REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD MARTIMA DEL CARIBE

VICERRECTORADO ACADMICO
COORDINACIN GENERAL ACADMICA
COORDINACIN DE ESTUDIOS A DISTANCIA

NOTACIN MATEMTICA

La matemtica tiene, como la mayora de las ciencias y otras disciplinas del saber, un
lenguaje particular, especfico, el cual simplifica, en algunos casos, la comunicacin, y por
otro lado clarifica y designa de una manera exacta, sin posible confusin, sus contenidos. El
desconocimiento del lenguaje matemtico produce errores de construccin, de
interpretacin, y en definitiva hace imposible la comunicacin. Es decir, si se pierde la gran
virtud de las matemticas que es, su exactitud, nos queda una ciencia con un lenguaje que
producir errores y confusiones.
Pero, a qu nos referimos cuando hablamos de lenguaje matemtico? Pues a dos cosas
distintas pero interrelacionadas, a saber: la simbologa utilizada en matemtica y, por otro
lado, la estructura y presentacin de los contenidos matemticos.





En este sentido, se puede definir como aquel lenguaje que presenta una estructura lgica y
formal, mediante la aplicacin de smbolos universales, con la finalidad de establecer
enunciados (proposiciones, axiomas, postulados, teoremas, entre otros).
La simbologa matemtica est repleta de signos o caracteres grficos, que son como las
palabras de un idioma. stas deben ser conocidas con el objeto de poder interpretar lo
que se quiere decir con ellas, al tiempo que se deben utilizar para decir lo que se quiera.
Cada uno de estos smbolos utilizados en matemtica, son necesarios para la perfecta
construccin de ideas, de manera que la sustitucin de alguno de ellos por otro diferente,
LENGUAJE
MATEMTICO
SIMBOLOGA
UNIVERSAL
ESTRUCTURA Y
PRESENTACIN
aunque sea grficamente parecido, cambiara totalmente el significado. Es decir, todas y
cada una de las palabras matemticas tienen un significado particular, no existiendo la
posibilidad de sinnimos.

PROPOSICIN
Es un enunciado del que se dispone un cierto valor de verdad. Podemos afirmar que dicho
enunciado es cierto, es una verdad y lo denotaremos por la letra (v); o podemos afirmar
que es falso, en cuyo caso se denotara por la letra(f).
Una proposicin puede ser verdadera o falsa, pero nunca puede tener los dos valores de
verdad al mismo tiempo. De forma general existen dos tipos de proposiciones: Simples y
Compuestas.
Proposicin Simple
Una sola oracin que ser falsa o verdadera. Las proposiciones simples son oraciones
declarativas que tienen un sujeto y un predicado. No tienen componentes unidos por
conjunciones como y , o , si...entonces
Ejemplo: 4 es un nmero par
El hombre es racional
Proposicin Compuesta
Es la unin de dos proposiciones simples mediante un conectivo lgico ( y , o ,
si entonces ), partiendo de estas pueden construirse otras cada vez ms complejas. Los
conjuntos de verdad de una proposicin compuesta depender de los valores de verdad de
las proposiciones componentes.
Conjuncin: Es la unin de dos proposiciones simples unidas por el conectivo
lgico y
Ejemplo: Laura es una mujer y es inteligente
El nmero cinco es nmero natural y es impar
Para que una conjuncin sea verdadera, las dos proposiciones debern ser verdaderas.
Para que una conjuncin sea falsa, una de las proposiciones deber ser falsa.
Disyuncin: Son dos proposiciones simples unidas mediante el conectivo lgico
o la proposicin compuesta que se forma se llama proposicin disyuntiva.
Ejemplo: x es mayor que 5 o x es un nmero impar, x N
Esta disyuncin es verdadera para elementos de N que cumplan cualquiera de las dos
afirmaciones es decir que dichos elementos pertenecen al conjunto solucin de x >5 o
pertenezcan al conjunto solucin de x es impar, o pertenecen a ambos.
Para que una disyuncin sea verdadera, cualquiera de las proposiciones ser verdadera.
Para que una disyuncin sea falsa, las dos proposiciones tienen que ser falsas.
En matemtica se distinguen dos tipos de proposiciones: axiomas lgicos y postulados.

AXIOMAS
Un axioma es una premisa que se considera evidente y es aceptada sin requerir una
demostracin previa. En un sistema hipottico-deductivo, es toda proposicin que no se
deduce de otras, sino que constituye una regla general de pensamiento lgico, por oposicin
a los postulados.
En matemtica, un axioma es una premisa que, por considerarse evidente, se acepta sin
demostracin, como punto de partida para demostrar otras frmulas. Tradicionalmente, los
axiomas se eligen de entre las consideradas verdades evidentes porque permiten deducir
las dems frmulas.
Ejemplo: La recta tiene infinitos puntos.
Por un punto pasan infinitas rectas.
El todo es mayor que cualquiera de sus partes.

POSTULADO
Es una afirmacin con pretensin de ser tenida como verdadera, aunque se halla sujeta a
verificacin.
Es una proposicin que se toma como base para un razonamiento o demostracin, cuya
verdad se admite sin pruebas.
Es un principio que se admite como cierto sin necesidad de ser demostrado y que sirve
como base para otros razonamientos o como punto de partida para la construccin de
teoremas. Si bien es cierto que estas definiciones demuestran gran similitud con la
definicin de Axioma, un postulado representa una proposicin que no es evidente por s
misma y que no tiene una aceptacin universal, a diferencia de un axioma que es una
proposicin universalmente admitida.
Ejemplo: Dados dos puntos se puede trazar una y solo una recta que los une.
La suma de los ngulos internos de un tringulo es 180

TEOREMA
Un teorema es una afirmacin que puede ser demostrada dentro de un sistema formal.
Demostrar teoremas es un asunto central en la matemtica. Representa una proposicin o
afirmacin no evidente pero bien formulada, el cual puede ser demostrado mediante un
razonamiento lgico y la aplicacin de axiomas y postulados.
Entre los teoremas ms famosos se encuentra el Teorema de Pitgora, el cual expresa:
En un tringulo rectngulo el cuadrado del lado ms largo (la hipotenusa ) es igual a la
suma de los cuadrados de los otros dos lados (los catetos).

Se establece en esta frmula: a
2
+ b
2
= c
2

SIMBOLOGA MATEMTICA
1) Conjunto Numrico: Se designan con las letras








2) Relacin de Pertenencia
Cuando un elemento forma parte de un conjunto, se dice que pertenece () al conjunto, en
caso contrario sera () No Pertenece .
Ejemplo: 3 se lee 3 pertenece al conjunto de los nmeros Naturales
- 5 N se lee -5 No pertenece al conjunto de los nmeros Naturales

3) Definicin de Conjunto
Un conjunto es una agrupacin de elementos que tienen caractersticas o cualidades
comunes. Estos se representan con letras Maysculas y sus elementos con letras minsculas
(o nmeros).
Los conjuntos se pueden representar de dos maneras: Por Extensin o por Comprensin.
Por Extensin: Cuando se nombran todos y cada uno de los elementos que lo
conforman.
Ejemplo: Sea V el conjunto formado por las vocales
V ={a,e,i,o,u}
Por Comprensin: Cuando se expresa una propiedad que se cumpla para todos sus
elementos. (Aplicacin de la simbologa matemtica)
En el caso del ejemplo anterior, el conjunto expresado por comprensin sera
V ={x/x es una vocal} se lee V es el conjunto de elementos x, tal que x es una vocal.
Nota: El smbolo / significa tal que

4) Cuantificadores
4.1. Cuantificadores Existenciales
Significa Existe al menos un elemento que cumple la condicin.
Ejemplo: Para representar que en el conjunto A= { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }, existen
elementos que son Mltiplos de 2, se escribe: $ x A / x =
Se lee: Existe al menos un elemento x que pertenece al conjunto A, tal que x es
mltiplo de 2
! Se utiliza para expresar la existencia de que un nico elemento cumple con
la condicin.

Se representa con el smbolo ! y significa Existe un nico

Ejemplo: La expresin ! x N / x es par x es primo
Se lee: existe un nico x que pertenece al conjunto de los nmeros naturales, tal que x es
par y x es primo (x hace referencia al elemento, que en este caso es un nmero).

4.2. Cuantificador Universal "
Se utiliza para expresar que una propiedad o condicin es cierta para todo elemento del
conjunto.
Se representa por el smbolo ", y se lee para todo

Ejemplo: sea el conjunto A ={ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
Como se puede observar todos los elementos del conjunto A son nmeros naturales,
estos se puede expresar: " x A, x N
Se lee: para todo elemento x que pertenece al conjunto A, x pertenece al conjunto de
los nmeros naturales .

5) Conectivos Lgicos Bsicos
5.1. Conjuncin se lee y (estudiada en las proposiciones compuestas)
Ejemplo: Para indicar que el 2 es un nmero natural y -5 es un nmero entero se escribe:
2 N -5 Z


5.2. Disyuncin se lee o
Ejemplo: Para indicar que x es un elemento de la unin de los conjuntos A y B, se escribe:
x A x B

5.3. Implicacin se lee entonces o esto implica
Ejemplo: a N -a Z
Se lee: si a pertenece al conjunto de los nmeros naturales entonces a pertenece
alconjunto de los nmeros enteros .

5.4. Doble Implicacin se lee si y slo si
Ejemplo: a N (a Z a > 0)
Se lee: a pertenece al conjunto de los nmeros naturales, si y slo si a pertenece al
conjunto de los nmeros enteros y a es mayor que cero










EJERCICIOS
1) Escribe por comprensin los siguientes conjuntos
a) Conjunto de los nmeros pares mayores que 2 y menores que 10
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b) A ={1,3,5,7,9}
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c) B ={2,3,5,7,11,13,17}
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d) P ={1,5,9,13,17}
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e) El conjunto de nmeros impares mayores o iguales que 1 y menores o iguales
que 9
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2) Escribe en forma simblica los siguientes enunciados
a) Para todo elemento x que pertenece al conjunto de los nmeros naturales, se
cumple que la adisin (a +b) pertenece al conjunto de nmeros naturales.
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b) Para todo elemento x que pertenece al conjunto de los nmeros naturales, se
cumple que la diferencia (a - b) pertenece al conjunto de nmeros naturales, si y
slo si, a es mayor que b.
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c) Para todo x que pertenece a los nmeros naturales existe un unico elemento
neutro aditivo, tal que x +0 =x
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3) Escriba las siguientes fraces en lenguaje algebraico
1 Un nmero par
2 Un nmero impar
3 La suma de dos nmeros
4 La mitad de un nmero
5 El tripe del cuadrado de un nmero
6 El cubo de la quinta parte de un nmero
7 El producto de la suma por la diferencia de dos
nmeros