Enemigo Invisible

-1-
"Dichosos los que saben que el sufrimiento no es una corona de gloria…

Feliz el que no insiste en tener razón, porque nadie la
tiene o todos la tienen."
J.L.Borges
Alumna: Bárbara
Silva.-
Instituto Terciario
Séneca.-
Metodología de la
Investigación.-
“Enemigo Invisible”. Metodología de la Investigación. Minoridad y
Familia. Semipresencial grupo 1. Instituto Terciario Séneca.
Profesora: Ana Contreras. Alumna Bárbara Silva. 27/06/2009.
-2-
Minoridad y
Familia.-
Semipresencial, 1
grupo A.-
Fecha de entrega:
29/06/2009.-
PROBLEMA:
¿Cuales son las consecuencias que tiene el impacto del VIH/SIDA en

la familia?
OBJETIVOS:
Explorar y describir las consecuencias que causa el impacto del

VIH/SIDA en una familia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Explorar y describir cuales son las consecuencias psicológicas que

causa el impacto del VIH/SIDA en una familia Neuquina.
MARCO TEÓRICO:
Introducción.
El VIH/SIDA constituye en la actualidad un importante problema de

salud pública a escala mundial, como fenómeno social ha trastornado la
dinámica de la interacción de los individuos, la familia y de los grupos
-3-
asociados a este padecimiento. Por consiguiente, es una enfermedad que va

más allá de lo individual, al afectar tanto a la persona que vive con VIH
como a su familia, amigos y pareja, al constituir un evento traumático y
estresor. Las dificultades que experimenta una familia que se enfrenta a la
enfermedad se intensifican por el aislamiento, el secreto, el estigma y la
discriminación que se asocia al SIDA.
Cuando inicialmente confronta el SIDA, la familia responde como si
se tratara de una enfermedad aguda, para luego ir adaptando sus roles y
expectativas al cuidado de un miembro crónicamente enfermo al
incrementarse la necesidad de cuidados y apoyo a largo plazo. Las
consecuencias que puede tener el impacto del VIH/SIDA en la familia
comprenden cambios en la organización, la asignación de roles, la
comunicación y la estructura familiar.
La respuesta del sistema familiar varía enormemente, pudiendo ir
desde el apoyo y la aceptación hasta la ira y el rechazo, sin embargo no
existe una respuesta única de parte de la familia. La respuesta afectiva y
las reacciones del grupo familiar siguen un modelo denominado proceso de
ajuste al VIH/SIDA que comprende cuatro fases:
1. La fase de crisis se caracteriza por choque, negación y

períodos de ansiedad.
2. En la fase de transición surgen sentimientos de desprecio, ira,
culpa, miedo y reacciones de homofobia. Pero cuando la enfermedad
avanza, el individuo puede verse forzado a reintegrarse al sistema
familiar, inicialmente para recibir apoyo financiero, pero
eventualmente por apoyo emocional o cuidados físicos.
3. En la fase de aceptación, tanto el individuo como su familia
aprenden a aceptar y a vivir con las limitaciones que la enfermedad les
impone, además, la familia se va adaptando a la presencia de un
miembro crónicamente enfermo.
4. La fase de duelo anticipatorio comienza cuando la familia se
entera del diagnóstico, se acentúa con la negociación de los roles para
el cuidado y se concluye cuando el individuo muere, ya que es un
duelo que se encuentra presente durante todo el curso de la
enfermedad.
Las demandas que el SIDA plantea a la familia han sido descritas

mediante el modelo tipológico de las enfermedades crónicas que describe
los procesos interactivos entre las demandas psicosociales que las
diferentes enfermedades crónicas imponen en el transcurso del tiempo al
sistema familiar. Dicha tipología conceptualiza algunos aspectos

-4-
psicosociales de la enfermedad, entre los que se encuentran el comienzo, el

curso, y el desenlace.
Para completar este esquema psicosocial se incluyen las fases
temporales como una segunda dimensión a considerar. Se divide en tres
fases: la fase de crisis se inicia con un período sintomático anterior al
diagnóstico efectivo. La fase crónica es considerada desde el diagnóstico
inicial hasta el período de adaptación, predominando sobre todo las
cuestiones relativas a la muerte y las tareas adaptativas necesarias para
afrontar la enfermedad, esta fase puede durar décadas o bien ser
completamente inexistente, en que la fase de crisis se continúa hasta una
fase terminal. La última fase es el período terminal en la que la
inevitabilidad de la muerte domina la vida familiar. Entre cada una de las
fases se encuentran períodos de transición que las unen, que son cruciales
para la adaptación del individuo y de su familia. La combinación de estas
fases temporales y la tipología de la enfermedad proporcionan un marco
para un modelo de desarrollo psicosocial de la enfermedad crónica.
Por otro lado, aunque existen algunos trabajos recientes que
muestran las experiencias de las familias con el SIDA (DeMatteo, Wells,
Goldie & King,2002; Fiore, et al., 2001; Kmita, Baranska & Niemiec,2002;
Quintanes,2001; Reyland, Higgins & Mc Mahon,2002; Serovich,
Kimberly, Mosack & Lewis, 2001; Windrati,2001), la mayoría de éstos se
han llevado a cabo en otros países de diferente contexto cultural. Ante este
panorama, el objetivo de esta investigación fue visualizar las consecuencias
psicológicas de una familia Argentina afectada por el VIH/SIDA.
¿Qué es el SIDA?
El SIDA es una etapa avanzada de la infección por el Virus de

Inmunodeficiencia Humana (VIH). Se trata de un retrovirus que ataca las
defensas del organismo y altera la capacidad para defenderse de las
enfermedades ocasionadas por otros virus, bacterias, parásitos y hongos. El
sistema inmunológico agrupa diversos tipos de células, entre otras los
glóbulos blancos encargados de luchar contra los agresores externos. El
VIH concretamente mata a un tipo de células, los linfocitos CD4 que
integran el sistema inmunológico. ¿Qué significa la palabra SIDA?
La palabra SIDA se forma con las iniciales de la expresión

"Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida."
Síndrome: conjunto de signos y síntomas.
Inmuno: relativo al sistema de defensas.

-5-
Deficiencia: disminución.
Adquirida: alude al carácter no congénito.
Es decir que se ha desarrollado el SIDA sólo cuando se presenta un

conjunto de signos y síntomas que indican que las defensas están
disminuidas porque se contagió el virus. Es posible estar infectado con el
VIH, es decir, ser VIH positivo o portador del virus, y todavía no haber
desarrollado el SIDA. Desde el momento en que el virus ingresa al cuerpo
hasta que aparecen los síntomas puede pasar mucho tiempo, entre 10 y 12
años, período que puede extenderse si se comienza un tratamiento
temprano. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que se trata de plazos
promedio globales que varían de país en país y se modifican
sustancialmente con el propio desarrollo de la epidemia en cada lugar y con
la evolución de los tratamientos.
¿Cómo actúa el VIH?
El virus del SIDA ingresa al organismo a través de la sangre, el

semen y los fluidos vaginales y una vez incorporado ataca el sistema
inmunológico. Este sistema está constituido por un conjunto de
componentes que incluyen células, anticuerpos y sustancias circulantes que
enfrente a todo elemento que sea reconocido como ajeno o extraño. Esto
sucede, especialmente con los agentes infecciosos como bacterias, hongos,
virus y parásitos.
Frente a la presencia de agentes infecciosos el sistema inmunológico

moviliza para defenderse células llamadas linfocitos. Los linfocitos, al ser
invadidos por el virus VIH pierden su capacidad para reconocer y enfrentar
a los agentes extraños, los que aprovechan la oportunidad de esta caída de
la vigilancia inmunológica para proliferar. Para multiplicarse, el virus pone
en funcionamiento un mecanismo específico de los retrovirus por el cual
copia su genoma (conjunto de información genética de un ser vivo) de
ARN, en el ADN de la célula. La presencia del virus estimula la actividad
reproductiva de los linfocitos pero, dado que tienen copiado el genoma del
VIH, en vez de reproducirse, multiplican células virales.
A medida que el virus se reproduce, el organismo se hace cada vez

más vulnerable ante enfermedades contra las cuales, en tiempos normales
puede defenderse. A estas enfermedades se las denomina enfermedades
oportunistas. La caída de las defensas no es masiva y uniforme sino que
permite con mayor probabilidad la aparición de ciertas enfermedades:
-6-
infecciones (las más frecuentes son las pulmonares, y también otras

producidas por diversos virus, bacterias, hongos y parásitos), y distintos
tipos de cáncer (los más comunes son lo que afectan la piel y los ganglios
linfáticos).
Uno de los indicadores más evidentes del avance de la infección y

del desarrollo del SIDA, es la aparición de estas "enfermedades
oportunistas". Por eso se las considera "marcadoras" o "trazadoras".
Marcan la presencia y evolución de la infección. A ellas se suman los
efectos directos del virus en el organismo, que incluyen, entre otros,
trastornos del sistema nervioso y del aparato digestivo. Cuando el portador
del VIH desarrolla este conjunto de afecciones se lo considera un enfermo
de SIDA.
Como se expuso anteriormente, puede suceder que el VIH, una vez

ingresado al organismo permanezca "en reposo" dentro de los linfocitos
invadidos. En esta situación, el paciente no tiene síntomas, por eso se lo
llama portador asintomático. Sin bien no presenta síntomas el portador
asintomático puede contagiar a otras personas sin saberlo.
Vías de contagio
Las tres vías de contagio son:
• Vía sexual: a través del intercambio de fluidos genitales - semen y

secreciones vaginales - con una persona infectada durante las
relaciones sexuales sin preservativo.
• Vía sanguínea: cuando la sangre se pone en contacto con la de una
persona infectada.
• Vía perinatal: las mujeres infectadas pueden transmitir el virus a su
hijo mientras están en el vientre, en el momento del parto, o durante
la lactancia. Esta vía - de madre a hijo - suela llamarse transmisión
vertical.
El SIDA y la Familia
Para una familia el VIH provoca una serie de interrogantes, miedos y

desafíos. En medio de estos desafíos, en muchos casos se hace más difícil
enfrentarlo positivamente, porque, junto con el miedo a la muerte, al qué
dirán, los prejuicios sociales, la familia debe aprender a lidiar y convivir
con el SIDA en familia. Y si bien es cierto que el SIDA se transmite por
vías específicas como el semen y la sangre, particularmente en las
-7-
relaciones sexuales sin uso de preservativos, los familiares de una persona

viviendo con VIH deben aprender que el contacto físico y el uso de los
mismos utensilios domésticos no son vías de transmisión del VIH. Cuando
esta situación no se enfrenta con madurez y aprecio por la dignidad del otro
u otra VIH positivo, es probable que se provoquen serios quiebres en el
entorno familiar. No es extraño escuchar o saber casos de familias que se
desentienden del familiar VIH positivo e, incluso, algunas veces han sido
violentamente expulsados de sus hogares, propiciando así la temida muerte
social. El diálogo en la familia es lo más importante para enfrentar la
problemática del VIH en conjunto, cuando un familiar vive con el VIH,
toda la familia está viviendo y/o conviviendo con el VIH, y deben juntos
enfrentar las situaciones médicas, sociales y culturales asociadas al SIDA.
El ocultar que un miembro de la familia vive con el VIH no ayuda al
entorno familiar, sino que lo debilita. Las culpas, los miedos y el estigma
que muchas veces rodea a una familia cuando el padre o la madre vive con
el VIH o algunos de ellos han fallecido producto del SIDA, son ciertamente
situaciones que afectan la calidad de vida de las Personas Viviendo con
VIH/SIDA. ¿Cómo se enfrenta el VIH en una pareja con hijos?, En este
caso cuando se le notifica a la pareja que vive con VIH, lo único que pasa
por la mente es que queda poco tiempo de vida y muchas veces se piensa
en qué pasará con el hijo o hija, con quién se quedará y cómo
comunicárselo a la familia. Cuando se tiene una responsabilidad familiar,
generalmente se piensan en los demás, en los hijos, los hermanos, luego en
uno mismo. Similar situación ocurre cuando se debe proteger a los hijos de
la discriminación en el entorno escolar. No es sencillo comunicarles a los
hijos que el padre o la madre viven con el VIH, es complejo explicarles que
pueden ser estigmatizados por compañeros o profesores y muchas veces es
más aconsejable ocultar tal información, aunque esa información es vital en
ciertas situaciones de crisis o posibles situaciones médicas. En estos
tiempos, si bien existe más información acerca del VIH, aún la sociedad
sigue teniendo un tabú y prefiere discriminar a las personas viviendo con
VIH y hacer oídos sordos. Las personas que viven con VIH también
forman parte de esta sociedad y tienen todo el derecho a seguir una vida
normal, sea en el trabajo o en el hogar donde viven. El tener VIH no es un
impedimento para que puedan seguir trabajando o seguir llevando una vida
normal como cualquier otra persona.
OBJETO DE ESTUDIO:

-8-
Esta investigación se centra en el estudio de las consecuencias

psicológicas que causa el impacto del VIH/SIDA en una familia Neuquina.
UNIDAD DE ANÁLISIS
La participante es una mujer de 57 años de edad, quien convive con

un hermano que padece la enfermedad de SIDA. No tiene hijos ni esta
casada. Su nivel de escolaridad es bachillerato terminado. Actualmente
viven los dos solos. Ella trabaja en la administración pública y el cobra una
pensión.
ESTRATEGIAS:
Método.
Se eligió un método de investigación cualitativo porque resulta

particularmente apropiado para recoger las propias palabras y experiencias
de las personas con la finalidad de explorar un problema humano y/o
social. En este caso, resultó sumamente útil para explorar las vivencias de
una familia a través de la percepción de una de sus integrantes.
Procedimiento.
La participante fue contactada y su participación fue voluntaria,

accedió después de una invitación por parte de la investigadora, se discutió
en detalle aspectos como la confidencialidad y las consecuencias
emocionales de su participación en el estudio.
Se realizo 1 entrevista a profundidad con una duración de 60

minutos. Se trató de una entrevista no directiva, no estructurada y abierta;
Los datos cualitativos consistieron en 60 minutos de audio

grabación, los que fueron transcritos por la investigadora.

-9-
BIBLIOGRAFIA
1. El SIDA y la discriminación. Bruno Vecchi. Estudiante secundario

www.monografias.com/trabajos4/elsida/elsida.shtml.
2. SIN PREVIO AVISO. Cuando el SIDA integra la familia Sara Araya.

Coordinadora de Género de VIVO POSITIVO.
www.vivopositivo.org/portal/sitio/info.asp?Id=71&Ob=9.
3. SIDA: Vivencia y emociones familiares por José Aguayo, Vittorio

Foschini y Manuela Zambianchi.
http://www.redsistemica.com.ar/articulo80-3.htm
4. Proceso de transformación de una familia a partir de su interacción con

el VIH/SIDA. Mtro. Ismael Fernando Díaz Oropeza. Fundación Mexicana
para la lucha contra el SIDA, A.C.
www.foro2003.sld.cu/recursos/ver.php/Diaz%20Oropeza?id=236 –
5. La Investigación Cualitativa. Etnográfica en Educación Manual teórico-

práctico. Edit. Trillas, México, 1999. Miguel Martínez Mígueles.

- 10 -
ANEXO (ENTREVISTA)
Ella es Virginia, tiene 57 esplendidos años y toda una historia que contar.
Nos juntamos en mi casa, mate de por medio, para que la entrevista sea
cálida y amena, el tema a tratar no era nada fácil y tanto para ella como
para mi nos esperaba una charla dura, triste y difícil de encarar, ambas lo
sabíamos y estábamos un poco nerviosas, cada cual con sus motivos.
Por fin, después de chequear que el agua esta bien caliente y los
bizcochitos tenían bastante sal… empezamos así:
Yo: ¿Hay buena comunicación con tu hermano?
Ella: yo? Ninguna… pero nunca tuve diálogo.
Yo: Nunca nunca o ahora precisamente?
Ella: En toda mi vida.
Yo: Como es la historia con el?
Ella: Mi hermano al año y medio tuvo encefalitis. Mi hermano caminaba,

hablaba, era un bebé normal, era fantástico, un día empezó con fiebre, con
fiebre, mas fuerte, mas fuerte y tuvo una semana que parecía que era una
- 11 -
gripe, una angina, que esto que el otro y no se sabia que tenia, Matera, el
medico de la familia, dijo que era como si se le hubiese caído una tonelada
encima de la cabeza, en esa época no se sabia. Ahora con toda la tecnología
que hay quizá se sepa que retraso tiene.
Yo: Fue al colegio?
Ella: Mis viejos no reconocían la enfermedad y lo mandan a un colegio

común a 1er grado, a las semanas le dicen las maestras que no, que no
estaba apto y mis viejos que no y que no y después a la escuela diferencial
el no quería ir, el decía que con esos tarados el no quería ir, en esa época
estaban los mogolicos y los re mogolicos todos juntos.
Yo: No había como ahora todo eso de la integración…
Ella: Claro! Mi hermano además venia al club con nosotros, jugaba al

rugby, natación, estaba entre nosotros…
Yo: El era activo, se relacionaba con la gente sin problemas?

Ella: Si y no, el jugaba mucho solo en el club, también jugaba con nosotros,
pero hacia rugby que se juega con mucha gente, pero lo que pasa que en
esa época se le entendía menos también, tenia muchos problemas de
dicción.
Yo: Y ahora?
Ella: Ahora también, algunas cosas yo no le entiendo.
Yo: Podes mantener un dialogo activo?
Ella: No, no habla conmigo… pero si tiene dialogo en el club de abuelos

adonde va, todo el mundo lo quiere!!! Conmigo no habla, siempre fue el
problema, como yo siempre le puse limites y cosas.
Yo: El reconoce como afectivo las cosas que has hecho por el?
Ella: No, lo hemos discutido, nos hemos peleado y nos hemos agarrado a
piñas.
Yo: Por qué?

- 12 -
Ella: El cree que me hizo un favor a mi al traerlo yo de buenos aires, el

tiene un resentimiento… si antes me tenia odio ahora se le esta yendo un
poco, yo lo desarraigué de toda su vida, el sale del hospital, nos subimos a
un colectivo y nos vinimos para acá!!, para el fue terrible….Yo lo re contra
entiendo, pero como yo le dije no tenia otra alternativa!!!
Yo?: El tiene conciencia de la enfermedad que tiene?
Ella: No, dice: “si todos los viejos están enfermos, todos tienen los mismos
problemas que yo”, y yo le digo: que tenes vos? “El de las piernas” dice,
No boludo!! Vos tenes SIDA!!! Le digo: negro, hace 3 años que te lo estoy
diciendo…” Yo igual, ahora no le doy bola, antes me re calentaba y que se
yo, porque no hace nada, nada… yo le puedo llegar a entender que el no
sepa vivir con alguien, pero el la casa la tiene como si fuera un hotel, el
sigue viviendo como si fuera un hotel, no es compañero, que se yo… a ver
te ayudo…, nada nada, llega “hola que tal”, se va al cuarto, se cambia,
viene y se sienta a esperar que le sirva la comida…
Yo: Es la familia…
Ella: Si, claro, además pienso que si se hubiera quedado allá se hubiera
muerto y yo por lo menos ahora si le pasa algo yo se que no fue por mi
culpa, yo no me voy a acostar pensando que se muere porque no se donde
duerme, porque no se si tiene la pastilla, no, yo con culpa no!!!...yo cuando
traje a mi hermano de Buenos Aires, no tenia un mango, tenia que comprar
en el día porque no tenia heladera, lo que compraba se lo daba a el….
…Pausa….
Yo: Ahora estas mejor?
Ella: Si, por suerte ahora si, la gente me dice que estoy bárbara, pero tengo
57 años!!! Mi hermano tiene 62… gracias a dios físicamente estoy bien
pero yo no puedo jugar con mi salud, le digo a el que no juegue con mi
salud porque si a mi me pasa algo el va al muere, los otros días estaba
hablando con el doctor y me dice: “vos tenes que nombrar a alguien”, tengo
que ir al abogado del pami porque tengo que buscar a alguien de la familia
o un amigo o alguien para que pueda cobrar y decidir por el como si fuera
yo para que pueda llevarlo, porque si no va a quedar en la calle…., el mes
que viene ya lo voy a empezar.

- 13 -
Yo: Pensaste en un geriátrico alguna vez?
Ella: Si si si, el año que viene, lo que pasa es que lamentablemente lo que
le cubre el pami y lo que cobran los geriátricos acá es terrible, tiene muchos
problemas acá con el pami para los viejos porque lo que piden acá no lo
piden en todo el país, tres lucas te piden.. tres lucas!!!! Y el pami te cubre
900 y pico de mangos!!!
Yo: Te lo aceptan con SIDA?
Ella: No, ese fue uno de los problemas por lo que no lo pude dejar en
Buenos Aires, yo me pelee porque le digo vamos a ver en todos los
geriátricos que Uds. dicen cuantos abuelos no tienen Sida!!
Yo: Discriminación…
Ella: No, no es discriminación, vos porque vas y se los decís de frente, pero
yo quisiera saber todos los viejos que están ahí que han tenido
transfusiones y yo lo declaro para no joder a nadie, yo hable con uno de los
capos en Buenos Aires y le dije “que me decís, yo que vengo con todas las
de la ley y te lo digo, si yo no te lo digo el tiene un lugar!!! Como es?
Como es?” Le digo, “vamos a un geriátrico a hacer análisis, cuantos viejos
de esos que hay que no sabes si tiene Sida, dejáme de joder!!!” Y bueno me
lo querían poner en un neuropsiquiatrico, como lo van a poner ahí? Para
que en 15 o 20 días me llamaran que estaba muerto!! Porque lo iban a tener
dopado, arrumbado en un lugar para que no joda a los demás!! Por eso me
lo tuve que traer.
Yo: como te adaptaste al SIDA?
Ella: Mira, no tuve tiempo, estuvo 15 días en terapia intensiva y me

pidieron autorización para el análisis de HIV y “como no lo hicieron
antes???” “no, sin autorización no podemos” le digo me parece una cosa de
locos, hace 15 días que esta internado, ha perdido sangre a rolete por todos
lados, pero bueno, viste esa cosa que vos ni te imaginas que lo puede llegar
a tener, el día que se va mi pareja de buenos aires yo llego, llegue mas
tarde, y estaba toda la gente por entrar a la visita de terapia y yo llego al
final, entonces sale el medico y dice Sra. pase… yo dije este se murió, algo
paso!! Entro y el medico me dice “lo que tenemos que informarle es que su
hermano tiene SIDA”… “como!!!!” Y lo único que me salio es: “y esto
como sigue?”…congelada. Lo que menos me imagine era eso. No sabía

- 14 -
como moverme, como hacer... no entendés. El infectólogo del Hospital de

Clínicas me torturó, que se yo, “si hace caca tenes que tirar lavandina” que
esto que el otro, era una cosa terrible. A full. Cuando llego a casa el primer
mes a pura lavandina, un olor a lavandina que no se podía estar!! Hasta que
bueno fui con el doctor Gaiser, del equipo de infectologia del Castro
Rendón, un genio total. Le digo “Dr. Cada vez que va a la baño tengo que
tirar lavandina?” “Noo, nooo, quedate tranquila, no tires mas lavandina
porque te vas a intoxicar, solamente si hay sangre”, el me explico como
tenia que hacer todo.
Yo. Una paranoia terrible…
Ella: si!! No cagaba!!! Por no sentarme, no puede ser digo que siga así,
para bañarme!! Por poco vestida me bañaba... bueno cuando volvimos a al
medico le pedí que me explique lo que es el SIDA, yo no tenia ni la menor
idea lo que era, porque el tiene SIDA, que hago, como me muevo? Para
colmo a el le agarraban unas hemorragias!! Descubrí como a los dos o tres
meses que la hemorragia anal que el tenia era por la coca cola! No sabes los
enchastres de sangre que había!! Como el tiene hemorroides… pero no
sabes!!! Chorrerio de sangre, todo era terrible, ir al baño, agarrar la ropa de
el, no, no fue.. por suerte nunca mas sangró, tampoco nunca mas tuvo
asma, yo no se que era, allá en buenos Aires usaba el aerosol, acá lo
compre cuando llegamos y creo que lo uso una sola vez.
Yo: Acá el clima es distinto, capaz que ayudó…
Ella: Si, además otro tipo de vida, porque el aunque reniegue conmigo y
todo lo demás, esta bárbaro, porque yo no quiero que el me agradezca nada
pero que no se comporte como si yo fuera una extraña…”soy tu her-ma-na”
le digo. He probado de mil maneras entrarle y nada, de la boluda, la buena,
no y no, no creo que lo logremos nunca, hemos pasado un año y medio
juntos. Este fin de año a las diez se fue a dormir y le digo “para vamos a
brindar”… al principio me daban unos berrinches, me ponía loca y me
sentía re mal, ahora ya no, al principio me sentía re mal, yo pensaba largué
todo por el y este HDP… nada, no, no… no le puedo entrar por ningún
lado… pausa…
Igual te digo cada vez escucha menos, lo hable con el doctor y le digo “no
estará teniendo un alzheimer?” “Y si, puede ser” dice, “si queres podemos
llevarlo a un neurólogo pero si lo medican no la puede tomar”, no va con la
del SIDA, me dice “puede ser” el doc. Y yo al paso que vamos un
geriátrico no le voy a poder pagar, si con su jubilación alcanzara bárbaro,

- 15 -
listo, pero yo no puedo sacar de mi sueldo, como vivo yo? Porque yo a a

veces lo miro y digo la puta madre yo podría alquilar algo 800, 900 pesos,
un monoambiente y no tengo problema…
En ese momento le suena el celular y le avisan que su hermano no se sentía

bien que estaba en el club de abuelos y que por favor fuera a buscarlo.
La entrevista termino abrupta y quedamos en finalizarla en otra
oportunidad pero ya no pudimos concertar una nueva cita.


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-1-

"Dichosos los que saben que el sufrimiento no es una corona de gloria…

¿Cuales son las consecuencias que tiene el impacto del VIH/SIDA en

Explorar y describir las consecuencias que causa el impacto del

Explorar y describir cuales son las consecuencias psicológicas que

El VIH/SIDA constituye en la actualidad un importante problema de

asociados a este padecimiento. Por consiguiente, es una enfermedad que va

1. La fase de crisis se caracteriza por choque, negación y

Las demandas que el SIDA plantea a la familia han sido descritas

“Enemigo Invisible”. Metodología de la Investigación. Minoridad y

psicosociales de la enfermedad, entre los que se encuentran el comienzo, el

El SIDA es una etapa avanzada de la infección por el Virus de

La palabra SIDA se forma con las iniciales de la expresión

Síndrome: conjunto de signos y síntomas.

Inmuno: relativo al sistema de defensas.

Adquirida: alude al carácter no congénito.

Es decir que se ha desarrollado el SIDA sólo cuando se presenta un

¿Cómo actúa el VIH?

El virus del SIDA ingresa al organismo a través de la sangre, el

Frente a la presencia de agentes infecciosos el sistema inmunológico

A medida que el virus se reproduce, el organismo se hace cada vez

infecciones (las más frecuentes son las pulmonares, y también otras

Uno de los indicadores más evidentes del avance de la infección y

Como se expuso anteriormente, puede suceder que el VIH, una vez

Las tres vías de contagio son:

• Vía sexual: a través del intercambio de fluidos genitales - semen y

Para una familia el VIH provoca una serie de interrogantes, miedos y

relaciones sexuales sin uso de preservativos, los familiares de una persona

“Enemigo Invisible”. Metodología de la Investigación. Minoridad y

Esta investigación se centra en el estudio de las consecuencias

La participante es una mujer de 57 años de edad, quien convive con

Se eligió un método de investigación cualitativo porque resulta

La participante fue contactada y su participación fue voluntaria,

Se realizo 1 entrevista a profundidad con una duración de 60

Los datos cualitativos consistieron en 60 minutos de audio

“Enemigo Invisible”. Metodología de la Investigación. Minoridad y

1. El SIDA y la discriminación. Bruno Vecchi. Estudiante secundario

2. SIN PREVIO AVISO. Cuando el SIDA integra la familia Sara Araya.

3. SIDA: Vivencia y emociones familiares por José Aguayo, Vittorio

4. Proceso de transformación de una familia a partir de su interacción con

5. La Investigación Cualitativa. Etnográfica en Educación Manual teórico-

“Enemigo Invisible”. Metodología de la Investigación. Minoridad y

Yo: ¿Hay buena comunicación con tu hermano?

Ella: yo? Ninguna… pero nunca tuve diálogo.

Yo: Nunca nunca o ahora precisamente?

Ella: En toda mi vida.

Yo: Como es la historia con el?

Ella: Mi hermano al año y medio tuvo encefalitis. Mi hermano caminaba,

Yo: Fue al colegio?

Ella: Mis viejos no reconocían la enfermedad y lo mandan a un colegio

Yo: No había como ahora todo eso de la integración…

Ella: Claro! Mi hermano además venia al club con nosotros, jugaba al

Yo: El era activo, se relacionaba con la gente sin problemas?

Ella: Ahora también, algunas cosas yo no le entiendo.

Yo: Podes mantener un dialogo activo?

Ella: No, no habla conmigo… pero si tiene dialogo en el club de abuelos

Yo: Por qué?

“Enemigo Invisible”. Metodología de la Investigación. Minoridad y

Ella: El cree que me hizo un favor a mi al traerlo yo de buenos aires, el

Yo?: El tiene conciencia de la enfermedad que tiene?

Yo: Ahora estas mejor?

“Enemigo Invisible”. Metodología de la Investigación. Minoridad y

Yo: Pensaste en un geriátrico alguna vez?

Yo: Te lo aceptan con SIDA?