LICEO ESTACIN CENTRAL

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y
PROFESORA: CAROLINA
NM1: PRIMER AO MEDIO

Tabla de Apreciacin para evaluar: Panel de Discusin sobre

distintas temticas sobre los Mitos

COMUNICACIN
HERNNDEZ ALLENDE

Objetivos:
Objetivos:
-- Expresar
Expresar opiniones
opiniones sobre
sobre un
un tema,
tema, fundamentndolas
fundamentndolas con
con argumentos
argumentos que:
que: Estn
Estn claramente
claramente relacionados
relacionados con
con el
el tema.
tema. Estn
Estn sustentados
sustentados en
en informacin
informacin obtenida
obtenida del
del
texto
texto literario
literario que
que est
est en
en discusin,
discusin, en
en ejemplos,
ejemplos, citas
citas oo conocimientos
conocimientos adquiridos
adquiridos en
en clases.
clases. Sean
Sean extrados
extrados de
de otras
otras fuentes
fuentes que
que el
el estudiante
estudiante es
es capaz
capaz de
de mencionar
mencionar oo
citar.
citar.
-- Evaluar
Evaluar los
los argumentos
argumentos utilizados
utilizados por
por otros
otros para
para defender
defender una
una postura.
postura.
-- Dialogar
Dialogar para
para profundizar
profundizar respecto
respecto aa los
los temas,
temas, desarrollar,
desarrollar, sintetizar
sintetizar yy aclarar
aclarar ideas,
ideas, comprendiendo
comprendiendo que
que es
es una
una manera
manera de
de entender
entender yy comunicarse
comunicarse con
con otros.
otros.

ASPECTOS
SITUACIN COMUNICATIVA EN LA DISERTACIN

1.- Aplican es sus discursos un vocabulario pertinente y adecuado al contexto

2.- Manifiestan y practican el respeto, los integrantes de la disertacin, para con su pares
3.- Contemplan la situacin enunciativa (tema, receptor, lugar, contexto y lenguaje) en el desarrollo de la disertacin.
PRESENTACION DEL DISCURSO

4.- Presentan una disertacin, aplicando diferentes argumentos para convencer al pblico asistente.
5.- Desarrollan la disertacin, cuya informacin es estructurada en: Un inicio, un desarrollo, un cierre y seccin de preguntas.
6.- Memorizan parcelas de la informacin y las exponen durante la presentacin
7.- Utilizan los recursos de apoyo, adecuadamente, los cuales constituyen un complemento de la informacin dada
ELEMENTOS NO VERBALES Y PARAVERBALES EN LA DISERTACIN

8.- Pronuncian adecuadamente las vocales, consonantes y slabas.

9.- Utilizan un volumen de voz adecuado a las caractersticas del espacio y distancia respecto a los auditores.
10.- Marcan las pausas en la presentacin y lectura de sus discursos.
11.- Transmiten el sentido de sus disertaciones, a travs de: matices e inflexiones de voz.
12.- Transmiten el sentido de sus disertaciones, a travs de: miradas y gestos del rostro.
13.- Transmiten el sentido de sus disertaciones, a travs de: posturas y movimientos corporales.
TTULO DE LA DISERTACIN: Lenguaje Sexista
Nombre (s):

Puntaje Total: 26 puntos/ Puntaje Obtenido:

Nota:

No logrado
(0 puntos)

Por lograr
(1 punto)

Logrado
(2 puntos)

Observaciones:

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