Focusing y la Terapia Narrativa

Ciro Caro Garca

cirocarog@gmail.com
http://terapiafocalizadaenlaemocion.wordpress.com
Madrid, 2010

La narrativa en psicoterapia se ha ido desarrollando como un metfora emergente
(Gonalves y Machado, 1999a), que ha expandido el conocimiento de los procesos
humanos de crecimiento, cambio y comunicacin. Gracias a la consideracin del
lenguaje desde una perspectiva molecular, la narrativa ofrece un marco y una
perspectiva extensos para encuadrar los actos de simbolizacin y de creacin de
significado a los que se refiere la Terapia Experiencial. En 1986 Theodore Sarbin
propuso la narrativa como metfora raz de la Psicologa, tanto para comprender la
experiencia humana en general, como para fundamentar el trabajo clnico y
psicoteraputico. Desde entonces, muchos enfoques y aproximaciones tericas han
hecho suya esta metfora, con diferentes grados de articulacin terica y de
consistencia epistemolgica.
Jerome Bruner (1986) postul la necesidad de entender a los seres humanos como
creadores de significados que se mueven entre el paisaje de la consciencia y el
paisaje de la accin, a travs del lenguaje. Pero no a travs de un modo meramente
designador de ste, sino bsicamente narrativo, que incluye las dimensiones de
tiempo, intencionalidad, argumento, identidad, etc. Es decir, que postul que los seres
humanos se mueven entre ambos paisajes contando historias sobre su experiencia y
sobre s mismos. Harr y Gillet (1994) se refirieron a esto como una segunda
revolucin cognitiva, para ilustrar la idea de que el sujeto utiliza smbolos, cuyo
significado es funcin de su uso en el discurso y no tanto funcin de un cdigo previo.
En tal sentido, la tarea de la psicoterapia podra ser ayudar a los clientes a revisar sus
viejas historias y a construir otras nuevas que posean una relevancia y un significado
mayores para sus vidas actuales y futuras (Rosen, 1996). Es decir, ayudarles a cambiar
las palabras smbolos- que aparecen en sus narraciones gua, o ayudarles a modificar
el orden, lugar, cualidad y frecuencia en que aparecen, y que constituyen diferentes
argumentos. Sin embargo, desde la perspectiva experiencial, y concretamente desde la
clave tcnica de la terapia orientada con Focusing, habra algo ms que decir.
Algunos de los autores ms relevantes en la ptica narrativa reconocen a la
sensacin sentida como punto de partida de toda construccin-narrativa teraputica
(Gonalves y Machado, 2000). As, el modo en que la persona elige simbolizar la
experiencia emocional es a su vez una construccin social, en la cual el lenguaje es
utilizado para crear y expandir el significado emocional de la sensacin sentida. En
consecuencia, estos autores consideran que el lenguaje realiza tres funciones
interrelacionadas: 1) simboliza la experiencia, 2) socializa la experiencia y 3) libera la
experiencia. Pero lo que no ha sido considerado de un modo tan detallado en este
mbito, es lo que el proceso experiencial mantenido a travs del contacto con la
sensacin sentida puede aportar a la generacin de narrativas teraputicas,
alternativas y ms saludables. En trminos generales, las mltiples posibilidades de
significado implcitas en la sensacin sentida, no son slo una fuente de alternativas,
sino que son recursos para generar narrativas con una alta congruencia. Es decir,
narrativas potencialmente ms vlidas o adaptativas, pero adems radicalmente
autnticas e identificadas con el cliente.
Las cogniciones como procesos o actos de conocer, ms que como cosas o
pensamientos, son para la Terapia Cognitivo-Narrativa algo ms complejo que meras
representaciones. Son formas de lenguaje abiertas y corporalizadas (Gonalves y
Machado, 1999b). Para este enfoque especfico, de gran pujanza dentro del panorama
de las terapias narrativas, la comprensin de la narrativa es esencial para entender, el
modo en que los humanos construyen y organizan su experiencia. A su vez, la terapia
orientada con Focusing se mueve inicialmente en un nivel ms atmico
micronarrativo- respecto a la construccin y organizacin de la experiencia, y sin
embargo, ambas visiones no son excluyentes, sino ms bien mutuamente
enriquecedoras. As, como ejemplo de esta complementariedad, hemos citado cmo el
Focusing puede contribuir a generar referentes experienciales a partir de los cuales
explorar y narrar de modo altamente congruente e idiosincrsico. Pero de otro lado, y
para concluir, haremos mencin a cmo el enfoque narrativo potencia el trabajo
experiencial, al ofrecerle un marco antropolgico coherente con su visin del ser
humano, radicada en la filosofa existencial y en la psicologa humanista. La perspectiva
narrativa, que considera a las personas como contadores de historias, cuando es
aplicada a la psicoterapia, proyecta el trmino psicolgico agencia el sentimiento
de ser dueo de las propias vivencias y gua de las propias conductas- hacia el trmino
narrativo ms amplio y ms profundo de autora. Las claves de responsabilidad, de
autodeterminacin y de creatividad son entonces inteligibles en el sentido biogrfico,
como rasgos de los clientes que se convierten en autores o re-autores de su propia
experiencia, y por ende, de sus propias historias de vida. En conclusin, aquello que
para Gendlin nos permite ser creadores de patrones (form makers), es en definitiva, lo
mismo que nos permite, si adoptamos la mirada narrativa, ser creadores de historias
nuevas.

Referencias:

Bruner, J. (1986). Actual minds possible worlds. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Gonalves, O. F. y Machado, P. P. (2000). Emotions, narrative and change. Journal of
Psychotherapy, Counselling and Health, 3(3), 249-360.
Harr, R. y Gillet, G. (1994). The discursive mind. Londres: Sage.
Machado, P. P. y Gonalves, O. F. (1999a). Introduction: Narrative in Psychotherapy: the
emerging metaphor. Journal of Clinical Psychology, 55(10), 1175-1177.
Machado, P. P. y Gonalves, O. F. (1999b). Cognitive Narrative Psychotherapy: Research
foundations. Journal of Clinical Psychology, 55(10), 1179-1191.
Rosen, H. (1996). Meaning-making narratives: Foundations for constructivist and social
constructionist psychotherapies. En H. Rosen y K. Kuehlwein (Eds.), Constructing
realities. San Francisco: Jossey-Bass.
Sarbin, T. (Ed.) (1986). Narrative psychology: The storied nature of human conduct. Nueva
York: Praeger.