RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

FORO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

ELABORADO POR:
ELVER FORERO JIMENEZ
COD 79136728

GRUPO: 100006_306

TUTOR:
CLAUDIA MERCEDES JIMENEZ

SOCIOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL A BIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERAS
PROGRAMA DE INGENIERA DE ALIMENTOS
2013 II

Matriz de Contenido: Protocolo Acadmico Curso de Sociologa

CONCEPTOS
A
CONSIDERAR

PREGUNTA 1

RESPUESTA

Pregunta 2

RESPUESTA

La sociologa es la
ciencia que se ocupa de
los grupos sociales; sus
formas internas o modos
de organizacin, los
procesos que tienden
que mantener o a
cambiar stas formas de
organizacin, y las
relaciones entre grupos.

1. Qu es la
Sociologa?

Tal como su
nombre lo indica,
es aquella ciencia
que se ocupa del
estudio de la
sociedad.

2. Quin
se ocupa de
llevar a cabo
los estudios
concernient
es a la
sociologa?

La sociologa de la
cultura es un campo de
estudio que da cuenta,
de manera
transdisciplinaria, de los
fenmenos culturales,
reconoce mltiples
actores e instituciones
generadoras de
significaciones sociales,
develando las
intencionalidades
polticas y de
dominacin que existen
dentro de estos
procesos.
Socilogo que se dedic
a la poltica, el arte, la
religin, el trabajo, el
deporte, el lenguaje y el
Estado. El enfoque de
Bourdieu se presenta en
la objetividad de primer
orden determinado por
la distribucin y
apropiacin de los
bienes materiales.

1. Qu es la
sociologa de la
cultura?

Es el resultado de
la interaccin de la
sociedad con el
ambiente, por lo
que debe entender
que est
constituida por los
conocimientos,
aptitudes y hbitos
adquiridos por el
hombre como
miembro de una
sociedad.

2. Desde la
sociologa
como puede
clasificarse
la cultura?

Es el socilogo, un
profesional que, a travs
de esta disciplina,
muestra un gran inters
por los problemas y
conflictos sociales, tanto
a nivel nacional como
mundial, analizndolos
con un espritu crtico en
todas sus esferas y
contextos.
Los estudios que desde
la sociologa se han
realizado de
la cultura pueden
clasificarse en tres
grandes grupos (Smith,
1998): la teora cultural
europea, teora cultural
britnica y la sociologa
cultural estadounidense.

1. Quin fue
Pierre Bourdieu
en las dcadas
de los 80?

2. Qu es
el
constructivis
mo
estructuralist
a por
Bourdieu?

La problemtica
constructivista tiende a
descifrar las realidades
sociales como
construcciones histricas
cotidianas de actores
colectivos e individuales
que se sustraen del
control de estos actores.

Estudia a la sociedad de
lo general a lo particular.

1. qu es la
macrosociologa?

Un autor muy
importante a partir
de la dcada de los
80 ha sido Pierre
Bourdieu, quien
aborda los
fenmenos
culturales desde
una teora de la
dominacin que
enfatiza la
dominacin
simblica.
Estudia a la
sociedad de lo
general a lo
particular; toma
como objeto de
estudio los grandes
conjuntos sociales,
considerados

2. en qu
se centra la
macrosociol
oga?

Esta se centra en objetos

tan vastos y tan diversos
que una infinidad de
teoras puede pretender
representarlas. Para
escapar a las trampas de
"la pluralidad de las
interpretaciones"

Mtodos empleados en
la investigacin de los
grupos

1. Qu es
etnometodologa?

Es la forma como desde

diferentes grupos
sociales (indgenas,
campesinos, afro
colombianos, barrios,
etc.) se interpreta el
mundo que los rodea y
expresan su relacin
con las instituciones, los
procesos de produccin
y sentido de sus
prcticas.

1. Qu se
entiende por
cultura popular?

unidades con un
elevado grado de
autonoma (pas,
civilizacin, sistema
econmico, etc.).
Es una corriente
sociolgica surgida
en los aos
sesenta a travs de
los trabajos de
Harold Garfinkel.
Aparece como una
ruptura con las
ideas del
Estructuralfuncionalismo de
Talcott Parsons las
cuales, segn
Garfinkel,
consideraban al
actor como un
"idiota cultural" que
slo "actuaba" de
acuerdo con
normas que le eran
impuestas.
hace referencia al
conjunto de
patrones culturales
y manifestaciones
artsticas y literarias
creadas o
consumidas
preferentemente
por las clases
populares (clase
baja o media sin
instruccin
acadmica, o en la
antigedad "la
plebe") por
contraposicin con
una cultura
acadmica, alta u
oficial centrada en
medios de
expresin
tradicionalmente
valorados como
superiores y
generalmente ms
elitista y
excluyente.

2. En que
se basa la
etnometodol
oga?

Esta se basa en el
supuesto de que todos
los seres humanos tienen
un sentido prctico con el
cual adecuan las normas
de acuerdo con una
racionalidad prctica que
utilizan en la vida
cotidiana. En trminos
ms sencillos, se trata de
una perspectiva
sociolgica que toma en
cuenta los mtodos que
los seres humanos
utilizan en su vida diaria
para sentarse, ir al
trabajo, tomar decisiones,
entablar una
conversacin con los
otros.

2. Que
hizo el
anlisis
marxista en
la cultura
popular?

Para Grignon y
Passeron, que retoman
las ideas centrales
del economicismo marxis
ta, pero para criticar y
reelaborar su postura, la
nocin de cultura
popular puede ser
explicada desde la
relacin dominantedominado: a la clase
dominante le
corresponde una
ideologa dominante,
mientras que a la clase
dominada le corresponde
una ideologa dominada;
esto significa un proceso
de correlacin entre el
poder material dominante
y el poder ideolgico
dominante que, sin
embargo, debe verse
complejizado por la
posibilidad de encontrar
elementos propios
inicialmente de una
cultura dominada que
forman parte del cmulo

Es la cultura que se
produce a travs de los
medios de comunicacin
y que es absorbida por
las comunidades de una
manera inconsciente.
Son todos aquellos
estilos de vida que se
imponen en los pases
hegemnicos para
establecer pautas de
consumo masivo.

1. Que consigue
la cultura de las
masas?

Los estudiantes
comprenden la
propuesta de Sociologa,
su importancia en la
explicacin del contexto
social, las formas como
interpretamos la realidad
y cmo influyen las
distintas luchas en la
forma como entendemos
el mundo.

1. En s que es
competencia
cognitiva?

consigue fabricar a
gran escala, con
tcnicas y
procedimientos
industriales, ideas,
sueos e ilusiones,
estilos personales,
y hasta una vida
privada en gran
parte producto de
una tcnica,
subordinada a una
rentabilidad, y a la
tensin permanente
entre la creatividad
y la
estandarizacin;
apta para poder ser
asimilada por el
ciudadano de clase
media.
Es la capacidad de
ampliar
conocimientos,
adquirir
responsabilidades y
actuar en
consecuencia.

2. Qu es
la cultura de
las masas?

2. Cules
son los tipos
de
competencia
s cognitiva?

de creencias de una
clase dominante y
elementos que forman
parte de una cultura
dominante
interiorizados y validados
por una cultura
dominada (Grignon y
Passeron, 1989:22).
La cultura de masas es el
desarrollo de un nuevo
modelo en el que se
refuerzan las diferencias
y las desigualdades con
estrategias e
instrumentos
mercadolgicos cada vez
ms elaborados. La
ciencia y el conocimiento
se ponen al servicio de la
produccin de unos
valores y smbolos
estereotipados.

Los tipos de
competencias cognitivas
son:
* Interpretativa
* Argumentativa
* Propositiva

El Anlisis Del Ejercicio

Gracias a la elaboracin de este trabajo podemos ver que la sociologa no solo es

un tema central s no que tiene ramas que cubre todo lo relacionado con la
sociedad universal, como los problemas que nos rodea diariamente de demostrar
o traer al frente las problemticas que vive nuestro mundo, ayudndonos a
fortalecer la solidaridad y responsabilidad social y buscar las herramientas
necesaria para cambiar la situacin que estamos viviendo.
Gracias a esta informacin podemos ser personas integrales, comprometidas,
conscientes de las necesidades o problemas que este mundo, sociedad o regin
est viviendo en lo econmico, social y cultural.
Comprendiendo como se dan los procesos sociales, como funcionan y como se
establecen las relaciones de los diferentes individuos de acuerdo con su cultura y
como esta se involucra en la visin del mundo que nos rodea.
En pocas palabras este curso nos muestra el verdadero mundo en que vivimos y
concientizarnos de buscar las diferentes soluciones para as aportar nuestro grano
de arena y ser un mundo mejor.

Bibliografa

Protocolo del curso de sociologa:

http://66.165.175.253/campus06_20132/file.php/1423/PROTOCOLO_20132/PROTOCOLO/index.html