SECRETARIA DE EDUCACION DE TAMAULIPAS

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION DE EDUCACION BASICA
SUBDIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES,
ZONA No. 8, TAMPICO,TAM.
ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR CEDIP
PLANEACIN DE SECUENCIA DIDCTICA
CAMPO :___________________________________CON NFASIS EN:___ __INFORMATICA________ GRADO 1 GRUPOS___A_ y B___ PERIODO 1 DE OCUBRE A ! DICIEMBRE DEL !1"
CICLO ESCOLAR !1"#!1$ PROFESOR%A&: ING. 'OSE DE 'ESUS RAMIREZ RUBIO
BLOQUE: II MEDIOS TECNICOS
PROPSITOS:
1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a
travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas.
2. Utilizar herramientas mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos.
!. Reconocer la construccin de herramientas mquinas e instrumentos como proceso social
histrico y cultural.
COMPETENCIAS
INTERVENCION
RESOLUCION DE PROBLEMAS.
DISEO
GESTION
APRENDIZAJES:
" #dentifican la funcin de las herramientas mquinas e instrumentos en el desarrollo de
procesos tcnicos.
" $mplean herramientas mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades
humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.
" %omparan los cam&ios y adaptaciones de las herramientas mquinas e instrumentos
en diferentes contextos culturales sociales e histricos.
" Utilizan las herramientas mquinas e instrumentos en la solucin de pro&lemas
tcnicos.
TEMAS/SUBTEMAS:
2.1.1herramientas, maq. e instrumentos
2.1.2herramientas, maq. e instrumentos
2.1.3acciones tcnica en procedimientos artesana
2.1.! conocimiento, uso " mane#o de herramientas
SU$E%E&'(AS )()*'T('AS SES. EST%ATE$(AS
E&
TE'&+,+$-A
A'T(.()A)ES )E
(&('(+
A'T(.()A)ES )E
)ESA%%+,,+
A'T(.()A)ES )E
'(E%%E
%E'U%S+S )()*'T('+S E.A,UA'(/&
Realizar una investigacin
documental so&re las primeras
herramientas creadas por la humanidad
para identificar la funcin para la que
fueron creadas y la delegacin de
funciones derivadas de su uso.
1 'inamica
individual
1( minutos
$xplicar que es una
herramienta y la
importancia de su
desarrollo
2( minutos
Realizar en )ord la
&iografia de las
primeras
herramientas
utilizadas por el
hom&re en los
diferentes momentos
cronologicos *una por
alumno+
2( minutos
$xplicacion
individual al grupo
so&re la
herramienta la
fecha de creacion
quienes la usa&an y
como funcona&a
%omputadora
#nternet
,ideoproyector
%uaderno

#nvestigacion
%reatividad
%ontenido
-articipacion
Realizar una investigacion
so&res las herramientas de medicion
inventados por el hom&re
.nalizar en equipos la forma en que la
humanidad se ha comunicado y la
creacin de herramientas que han
facilitado dicha accin.
.nalizar el hard)are y los tipos que existen
en el mercado tanto internos como externos
#dentificar la funcin de los perifericos
de entrada de salida y &idireccionales /
escner cmara digital lpiz ptico y
plotter entre otros
1
1
1
1
1
'inamica
individual
'inamica en
equipo
'inamica en
equipo
'inamica
individual
'inamica
individual
1( minutos
$xplicar la necesidad
de las herramientas
de medicin e
indicarle las mas
importantes en la vida
cotidiana
10 minutos
$xplicar que es la
comunicacin asi
como los elementos
que la componen y
los tipos de
comunicaciones que
existen
0 minutos
'ar indicaiones para
continuar con el
tra&a1o verificando
que todos a&ran sus
documentos
2( minutos
$xplicar que es el
har)are y los
diferentes tipos
2( minutos
$xplicar en el
pizarron que son los
perifericos y
clasificarlos en
dispositivos de
entrada salida y
&idireccionales
!( minutos
2ostar un video
so&re herramientas
de medicion y su
importancia y realizar
un resumen de los
puntos mas
importantes del video
!( minutos
Realizar en )ord una
linea del tiempo
acerca de las
herramientas de
comunicacin a lo
largo de la historia
investigando de
fuentes de internet
!( minutos
%ontinuar de la linea
del tiempo imprimir y
acomodar los
tra&a1os
cronologicamente.
10 minutos
Realizar en po)er
point una
presentacion del
hard)are interno de
una computadora
20 minutos
Realizar en el
cuaderno un
esquema con di&u1os
y descripcion de
todos los perifericos
existentes los los
1( minutos
Revision del
resumen
verificando su
ortografia
0 minutos
Revisin de
avances de la liena
de tiempo
10 minutos
Revision de los
tra&a1os
10 minutos
Revision de las
presentaciones y
corregir errores
gramaticales
0 minutos
Revision de los
esquemas
3ocinas
,ideoproyector
%uaderno
%omputadora
#nternet
%omputadora
#nternet
4o1as carta
#mpresora
%omputadora
#nternet
%omputadora
#nternet
%uaderno
-erifericos
5rtografia
%ontenido
-articipacion
%reatividad
-articipacion
%reatividad
%ontenido
-articipacion
6impieza
%reatividad
%ontenido
-articipacion
%reatividad
%ontenido
-articipacion
6impieza
$xposicion de -resentaciones y mane1o de
herramientas multimedia
#nvestigar el desarrollo del soft)are sus
caracter7sticas tipos y aplicaciones
como herramienta de la informtica
para el procesamiento de datos en la
solucin de tareas.
3usqueda de controladores instalacion y
resolucion de conflictos
6a importancia del regulador de volta1e
introduccion a la electricidad como funciona
y que tipo de electricidad utiliza la
1
1
1
1
1
'inamica
individual
'inamica
individual
'inamica
individual
'inamica
individual
'inamica
#ndividual
0 minutos
-reparacion del
equipo multimedia y
explicacion de su
mane1o
0 minutos
-reparacion del
equipo multimedia y
explicacion de su
mane1o
20 minutos
$xplicacion so&re el
soft)are y la
clasificacion en
-aqueteria y
%ontroladores la
importancia de las
licencias y por que
son free)are y
share)are
20 minutos
$xplicacion para
identificar que
controladores utiliza
una computadora
donde descargarlo y
como instalarlo
analizar el
administrador de
dispositivos
dividiran en tres
grupos
8( minutos
$xposicion individual
de cada unas de las
presentaciones
realizadas a cerca de
los dispositivos de
hard)are interno y
externo los alumnos
de&eran tomar nota
8( minutos
$xposicion individual
de cada unas de las
presentaciones
realizadas a cerca de
los dispositivos de
hard)are interno y
externo los alumnos
de&eran tomar nota
2( minutos
Realizar una practica
de descarga de
soft)are e instalacion
leyendo el contrato
de licencia
2( minutos
'esinstalar un
controlador de
periferico de la
computadora y
&uscar e instalar uno
nuevo realizar
anotaciones del
e1ercicio
0 minutos
Revision de los
apuntes
0 minutos
Revision de los
apuntes
0 minutos
Revisin de la
practica y
anotaciones
0 minutos
Revisiond e la
practica y
anotaciones
%omputadora
%uaderno
,ideoproyector
%omputadora
%uaderno
,ideoproyector
%omputadora
%uaderno
#nternet
%omputadora
%uaderno
#nternet
-articipacion
%ontenido
%onducta
-articipacion
%ontenido
%onducta
-articipacion
'estreza
-articipacion
'estreza
computadora
$nsam&lar los componentes de un
equipo de cmputo e instalar y
configurar el soft)are de acuerdo a las
caracter7sticas del equipo.
-roporcionar mantenimiento preventivo
y correctivo &sico a la computadora9
limpieza externa
-roponer un video en donde se muestre
la diferencia entre el tra&a1o artesanal y
el tra&a1o industrial para valorar am&os
procesos y reconocer la importancia
2
1
1
1
'inamica
#ndividual y
grupal
'inamica
#ndividual
'inamica
#ndividual
'inamica
#ndividual
20 minutos
$xplicacion so&re que
que es la electricidad
la frecuencia los
tipos que existen y
como se producen
20 minutos
$xplicacion del
funcionamiento e
importancia de un
regulador de volta1e
la tierra fisica y el no
: &rea;. $xplicar los
elementos
electronicos para
convertir volta1e
alterno a directo
1( minutos
$xplicaciones de
armado de una
computadora paso a
paso
10 minutos
$xplixcar al alumno
las herramientas para
&rindar
mantenimiento
externo a un equipo
de computo mientras
se van aplicando
2( minutos
Realizar en el
cuadero una
investigacion so&re
las formas de
produccion de
electricidad9 $olica
<ermica solar
=uclear
4idroelectrica
%inetica >uimica etc
?0 minutos
Realizar en equipos
una fuente de
alimentacion guiada
por el maestro
utilizando el
multimetro para ver
los resultados
!( minutos
.rmar un centro de
computo conectando
todos los equipos con
sus accesorios
escri&ir la experiencia
de la practica
!( minutos
6os alumnos
limpiaran los equipos
de computo con las
herramientas
&rindadas por el
asesor y anotando los
puntos importantes
0 minutos
Revision de la
investigacion
1( minutos
Revision de las
anotaciones de la
practica
1( minutos
Revision de los
equipos y pasar !
alumnos a que
narren su
experiencia de la
practica
0 minutos
Revision de los
equipos
0 minutos
%omputadora
%uaderno
#nternet
%ircuitos
2ultimetro
%uaderno
$quipos
desarmados
%uaderno
$quipos
2aterial de
6impieza
%uaderno
,ideoproyector
%uaderno
-articipacion
%ontenido
6impieza
-articipacion
%ontenido
6impieza
-articipacion
'estreza
%onducta
-articipacion
'estreza
%onducta
-articipacion
social cultural e histrica del tra&a1o
artesanal.
Realizar un proyecto artesanal como el
ensam&lado de un ca&le de red
$xplorar el sistema operativo para
reconocer la estructura 1errquica de las
unidades de disco las carpetas y los
archivos.
1
1
1
1
'inamica
#ndividual
'inamica
#ndividual
'inamica
#ndividual
'inamica
individual
0 2inutos
$xplicacion de las
diferencias entre
tra&a1o artesanal y
tra&a1o #ndustrial
1( minutos
$xplicacion de el
ensam&lado de un
ca&le de red seg@n la
categoria de Red
1( minutos
$xplicacion del
significado de un
sistema operativo
!( minutos
$xplicacion del uso
de las carpetas en
)indo)s sus partes y
la forma adecuada de
administracion de
archivos papelera de
recicla1e con
conceptos
!( minutos
$xplicacion del uso
de la practica y el uso
de las herramientas
8( minutos
Realizar un resumen
mientras ven un video
so&re la diferencia de
una fa&rica textil
artesanal y una
automatizada
!( minutos
Realizar el armado de
ca&les de red de 1
metro seg@n la
categoria que se le
haya asignado con
supervision y ayuda
del profesor anotar
las categorias y la
practica paso a paso
!( minutos
Realizar en en el
cuaderno un
investigacion so&re
los diferentes
sistemas operativos
que existen en el
mercado con
imgenes ilustrativas
10 minutos
Realizar una practica
de creacion de
carpetas renom&re
copiar mover
comprimir eliminar y
restaurar documentos
y carpetas
Revision de los
apuntes
1( minutos
Revision y
funcionamiento de
los ca&les
1( minutos
Revision de la
investigacion
0 minutos
Revision de practica
0 minutos
Revision de practica
-inzas
%a&le de red
%uaderno
#nternet
colores
%uaderno
computadora
computadora
2emoria us&
%uaderno
computadora
%uaderno
%ontenido
5rtografia
-articipacion
'estreza
%onducta
6impieza
%ontenido
-articipacion
%uaderno
-articipacion
%uaderno
-articipacion
1 'inamica
individual
del escritorio la &arra
de tareas el menu de
inicio y las
propiedades con
conceptos
!( minutos
$xplicacion de la
carpeta equipo y sus
propiedades y el uso
de unidades de disco
duro unidades de
%'A',' y las
memorias externas
con conceptos
10 minutos
Realizar una practica
de cam&io de
configuracion en el
escritorio de
)indo)s papelera de
recicla1e iconos
&arra de tarea y las
propiedades de
pantalla
10 minutos
Realizar practica de
accesos a las
unidades extrai&les
viasualizacion de las
propiedades del
equipo las unidades
0 minutos
Revision de practica
computadora
%uaderno %uaderno
-articipacion
-R5B$C5R*.+ '$ 6. .C#D=.<UR. E$B$ '$ .%.'$2#. 65%.6 ,o. 3o. '$6*.+ '#R$%<5R*.+ '$ 6.
$C%U$6.


PROFR. ING. JOSE DE JESUS RAMIREZ RUBIO PROFR.(A). ISABEL MICAELA CASTILLO GIL PROFR.(A). LIC. SYLVIA TACEA LOPEZ