacionadas con el proyecto. -En relacin al C.E.R.
Chagualito:
Cambiar el ambiente del terreno sembrando en el las hortalizas.
Conseguir que los nios se desenvuelvan como agentes multiplicadores y
Movilizadores de la iniciativa escolar integrando a la familia y a la comunidad.

Consolidar, a travs de esta accin escolar, valores familiares de convivencia
Y responsabilidad
















MARCO TEORICO
Despus de analizar el perfil del alumno su realidad socioeconmica, sus
intereses y sus necesidades, surgi la iniciativa de implementar una huerta
escolar, como una de las acciones destinadas a evitar el fracaso escolar y
aumentar el nivel de buena nutricin. La iniciativa busca, adems, que la
produccin de hortalizas a pequea escala colabore con los diferentes
planes de asistencia alimentaria. Se propuso realizar una huerta donde los
alumnos sean los principales artfices de este proyecto de aula , donde ellos
acten en la construccin y en la obtencin de productos, y con el que
adems puedan actuar como agentes multiplicadores espontneos en sus
hogares, y en su comunidad.
La huerta escolar constituye un espacio donde los alumnos se acercan a
trabajar de manera espontnea, y en muchos casos autnoma frente a la
direccin del docente.











RELACION CON LAS AREAS DE CONOCIMIENTO
Transversalita en el plan de estudio
PROBLEMA
A INTERVER

AREA
CURRICULA
R

CONCEPTO
EXPERIENCA
DE
APRENDIZAJE

OBJETIVO
Complementa
ra nuestra
seguridad con
la huerta
escolar
Ciencias
naturales
Crecimiento y
desarrollo de
las plantas.
Relacin entre
sus partes y
funciones.
Cambio que se
registran en al
ambiente.
El cuerpo
humano propio
y de los dems
( forma global
y segmentaria)
Conocimiento
de las
posibilidades y
limitaciones
motrices de su
cuerpo y de
los otros

De las salidas
de campo:
Fotos, libreta
de campo (o
cuaderno de
ciencias) -
Afiches -
Videos -
Herbario -
Escritos
personales:
descripciones
de
observaciones
realizadas por
los nios
Realizar un
trabajo con
los nios y
padres de
familia para
que hagan
buen uso
de las
tierras
matemticas
Designacin
oral.
Representaci
n escrita de la
cantidad.
Figuras
geomtricas
medir terreno
realizar
sumas resta,
y
multiplicacion
es con los
los nios
desde la
vivencia
directa
sacan
grandes
Reconocer
nmeros.
Designacin
oral.
Representaci
n escrita de la
cantidad.
Operaciones -
superficie, %,
volumen -
fracciones,
etc.
.

productos conclusion
es
Lengua
castellana
Discursos de
lengua oral:
comunicacin
y
argumentaci
n
Comprensin
lectora -
Redaccin,
descripcin -
Fichas,
diccionario -
Peridico
Exposiciones
de las
experiencias
vividas
durante la
ejecucin del
proyecto

Realizar
escritos
con los
producto
cosechado
ejemplo la
minuta
diaria
Artstica

Movimiento de
las distintas
partes del
cuerpo.
Representaci
n en el plano y
en el espacio.
Cualidades de
los materiales
y objetos
presentes en
el entorno.
Conocimiento

Observacin
por parte de
los nios ,
padres de
fumillas y
educador
Contar y
demostrarl
e a sus
padres y
vecinos la
importancia
de darle
buen uso a
la tierra
de las
posibilidades y
limitaciones
motrices de su
cuerpo y de
los otros.

sociales Realidad
social -
Geografa,
regiones -
Economas -
Culturas,
etc.
Celebracin
del da del
agua, del
medio
ambiente y de
la tierra
Diferenciar
los
diferentes
clases de
clima y
pisos que
existen en
la vereda

ARES
ESPECIALES
AREAS
ESPECIALES -
Plstica -
Educacin
Fsica
TECNOLOGA
-Ecosistema.
Factores
biticos y
abiticos con
los que
debemos
trabajar. -
Recursos
naturales:
anlisis e
importancia
de los
recursos que
se utilizarn.
Fertilizacin
del suelo
utilizando
abono
orgnico. -
Clima:
cambios
estacionales
que influyen
en el
crecimiento
vegetal
Reconocen el
entorno como
lo nico que
le puede
brindar una
mejor
alimentacin y
un
rendimiento
acadmico
excelente

El objetivo
es que los
nios
desde su
entorno le
den el gran
valor e
importancia
que tiene la
tierra para
nosotros y
lo
importante
que somos
para las
personas
que viven
en las
grandes
ciudades



POR QU EN LA VEREDA CHAGUALITO NUESTROS
PADRES CULTIVAN LA YUCA, EL PLTANO, FRIJOLES Y
ALGUNOS FRUTALES Y NO LAS HORTALIZAS?

POR

YUDY STELLA BLANDON MATURANA




CENTRO EDUCATIVO RURAL CHAGUALITO





MUNICIPIO DE ANORI
VEREDA CHAGUALITO
2013