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Realice un ensayo, donde explique para que son tiles los sistemas operativos
y utilitarios (mximo 2 hojas),Comprima el archivo producto de la actividad
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ENSAYO: LA VERDADERA IMPORTANCIA DE LOS SISTEMAS
OPERATIVOS
mportancia de los sistemas operativos en la vida cotidiana.!u importancia es
para esta"lecer o estructurar un conjunto de mensajes que activan entradas y
salidas claves del centro de mando del R#$.%or dar un ejemplo sencillo, es
como decirle un c&di'o para que el C%( nos di'a la cantidad de memoria que
est vac)a. *ntonces nos enviar una 'r+ica de pastes ilustrando , de
memoria llena y , de memoria vac)a.As) el pro'ramador estar haciendo un
dia'n&stico rpido y podr hacer las correcciones y modi+icaciones necesarias
para cali"rar y actuali-ar la unidad completa..ay veces que la compu se alenta
o se atasca totalmente, porque le entran virus o la llenamos de in+ormaci&n
innecesaria y no hay otra salida, que acudir a un t/cnico que domine el !. #. a
la per+ecci&n0 y la vuelva a poner en circulaci&n, como reci/n comprada.
(n sistema operativo es un men, que lo que hace en +orma practica es
seleccionar que va a hacer la compu, los pro'ramas son las direcciones,
porque en si si solo tienes un sistema operativo no hara nada mas que
seleccionar a donde se mandaran las cosas para poderlas ejecutar
al tener un sistema operativo y a"rir al'o, lo que queremos a"rir tiene una
direcci&n de donde se 'uarda el pro'rama que lo reproduce y si este no esta
en esa direcci&n lo que ara ser mandar el mensaje que se muestra
continuamente de, no se reconoce este pro'rama y que si deseas seleccionarlo
de una lista.*so es lo que hace un sistema operativo, mandarte las cosas a
cada lado de tu disco duro para as) poderlo usar, sin un sistema operativo solo
podr)as tener un pro'rama a la ve- y cuando quisieras hacer al'o
continuamente se amontonar)an las cosas en ve- de or'ani-arlas.1o que
hacen es darte una +orma de poder manipular los recursos de tumaquina.
.ace mas +cil y atractivo el tra"ajo dndote un mejor rendimiento ya sea en
tra"ajos simples como en nternet.2racias al sistema operativo, existe la
relaci&n entre hard3are y so+t3are.
*l sistema...
4ecnolo')a es todo 5el conjunto de conocimientos propios de los o+icios
mecnicos y artes industriales5. 1as 'randes +"ricas modernas, con sus
complicados mecanismos y los maravillosos procedimientos industriales que en
ellas se desarrollan, son el exponente del pro'reso tecnol&'ico.
Cuando ha"lamos de tecnolo')a, solo vienen a la mente pala"ras como6
computadoras, jue'os de videos, discos compactos, etc., sin +ijarnos que esta
pala"ra se re+iere al sin nmero de mquinas o herramientas movidas por una
+uer-a no humana pero que tiene que ser diri'ida por el hom"re. *stas
mquinas podr)an ser, desde art)culos tan peque7os como calculadoras o
relojes, hasta autom&viles, aviones, o las ya mencionadas y +amosas
computadoras. .ay que se7alar que varias de estas maquinarias tra"ajan por
su cuenta pero +ue un hom"re quien la puso en marcha y quien la podr
detener.
1a tecnolo')a, con sus pro y sus contra, se ha desarrollado de +orma
maravillosa y ha permitido que se prolon'ue la vida, se mejore el sistema de
salu"ridad y que hayan avan-ado los m/todos de producci&n y distri"uci&n de
di+erentes cosas como la cosecha de alimentos, la ropa, etc. 1a tecnolo')a
tam"i/n ha contri"uido al desarrollo de nuevas t/cnicas de manu+actura y ha
hecho que las comunicaciones y la transportaci&n sean ms rpidas y
e+icientes.
*l mundo se ha achicado de"ido a los avances de la tecnolo')a moderna. 4an
es as) que ya /sta se ha convertido en parte +undamental para el desarrollo
+uncional del pa)s. .emos lle'ado al punto de que una sociedad sin tecnolo')a
es como una sociedad prehist&rica. *n todas partes, desde nuestros ho'ares
hasta las a+ueras de ellos, tenemos ms de tres art)culos tecnol&'icamente
modernos que van desde un televisor, un componente con disco compacto o
un microondas, hasta el carro en que nos transportamos a las tiendas, las cajas
re'istradoras con 5scanners5, el aire acondicionado, los sem+oros, etc.
nclusive en las escuelas se han comen-ado a u"icar computadoras para
adiestrar a los ni7os desde los cuatro a7os de edad.
8uestras "i"liotecas, ya sean escolares, universitarias, p"licas o
especiali-adas no son la excepci&n. *n ellas podemos ver el avance t/cnico y
productivo de la tecnolo')a moderna al o"servar las di+erentes herramientas de
tra"ajo utili-adas en el proceso de instrucci&n. .erramientas que in+luyen
positivamente en los procesos de ense7an-a y aprendi-aje y que han sur'ido
de"ido a una 'ran necesidad por sa"er.
*stas herramientas son de 'ran ayuda en la educaci&n actual pues contri"uyen
al adoctrinamiento de masas, estimulan los sentidos de /stos y aumentan la
e+icacia del aprendi-aje. *s aqu) donde entran los medios tecnol&'icos y el por
qu/ de su importancia.
COMO COMPRIMIR ARCHIVO EN ZIP :
ZipCentral es una alternativa gratuita a Winzip con la cual podrs comprimir y extraer
archivos .zip de manera gratuita.
Caracter)sticas de 9ipCentral6
Con este programa podrs:
Crear, abrir, aadir y extraer archivos .zip
Examinar archivos comprimidos con antivirus automticamente
Crear archivos auto-extrables
!rrastrar y soltar archivos al programa
"ividir archivos por tamao
#isualizar comentarios en archivos comprimidos
$eparar %icheros .zip daados
&rocedimiento para comprimir y descomprimir
ESTOS SON LOS PASOS PARA DESCOMPRIMIR UN ARCHIVO

:amos a suponer que tienes en tu ordenador un archivo comprimido que aca"as de "ajarte de
nternet y l&'icamente desea descomprimirlo. %ara ello siempre tendrs que hacer un do"le clic
so"re el archivo en cuesti&n (ima'en de la i-quierda)6
*sto har que se a"ra ;in9ip, mostrando su contenido. %odrs cam"iar el tipo de vista para
que te muestre los archivos de los que consta el comprimido de una u otra +orma. Hemos
indicado a Wini! "#e nos m#es$%e &os a%c'i(os en )vista detalles). L#e*o !icamos
a%%i+a en Acciones !a%a e&e*i% &a o!ci,n Seleccionar todos0 de esta +orma puedes
compro"ar como todos los archivos quedan seleccionados para proceder a continuaci&n a
descomprimirlos.
8os saldr entonces una ventana donde tenemos que indicarle a ;in9ip d&nde queremos
que nos coloque los archivos una ve- descomprimidos0 puede ser en una carpeta que ta
ten'amos creada previamente, o "ien indicrselo so"re la marcha como en este caso donde
v/s que arri"a le indico tras la "arra invertida ( - ) que me cree la carpeta pruebaCurso
(escri"iendo yo esa parte despu/s de 26<=oomla>?.@). Ainalmente picar/ so"re el "ot&n Extraer
(ver las dos im'enes de a"ajo)6
B
*l proceso como puedes ver es muy sencillo, siempre es as). !i todo lo has hecho
correctamente, vers que la carpeta que indicaste se ha creado y si picas en ella te mostrar ya
todos los archivos y carpetas descomprimidos que conten)a el 5.-ip5 ori'ina, era el archivo
Joomla_1.6.0-Alpha2-Full-Packae.!ip.
*stas son las carpetas y archivos resultantes (tras a"rir pruebaCurso)6
'ibliogr%icas consultadas.
http:(())).deseoaprender.com(CursoWin*ip(&ag+enuWin*ip.htm
http:(())).zona-net.com(compresores(descargar-zipcentral(
PRODUCTO 3
, $ealice un ensayo, haciendo una comparaci-n entre la educaci-n a distancia,
educaci-n virtual y educaci-n presencial.
ENSAYO: IMPORTANCIA DE LA EDUCACION VIRTUAL
La educacin virtual como "concepto" ha generado bastantes discusiones en el marco social
educativo. Muchos han catalogado una enseanza bajo fantasas, descontextualizada, otros
arguen la formacin !nica por "nternet. #ara ello, en primer lugar se plantea las siguientes
preguntas$ %&u' es "lo virtual"( %)xiste verdaderamente una educacin virtual(%*caso la
educacin formal o alternativa se ha de convertir en educacin virtual( %+nde ,uedar-n
las aulas de los cuatro paredes( %.mo desafa a los educadores, la educacin virtual(
La educacin virtual es un sistema modalidad educativa ,ue surge de la necesidad propio
de la educacin tecnologa educativa. #ara responder a las preguntas antecedidas,
primero se desarrollar- los fundamentos tericos de lo "virtual", como base de partida en el
-mbito del proceso enseanza aprendizaje, luego la esencia de los mundos entornos
virtuales en la ad,uisicin del conocimientos a trav's de ellas. /eguidamente, se desglosa el
proceso histrico, la insercin de la digitalizacin a la educacin las nuevas tecnologas.
&lata%orma virtual de aprendiza.e
/na plata%orma de aprendiza.e, es un con.unto de estructuras, polticas, t0cnicas,
estrategias y elementos de aprendiza.e 1ue se integran en la implementaci-n del proceso
enseanza-aprendiza.e, dentro de las instituciones educativas. 2i esta plata%orma es
virtual las estructuras y t0cnicas se %undamentan en las 34C52, y las polticas y
estrategias en la educaci-n a distancia. 6as 34C52 han evolucionado y con esto a
aumentado las posibilidades educativas de 1uienes las utilizan, inicialmente se utilizaba
como 7nico medio de comunicaci-n el correo, luego se %ueron incorporando otros
canales, como el %oro, el Chat y las video con%erencias y con ellos nuevos materiales
multimedios. 6a implementaci-n de los materiales educativos para las plata%ormas
virtuales deben responder no solo a los contenidos, estrategias de aprendiza.e y
evaluaci-n, sino 1ue a1u entra un nuevo elemento 1ue es la moderaci-n del curso, 1ue
implica en primera instancia mane.o de herramientas tecnol-gicas, luego el
conocimiento de las teoras de aprendiza.e de ambientes colaborativos y de
investigaci-n.
Bibliogrficas consultaas
!ttp:""###$%onografias$co%"traba&os'("euc)irt"euc)irt$s!t%l
!ttp:""ross*b$lacoctelera$net"post"+,,-",-"''"platafor%as.)irtuales.apreni/a&e
$ealice 8 e.emplos de los m0todos sncronos y asncronos de la educaci-n
virtual.
E&e%plo:
$ealice un ensayo describiendo como se vera bene%iciado su proceso de
aprendiza.e usando las herramientas de educaci-n virtual. 9Ensayo mximo de 8
ho.as y de su autora:
CDu/ importancia tiene el estudio virtual, cules son los conceptos "sicosE,
C1os m/todosE F Clas t/cnicasE
1a importancia del estudio virtual radica en que se puede o+recer educaci&n de
calidad a un mayor se'mento de personas, sin importar su condici&n social,
pol)tica, posici&n 'eo'r+ica y en al'unos casos su condici&n +)sica, ya que no
es necesario que alumnos y pro+esores est/n en el mismo lu'ar al mismo
tiempo0 se puede pensar en una educaci&n asincr&nica y sincr&nica mediada
por las herramientas de las nuevas tecnolo')as de la in+ormaci&n y la
comunicaci&n G las 4C G que proporcionan medios de aprendi-aje ms
estimulantes y motivadores que los tradicionales.
1os conceptos "sicos de la ense7an-a virtual estn orientados en la
interacci&n e interactividad.
nteracci&n entendida como la propiedad de explicar aquellos escenarios de
participaci&n 'rupal donde se discuten ideas, se anali-an casos, se presentan
in+ormaciones, etc., sean estos espacios sincr&nicos o asincr&nicos. 1os
espacios de interacci&n, desde este marco, estn siempre de+inidos por la
relaci&n con otra persona o personas, sean estos docentes, ayudantes, tutores,
otros alumnos. *ntre estos tenemos6
H *l aula virtual es un medio donde se cuenta con los recursos te&ricos,
humanos y tecnol&'icos para acceder al conocimiento de manera diri'ida y
autorre'ulada.
H 1a tutor)a es un acompa7amiento permanente para que el estudiante pueda
acceder de manera 'il al reconocimiento de sus di+icultades y ten'a
in+ormaci&n oportuna que permita mejorar sus producciones.
H *l tra"ajo cola"orativo es la herramienta que permite la retroalimentaci&n
entre un 'rupo de estudiantes y su tutor para 'enerar conocimiento y
resultados de mayor calidad.
1a interactividad hace re+erencia al dise7o de la propuesta y a los materiales de
auto instrucci&n. (na propuesta educativa o material didctico interactivo le
permitir al usuario encontrar lo que necesita...