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La Motivacin

Es un estado de estimulacin
que resulta de una necesidad
que generalmente inicia, gua y
mantienen un comportamiento o conducta orientada
al logro o bloqueo de una meta u objetivo a alcanzar
Motivo
Proviene del latn mover. Consiste en todo
acatamiento interno o externo que sustenta la
conducta de una persona y la mueve o conduce a
la accin.
Impulso
Viene siendo una fuerza que impele, presiona o
empuja a una persona o animal a realizar o evitar
una accin.
El impulso es una activacin de la conducta no
aprendida (Es innata, se acta por instinto), a
diferencia del motivo, que implica la activacin de
la conducta aprendida (Fruto del esfuerzo y del
aprendizaje). No podemos obviar que es un factor
clave dentro de la conducta humana.
Instinto
Es un patrn de actividad innata y
comn a una especie. Activa ciertos
patrones de conducta comunes que
llevan a realizar una accin no
consciente ni al azar; por el contrario, es originado
por la presencia de una pauta determinada de
estmulos
Necesidad
Consiste en carecer, desear o
requerir algo que pueda
originar en el organismo,
beneficio o satisfaccin.
Cubrir esta carencia
disminuye la tensin
fisiolgica o psicolgica que posea es organismo.
Homestasis
Es el proceso por medio del cual el organismo
procura establecer un
equilibrio biolgico interno o
estado estable.
Un ejemplo fcil es cuando
perdemos lquido en nuestro cuerpo despus de
hacer esfuerzo fsico, nuestro organismo necesita
del agua para funcionar y es cuando sentimos Sed
por medio de estmulos que son enviados al
hipotlamos para que de las ordenes.
Incentivo
Se procura explicar el comportamiento, no tanto por
motivos o impulsos internos, sino por medio de
gratificaciones o estmulos externos. Muchos
psiclogos consideran que la conducta se mueve en
combinacin con motivos internos y externos.
Por ejemplo: si te portas bien, te dar el regalo que
me pediste, de lo contrario olvdalo.
Ciclo Motivacional
El ciclo motivacional se inicia cuando surge una
necesidad que mantiene y orienta la conducta y
genera un estado de tensin que lleva al individuo a
desarrollar un comportamiento o accin capaz de
descargar o no la tensin y librarlo o no de la
insatisfaccin.
Si el comportamiento es ptimo, el individuo
satisfacer la necesidad y por ende descargara la
tensin provocada por aquella. En cambio si el
comportamiento no logra satisfacer al individuo le
tensin persiste hasta que el organismo busque una
va directa de salida, o logreo una compensacin a
travs del logro de otra necesidad que reduzca la
necesidad primaria.
Tipos de motivos
Motivos no aprendidos: son conocidos como
motivos de supervivencia o primarios. Son
fundamentales para que el organismo logre
sobrevivir o permanecer vivo
Motivos aprendidos: son conocidos como
motivos secundarios y motivos sociales. Estos

motivos se van configurando por medio del
contacto social. No son motivos necesarios y
fundamentales para la supervivencia humana.
Motivos combinados: conocidos tambin como
motivos mixtos, consisten en el resultado o mezcla
de conducta aprendidas con conductas no
aprendidas.
Teoras de la motivacin
Teora de la jerarqua de las necesidades: fue
formulada por Abraham Maslow. Considerando que
las
motivaciones
de crecimiento
personal son
la medula del
desarrollo
humano. En
ella se plantea
que hay
diversas necesidades motivacionales que se ordenan
jerrquicamente y que deben satisfacerse una
primero, antes de lograr la siguiente.
Teora de la Motivacin e Higiene: fue
organizada por el psiclogo Frederick Herzberg. Se
plantea en ella, que los factores ambientales ejercen
una influencia determinante en el xito o fracaso de
la persona, Maslow se orient por las necesidades
humanas y Herzberg se orienta hacia el ambiente
en el que plantea 2 factores los cuales son:
Factores higinicos: implican condiciones
fsicas y ambientales del lugar, las relaciones
humanas, el reglamento o normativa del lugar.
Factores motivacionales: son aquellos que
tienen que ver con la funcin que se desempea.
Encierra en si sentimientos de realizacin,
conocimientos, desarrollo, desafos, metas etc...
Teora de metas: Edwin Locke propuso, que las
interacciones son una poderosa fuente de
motivacin en el individuo, centrndose en que las
personas deben fijarse metas durante toda su vida.
Cuando una persona fija una meta debe evaluar lo
que es necesario hacer y que esfuerzos debe aplicar
para obtenerla. Ciertamente, que las metas
especficas orientan el desempeo, pero cuando son
relativamente difciles se aceptan con un reto,
generando el en sujeto un resultado mayor de logro.
Un factor clave dentro de la fijacin de metas, es la
retroalimentacin o (Feedback), que le permite
evaluar y corregir lo que ha hecho o desea hacer en
vista a su meta escogida.
Conflicto
El conflicto se defino como aquella situacin en
que dos o ms necesidades, respuestas o motivos
incompatibles se oponen entre si y hacen que la
persona se sienta atrada en distintas direcciones al
mismo tiempo.
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educacin
U.E.N Dr. Carlos Emilio Muoz Ora
Guanare-Portuguesa







Integrantes:
Soto Emmanuel #05
Bastidas Lisbeth #14
Lovera Gnesis #15
Profe: Franklin Hidalgo
4to Seccin B

Guanare, Junio 2014