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Linquo Portuqueso

Provos comentodos do 54l


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2) uais assuntos graaticais so ais requentes? entro e
caa assunto graatical, quais regras/conceitos so ais
requentes?
Assuntos graaticais requentes
Questo de interpretao de texto 22
Questo hbrida* 48
Questo de coeso referencial ou sequencial 11
Questo de reconhecimento de frases corretas e incorretas* 27
Questo de continuidade textual com coerncia (com ou sem
preenchimento de lacunas)*
Questo de ordenao textual
Questo s de concordncia
Questo s de regncia e crase 8
Questo s de pontuao 11
Questo s de parfrase (reescritura com correo gramatical)
Questo s de verbo
Questo s de semntica 2
ortanto, visto que as provas da ESAF seguem o mesmo padro h
milhes de anos, temos, percentualmente, por prova
Questo de interpretao de texto 12
Questo hbrida* 2
Questo de coeso referencial ou sequencial
Questo de reconhecimento de frases corretas e incorretas* 1
Questo de continuidade textual com coerncia (com ou sem
preenchimento de lacunas)* 18
Questo de ordenao textual
Questo s de concordncia 2
Questo s de regncia e crase 4
Questo s de pontuao
Questo s de parfrase (reescritura com correo gramatical)
Questo s de verbo 1
Questo s de semntica 1
* ais questes tratam destes 1 assuntos, distribudos pelas alternativas (em forma de
assertiva, de texto ou de frase), em que se julga a (in)correo gramatical emprego de
tempos e modos verbais, transposio de voz verbal, correlao verbal, conjugao
verbal, ortografia e acentuao, coeso sequencial e referencial (conjunes,
preposies, pronomes pessoais, demonstrativos e relativos, elipse), funes do se,
regncia e crase, pontuao, transformao de orao reduzida para desenvolvida e
viceversa, colocao pronominal, semntica e concordncia.
Regras/conceitos requentes e caa assunto graatical
Questo de interpretao de texto basta ler o texto com calma e
ateno, as respostas so encontradas facilmente no prprio texto



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Questo hbrida os assuntos mais cobrados neste tipo de questo
esto no box azul acima.
Questo de coeso referencial ou sequencial preciso perceber o
valor coesivo dos pronomes pessoais, demonstrativos e relativos e
conhecer o valor semntico das conjunes e preposies
(normalmente adversativas, conclusivas, explicativas, causais,
condicionais, concessivas e temporais)
Questo de reconhecimento de frases corretas e incorretas os
assuntos mais cobrados neste tipo de questo esto no box azul
acima.
Questo de continuidade textual com coerncia (com ou sem
preenchimento de lacunas) os assuntos mais cobrados neste tipo
de questo esto no box azul acima.
Questo de ordenao textual preciso perceber a relao entre as
partes que compem sequencialmente o texto, por isso dominar o
uso coesivo de pronomes demonstrativos, palavras sinnimas e
conjunes muito importante.
Questo s de concordncia verbo concordando com sujeito
posposto, verbo concordando com sujeito separado por expresso
intercalada, verbo concordando com antecedente do pronome
relativo que, verbo concordando com sujeito oracional, verbo
acompanhado de partcula apassivadora.
Questo s de regncia e crase conhecimentos bsicos.
Questo s de pontuao preciso saber as regras de vrgula,
ponto e vrgula e travesso.
Questo s de parfrase (reescritura com correo gramatical)
trabalhamse expresses sinnimas.
Questo s de verbo preciso saber emprego de tempos e modos
verbais (principalmente a correspondncia entre tempos simples e
compostos), transposio de voz verbal, correlao verbal bsica,
flexo verbal.
Questo s de semntica uso de palavras sinnimas.
3) ual o nvel as questes?
ifcil
Mdio 4
Fcil 2
Obviamente esta anlise varia, pois depende do grau de conhecimento de cada
candidato (ou professor).
4) A ESAF tene a seguir a linha graatical e que gratico(s)?
elo que pude perceber em minhas pesquisas, a ESAF trabalha
conceitos gramaticais quase unnimes entre os gramticos. No entanto, o



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Bechara e o Luft recebem certo relevo em alguns aspectos ligados ao
conceito de regncia e emprego de pronomes.
5) uais questes este curso ora anulaas e quais questes
everia ter sio anulaas?
Fora anulaas pela banca
ESAF MI ANALISA E OMIO EEIO 212
QESES E 2
ESAF MIENA ANALISA E SIS. E INF. E EES 212
QESO 12
ESAF SFB ANALISAIBIO A EEIA 212
QESO
ESAF MOG ANALISA LANEJAMENO E OAMENO 21
QESO 4
ESAF ME AIOFISAL O ABALHO 21 QESO
1
everia ter sio anulaas pela banca
ESAF SN ANALISA E FINANAS E ONOLE 28
QESO
ESAF MI ANALISA E OMIO EEIO 212
QESO 17
ESAF G ANALISA E FINANAS E ONOLE 212
QESES E
ESAF SFB AIOFISAL A EEIA FEEAL 212
QESO 47
ESAF SFB ANALISAIBIO A EEIA 212
QESES 2 E 4
ESAF SMFJ AGENE A FAZENA 21 QESO 17
aramba, estana, h mais questes que deveriam ter sido
anuladas do que as que foram realmente anuladas!!! Eh... f!!!!
esumindo a ESAF uma caixinha de surpresas, ora anula, ora no
anula. ortanto, no podemos contar com as falhas dela devemos nos
preocupar em no cometer falhas.
Resuo terico para a ESAF
icas e Interpretao e Texto
Leia o texto despretensiosamente uma primeira vez, como se
quisesse apenas se inteirar do assunto uma segunda vez, para



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confirmar sua primeira percepo sobre como ele foi articulado
narrao, descrio, dissertao...
Na segunda vez, sem muita pressa, resuma cada pargrafo,
buscando sempre a ideia mais importante dele.
No deixe de sublinhar o tpico frasal (a frase mais importante) de
cada pargrafo.
omo normalmente os textos das provas da ESAF so dissertativo
argumentativos, observe as estratgias de argumentao do texto
causa-efeito, dados estatsticos, testemunho de autoridade,
citaes, confronto, comparao, fato-exemplo, enumerao...
Mais do que isso, observe entre cada par de pargrafos se h entre
eles alguma relao de esclarecimento, resumo, explicao,
exemplificao, descrio, enumerao, oposio, concluso...
(estude os elementos coesivos sequenciais (conjunes e
preposies) para este fim)
Importante se o enunciado mencionar tema ou ideia principal, v
direto ao(s) pargrafo(s) de introduo ou concluso do texto
sempre h uma reiterao do contedo principal do texto.
Nunca se esquea de observar atentamente os vocbulos que
estabelecem coeso referencial e sequencial.
O texto um todo, portanto no se fixe nas partes dele, note
sempre o contexto, o entorno.
No queira adivinhar o que o autor quis dizer, mesmo que o
enunciado fale sobre inferncia apeguese to somente ao texto,
nunca extrapole o que est escrito.
or fim MAQE A OO EA!
uesto hbria
Aqui eu abordo os principais tpicos presentes nas provas da ESAF.
Eprego e tepos e oos verbais
Antes de mais nada, o bvio
Modo
a maneira, a forma como o verbo se apresenta na frase para indicar
uma atitude da pessoa que o usou. or exemplo, se voc come um
hambrguer e gosta, voc exclama Nossa! omo isso aqui est
gostoso!. ercebe que o verbo `estar se encontra em uma determinada
forma, indicando certeza, afirmao, convico, constatao? Ento,
dizemos que este `modo como o verbo se apresenta indica que o falante
pe certeza, verdade no que diz, certo? Este o famoso MOO
INICATIVO, o modo da certeza, do fato, da verdade!
Agora, em uma cena parecida, voc v uma pessoa comendo com
vontade e diz Espero que esteja gostoso mesmo. ercebe que a



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forma, o modo, a maneira como o verbo se apresenta mudou em relao
ao de cima? or que mudou? ara expressar outra ideia que o falante
quer passar, a saber dvida, suposio, incerteza, possibilidade. Este o
igualmente famoso MOO SUBJUNTIVO, o modo da subjetividade, da
incerteza, da dvida, da hiptese!
Coma este hambrguer, voc no vai querer outro. Note que nesta
frase, o verbo indica sugesto, ordem, pedido... dependendo do tom
como ele pronunciado. m simples asse o sal, pode ser dito em tom
de pedido, se o casal estiver no incio do relacionamento, mas se estiver
casado h muitos anos, a ordem o expediente... rs... Estou brincando,
afinal eu sou casado e minha mulher me ama de paixo ) oltando
realidade, dizemos que tal verbo se encontra no MOO IMPERATIVO, o
modo da ordem, do pedido, da sugesto, da exortao, da advertncia!

empo
Os seres humanos, em geral, entendem o tempo numa linha corrente, e
a partir disso que formulam suas frases, situando no tempo seu discurso.
No entanto, ns, seres humanos, que estamos sempre no tempo presente
da linha do tempo EAL, podemos sempre, pela linha do tempo do
ISSO, voltar ao passado e viajar ao futuro. omo fazemos isso,
estana? Atravs dos verbos, ora bolas!
Entendendo melhor voc est lendo agora este texto, certo? A, chega
algum at voc e comea a atrapalhar sua leitura, da voc diz Eu
estava lendo., como quem diz olte para l, seu chato!. ercebeu que
o verbo usado por voc ficou no passado? or qu? ois voc, aluno(a),
no presente real retornou, atravs do discurso, ao passado, ou seja,
quilo que voc estava fazendo. Logo, as noes de passado, presente e
futuro norteiam nossa vida, no s no tempo cronolgico, real, fsico, mas
tambm no tempo do discurso. oc entender isso melhor mais frente,
meu nobre (percebeu que eu usei o verbo no futuro?).
omo j dito, existem trs tempos no modo indicativo passado (pretrito
perfeito, imperfeito e maisqueperfeito), presente e futuro (do presente e
do pretrito). No subjuntivo presente, pretrito imperfeito e futuro.
Neste tpico, a ESAF tambm adora trabalhar correspondncia entre
tempos simples e compostos e locues verbais. Mais especificamente a)
o pretrito perfeito composto do indicativo e b) o pretrito maisque
perfeito composto do indicativo
a) EHAE (presente do indicativo) + AIIO fato que se inicia
no passado e dura at o momento da declarao.
Ex. Ele te eito as questes.



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al construo equivale a esta I (presente do indicativo) + GENIO
fato que se inicia no passado e dura at o momento da declarao.
Ex. Ele ve aeno as questes.
b) EHAE (pretrito imperfeito do indicativo) + AIIO fato
passado anterior a outro fato passado.
Ex. Ele tinha eito as questes.
al construo composta equivale a esta forma simples de pretrito mais
queperfeito iera.
Ex. Ele iera as questes.
Transposio e vo verbal
eja isto
http.euvoupassar.com.br?goartigosaAh18hedxhoaGS
4ALpAclHzJNn1p
Correlao verbal
eja isto
http.euvoupassar.com.br?goartigosatQuFstetMjBprFu
1b4jrLcnxiqQb4
Conugao verbal
ale ressaltar a conjugao de certos verbos, como ser, estar, ir, haver,
reaver, pr (e derivados), vir (e derivados), ver (cuidado com o futuro do
subjuntivo), requerer, precaver, ter (e derivados), caber, valer,
terminados em iar, ear e uir.
Ortograia e acentuao
onhecimentos bsicos que qualquer concurseiro deve ter. essalto a
acentuao dos verbos vir e ter (e seus derivados). eja isto
http.outube.comatch?vvZsQ
Coeso sequencial e reerencial (conunes, preposies,
pronoes pessoais, eonstrativos e relativos, elipse)
Sequencial



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Ocorre quando se usam conjunes, locues conjuntivas, preposies,
locues prepositivas que normalmente conectam oraes dentro do
texto, dando sequncia leitura, estabelecendo determinadas relaes de
sentido e concatenando as ideias dentro dele segue uma lista abaixo
om ideia de oposio, contraste, adversidade, compensao,
concesso mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto,
no obstante... (adversativas), ainda que, mesmo (que), apesar de,
em detrimento de, a despeito de, conquanto, se bem que...
(concessivas)
Ex. rabalho muito, mas ganho pouco.
Embora fume, no traga.
onquanto tenham vindo de carro, chegaram atrasados.
Obs. A expresso coesiva sem que pode indicar uma relao de concesso (oposio),
condio ou modo Saiu sem que se despedisse. (modo) Sem que estudasse, passou.
(concesso) Sem que estude, no passar. (condio). No obstante considerada
concessiva quando vem seguida de subjuntivo No obstante fosse inteligente, s queria
divertirse.
om ideia de concluso, consequncia logo, portanto, por isso, por
conseguinte, ento, assim, em vista disso, sendo assim, pois
(depois do verbo), de modoformamaneirasorte que...
Ex. oc ajudou ter, pois, nossa gratido.
O carro quebrou, assim no pudemos chegar.
No gostava de estudar, de modo que o fazia fora.
Obs. Se antes do que vierem as palavras to/tanto/tamanho/tal, ele iniciar uma ideia
de consequncia Faziam um barulho to grande que no havia possibilidade de
conversa.
om ideia de explicao, motivo, razo, causa porque, que,
porquanto, seno, pois (antes do verbo) (explicativas) visto
quecomo, uma vez que, j que, dado que, em virtude de, devido a,
por motivocausarazo de, graas a, em decorrncia de, como...
Ex. No chore, porquepois ser pior.
omecei a estudar visto que aspiro a um cargo pblico.
Em virtude de uma crise financeira, as fbricas faliram.
om ideia de condio, hiptese se, caso, contanto que, exceto se,
desde que (verbo no subjuntivo), a menos que, a no ser que,
exceto se...
Ex. Exceto se eu tiver o documento, poderei te ajudar.
eus ajuda desde que faamos a nossa parte.
Se eu pudesse voltar atrs, faria tudo diferente.



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om ideia de acordo, conformidade conforme, consoante, segundo,
como ( conforme)
Ex. onsoante eu saiba, ela casada.
Essa notcia, conforme j anunciamos, falsa.
ada um colhe como semeia.
om ideia de tempo quando, logo que, depois que, antes que,
sempre que, desde que, at que, assim que, enquanto, mal,
apenas...
Ex. Enquanto h vida, h esperana.
Mal abri a boca, mandou fechla.
At que eu consiga a minha vaga, no desistirei.
om ideia de objetivo, finalidade, propsito, inteno para, para
que, a fim de (que), porque (para que), com o
objetivointuitoescopofito de (que)...
Ex. iaje janela a fim de apreciar a paisagem.
eferencial
Ocorre quando se usam pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos
e relativos), numerais, advrbios, verbos vicrios (fazer e ser substituem
outros verbos), substantivos (ou expresses substantivas), elipse
(omisso de um termo no exemplo, coloco um ) para substituir
elementos dentro do texto o objetivo deste tipo de coeso evitar a
repetio, portanto se um elemento faz referncia a outro anterior,
dizemos que ele tem valor anafrico se um elemento faz referncia a um
posterior, dizemos que ele tem valor catafrico.
Ex. oo estudioso, por isso ele consegue boas notas.
Ele um cara muito esforado, por isso todos adoram o oo.
O estudo algo primordial, e eu o levo muito a srio.
A aluna quer muito a vaga. Sua determinao invejvel.
S isto me interessa a aprovao.
O professor que me ajudou a passar foi o estana.
oo e edro passaram, mas s o primeiro se classificou.
Maria sempre agiu assim viorosa e intelientemente.
Nos EUA h muito preconceito. Nunca moraria l.
O professor titular explicou bem, o substituto fez o mesmo.
icamos satisfeitos aqui, mas no foi como espervamos.
Celso Cunha excelente. O ramtico foi timo linguista.
Pel foi grande! melhor joador do mundo merece a glria.
O Estratia preza a excelncia e ! conta com timos mestres.



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Funes o "se"
A ESAF gosta de trabalhar o se a) apassivador e b) indeterminador do
sujeito.
a) Sempre acompanha ou I para indicar que o sujeito explcito
da frase tem valor paciente, ou seja, sofre a ao verbal. Sempre
possvel reescrever a frase passando para a voz passiva analtica, ou seja,
transformando o verbo em locuo verbal (SE + AIIO).
Ex. Alugavamse apartamentos aqui. Apartamentos eram alugados
aqui. Sabese que as lnguas evoluem sabido que as lnguas
evoluem. Jabuticaba se chupa no p Jabuticaba chupada no p.
Guerra se faz com armas Guerra feita com armas. arteei um
sculo m sculo ser dado por mim a ti. Amores no se compram
Amores no so comprados.
b) Sempre acompanha verbos na pessoa do singular de quaisquer
transitividades (verbo de ligao (L), I, , I), sem sujeito
explcito. No caso do , precisar haver objeto direto preposicionado
(O) para que o SE indetermine o sujeito - note o ltimo exemplo
abaixo. al indeterminao implica um sujeito de valor genrico
(generalizador), impreciso.
Ex. L se era mais feliz. (L) Aqui se vive em paz. (I)
Lamentavelmente, no se confia mais nos governantes. (I) Amase a
eus aqui nesta Igreja. ()
Regncia e crase
Qualquer material ou gramtica bsica d conta de das questes
elaboradas pela ESAF sobre estes assuntos, principalmente crase. m dos
casos que mais so trabalhados pela ESAF de crase proibida o de crase
diante de palavra pluralizada com sentido genrico
Ex. O diretor se referiu disponibilidades de horrio dos professores.
(errado) O diretor se referiu a disponibilidades de horrio dos
professores. (certo) O diretor se referiu s disponibilidades de horrio
dos professores. (certo)
Fique de olho!!!
S para quebrar o seu galho, segue um resuminho de crase
A (preposio) + A (artigo)
Ex. Eu nunca resisto lasanha da minha me.



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Quem nunca resiste, nunca resiste A (preposio) A (artigo que vem
antes do substantivo feminino lasanha). Foi? Ou est se passando pela
sua cabea assim oxa, como que ele sabia que havia um artigo
feminino a antes do substantivo feminino lasanha? Muito simples.
BIU para sabermos se haver crase (A+A), basta colocarmos o artigo antes do
substantivo e criar uma frase hipottica, colocandoo como sujeito da frase A lasanha
da minha me tima. ercebe que a ausncia do artigo tornaria a frase estranha?
eja Lasanha da minha me... Estranho, no? Logo, o artigo antes da palavra lasanha
bvio! Este mtodo timo para perceber se h ou no artigo antes de um
substantivo. O? Fique esperto!
eja outro
Ex. Eu cheguei Brasil, mas, como de costume, ela estava
engarrafadssima!
, estana, voc est maluco? Brasil uma palavra masculina, ora O
Brasil e no A Brasil! alma, calma. Olhos abertos! s vezes, o
substantivo vem implcito (lembrase da elipse?). oc deveria ter visto
assim Eu cheguei avenida Brasil... Ou seja, quem chega, chega A
(preposio) + A (artigo) avenida. ercebeu agora? A+A. Simples
assim.
A (preposio) + A(S)
ois casos importantes antes de pronome relativo que (A que chegou
era minha filha) e antes de preposio de (Minha casa linda, mas a
dele...).
Nestes casos, princpio da crase o mesmo, beleza?
Ex. Ns nos referimos que foi 1 do concurso para cnico
Administrativo.
Sobre as aulas, fizemos aluso s do estana e s do Fabiano
Sales.
No primeiro caso, quem se refere, se refere A (preposio) + A (artigo
seguido de substantivo implcito). No segundo caso, quem faz aluso, faz
aluso A AS (artigo seguido de substantivo implcito).
A (preposio) + Aquele(as), Aquilo (pronomes demonstrativos)
quele(as), quilo
Ex. O cigarro nocivo quele homem.
O que nocivo, nocivo A (preposio) + Aquele (pronome
demonstrativo) quele.



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A (preposio) + A QAL (pronome relativo) QAL
Espero que voc se lembre agora de que, se um verbo ou um nome
exigindo preposio vier depois do pronome relativo, a preposio ficar
antes do pronome relativo. Lembrou?
Ex. odas as professoras de Lngua ortuguesa s quais me dirigi
so boas.
A explicao qual tenho direito finalmente me foi dada.
No primeiro caso, o verbo pronominal diriir-se exige a preposio A, que
se aglutina no A UAL (pronome relativo). No segundo caso, o nome
direito tambm exige a preposio A, que se aglutina no A UAL
(pronome relativo), formando UAL.
No h s esses casos acima, claro, h tambm outros. Estudeos bem
de leve em qualquer gramtica basicona.
Pontuao
Se voc souber os principais casos de vrgula, mais de do caminho
andado. omo no possvel alistar todos aqui, conhea o bsico
1) No se coloca vrgula entre o sujeito e o seu verbo, entre o verbo e o
seu complemento, por mais que estejam deslocados.
Ex. O aluno do curso, passou no concurso. (errado)
O aluno do curso passou, no concurso. (errado)
O aluno do curso passou no concurso. (certo)
O aluno do curso passou no concurso. (certo)
2) Se o adjunto adverbial for de longa extenso e estiver deslocado, a
vrgula ser obrigatria.
Ex. ela mentira contada em pblico, o ministro foi censurado.
O ministro, pela mentira contada em pblico, foi censurado.
) As vrgulas separam o aposto explicativo.
Ex. O apa Francisco I, primeiro argentino no cargo, surpreendeu
a todos.



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4) As vrgulas separam termos enumerados.
Ex. Os senadores, os deputados, os vereadores e o povo no
esto entendendose.
) A vrgula separa oraes adverbiais deslocadas.
Ex. or mais que a mdia nos influencie, no devemos abrir mo
de nosso ponto de vista.
) A vrgula separa oraes adjetivas explicativas. As restritivas no so
separadas por pontuao alguma. No entanto, segundo o Bechara (e isso
j caiu em prova da ESAF), a vrgula facultativa ao fim da restritiva, se
ela for de certa extenso ou coincidir de o verbo da subordinada e o da
principal se encostarem.
Ex. A mulher, que sbia, est dominando o mundo.
As mulheres que j conseguiram o mundo conquistar(,)
marcaram seu nome na histria.
Transorao e orao reuia para esenvolvia e viceversa
eja isto
http.euvoupassar.com.br?goartigosa4c2prZIxfmGM
vxvLFANlhjv7bq
Colocao pronoinal
ai o bsico, mas, caso precise de suporte, eis aqui um bom material
http.euvoupassar.com.br?goartigosa7l1tbr4ZA i
OAAQ1Nq4uAAxuvZdFF8
http.euvoupassar.com.br?goartigosaJ8
lGgzqjpOAG4jlLdNooogeuc71cmE
http.euvoupassar.com.br?goartigosaGH8SuOji1i
amQjMIqjzz NssSAA
Concorncia
ejamos as concordncias mais comuns e adequadas norma culta.
1) erbo concordando com sujeito posposto.



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Ex. Coparecera (verbo) a duas conversas pblicas, das quais a
revista participou, para debater sobre sua carreira e seu retrato da
reestruturao da Inglaterra aps a Segunda Guerra Mundial, i
apua e Oliver Beniaru (sujeito).
Obs. Baseandome em ESAF G ANALISA E FINANAS E ONOLE 212,
posso afirmar que a banca no aceita a concordncia atrativa, ou seja Compareceu
(verbo) a duas conversas pblicas, das quais a revista X participou, para debater sobre
sua carreira e seu retrato da reestruturao da Inlaterra aps a Seunda Guerra
Mundial, Kim Kapuam e Oliver Benimaru (sujeito).
2) erbo concordando com sujeito separado por expresso intercalada.
Ex. i apua e Oliver Beniaru (sujeito), para debater sobre sua
carreira e seu retrato da reestruturao da Inglaterra aps a Segunda
Guerra Mundial, coparecera (verbo) a duas conversas pblicas, das
quais a revista participou.
) erbo concordando com antecedente do pronome relativo que.
Ex. A casa do governante que oi invaia valia milhes apesar de seu
salrio mensal de 12.,.
4) erbo concordando com sujeito oracional.
Ex. or que no conv (verbo) acreitar que o pblico esea
uito ais que iverso, as principalente cultura (sujeito
oracional)?
) erbo acompanhado de partcula apassivadora.
Ex. Afinal, no se iscriina (verbo), ainda no sculo em que
vivemos, as valentes ulheres oernas (sujeito)?

Na boa... no d mais para ficar com tremedeira nas pernas, nem


com medinho da ESAF, porque o retrato falado dela foi feito, e voc o
caador. Assim que ela estiver sua frente, mostre que voc est
preparado para, como diz aqui no J, bagunla!!!
Espero que tenha curtido o curso. Se gostou, faz barulho a!!!
ooooooooooooo
Grande abrao!
Pestana
fernandopest@yahoo.com.br