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El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las

prcticas religiosas, debido a que los hombres y mujeres, en el
deseo de agradar a sus dioses, celebraban o rendan culto con
canciones y bailes, ambos componentes esenciales de la actuacin.
Tambin se acostumbraba representar escenas de las vidas de los
dioses, conformando una rudimentaria interpretacin teatral. La
existencia del teatro occidental actual se debe, en gran medida, a
las influencias del teatro griego.

Gran relevancia tiene la festividad en honor a
Dionisio en la historia del teatro. En la antigua Grecia, al
terminar la vendimia se homenajeaba a dios del vino
Dionisio, tambin llamado Baco por los romanos, con bailes
y alabanzas. Un conjunto de jvenes se diriga a su templo,
cantando y danzando, encabezados por un corifeo, o maestro
del coro, que era quien mejor haca estas actividades.
Posteriormente, segn menciona la Potica de
Aristteles, Tespis, dramaturgo griego nacido en Icaria en el
siglo VI a. C., fue el primero en introducir un actor a esta
representacin, que hasta el momento tena solo recitaciones,
lo cual permiti el dilogo entre el Corifeo y el actor,
dando origen a la actual concepcin de la obra teatral.
Al terminar la festividad, se ofreca en sacrificio un
macho cabro, acto que recibi el nombre de tragedia,
puesto que el trmino significaba festividad del macho
cabro.
Durante el transcurso del siglo V antes de nuestra era,
Esquilo y Sfocles, clebres dramaturgos, agregaron al
Corifeo personajes y un primer actor, junto a las
caractersticas actuales de la tragedia, como el sufrimiento
de los personajes que les permite alcanzar el conocimiento.
Con ello, la tragedia deja de ser una actividad simplemente
religiosa.

LICEO ESTACIN CENTRAL
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN
PROFESORAS: CAROLINA HERNNDEZ ALLENDE
NM2: SEGUNDO AO MEDIO



Gua de Trabajo: Elementos que conforman el texto dramtico I.

Nombre: _______________________________________________________ Curso: 2 Medio _____ Fecha: ___________







I. EL ORIGEN DEL TEATRO













II. HISTORIA DE TEATRO GRIEGO





































Objetivos:
- - Comprender las caractersticas, estructura y conceptos esenciales del texto dramtico.
- - Analizar e interpretar textos dramticos considerando: Ambientacin, personajes, dilogos y monlogos, acotaciones,
conflicto dramtico, tema.
- Elaborar textos dramticos breves, aplicando las caractersticas propias del gnero.

EN EL SIGUIENTE LINK, ENCONTRARS UNA ANIMACIN
SOBRE LOS ORGENES DEL TEATRO GRIEGO:

http://www.youtube.com/watch?v=yPLfyxt7bP8


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EL TEATRO EN LAS DIFERENTES CULTURAS

































III. CARACCTERSTICAS DEL GNERO DRAMTICO

La palabra teatro proviene del griego theatrn 'lugar para contemplar', entendiendo este lugar
como un lugar fsico en el que el pueblo contempla una historia que le atae culturalmente. En este sentido,
puede decirse que el teatro es un acontecimiento, un juego social en el que participa toda la sociedad.
Las obras dramticas es que estn escritas por un dramaturgo para ser representadas sobre un escenario y
frente al pblico.
Es necesario distinguir entre la obra dramtica propiamente tal, la cual es slo literatura, creada por el
dramaturgo, y la obra teatral, la cual es la representacin de la obra dramtica.
Los personajes a la hora de contar los hechos y desarrollar las situaciones toman la palabra a travs del
dilogo, es decir, no tienen un narrador que ordene el mundo creado (lo cual permite la reproduccin literal
y objetiva de las palabras de los personajes, volviendo ms natural la historia). La existencia del hablante
dramtico se da, fundamentalmente, por la aparicin del lenguaje acotacional.
A cada intervencin de los personajes se le llamar parlamento.
Predomina la funcin apelativa del lenguaje, en la que el dramaturgo busca convencer al espectador respecto
a la idea u opinin que formula a travs de la obra. Ejemplo: Romeo y Julieta, se postula que los prejuicios
sociales pueden provocar un amor trgico.
La capacidad de cualquier obra dramtica de ser representada como obra teatral se conoce como virtualidad
teatral.
La obra dramtica surge en la Antigua Grecia a partir de las fiestas dionisacas.
El teatro en culturas americanas

En las grandes civilizaciones prehispnicas, el teatro estaba
presente en relacin a actividades de ndole religiosa y blica.
Una obra literaria que evidencia estas manifestaciones
artsticas es el Rabinal Ach de la cultura maya. Esta obra data
del siglo XV su nombre significa danza del tambor.
Dividida en cuatro actos, la obra dramtica trata el conflicto
entre dos entidades polticas de la regin, los Rabinaleb' y los
K'iche'. En la actualidad es representada cada 25 de enero en
Guatemala, con danza, mscaras, msica y, por supuesto,
teatro.
El teatro en culturas orientales

En las civilizaciones orientales, las representaciones teatrales se
remontan a milenios antes de Cristo.
Se escenificaban poemas y se cantaba con acompaamiento
musical para invocar seres del mundo espiritual. En China, por
ejemplo, en los ritos funerarios, el difunto era representado por
un familiar a quien se le entregaban las ofrendas.
En Japn, destaca el teatro N, que mezclaba las danzas
folclricas que celebraban la plantacin de arroz, con el
saragaku, entretencin popular de las aldeas que funda la
mmica y las acrobacias. Asimismo, es famoso el teatro
Kabuki, propio del siglo XVII, caracterizado por el uso de
maquillaje que exagera los rasgos faciales al punto de crear una
mscara.

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IV. ESTRUCTURA INTERNA DEL TEXTO DRAMTICO




V. LA ESTRUCTURA EXTERNA DEL TEXTO DRAMTICO










VI. LOS PERSONAJES

La clasificacin de los personajes es similar a la que se realiza en el gnero narrativo, pero
ahora aparece el personaje colectivo (representa a muchas personas: por ejemplo, el coro
de las tragedias que representaba al pueblo) y el alegrico (simboliza un rasgo de carcter).



Protagonista: es el centro de la accin, es el personaje principal. Encarna o representa a una de las fuerzas
en conflicto dentro de la obra dramtica. Es el bueno de la historia dramatizada. El lector adhiere a su causa,
simpatiza con ella.
Antagonista: es considerado relevante. Es la obra fuerza en pugna, que se opone a la fuerza dramtica del
protagonista, su propsito es impedir que el protagonista concrete sus anhelos. Es considerado el malo.
Secundario: es aquel que no representa una de las fuerzas en conflicto, sino que se suma con su fuerza a la
del protagonista o del antagonista, su accionar est dirigido a respaldar a una de las fuerzas n conflicto.
Colectivo: es aquel personaje que no se singulariza, sino que se le considera representante o portador de las
caractersticas de determinado grupo.
Alegrico: es un personaje de un rasgo de carcter con exclusin de cualquier otro, que generalmente es una
virtud o vicio. Transpone ideas o abstracciones en personajes dramticos que hablan o actan por s mismos.

Estructura Interna de la Obra Dramtica
Presentacin
(del conflicto)
-Exposicin del conflicto
dramtico.
-Se presenta la tensin de las
fuerzas en pugna:
protagonista y antagonista.
-Usualmente se encuentran
por primera vez el
protagonista y el antagonista,
con un mayor o menor grado
de conocimiento acerca de su
rivalidad.
Desarrollo
(del conflicto)
-Se produce la lucha de las
fuerzas en conflicto, hasta el
clmax o momento de mayor
tensin donde se enfrentan
las fuerzas.
-El clmax es un momento
breve, a partir del cual
rpidamente se resuelve el
desenlace
Desenlace
(del conflicto)
-Resolucin del conflicto,
una fuerza es derrotada y
desaparece
-Acto: subdivisin mayor de
una obra dramtica, que
constituye en s misma una
unidad de sentido,
subordinada al orden total
de la obra.
-Escena: fragmento del
acto, determinados por la
entrada y salida de los
personajes.

-Cuadro: se relaciona con
la ambientacin fsica,
cambios de escenografa.


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VII. SUBGNEROS TEATRALES: tragedia, comedia y drama o tragicomedia.





























































Tragedia: Es una obra dramtica cuyo protagonista
es un personaje noble de alcurnia y prestigio, adems
de poseer grandes valores morales, que se ve
enfrentado a un destino fatal o funesto. En este tipo de
obras siempre gana el destino, ya que predestina al
personaje. Su lenguaje es culto forma y su tono es
solemne y elevado. Su propsito en el espectador o
lector es producir la catarsis. Esto se lograba porque los
espectadores de la tragedia se compadecen del destino
del personaje, que intilmente lucha contra una
voluntad superior. Tal conmiseracin va en aumento,
hasta el punto que el espectador sufre con el
protagonista. El sufrimiento es exteriorizado a modo de
liberacin o purificacin interior. Esta elevacin del
alma, a partir del temor, la piedad y la compasin era
conocida por los griegos como catarsis.
Algunos ejemplos:
Orestada de Esquilo
Edipo Rey de Sfocles
Antgona de Sfocles
Comedia: Es una obra menor, de carcter
liviano. Los personajes son comunes y
corrientes. El propsito de la comedia es
ridiculizar los defectos de los personajes a
travs de un estilo festivo, jocoso, de manera de
que el espectador vea representada sus faltas y
errores, que deber corregir. La comedia se ve
enfrentada a un conflicto fallido, ya que se
generan malos entendidos y confusiones, de
forma que al aclararlo se acaba la obra. Sus
personajes son de todos los estratos sociales.

Algunos ejemplos:
Tartufo de Molire
Sueo de una noche de verano
de Wiliam Shakespeare
El s de las nias de Leandro
Fernndez de Moratn
Drama o tragicomedia: Tiene una mezcla entre
la tragedia y la comedia. Es lo ms parecido a la vida
comn. Los protagonistas pueden ganar o perder. Su
nombre ya nos sita en una forma cuya caracterstica
esencial es mostrar, de la manera ms realista posible,
las circunstancias trgicas y cmicas que conforman la
vida. Los personajes ya no representan arquetipos,
tampoco son seres completamente buenos, ni
completamente malos, sino seres que responden al
patrn humano, con defectos y virtudes, aciertos y
desaciertos. A diferencia de la tragedia, el hombre no
se enfrenta a designios ni voluntades superiores,
contra los cuales luchar es intil. Tampoco los
problemas se solucionarn, como en la comedia, con
un desenlace que acomoda a todas las partes. En el
drama, el hombre es dueo de su destino y los
conflictos presentados se derivan del vivir mismo del
hombre y sus circunstancias. Por lo tanto, los conflictos
pueden ser de distinto orden: personal, social, moral,
existencia, entre otros.
Algunos ejemplos:
La celestina de
Fernando de Rojas
Tragicomedia de Don
Cristbal y la Se
Rosita de Federico
Garca Lorca

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-Auto sacramental: Obra religiosa. Representaciones de episodios bblicos, misterios de la religin o conflictos de
carcter moral y teolgico. Inicialmente representados en los templos o prticos de las iglesias.
-Entrems: pieza teatral cmica, en un solo acto y de trama jocosa, surgido en Espaa, en el siglo XV. Los
entremeses eran representados en los intermedios de las jornadas de una obra.
Paso: pieza dramtica de breve duracin, asunto sencillo y tratamiento cmico, que antiguamente se intercalaba
entre las partes de las comedias. Se caracteriza por su lenguaje realista.
Monlogo: pieza dramtica interpretada por un solo actor, aun cuando en ella intervengan varios personajes; es un
parlamento de extensin superior a lo habitual en los dilogos, pronunciado en solitario o en presencia de otros
personajes.
-Farsa: pieza cmica destinada a hacer rer. La diferencia entre la farsa y la comedia reside en el asunto; que en la
primera al contrario que en la segunda, no necesariamente tiene que ser convincente o cercano a la realidad.
-Vodevil: comedia aligerada con canciones y bailes, de carcter marcadamente frvolo, alegre y de asunto amoroso,
muy popular en Francia en los siglos XVIII y XIX.
-Teatro de Tteres: es una obra teatral que utiliza muecas, tteres o marionetas para representar acciones. Nace en
la Edad Media y, d
en principio, no iba dirigido al pblico infantil, como lo es hoy, sino que desarrollaban pasajes de la pica medieval.
-pera: representacin teatral a lo largo de cuyo desarrollo cantan los distintos personajes; la accin dramtica se
conjuga con la intervencin de la orquesta, danza, palabra, decorado y otros elementos. Su origen es la Italia de
finales del siglo XVI.
-Zarzuela: obra dramtica y musical, en la que alternativamente se declama y se canta. Como gnero
especficamente espaol, tiene sus orgenes remotos en la musicalizacin de distintos misterios y dramas. El creador
fue Caldern de la Barca y otros dicen que fue Lope de Vega.
-Sainete: pieza jocosa de corta duracin inferior a un acto de carcter y argumento popular, en la que se
ridiculizan los vicios y convenciones sociales; derivado del entrems y con canciones o sin ellas.
-Loa: obra de circunstancias, alegrica. Su representacin preceda en el s. XVII a la obra principal.


VIII. GLOSARIO DEL GNERO DRAMTICO

a) Acotaciones: Son informaciones e indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores (como la forma
de moverse, tono de voz, vestuario. Espacio, tiempo, estado sicolgico, etc.) Su informacin es imprescindible a
la hora de representar e interpretar la obra. Generalmente aparecen entre parntesis y con letra cursiva.
b) Aparte: Recurso en que un personaje se encuentra en medio de la accin y se dirige al pblico para hacerlo
cmplice de algo que no deben saber los otros personajes. Son las palabras que cualquiera de los personajes
dice para s mismo o para otros, suponiendo que el otro personaje no las escucha
c) Mutis: Recurso para sealar que un personaje sale de escena
d) Dilogo: interaccin verbal entre dos o ms personajes Corresponde a la forma discursiva fundamental de la
obra dramtica, que permite el desarrollo total de la obra. Los personajes establecen una comunicacin
dialgica, interactuando directamente, sin intermediario, sin narrador. Las intervenciones de cada uno de ellos
van precedidas, generalmente, de dos puntos, y del nombre del personaje que interviene.
e) Monlogo: discurso de un personaje que est solo.
f) Argumento: esquema mnimo de los incidentes de la historia, imprescindible para el desarrollo organizado de la
accin.
g) Parlamento: Discurso breve o extenso de un personaje dirigido a otros personajes.
h) Catarsis: los espectadores se compadecen del destino del personaje, que intilmente lucha contra una
voluntad superior. El sufrimiento es exteriorizado a modo de liberacin o purificacin interior. Esta
elevacin del alma, a partir del temor, la piedad y la compasin.
i) Dramaturgo: es un escritor de textos literarios compuestos para ser representados en un espacio escnico. A
estos escritos se les da el nombre de obras teatrales u obras dramticas
j) Director: es quien asume el mundo dramtico creado por el dramaturgo, es decir, coordina todos los elementos
que componen la obra, entre ellos distribuye interpretaciones, dirige los ensayos de actuacin y la obra en s
misma, en otras palabras, transforma el texto dramtico en teatro.
k) Compaa teatral: una compaa de teatro o compaa teatral es una asociacin de personas organizadas que
representan obras teatrales.
Se suele distinguir entre compaas segn representen obras clsicas o contemporneas. Tambin pueden
representar escenas en lugares exteriores a pesar de no ser obras completas. Se trata de actuaciones, a veces
parcialmente improvisadas, que pretenden la sorpresa, el inters o el reconocimiento de las personas por temas
particulares.
El reparto de papeles entre los miembros de las compaas tradicionales (desde las ms humildes o cmicos de
la legua a las ms sofisticadas) sola realizarse con criterios fijados segn la importancia del actor,
establecindose distintos roles que se adecuaban a la mayor parte de las obras teatrales (primer galn, primera
dama, villano, gracioso, caracterstico, actor secundario, figurantes) y que, en algunos casos se corresponden
incluso con las voces de la pera (tenor, soprano, bartono, etc.).

IX.SUBGNEROS DRAAMTICOS



























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ACTIVIDADES

I.- Marca con una x la alternativa correcta.


II. Lee atentamente el siguiente texto dramtico y responde las preguntas a
continuacin:
DOA PAULA.- Muy simpticos, verdad?
DOA MATILDE.- Mucho. Muy amables.
DOA PAULA.- Una gente muy atenta.
DOA MATILDE.- y quines son? (Mira cmo se marchan)
DOA PAULA.- Ah, no lo s... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por semana...
DOA MATILDE.- No est mal el precio. Es econmico.
DOA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas de verdad, que no hay
quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos vienen, se quedan callados, y durante media
hora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te importan un pimiento...
Miguel Mihura, Maribel y la extraa familia

1.- El gnero dramtico se caracteriza porque:
A. Posee una estructura dialogada
B. Los personajes nos relatan la historia
C. Representa una realidad trgica
D. El tiempo y el espacio son ficticios.
E. Tiene un narrador

2.- La comedia es una representacin liviana y humorstica,
cuyo fin es:
A. Provocar risa en el receptor
B. Ridiculizar los defectos de los personajes.
C. Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de la
vida.
D. Proponer una visin optimista frente a la vida.
E. Lograr la catarsis en el espectador

3.- Identifique la proposicin INCORRECTA en relacin a
la obra dramtica.

A. Tiene como finalidad ser representada.
B. Las acciones son entregadas a travs del dilogo de
los personajes.
C. Ha sido creada para ser representada en un
escenario.
D. El conflicto puede concebirse como antagonismo
de fuerzas abstractas.
E. E) En ella predomina la funcin apelativa del
lenguaje.

4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de:

I. Las acciones que deben realizar los personajes (gestos,
actitudes).
II. La vestimenta que stos deben usar.
III. la decoracin del escenario.

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo I y II
D. Slo II y III
E. I, II y III

5.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros, sobre:

I. Trajes y decoracin.
II. Movimiento de los personajes.
III. Tipo de dilogo de los personajes.

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo I y II
D. Slo II y III
E. I, II y III

Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la 8



















6.- El hablante dramtico en el texto anterior se manifiesta a
travs de:

6. Qu elementos posee el fragmentos anterior?
I. Lenguaje acotacional.
II. La multiplicidad de voces dramticas.
III. La informacin entregada por la estructura.

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. Slo I y II
E. I, II y III

7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones corresponde (a):

A. Las palabras de los aldeanos.
B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
C. La descripcin del espacio de la accin.
D. Todo lo que no es dilogo.
E. El monlogo del abuelo.

8. En las acotaciones del texto anterior se informa:

I. El lugar al cual se dirigen los personajes.
II. Que el camino es polvoriento y la tarde es calurosa.
III. La actitud de los aldeanos.

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo II y III
D. Slo I y III
E. I, II y III

(Camino polvoriento de aldea. Tarde
calurosa de verano. El anciano lleva del
cabestro a su burro. El nio montado. Grupo
de aldeanos, dirigindose a los viajeros.)
Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu
gracioso! El mundo al revs; el pobre viejo
apenas puede andar y el muchacho muy
montado en el burro.
Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del
pobre abuelo!...
Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo
mo. Bjate y subir yo.
Nio: como usted mande, abuelito.
(El anciano monta en el burro, el nio toma a
ste del cabestro y siguen su camino)


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1. Marca la respuesta correcta:
Este fragmento es un texto dramtico porque:
a) Cuenta una historia imaginada por su autor y protagonizada por personajes.
b) Nace para ser representado, ya que es un texto teatral.
c) No encontramos narrador.

2.- Qu personajes intervienen en el texto y de qu trata el dilogo que mantienen?

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3.- Hay alguna acotacin en el texto? Qu informacin nos aporta? Explica qu son las
acotaciones que aparecen en los textos teatrales y para qu sirven.

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4. Basndote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las caractersticas
principales de los textos dramticos.
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Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un seor:
Bseme, por favor. El seor piensa: Este animal est encantado.
Puede convertirse en una hermosa princesa, heredera de un reino.
Nos casaremos y ser rico. Besa a la rana. Al instante mismo se
encuentra convertido en un sapo viscoso. La rana exclama, feliz:
Amor, mo, hace tanto tiempo que estabas encantado, pero al fin te
pude salvar!.

Alejandro Jodorowsky


III. Lee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dramtica. Puedes agregar
personajes y acciones a la historia. No olvides utilizar los elementos sealados en la gua
(lenguaje de acotaciones, dilogos, etc.)

Cuentos de Hadas






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